教學(xué)案例 Unit1Mynewteachers第二課時(shí)

Unit1Mynewteachers第二課時(shí)PartALet’stalk設(shè)計(jì)人：劉蕊溫馨寄語(yǔ)：Nopains,nogains.(一分耕耘一份收獲。)學(xué)習(xí)目標(biāo):【Learningaims】掌握句型：Who’syourmathteacher?Mr.ZhaoWhat’shelike?He’sthinandshort.He’sverykind.在實(shí)際情境中靈活運(yùn)用這些句子進(jìn)行交際。了解西方國(guó)家稱呼人名上的不同。學(xué)習(xí)重難點(diǎn):【Learningimportantanddifficultpoint】重點(diǎn)：掌握句型：Who’syourmathteacher?Mr.ZhaoWhat’shelike?He’sthinandshort.He’sverykind.在實(shí)際情境中靈活運(yùn)用這些句子進(jìn)行交際。難點(diǎn)：1.學(xué)生能在相似的情景中進(jìn)行對(duì)話。2.Let’stry中的新詞和新句型、語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。知識(shí)鏈接：【Learningconnection】詢問(wèn)人物和描述人物外貌特征的口語(yǔ)練習(xí)。學(xué)習(xí)指導(dǎo)：【Learningguide】認(rèn)真讀對(duì)話，理解對(duì)話畫出不會(huì)的。結(jié)合實(shí)際進(jìn)行關(guān)鍵詞的替換。(可以借助詞典或英語(yǔ)資料)2、學(xué)生獨(dú)立會(huì)這個(gè)對(duì)話。自主學(xué)習(xí)：【Self-learning】你知道下列單詞的反義詞嗎？short——thin——old——合作探究【Groupwork】播放Let’stry部分錄音，學(xué)生根據(jù)聲音選出圖中相應(yīng)的人物。你了解MissMrMrs的意思嗎？如何使用？聽Let’stalk部分的對(duì)話，并指出圖中的人物Mr.Zhao。交流展示【Groupshow】同桌之間或小組內(nèi)進(jìn)行對(duì)話表演。你會(huì)看著P5人物圖片，利用句型：“Who’sthisman/woman?What’she/shelike?(教師先示范，然后組組之間進(jìn)行對(duì)話比賽)。拓展延伸【Extentation】你知道中西方國(guó)家在人名稱呼習(xí)慣上的不同？課堂小結(jié)【Summary】我們今天又認(rèn)識(shí)了那些新老師呢？我們一起來(lái)回憶一下，如何來(lái)描述和詢問(wèn)他們?課堂檢測(cè)【Test】選擇題.()1._____isyourmathteacher?MrGreen.A.WhatB.WhereC.Who()2.What’she_____?He’sthinandshort.A.likesB.likeC.liking()3.He’stall_____strong.A.butB.andC.so()4.Whatisyour_____teacherlike?A.EnglishB.englishC.Eng-lish(