畢業(yè)生就業(yè)指導工作總結范文（4篇）

第9頁共9頁畢業(yè)生就業(yè)指導工作總結范文在學校黨政班子的領導下，我辦充分認清形勢，增強憂患意識和責任感，認真____，以推動實現(xiàn)更高質量的就業(yè)為目標，用科學精神、發(fā)展眼光和求實態(tài)度，深化就業(yè)指導工作內涵，把握大學生就業(yè)新機遇，面對嚴峻的就業(yè)形勢，適時轉變就業(yè)工作思路，在確保畢業(yè)生充分就業(yè)的基礎上，切實提高就業(yè)質量。____年，全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模達到699萬人，比____年增加19萬人。上海應屆高校畢業(yè)生規(guī)模達17.8萬，也是上海歷年畢業(yè)生最多的一年，我校____屆畢業(yè)生2922人，其中本科生2037人，?？粕?85人。在年初召開的就業(yè)工作會議中，江校長提出____年就業(yè)工作的目標是9890，即實現(xiàn)____屆畢業(yè)生就業(yè)率達到98%，簽約率超過90%。截止到____月____日，就業(yè)率為67.3%。本科簽約率為64.85%，?？坪灱s率為75.59%，比去年略有下降?？既⌒葘Ｉ?00人，考取研究生人數(shù)5人，錄取支援西部計劃2人、三支一扶4人，村官4人。本學年就業(yè)辦主要開展的工作為：一、領導重視，健全機制在我校，就業(yè)工作是一把手工程、人人工程、天天工程的理念已深入人心，學校校長和黨委書記親自抓就業(yè)工作，就業(yè)工作已作為第一民生工程列入了學校工作的重要議事日程。應對今年較嚴峻的就業(yè)形勢，學校先后3次召開專題會議安排部署就業(yè)工作，定目標、尋方法、找措施。學院領導分包系和專業(yè)，系主任、專業(yè)主任和專業(yè)教師分包學生。學院應制定并落實具體責任制方案，形成長效機制。學校對每年就業(yè)經費給予充足保障，且投入基數(shù)逐年遞增，使就業(yè)指導部門的服務能力明顯增強，先后出臺《____屆畢業(yè)生就業(yè)工作的若干意見》、《上海建橋學院畢業(yè)生就業(yè)工作考核辦法》、《關于要求輔導員在畢業(yè)生實習期間加強教育管理工做的通知》等三個文件，將就業(yè)工作責任目標的完成情況納入年終考核體系，加大了就業(yè)工作的推進力度。二、建立就業(yè)指導師聘任制度。為營造我校就業(yè)工作全員參與的工作氛圍，加強學院對畢業(yè)生的就業(yè)指導，聘任系主任、專業(yè)主任、骨干教師共19位老師擔任畢業(yè)生就業(yè)指導師，幫助畢業(yè)生樹立正確的擇業(yè)觀，提高應聘技巧，提高就業(yè)競爭力。對就業(yè)指導師建立考核激勵制度，充分挖掘學院的人脈資源，拓寬就業(yè)渠道，不斷提高學院就業(yè)工作的整體水平。三、建立全程化的職業(yè)發(fā)展教育體系新時期高校的就業(yè)工作必須轉變工作觀念，工作的目標已經不能僅限于對大三大四畢業(yè)生的突擊性的指導和服務，而是要從職業(yè)發(fā)展教育的角度對學生進行全程化的指導和服務，經過____年的不斷摸索和實踐，就業(yè)辦逐步摸索出了一條適合我校學生的職業(yè)發(fā)展教育的內容和形式，以新生職業(yè)發(fā)展教育為起點，以多層次的職業(yè)發(fā)展和就業(yè)指導課程為龍頭，以專家講座、職業(yè)測評、實習招聘會等途徑為補充，構建我校職業(yè)發(fā)展教育體系平臺全程化建設。____年，學校開設了職業(yè)發(fā)展教育課程，總計32學時，分2個學年完成，一年級為職業(yè)發(fā)展，二年級為就業(yè)指導和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。____年，已經在____級學生中做到了全面覆蓋。該課程采用靈活開放的授課方式，理論與互動相結合，有分組討論、案例分析等多種形式，取得了良好的效果為了提高這門課的教學質量，學校采取3項措施來提高師資隊伍水平。第一項是成立職業(yè)發(fā)展教育教研室，教研室掛靠在就業(yè)辦，統(tǒng)一課件，統(tǒng)一備課。第二項是走出去：學校出資送出十位輔導員參加創(chuàng)業(yè)咨詢師、職業(yè)咨詢師和就業(yè)指導師的培訓。第三項是請進來：就業(yè)辦聯(lián)手社會著名培訓企業(yè)──北森公司，分別在____年____月和今年____月開設了高校職業(yè)生涯規(guī)劃課程認證和職業(yè)測評課程師資培訓班，我校有25名輔導員參加培訓，同時我們的培訓班還吸納了杉達學院、上外賢達等多所高校的20多名教師。此外，就業(yè)辦還積極參加在上師大舉行的《大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導》研討會，針對《大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導》課程設置及教學情況，提出建設性的意見和想法。四、舉辦創(chuàng)業(yè)大賽，加強基地建設繼____和____年獲得市教委創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地項目后，____年，由張校長牽頭、就業(yè)辦組織、聯(lián)手商學院和藝術設計學院，向市教委申請了上海高校畢業(yè)生就業(yè)工作創(chuàng)新基地項目，獲得了批準。該項目總經費____萬元，第一期____萬元已經下達。本項目搭建了一個平臺，將有力地推動我校大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐。為營造校園濃厚的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍，圍繞我校以學生為中心的辦學理念，培養(yǎng)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，激發(fā)提高大學生學習積極性、主動性和創(chuàng)新實踐能力，切實推動我校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的開展，今年____月至____月期間，就業(yè)辦聯(lián)合教務處、宣傳部、團委舉辦了我校首屆大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽，大賽由商學院分團委承辦，參賽對象均為我校全日制學生及____屆、____屆畢業(yè)生。全校共有177支隊伍報名，116支隊伍遞交了比賽作品。經過評審，共有58支隊伍進入了復賽，13支隊伍進入了決賽，通過一天的團隊陳述和評審答辯，最終由商學院選送的時光旅行創(chuàng)業(yè)團隊脫穎而出，獲大賽一等獎，同時產生了二等獎二名，三等獎三名及優(yōu)秀團隊獎和鼓勵獎，獲獎學生都將獲得榮譽證書和相應的獎金獎勵。大賽期間，就業(yè)辦特邀萬載魁教授、丁紅彬先生、袁繼翱先生和王冬晴先生來校為建橋學子作創(chuàng)業(yè)主題講座，他們從談創(chuàng)業(yè)起步、創(chuàng)業(yè)類型選擇、從企業(yè)視角漫談人才觀等方面為同學們詳細講解了創(chuàng)業(yè)知識。決賽前期，建橋創(chuàng)業(yè)計劃大賽組委會還對13支團隊進行了培訓，并舉辦路演、投票等活動，擴大知曉度、參與面，鼓勵全校學生熱身創(chuàng)業(yè)活動。下一步，我校還將對各學院正在創(chuàng)業(yè)或意向創(chuàng)業(yè)的同學進行調研，出臺配套的扶持政策，希望培養(yǎng)廣大同學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，提升創(chuàng)業(yè)能力，能把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的想法付諸實踐，成功培育一批創(chuàng)業(yè)項目，推動我校大學生創(chuàng)業(yè)工作的蓬勃開展。五、強化就業(yè)信息化平臺建設，提升就業(yè)服務水平我辦在就業(yè)信息網站的建設上一直堅持以人為本的服務理念，利用網絡快捷、安全、方便等優(yōu)勢為畢業(yè)生、用人單位及各學院學生工作人員提供個性化、特色化的服務，據(jù)統(tǒng)計，____年____月到____年____月，共有1833家用人單位在我校就業(yè)信息網上發(fā)布招聘信息，為____屆畢業(yè)生提供招聘職位1471個，總需求人數(shù)達到9785人，需求比超過3：1。為了幫助我校學生認清當前就業(yè)形勢，掌握就業(yè)面試技巧，提升學生的就業(yè)競爭力。在畢業(yè)班就業(yè)委員的培訓會議上特別邀請了喬布堂馬曉經理為大家講授簡歷制作技巧，同時，聯(lián)合團市委分別為各學院召開了十場積極有效的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)指導講座。除了有經驗豐富的就業(yè)指導專家，還特別邀請到了知名企業(yè)的ceo和自主創(chuàng)業(yè)的企業(yè)家，針對同學面試和溝通技巧等就業(yè)方法的掌握不足，分別從企業(yè)人才觀、簡歷制作、面試和溝通技巧、如何踏進招聘市場及自主創(chuàng)業(yè)等幾個方面給予畢業(yè)生人生觀、價值觀和擇業(yè)觀的指導，對在校學生走向社會大有裨益。近____年來，我辦的就業(yè)信息化平臺建設以科學化，規(guī)范化，系統(tǒng)化，人性化為指導思想，以貼近就業(yè)工作實際，實現(xiàn)開放和聯(lián)合，建立完善的信息網絡管理系統(tǒng)為發(fā)展思路，通過不斷開發(fā)、運行和改進，已經形成了一個就業(yè)信息服務網，兩個技術平臺，十一個應用平臺，即1+2+11的總體框架，該平臺的信息、服務、統(tǒng)計與管理四大功能進一步凸顯。____年____月____日上午，____市教委副秘書長汪歙萍專程到我校調研就業(yè)信息化平臺建設工作，她高度評價了我們的這一創(chuàng)新平臺，還指出要在全市一定范圍推廣。隨后的____月____日，在上海高校就業(yè)信息化工作研討會上，學校就業(yè)辦主任李道康應邀作交流發(fā)言，并得到了與會者的肯定。____月____日，____市學生事務中心潘國儉副主任一行又來我校作深入調研。近期，上海電子信息職業(yè)技術學院、上海中醫(yī)藥大學和上海大學就業(yè)辦也紛紛到我校調研該平臺運行情況，對我校信息化平臺建設工作給予了一致好評。六、主動出擊，拓寬渠道為了進一步落實學校提出的人才培養(yǎng)目標，學校成立校企合作工作推進委員會，促進校企強強聯(lián)合，推動產學研工作開展，積極探索多種形式的校企聯(lián)合人才培養(yǎng)新模式，拓寬畢業(yè)生就業(yè)新渠道。就業(yè)辦也多次會同二級學院領導及畢業(yè)班輔導員聯(lián)系走訪了多家用人單位。圍繞就業(yè)市場，就業(yè)辦主動邀請大批具有長期合作關系的知名企業(yè)來學院招聘畢業(yè)生,____年____月舉辦的大型雙向選擇招聘會上，參會單位多達380家，提供招聘崗位3000余個，同時，就業(yè)辦還將參會單位和未能安排攤位的單位發(fā)布在網上，提供網上網下同時招聘，這也成為畢業(yè)生充分就業(yè)的根本保證。就業(yè)辦還在今年____月份舉辦了針對全校學生暑期打工、兼職、實習、就業(yè)網上專場招聘會，有近150家單位參加，幫助學生提前了解社會和企業(yè)的實際需求，積累工作經驗，提高自身競爭力，為將來順利就業(yè)做好充分準備。我們將在每年暑期前期舉辦類似的招聘會，形成特色，形成傳統(tǒng)，為學生成功跨入社會提供預熱機會。七、開展調研、促進改革畢業(yè)生對學校教育的認可度，能驗證學校的辦學定位、培養(yǎng)目標和教學效果是否符合市場需求;通過對____、____屆畢業(yè)生的跟蹤調研，我校獲得了兩屆學生畢業(yè)生工作去向、畢業(yè)生工作對口度和滿意度、畢業(yè)生對學校教育的認可等等一系較為客觀的數(shù)據(jù)，____年____月，就業(yè)辦又在信息網上開展了____屆畢業(yè)生就業(yè)意向調查、____年畢業(yè)生就業(yè)跟蹤調研。我們可以據(jù)此對癥下藥，即以社會需求為導向，推進教學及人才培養(yǎng)模式的改革。八、展示優(yōu)質服務、愛崗敬業(yè)新面貌我辦以文明創(chuàng)建為抓手，把辦理用人單位需求信息登記服務窗口作為我辦創(chuàng)建工作特色亮點，秉承熱情接待、笑臉迎送、優(yōu)質服務、立等可取工作原則，向社會敞開大門，竭誠為用人單位做好服務工作。畢業(yè)生在簽約過程中，用人單位必須具有信息登記號，學生方可取得報到證，為保護學生的利益，方便用人單位的工作，我辦在人員緊張的情況下自我加壓，申請建立了《____市用人單位需求信息登記憑證》上海建橋學院代辦點自____年初以來在人手少、工作忙的情況下自我加壓，共為4000余家用人單位成功辦理信息登記號，今年又為600余家用人單位提供信息登記服務，大大提高了我校畢業(yè)生簽訂就業(yè)協(xié)議書的有效性。通過這一服務，充分體現(xiàn)了就業(yè)辦愛崗敬業(yè)的精神面貌，不僅和用人單位建立了良好的關系，還解決了我們不少學生的就業(yè)問題。九、積極宣傳，鼓勵學生基層就業(yè)我辦根據(jù)中組部、人事部等八部門《關于組織開展高校（《不忘初心、繼續(xù)前進》觀后感及心得）畢業(yè)生到農村基層從事支教、支農、支醫(yī)和扶貧工作的通知》，及時宣傳政策，號召學生到西部、到農村、到祖國最需要的地方就業(yè)，在根本上引導大學生轉變就業(yè)觀念，自覺地把個人理想與祖國的前途命運結合起來。目前，我校到基層就業(yè)學生比例明顯增加。____屆畢業(yè)生中有33位畢業(yè)生報名參加三支一扶、51位學生報名參加到村任職計劃，經過筆試、面試、政審和體檢的層層篩選后，數(shù)字媒體藝術畢業(yè)生龔晶晶等5位學生錄取三支一扶，物流管理專業(yè)畢業(yè)生嚴旻等4位同學錄取到村任職，他們將為社會主義新農村建設貢獻自己的力量，也是我校的光榮。十、真實、準確、及時、全面地做好就業(yè)率統(tǒng)計和佐證材料收集在就業(yè)形勢日趨嚴峻的條件下抓好就業(yè)，做好統(tǒng)計是一項工作兩個不可偏廢的方面。根據(jù)教學司[____]____文件精神：對畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計指標要求有依據(jù)、有憑證，經得起推敲和檢查。從____年起，我辦著手收集畢業(yè)生就業(yè)的證明材料。定期組織畢業(yè)班輔導員學政策，嚴格按照教育部提出的就業(yè)工作四不準開展就業(yè)自查工作，同時啟發(fā)學生和家長認識佐證材料的重要性;此項工作難度很大，費時費力，但在明確要求情況下，組織全校畢業(yè)班輔導員以認真、踏實的工作作風對待此事，協(xié)同檔案管理人員，圓滿完成任務，確保統(tǒng)計質量，嚴格貫徹教育部提出的真實、準確、及時和全面的統(tǒng)計原則，應該可以放心地說學校高就業(yè)率是個有含金量的數(shù)據(jù)。存在問題及打算一、面對嚴峻形勢，更要提升學生就業(yè)質量面對今年嚴峻的就業(yè)形勢，要順利完成學校制定的9890就業(yè)工作目標，我們應該認識到學生就業(yè)質量的并不單單是指就業(yè)數(shù)據(jù)的提高，更看重的是學生就業(yè)競爭力的提高，如何用求實的眼光看待我校畢業(yè)生的就業(yè)質量，主要體現(xiàn)在學生生能否順利就業(yè)、滿意就業(yè)這八個字上。學生對就業(yè)的滿意度、就業(yè)的對口度的高低相對學生而言是不同的，就業(yè)質量不單單指覓得一份待遇優(yōu)厚、前景樂觀的好工作，更多的是應該立足現(xiàn)實，從個人素質和單位情況綜合考慮。學校應將就業(yè)質量作為開展工作的首要任務，從滿足就業(yè)數(shù)量向追求就業(yè)質量轉型，指導學生更加關注質量問題，不再好高騖遠，要能夠腳踏實地設計自己的職業(yè)生涯，才是建設就業(yè)質量保障體系的根本所在。二、畢業(yè)生跟蹤調研力度不夠對畢業(yè)生進行跟蹤調查，不僅是系統(tǒng)的了解學生走上工作崗位后的思想表現(xiàn)和業(yè)務能力的重要措施，也是對學校教學質量的檢驗。通過調查分析，可以比較真實地反映出學校的思想道德、行為管理、理論與實踐教學等教育各環(huán)節(jié)的實際效果，對改進學校的各項工作是十分有益的，學院應建立相應的、完善的、持續(xù)的畢業(yè)生跟蹤調研機制，為學校的教學改革提供可靠依據(jù)。三、輔導員頻繁換動，為就業(yè)工作開展帶來阻力目前，在負責畢業(yè)生就業(yè)工作的輔導員中，不少老師為兼職輔導員和中途接班，只有少量時間與學生接觸，帶班輔導員對專業(yè)及行業(yè)崗位的熟悉程度不高，以及對學生個性、志向、愛好了解都不夠，很難情感交流融洽，作出正確的引導，對學生就業(yè)工作的開展增加了阻力。四、二級學院就業(yè)工作系統(tǒng)有待加強，為就業(yè)工作順利開展打下扎實基礎就業(yè)工作不能事事找學院總支書記，畢業(yè)班輔導員聯(lián)絡員不具備領導職能，要提前布置就業(yè)工作又找不到三年級，二年級的負責人。我們感到，和二級學院聯(lián)系就業(yè)工作還缺少抓手，缺少專人系統(tǒng)的負責學院整體就業(yè)工作。建議各學院設立就業(yè)工作專職崗位，協(xié)助院領導管理就業(yè)工作，完成包括就業(yè)、跟蹤調研、校企合作、校友聯(lián)絡、職業(yè)生涯教育等在內大就業(yè)工作。閱讀拓展：畢業(yè)生就業(yè)指導工作總結范文（二）大學的美好時光已近結束同時也是我人生的一大轉折點。我通過系統(tǒng)化、理論化的學習;學到了很多的知識，更重要的是如何以較快速度掌握一種新事物的能力，思想成熟了很多，性格更堅毅了。如今我有信心接受任何新的挑戰(zhàn)和考驗。我以嚴謹?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學習和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會竟爭也使我充分地認識到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學生的重要性。無論如何，過去的是我不斷奮斗、不斷完善自我的一個過程。在校期間，我虛心求學、刻苦認真、吃苦耐勞，工作兢兢業(yè)業(yè)，及時;注重理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)自己的自學能力以及分析、解決問題的能力。在豐富多彩的大學生活中，為了擴大知識面和培養(yǎng)自己的業(yè)余愛好;積極參加校內外的實踐活動，重視團隊合作精神;作為系學生會干部的我，有較強的組織、宣傳、管理和應變能力;有高度的責任心和良好的人際關系。在出色地完成上級交予的任務外，還在校內組織和開展一些有意義的活動中，能有力地組織同學及調動同學們的積極性;從中也鍛煉和提高了自己的組織和領導能力。表現(xiàn)出較強的與人密切合作的能力和良好的環(huán)境適應能力;并且深受同學們和老師以及領導的認可。在日常生活中以積極的態(tài)度和與同學們的相處極為融洽，受到同學們的歡迎;同時自身的交際能力隨之增強，作為一名有志青年，我堅決____領導;堅持四項基本原則。認真____、____、____和全面____，并且已向黨組織靠攏。大學生活與社會生活是相互映射，所以大學階段的個人綜合素質與能力的培養(yǎng)、提高;才是我們作為當代大學生的主題。除此之外，課余時間我經常利用網絡帶來的便利，關注最新科學技術動態(tài);尤其是有關本專業(yè)的知識。使自己始終緊跟世界最新發(fā)展潮流和時代的步伐。因此我學習熟練掌握windows、office等軟件的操作和安裝系統(tǒng)，熟悉網頁設計;一直以“一專多能，全面發(fā)展”來嚴格要求自己，勤奮拼搏、刻苦好學。踏實并系統(tǒng)地學習所開的課程知識，并取得了優(yōu)異成績。總之，校園生活，使我自身的綜合素質、修養(yǎng)、為人處事能力以及交際能力等都有了質的飛躍;讓我懂得了除學習以外的個人處事能力的重要性和交際能力的必要性。三年的大生涯是我人生路上的一小段，是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關重要的作用。我在今后的生活中一定會不斷的鍛煉完善自己，爭取作一名祖國優(yōu)秀的接班人。畢業(yè)生就業(yè)指導工作總結范文（三）在學校黨政班子的領導下，我辦充分認清形勢，增強憂患意識和責任感，認真____，以推動實現(xiàn)更高質量的就業(yè)為目標，用科學精神、發(fā)展眼光和求實態(tài)度，深化就業(yè)指導工作內涵，把握大學生就業(yè)新機遇，面對嚴峻的就業(yè)形勢，適時轉變就業(yè)工作思路，在確保畢業(yè)生充分就業(yè)的基礎上，切實提高就業(yè)質量。____年，全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模達到699萬人，比____年增加19萬人。上海應屆高校畢業(yè)生規(guī)模達17.8萬，也是上海歷年畢業(yè)生最多的一年，我校____屆畢業(yè)生2922人，其中本科生2037人，專科生885人。在年初召開的就業(yè)工作會議中，江校長提出____年就業(yè)工作的目標是9890，即實現(xiàn)____屆畢業(yè)生就業(yè)率達到98%，簽約率超過90%。截止到____月____日，就業(yè)率為67.3%。本科簽約率為64.85%，?？坪灱s率為75.59%，比去年略有下降。考取校內專升本200人，考取研究生人數(shù)5人，錄取支援西部計劃2人、三支一扶4人，村官4人。本學年就業(yè)辦主要開展的工作為：一、領導重視，健全機制在我校，就業(yè)工作是一把手工程、人人工程、天天工程的理念已深入人心，學校校長和黨委書記親自抓就業(yè)工作，就業(yè)工作已作為第一民生工程列入了學校工作的重要議事日程。應對今年較嚴峻的就業(yè)形勢，學校先后3次召開專題會議安排部署就業(yè)工作，定目標、尋方法、找措施。學院領導分包系和專業(yè)，系主任、專業(yè)主任和專業(yè)教師分包學生。學院應制定并落實具體責任制方案，形成長效機制。學校對每年就業(yè)經費給予充足保障，且投入基數(shù)逐年遞增，使就業(yè)指導部門的服務能力明顯增強，先后出臺《____屆畢業(yè)生就業(yè)工作的若干意見》、《上海建橋學院畢業(yè)生就業(yè)工作考核辦法》、《關于要求輔導員在畢業(yè)生實習期間加強教育管理工做的通知》等三個文件，將就業(yè)工作責任目標的完成情況納入年終考核體系，加大了就業(yè)工作的推進力度。二、建立就業(yè)指導師聘任制度。為營造我校就業(yè)工作全員參與的工作氛圍，加強學院對畢業(yè)生的就業(yè)指導，聘任系主任、專業(yè)主任、骨干教師共19位老師擔任畢業(yè)生就業(yè)指導師，幫助畢業(yè)生樹立正確的擇業(yè)觀，提高應聘技巧，提高就業(yè)競爭力。對就業(yè)指導師建立考核激勵制度，充分挖掘學院的人脈資源，拓寬就業(yè)渠道，不斷提高學院就業(yè)工作的整體水平。三、建立全程化的職業(yè)發(fā)展教育體系新時期高校的就業(yè)工作必須轉變工作觀念，工作的目標已經不能僅限于對大三大四畢業(yè)生的突擊性的指導和服務，而是要從職業(yè)發(fā)展教育的角度對學生進行全程化的指導和服務，經過____年的不斷摸索和實踐，就業(yè)辦逐步摸索出了一條適合我校學生的職業(yè)發(fā)展教育的內容和形式，以新生職業(yè)發(fā)展教育為起點，以多層次的職業(yè)發(fā)展和就業(yè)指導課程為龍頭，以專家講座、職業(yè)測評、實習招聘會等途徑為補充，構建我校職業(yè)發(fā)展教育體系平臺全程化建設。____年，學校開設了職業(yè)發(fā)展教育課程，總計32學時，分2個學年完成，一年級為職業(yè)發(fā)展，二年級為就業(yè)指導和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。____年，已經在____級學生中做到了全面覆蓋。該課程采用靈活開放的授課方式，理論與互動相結合，有分組討論、案例分析等多種形式，取得了良好的效果為了提高這門課的教學質量，學校采取3項措施來提高師資隊伍水平。第一項是成立職業(yè)發(fā)展教育教研室，教研室掛靠在就業(yè)辦，統(tǒng)一課件，統(tǒng)一備課。第二項是走出去：學校出資送出十位輔導員參加創(chuàng)業(yè)咨詢師、職業(yè)咨詢師和就業(yè)指導師的培訓。第三項是請進來：就業(yè)辦聯(lián)手社會著名培訓企業(yè)──北森公司，分別在____年____月和今年____月開設了高校職業(yè)生涯規(guī)劃課程認證和職業(yè)測評課程師資培訓班，我校有25名輔導員參加培訓，同時我們的培訓班還吸納了杉達學院、上外賢達等多所高校的20多名教師。此外，就業(yè)辦還積極參加在上師大舉行的《大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導》研討會，針對《大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導》課程設置及教學情況，提出建設性的意見和想法。四、舉辦創(chuàng)業(yè)大賽，加強基地建設繼____和____年獲得市教委創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地項目后，____年，由張校長牽頭、就業(yè)辦組織、聯(lián)手商學院和藝術設計學院，向市教委申請了上海高校畢業(yè)生就業(yè)工作創(chuàng)新基地項目，獲得了批準。該項目總經費____萬元，第一期____萬元已經下達。本項目搭建了一個平臺，將有力地推動我校大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐。為營造校園濃厚的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍，圍繞我校以學生為中心的辦學理念，培養(yǎng)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，激發(fā)提高大學生學習積極性、主動性和創(chuàng)新實踐能力，切實推動我校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的開展，今年____月至____月期間，就業(yè)辦聯(lián)合教務處、宣傳部、團委舉辦了我校首屆大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽，大賽由商學院分團委承辦，參賽對象均為我校全日制學生及____屆、____屆畢業(yè)生。全校共有177支隊伍報名，116支隊伍遞交了比賽作品。經過評審，共有58支隊伍進入了復賽，13支隊伍進入了決賽，通過一天的團隊陳述和評審答辯，最終由商學院選送的時光旅行創(chuàng)業(yè)團隊脫穎而出，獲大賽一等獎，同時產生了二等獎二名，三等獎三名及優(yōu)秀團隊獎和鼓勵獎，獲獎學生都將獲得榮譽證書和相應的獎金獎勵。大賽期間，就業(yè)辦特邀萬載魁教授、丁紅彬先生、袁繼翱先生和王冬晴先生來校為建橋學子作創(chuàng)業(yè)主題講座，他們從談創(chuàng)業(yè)起步、創(chuàng)業(yè)類型選擇、從企業(yè)視角漫談人才觀等方面為同學們詳細講解了創(chuàng)業(yè)知識。決賽前期，建橋創(chuàng)業(yè)計劃大賽組委會還對13支團隊進行了培訓，并舉辦路演、投票等活動，擴大知曉度、參與面，鼓勵全校學生熱身創(chuàng)業(yè)活動。下一步，我校還將對各學院正在創(chuàng)業(yè)或意向創(chuàng)業(yè)的同學進行調研，出臺配套的扶持政策，希望培養(yǎng)廣大同學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，提升創(chuàng)業(yè)能力，能把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的想法付諸實踐，成功培育一批創(chuàng)業(yè)項目，推動我校大學生創(chuàng)業(yè)工作的蓬勃開展。五、強化就業(yè)信息化平臺建設，提升就業(yè)服務水平我辦在就業(yè)信息網站的建設上一直堅持以人為本的服務理念，利用網絡快捷、安全、方便等優(yōu)勢為畢業(yè)生、用人單位及各學院學生工作人員提供個性化、特色化的服務，據(jù)統(tǒng)計，____年____月到____年____月，共有1833家用人單位在我校就業(yè)信息網上發(fā)布招聘信息，為____屆畢業(yè)生提供招聘職位1471個，總需求人數(shù)達到9785人，需求比超過3：1。為了幫助我校學生認清當前就業(yè)形勢，掌握就業(yè)面試技巧，提升學生的就業(yè)競爭力。在畢業(yè)班就業(yè)委員的培訓會議上特別邀請了喬布堂馬曉經理為大家講授簡歷制作技巧，同時，聯(lián)合團市委分別為各學院召開了十場積極有效的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)指導講座。除了有經驗豐富的就業(yè)指導專家，還特別邀請到了知名企業(yè)的ceo和自主創(chuàng)業(yè)的企業(yè)家，針對同學面試和溝通技巧等就業(yè)方法的掌握不足，分別從企業(yè)人才觀、簡歷制作、面試和溝通技巧、如何踏進招聘市場及自主創(chuàng)業(yè)等幾個方面給予畢業(yè)生人生觀、價值觀和擇業(yè)觀的指導，對在校學生走向社會大有裨益。近____年來，我辦的就業(yè)信息化平臺建設以科學化，規(guī)范化，系統(tǒng)化，人性化為指導思想，以貼近就業(yè)工作實際，實現(xiàn)開放和聯(lián)合，建立完善的信息網絡管理系統(tǒng)為發(fā)展思路，通過不斷開發(fā)、運行和改進，已經形成了一個就業(yè)信息服務網，兩個技術平臺，十一個應用平臺，即1+2+11的總體框架，該平臺的信息、服務、統(tǒng)計與管理四大功能進一步凸顯。六、主動出擊，拓寬渠道為了進一步落實學校提出的人才培養(yǎng)目標，學校成立校企合作工作推進委員會，促進校企強強聯(lián)合，推動產學研工作開展，積極探索多種形式的校企聯(lián)合人才培養(yǎng)新模式，拓寬畢業(yè)生就業(yè)新渠道。就業(yè)辦也多次會同二級學院領導及畢業(yè)班輔導員聯(lián)系走訪了多家用人單位。圍繞就業(yè)市場，就業(yè)辦主動邀請大批具有長期合作關系的知名企業(yè)來學院招聘畢業(yè)生,____年____月舉辦的大型雙向選擇招聘會上，參會單位多達380家，提供招聘崗位3000余個，同時，就業(yè)辦還將參會單位和未能安排攤位的單位發(fā)布在網上，提供網上網下同時招聘，這也成為畢業(yè)生充分就業(yè)的根本保證。就業(yè)辦還在今年____月份舉辦了針對全校學生暑期打工、兼職、實習、就業(yè)網上專場招聘會，有近150家單位參加，幫助學生提前了解社會和企業(yè)的實際需求，積累工作經驗，提高自身競爭力，為將來順利就業(yè)做好充分準備。我們將在每年暑期前期舉辦類似的招聘會，形成特色，形成傳統(tǒng)，為學生成功跨入社會提供預熱機會。七、開展調研、促進改革畢業(yè)生對學校教育的認可度，能驗證學校的辦學定位、培養(yǎng)目標和教學效果是否符合市場需求;通過對____、____屆畢業(yè)生的跟蹤調研，我校獲得了兩屆學生畢業(yè)生工作去向、畢業(yè)生工作對口度和滿意度、畢業(yè)生對學校教育的認可等等一系較為客觀的數(shù)據(jù)，____年____月，就業(yè)辦又在信息網上開展了____屆畢業(yè)生就業(yè)意向調查、____年畢業(yè)生就業(yè)跟蹤調研。我們可以據(jù)此對癥下藥，即以社會需求為導向，推進教學及人才培養(yǎng)模式的改革。八、展示優(yōu)質服務、愛崗敬業(yè)新面貌我辦以文明創(chuàng)建為抓手，把辦理用人單位需求信息登記服務窗口作為我辦創(chuàng)建工作特色亮點，秉承熱情接待、笑臉迎送、優(yōu)質服務、立等可取工作原則，向社會敞開大門，竭誠為用人單位做好服務工作。畢業(yè)生在簽約過程中，用人單位必須具有信息登記號，學生方可取得報到證，為保護學生的利益，方便用人單位的工作，我辦在人員緊張的情況下自我加壓，申請建立了《____市用人單位需求信息登記憑證》上海建橋學院代辦點自____年初以來在人手少、工作忙的情況下自我加壓，共為4000余家用人單位成功辦理信息登記號，今年又為600余家用人單位提供信息登記服務，大大提高了我校畢業(yè)生簽訂就業(yè)協(xié)議書的有效性。通過這一服務，充分體現(xiàn)了就業(yè)辦愛崗敬業(yè)的精神面貌，不僅和用人單位建立了良好的關系，還解決了我們不少學生的就業(yè)問題。九、積極宣傳，鼓勵學生基層就業(yè)我辦根據(jù)中組部、人事部等八部門《關于組織開展高校（《不忘初心、繼續(xù)前進》觀后感及心得）畢業(yè)生到農村基層從事支教、支農、支醫(yī)和扶貧工作的通知》，及時宣傳政策，號召學生到西部、到農村、到祖國最需要的地方就業(yè)，在根本上引導大學生轉變就業(yè)觀念，自覺地把個人理想與祖國的前途命運結合起來。目前，我校到基層就業(yè)學生比例明顯增加。____屆畢業(yè)生中有33位畢業(yè)生報名參加三支一扶、51位學生報名參加到村任職計劃，經過筆試、面試、政審和體檢的層層篩選后，數(shù)字媒體藝術畢業(yè)生龔晶晶等5位學生錄取三支一扶，物流管理專業(yè)畢業(yè)生嚴旻等4位同學錄取到村任職，