2015九年級(jí)物理上學(xué)期期末預(yù)測(cè)試題

（時(shí)間：90分鐘 滿分：100分）選擇題（每小題2分，共36分）123456789））AD熱損失，加熱過程中溫度變化如圖所示，則下列判斷正確的是（ B．甲的比熱容大，是煤油 c4

，關(guān)于同一物質(zhì)的比熱容c，下列說法正確的 A．若吸收的熱量增大一倍，則比熱容增大一倍B．若質(zhì)量增大一倍，則比熱容減至一半C．若加熱前后的溫度差增大一倍，則比熱容增大一倍D．無論質(zhì)量多大，比熱容都一樣51200轉(zhuǎn)/min1s內(nèi)（）A．完成20個(gè)沖程，做功20 B.完成40個(gè)沖程，做功40C．完成40個(gè)沖程，做功10 D.完成20個(gè)沖程，做功10 關(guān)于熱機(jī)錯(cuò)誤的說法是 C．用氣筒給輪胎打氣，氣筒壁發(fā)熱D．炎熱的夏天，柏油路面溫度升高對(duì)于的熱值,下列說法中,屬于正確理解的是 B的熱值跟的質(zhì)量成正C容易燃燒的熱值一定D．就某種確定的而言,它的熱值是一個(gè)確定的值,跟的質(zhì)量及燃燒放出的熱量 C．大地、、陶A、B、C、DC與絲綢摩擦過的玻璃棒排斥，ACA與D相排斥，B與D相吸引，則下列判斷正確的 A．A帶負(fù)電，D帶負(fù)電，B一定帶正 B．A帶負(fù)電，D帶正電，B一定帶負(fù)C．A帶負(fù)電，D帶負(fù)電，BD．A帶正電，D帶正電，B 在如圖所示的各電路中，開關(guān)S閉合后，小燈泡L1、L2都能發(fā)光的是 15 圖甲B．圖乙C．圖丙D圖能實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)的是（）. .關(guān)于電路的知識(shí)，下列說法中不正確的是（ 二、填空題（每空1分，共23分） 。 把40ml的與40ml的水混合后，其總體積80ml “ 能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。墨水在溫水中比在冷水中擴(kuò)散快，說明分子運(yùn)動(dòng)的快慢與 某同學(xué)參加小組活動(dòng)時(shí)，連成了如圖所示電路，那么，當(dāng)S1、S2都閉合時(shí)，發(fā)光的燈泡是 ；當(dāng)S1斷開、S2閉合時(shí)，發(fā)光的 1kg207010g煤氣．已知水的比熱容是4.2×103J/(kg?℃)，煤氣的熱值為107J/kg，則水吸收的熱量為 閉合時(shí)，L1、L2并聯(lián)； 525分）

2628題（6分）質(zhì)量初溫末溫時(shí)間a水4b水2C2d1比較a、b兩燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，得出的結(jié)論是：吸收的熱量 有比較c、d兩燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，得出的結(jié)論是：吸收的熱量 比較a、c兩燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，得出的結(jié)論是：吸收的熱量 有（4）結(jié)合上述結(jié)論，物體溫度升高時(shí)，吸收熱量的多少 （10分）比較不同的熱值應(yīng)選擇兩個(gè)裝置（A、B、在“比較不同的熱值”的實(shí)驗(yàn)中，通過觀察溫度計(jì)的 比較燃燒放出熱量的多少。已知的熱值為3.0×107J／kg，10g完全燃燒放出的熱量 （3）水的比熱容是4.2×103 J／（kg·℃）,它的含義 （5分）時(shí)間02468甲乙 ；本次實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)

；四、計(jì)算題（337分，34916分焦炭給銅塊加熱，已知焦炭完全燃燒時(shí)放出的熱量只有50%被銅塊吸收，需要燃燒多少焦炭？[焦炭的熱值是3.0107J/kg0.39×103．．40℃．求：一、選擇題（236分123456789ACCDCBDCBCDCCBDABA填空題（123分 27、2.1×105 28、S1、S3；S2、三、實(shí)驗(yàn)與探究題（294分，306分，3110分，32525分29（2）（3）B（2）（3）1kg水溫度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的熱量為4.2×103J （4）四計(jì)算題（337分，34916分33、銅塊吸收的熱量：Q吸=c銅?m銅?（t-=0.39×103J/（kg?℃）×50kg×（90℃-30℃）=1.17×106J；(3分)焦炭完全燃燒放出的熱量：Q放=2Q吸=2.34×106J，