小班《防溺水》教案

幼兒園小班《防溺水》教課設(shè)計(jì)教課目的：1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)有關(guān)生命的來之不易與難得，感悟生命的難得。、使學(xué)生學(xué)會(huì)愛惜生命，學(xué)會(huì)自救的方法。、初步培育幼兒的安全意識(shí)，提升自我保護(hù)能力。、培育幼兒動(dòng)腦思慮問題、解決問題的能力。教課重難點(diǎn)：使學(xué)生學(xué)會(huì)愛惜生命，學(xué)會(huì)自救的方法認(rèn)識(shí)有關(guān)生命的來之不易與難得，感悟生命的難得教課過程：一、激情導(dǎo)入出示一溺水身亡的孩子的圖片，教師講有關(guān)故事。聽了這個(gè)故事，我想在坐的每一位同學(xué)內(nèi)心都不會(huì)感覺輕松。你能否嘆息，能否痛惜，一個(gè)生命就這樣在世界上片刻消逝?現(xiàn)在，你在想什么?請(qǐng)同學(xué)說說你的見解。小結(jié)：人，應(yīng)當(dāng)愛惜生命。今日這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)愛惜我們的生命――防溺水安全教育二、我們出門游泳沐浴嚴(yán)格恪守“四不”：（1）未經(jīng)家長(zhǎng)老師贊同不去；（2）沒有會(huì)游泳的成年人陪伴不去；（3）深水的地方不去；（4）不熟習(xí)的江溪池塘不去。三、商討原由溺水原由主要有哪幾種？分小組議論。小組代表回答后概括：（1）不會(huì)游泳；（2）游泳時(shí)間過長(zhǎng)，疲憊過分；（3）在水中突發(fā)病特別是心臟??；（4）盲目游入深水旋渦。四、救護(hù)舉措怎樣保證游泳的健康和安全，防止溺水事件的發(fā)生？指名學(xué)生回答后概括：（1）關(guān)于手腳抽筋者，假如手指抽筋，則可將手握拳，而后使勁張開，快速頻頻多做幾次，直到抽筋除去為止。（2）假如小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并使勁向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿挺直。（3）假如大腿抽筋的話，可相同采納拉長(zhǎng)抽筋肌肉的方法解決。五、小結(jié)同學(xué)們，愛惜我們的生命吧。愛惜生命就是珍惜每天。必定不可以去玩水。教課反?。夯顒?dòng)前，我準(zhǔn)備了有關(guān)圖片，以直觀圖片讓幼兒認(rèn)識(shí)在水邊玩很危險(xiǎn)以及怎樣防止溺水。導(dǎo)入活動(dòng)時(shí)，我先用講話的方式引導(dǎo)：誰知道怎么保護(hù)自己才不會(huì)發(fā)生溺水事件；而后經(jīng)過出示不同狀況下有可能出現(xiàn)的溺水危險(xiǎn)，逐圖出示，讓孩子先議論后回答，問孩子圖中的小朋友做得對(duì)