高考物理經典習題解析第08章靜電場實驗十觀察電容器的充、放電現(xiàn)象

高考物理經典習題解析實驗十觀察電容器的充、放電現(xiàn)象【例1】如圖4甲所示是一種觀察電容器充、放電的實驗電路圖，實驗是通過對高阻值電阻放電的方法，測出電容器充電至電壓U時所帶電量Q，從而再求出電容器的電容C。某同學在一次實驗時的情況如下：接通開關S，調節(jié)電阻箱R的阻值，使小量程電流表的指針偏轉接近滿刻度，記下此時電流表的示數是I0＝490μA，電壓表的示數U0＝6.0V，I0、U0分別是電容器放電時的初始電壓和電流。斷開開關S，同時開始計時，每隔5s測讀一次電流I的值，將測得數據填入表格，并標在圖乙坐標紙上(時間t為橫坐標、電流i為縱坐標)，結果如圖中小黑點“·”所示。圖4(1)在圖乙中畫出i－t圖線，圖線與坐標軸所圍成面積的物理意義是________________________________；(2)該電容器電容為________F(結果保留2位有效數字)；(3)若某同學實驗時把電壓表接在F、D兩端，則電容的測量值比它的真實值________(填“大”“小”或“相等”)。答案(1)見解析圖，電容器在開始放電時所帶的電荷量(2)1.5×10－3(3)小解析(1)如圖所示，由ΔQ＝IΔt知，i－t圖象與坐標軸所包圍的面積為電容器在開始放電時所帶的電荷量。(2)查出格子數，由總格子數乘以每個格子的“面積”值求Q＝8.75×10－3C則C＝eq\f(Q,U)＝1.5×10－3F。(3)電容的測量值比它的真實值偏小，原因是若把電壓表接在F、D兩端，則電容器在放電時，有電流會從電壓表中通過，從而使得通過電流表中的電荷量小于電容器的帶電荷量，從而使電容的測量值比它的真實值偏小?！咀兪?】電荷的定向移動形成電流，電流表示單位時間內通過導體橫截面的電荷量，即I＝eq\f(q,t)。電流傳感器可以像電流表一樣測量電流，并且可以和計算機相連，畫出電流與時間的變化圖像。圖5甲是用電流傳感器觀察充、放電過程的實驗電路圖，圖中電源的電壓為6V。圖5先使開關S與1接通，待充電完成后，再使開關S與2接通，電容器通過電阻放電，電流傳感器將電流信息傳入計算機，顯示出電流隨時間變化的i－t圖像，如圖乙所示。(1)下列說法正確的是________。A.電容器充電的過程中，負電荷由電源的正極移動到電容器的正極板B.電容器充電的過程中，電路中的電流不斷增大C.電容器放電的過程中，電容器兩極板間的場強不斷變小D.電容器放電的過程中，電容器把儲存的電能轉化為電路中其他形式的能量(2)根據乙圖中圖線計算得出電容器放電前所帶的電荷量為________(結果保留2位有效數字)。答案(1)CD(2)2.8×10－3C解析(1)電容器充電的過程中，負電荷由電容的正極板移動到電源的正極，故A錯誤；電容器充電的過程中，電路中的電流不斷減小，故B錯誤；電容器放電的過程中，電容器兩極板上所帶電荷量逐漸減小，兩極板間的電壓逐漸減小，根據E＝eq\f(U,d)，可知場強不斷變小，故C正確；電容器放電的過程中，電容器把儲存的電能轉化為電路中其他形式的能量，故D正確。(2)根據圖像的含義，因q＝It，所以乙圖中圖線與兩坐標軸所包圍面積的物理意義是電容器儲存的電荷量，電荷量Q＝35×eq\f(2,5)×eq\f(1,5)×10－3C＝2.8×10－3C。

高考復習時間安排進入高三，考生應該如何復習才最有效呢？這是考生們最為關心的，下面為考生們準備了一套有效的高三復習計劃，希望對于考生們的高考復習有所幫助。高三復習計劃第一輪復習基礎能力過關(8月中3月初)全面閱讀教材，查漏補缺，使知識系鏡化。并配合單元訓練，提升應用能力。第二輪復習棕合能力突破(3月初~5月中)明碚重點，突破難點，把握知識內部聯(lián)系。加強解瓶訓練，提升實戰(zhàn)能力。第三輪復習應用能力提高(5月中5月底)檢驗復習，強化記憶。自選模擬題，按考試要求自考，提前進入考試狀態(tài)。高三階段怎樣安排自己的時間？在高三階段，復習課程的時間和內容應靈活安排，因為套個人的學習習慣和方法等方面都有所不同，學習時間和課程內容應因人而異。根據自已的情況你可以制訂一個短期或長期的學習時間要排表。若某一科目是你的劣勢，你可以多花些時間去學習，優(yōu)勢科目應繼續(xù)拔高。總之，要根據你自己的實際情況制訂計劃，不要好高鷺遠，故步自封。溫瑞要說過，“真正的高手會把精、氣、神集中于一擊”。而在生活中，注意力更是一種資源。因為在一定的時期內，一個人的資源和能量是有限的，你無法同時做好數件同等重要、難度又都很大的事情。因此，你在學習和上課時注意力集中顯得尤為重要?！败嚨缴角氨赜新贰?，對于注意力不阜中是有辦法可以解決的。學會給自己加油，汽車不是加過一次油后就可以永遠跑下去的。同樣，我們在學習中也需要給自己加油。特別是注意力不太集中時，這種加油能使人增強毅力和信心。生潔上豐富多樣化，高三的學習生活無疑是紫張的，是戰(zhàn)前的大演習，但在這種緊張的生潔中，放括一下是可以的。如打球、聽音樂、看電影、讀雜志等，這樣可以調節(jié)因學習而造成的心理薇倦。在精神狀態(tài)良好的情況下工作、學習、做事，效率和效果都會景佳，而適當地加快做事節(jié)奏，可以有效地刺激大勝，振態(tài)人的精神。在一個小時內應完成的學習任務，不應槍拖拉拉利用兩個小時去完成。在學習過程中，加以時間限制以使自己有一個緊迫的時間觀念，防止拖沓。同時，做事節(jié)奏一加快，就可以把節(jié)省下來的時間做一些文體潔動和休息調整，充實活躍自己的生活，從而更加有效地清除心理上的疲勞感，使注意力更容易集中。進行體育鍍煉，體育般煉能讓人產生一種駕馭感、起越感。因此在體育活動后，人會心情愉快，能夠精神飽滿地授入工作和學習。參考別人的倒子提醒自己，任何不利情況都是可以克服的。雖然愛迪生只接受過三個月的正規(guī)教育，但他是最偉大的發(fā)明家。這樣你可以鼓舞自己，使注意力很快集中。至于瑣碎的時間如何學習，這就看你是學文科還是理科了。若是文科，可以首單詞、政治、歷史或是學習語文；若是理科，可以學習與英語、語文相關的東西，或者重點理解一些物理或數學定理。總之，你