大班主題教案詳案教案教學反思《美麗大自然》

幼兒園大班主題教課設計詳案教課設計及教課反省《漂亮的大自然》《大班主題教課設計詳案教課設計及教課反省《漂亮的大自然》》這是優(yōu)異的大班主題教課設計文章，希望能夠對您的學習工作中帶來幫助，快來看看大班主題教課設計詳案教課設計及教課反省《漂亮的大自然》！設計企圖：當人類開始注意生態(tài)環(huán)境的時候，熱愛自然、探究自然是我們一定深植于心中的觀點，環(huán)境教課可能的任何形式發(fā)生在任何時候，任何地址，教師還需要指引幼兒運用自己的五官去探究自然之謎，與幼兒共同賞識、發(fā)現(xiàn)、尊敬和關心生命與環(huán)境，而且成立重視環(huán)境保護的觀點?；顒右唬好篮玫拇笞匀换顒幽繕耍?、激發(fā)幼兒熱愛大自然的感情，初步成立環(huán)保意識。2、指引幼兒運用感官探究自然之謎。3、鼓舞幼兒用語言勇敢表達自己的感覺。4、激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好感情，培育幼兒初步的審美能力。5、學會保持快樂的心情，培育幼兒熱愛生活，快樂生活的優(yōu)異感情?；顒訙蕚洌号c家長共同為幼兒準備野外生活所須攜帶的物件，每人一個背包?；顒舆^程：1/4這組活動可安排在春天或初秋節(jié)氣進行，應盡可能創(chuàng)建條件到野外去露營。一、摸摸大自然，聽聽大自然的聲音。1、找一塊安全地帶，幼兒自由結伴二人一組，一位用布蒙住眼睛，由另一幼兒帶他去摸摸大自然里的東西，感覺一下大自然中各樣東西是干燥的仍是濕潤的；是硬的仍是軟的，(當不用視覺時，觸覺會更為敏捷，小花小草青苔石頭樹根等都能給幼兒帶來不一樣的感覺。)而后交換角色，分組議論觸摸大自然時領會到什么？請幼兒用語言來表達自己的感覺。2、在較安靜的地方，教師和幼兒一同坐下來，將眼睛閉上一兩分鐘，讓心慢慢靜下來，讓幼兒認真聽四周有什么聲音，用語言表達個人感覺。(風聲、鳥鳴、水聲)教師能夠隨身帶錄音機，把自然的聲音錄下來，準備回去聽?；顒佣河∠麓笞匀坏挠≯E活動目標：1、進一步激發(fā)幼兒熱愛自然的感情。2、在活動中發(fā)展幼兒的感知覺。3、在游戲過程中感知植物的生長環(huán)境與人類生計的重要性?；顒訙蕚洌翰使P、紙等活動過程：一、印下大自然的印跡2/41、帶幼兒找尋各自喜愛的樹，每選擇一棵用彩筆把樹皮和紋理拓印在白紙上。每位幼兒可拓印出唯一無二的作品。教師能夠鼓舞他們來找尋不一樣種類的樹干或樹葉來拓印。2、找一棵大樹。教師能夠讓幼兒議論，一共要多少人材能把樹圍?。窟€能夠認真找找看，有哪些動物是把這棵樹當作“家”的？樹上樹下有小鳥、螞蟻、毛毛蟲等居住嗎？讓幼兒表達察看這棵樹的感想：大樹有多大年齡了？身邊可能發(fā)生什么故事？最后，教師讓幼兒用白紙把樹圍住，各自拓下樹的一部分紋理，這些紙能夠帶回去后平排連接起來，向幼兒展現(xiàn)樹的圓周長度。二、呼吸樹的游戲1、讓幼兒在大樹蔭下作深呼吸，自由地與幼兒議論樹的功能：它能夠供人們遮蔭遮雨、供應人們食品，也是很多動物的家；樹根又能夠使泥土固定，汲取水分，天下雨時，才不會造成洪水和山崩。此外，樹還能夠使空氣清爽?！昂粑鼧洹钡挠螒颍褪亲層變赫J識，樹林關于我們的呼吸是何等的重要。2、在空地上由部分幼兒飾演樹木，以各樣姿勢站立；另一部分幼兒飾演各樣動物，教師則當砍樹的樵夫。3、“動物”們只有站在“樹”的旁邊才能呼吸5秒鐘(既慢數(shù)五下)，而后要用手捏住鼻子與閉氣直到跑到另一棵樹旁才能呼吸(由于每個數(shù)開釋出來的“氧氣”有限)。當幼兒在大樹之間挪動時，教師開始“砍樹”，被砍倒的“樹”要假裝倒下，這樣動物就不可以再湊近那棵樹呼吸了。4、游戲過程中，樹漸漸減少，幼兒會感覺“呼吸”越來越不簡單，當“樹”全被砍倒時，“動物”們也就會昏迷了。5、游戲結束后，教師可讓幼兒談談自己的感覺。3/4活動反?。骸镀恋拇笞匀弧窂囊淮谓加蜗率郑谥敢⒆涌纯?、摸摸、找找、玩玩的過程中，融入了科學、語言、健康、社會等多方面的內容，孩子們在整個活動中興趣很高，整個過程都是