小班《防溺水》教案_第1頁
小班《防溺水》教案_第2頁
小班《防溺水》教案_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領

文檔簡介

幼兒園小班《防溺水》教課設計教課目的：1、使學生認識有關生命的來之不易與難得，感悟生命的難得。、使學生學會愛惜生命，學會自救的方法。、初步培育幼兒的安全意識，提升自我保護能力。、培育幼兒動腦思慮問題、解決問題的能力。教課重難點：使學生學會愛惜生命，學會自救的方法認識有關生命的來之不易與難得，感悟生命的難得教課過程：一、激情導入出示一溺水身亡的孩子的圖片，教師講有關故事。聽了這個故事，我想在坐的每一位同學內(nèi)心都不會感覺輕松。你能否嘆息，能否痛惜，一個生命就這樣在世界上片刻消逝?現(xiàn)在，你在想什么?請同學說說你的見解。小結(jié)：人，應當愛惜生命。今日這節(jié)課我們就來學習愛惜我們的生命――防溺水安全教育二、我們出門游泳沐浴嚴格恪守“四不”：（1）未經(jīng)家長老師贊同不去；（2）沒有會游泳的成年人陪伴不去；（3）深水的地方不去；（4）不熟習的江溪池塘不去。三、商討原由溺水原由主要有哪幾種？分小組議論。小組代表回答后概括：（1）不會游泳；（2）游泳時間過長，疲憊過分；（3）在水中突發(fā)病特別是心臟??；（4）盲目游入深水旋渦。四、救護舉措怎樣保證游泳的健康和安全，防止溺水事件的發(fā)生？指名學生回答后概括：（1）關于手腳抽筋者，假如手指抽筋，則可將手握拳，而后使勁張開，快速頻頻多做幾次，直到抽筋除去為止。（2）假如小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并使勁向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿挺直。（3）假如大腿抽筋的話，可相同采納拉長抽筋肌肉的方法解決。五、小結(jié)同學們，愛惜我們的生命吧。愛惜生命就是珍惜每天。必定不可以去玩水。教課反?。夯顒忧?，我準備了有關圖片，以直觀圖片讓幼兒認識在水邊玩很危險以及怎樣防止溺水。導入活動時，我先用講話的方式引導：誰知道怎么保護自己才不會發(fā)生溺水事件；而后經(jīng)過出示不同狀況下有可能出現(xiàn)的溺水危險，逐圖出示，讓孩子先議論后回答，問孩子圖中的小朋友做得對

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論