應(yīng)縣中學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析二

應(yīng)縣中學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析【word版】1：在教學(xué)過程中，同學(xué)對自己的學(xué)習(xí)狀況進行自我評估或者憑老師的平常觀看記錄或與同學(xué)的面談而進行的教學(xué)評價屬于（）。

單項選擇題：

A、配置性評價

B、形成性評價

C、診斷性評價

D、總結(jié)性評價

2：教學(xué)效果是評價選用教學(xué)方法好壞的唯一標準。（）

推斷題

對

錯

3：在教育心理學(xué)中，學(xué)習(xí)過程是該門學(xué)科討論的核心內(nèi)容。（）

推斷題

對

錯

4：把肯定數(shù)量的同學(xué)按年齡與學(xué)問程度編成固定的班級，依據(jù)周課表和作息時間表。支配老師有方案地向全班同學(xué)集體上課，這種教學(xué)組織形式是（）。

單項選擇題：

A、設(shè)計教學(xué)法

B、道爾頓制

C、班級授課制

D、分組教學(xué)制

5：個體主觀能動性由（）層次構(gòu)成。

多項選擇題

A、生理活動

B、交往活動

C、心理活動

D、情感活動

E、社會實踐活動

6：廉潔從教是老師職業(yè)道德素養(yǎng)水平的標志。（）

推斷題

對

錯

7：討論表明，同學(xué)座位的支配對于同學(xué)接受課堂教學(xué)效果和學(xué)習(xí)效果（）。

單項選擇題：

A、有影響

B、沒有影響

C、幾乎沒有影響

D、有實質(zhì)性影響

8：心理健康有凹凸層次之分。（）

推斷題

對

錯

9：遺忘的緣由有（）

多項選擇題

A、衰退說

B、遺忘說

C、干擾說

D、壓抑說

E、提取失敗說

10：生產(chǎn)力對教育的制約作用體現(xiàn)在（）。

多項選擇題

A、打算教育進展的規(guī)模

B、制約教育的結(jié)構(gòu)

C、制約教育的內(nèi)容

D、打算教育進展的速度

E、打算教育進展的方向

11：新老師的課后評價要比專家老師更多地關(guān)注課堂中發(fā)生的（）。

單項選擇題：

A、活動

B、細節(jié)

C、閱歷

D、形式

12：在解決問題中，由心理操作形成的模式所引起的心理活動的預(yù)備狀態(tài)，叫做（）。

單項選擇題：

A、問題表征

B、定勢

C、功能固著

D、元認知

13：世界上最早的智力氣表是（），最初由法國人比納和西蒙于1905年編制。

單項選擇題：

A、比一西蒙量表

B、斯坦福一比量表

C、比推孟量表

D、韋克斯勒量表

14：為了考查同學(xué)學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容的狀況，讓同學(xué)編制一份測驗學(xué)校兩步應(yīng)用題的測題屬于（）。

單項選擇題：

A、形成性測驗

B、間接測驗

C、非正式測驗

D、操作評價

15：領(lǐng)悟超越了單純的記憶，代表最低水平的（）。

單項選擇題：

A、信息加工

B、學(xué)習(xí)活動

C、簡單記憶

D、理解

16：我國聞名心理學(xué)家一般把人的學(xué)習(xí)定義為在（）中，以語言為中介，自覺地、樂觀主動地把握社會的和個體的閱歷的過程。

單項選擇題：

A、學(xué)習(xí)行為

B、社會理論

C、社會生活實踐

D、文化視野

17：美國聞名教育家布盧姆所建立的學(xué)習(xí)理論，是把大多數(shù)同學(xué)的進展作為其核心內(nèi)容，并著眼于使全部同學(xué)的學(xué)習(xí)都達到肯定的目標，被稱為（）。

單項選擇題：

A、結(jié)構(gòu)課程理論

B、教育與進展理論

C、從做中學(xué)理論

D、把握學(xué)習(xí)理論

18：提出“白板說”的是（）。

單項選擇題：

A、華生

B、洛克

C、盧梭

D、格塞爾

19：下面選項中，直接影響個體身心進展的因素是（）

單項選擇題：

A、政治體制

B、生活環(huán)境

C、科技水平

D、生產(chǎn)力進展水平

20：老師對同學(xué)的指導(dǎo)、引導(dǎo)的目的是促進同學(xué)的（）。

單項選擇題：

A、自由進展

B、自主進展

C、自愿進展

D、自動進展

21：下列關(guān)于萬方數(shù)據(jù)資源的說法中，正確的是（）。

單項選擇題：

A、以科技信息為主，涵蓋經(jīng)濟、金融、人文信息

B、以經(jīng)濟信息為主，涵蓋科技、金融、人文信息

C、以金融信息為主，涵蓋人文、經(jīng)濟、科技信息

D、以人文信息為主，涵蓋金融、經(jīng)濟、科技信息

22：人們?yōu)榱吮ＷC學(xué)校中教育活動順當進行而創(chuàng)立和形成的一種特有的文化是（）。

單項選擇題：

A、校內(nèi)文化

B、同學(xué)文化

C、老師文化

D、活動文化

23：檢驗老師教學(xué)技能是否達標的測評屬于（）

單項選擇題：

A、水平測評

B、選拔測評

C、診斷測評

D、相對測評

24：爭論法的特點是老師問同學(xué)答。（）

推斷題

對

錯

25：同學(xué)管理是以“育人”為目的的活動。（）

推斷題

對

錯

26：實施素養(yǎng)教育的重點是培育同學(xué)的（）。

多項選擇題

A、創(chuàng)新精神

B、合作力量

C、實踐力量

D、學(xué)習(xí)力量

27：是常說的搖頭丸，既是興奮劑也是稍微的致幻劑。（）

單項選擇題：

A、可卡因

B、MDMA

C、咖啡因

D、苯丙胺類

28：自我實現(xiàn)作為一種最高級的需要，包括（）。

多項選擇題

A、認知的需要

B、審美的需要

C、制造的需要

D、平安的需要

E、敬重的需要

29：對系統(tǒng)課程理論的誕生和進展作出貢獻的是（）

單項選擇題：

A、布魯納

B、博比特

C、泰勒

D、布盧姆

30：孔子為什么會具有如此長期的生命力?一個重要的緣由是，他的教義都是來自人們實際生活的直接記錄，而不是形而上學(xué)的預(yù)設(shè)或超自然的臆想。從這個意義上說，儒學(xué)是一種有用的本能行為哲學(xué)。儒學(xué)的本質(zhì)，是通過對日常行為的教化，在當下可能的條件下提升個人價值。對以上文段最精確?????的概括是（）。

單項選擇題：

A、儒學(xué)本質(zhì)中所包含的務(wù)實精神是其經(jīng)久不衰的重要緣由

B、根植于實際生活的本能行為哲學(xué)是孔子思想的精髓所在

C、孔子作為儒學(xué)思想的代表在歷史中居于特別重要的地位

D、儒學(xué)的本質(zhì)是在現(xiàn)實可行的基礎(chǔ)上提升個人價值

31：目標評價模式最為關(guān)鍵的步驟是（）。

單項選擇題：

A、確定方法

B、確定內(nèi)容

C、確定目標

D、確定標準

32：觀察路上的垃圾后繞道走開，這種行為是（）。

單項選擇題：

A、強化

B、懲處

C、躲避條件作用

D、消退

33：廣義的教育目的是指（）

單項選擇題：

A、人們對受教育者的期望

B、國家對培育人才的總要求

C、人們對教育結(jié)果的認可

D、國家對教育結(jié)果的承認

34：態(tài)度的哪個成分是其核心成分（）

單項選擇題：

A、認知成分

B、情感成分

C、行為成分

D、意志成分

35：“跳一跳，摘桃子”是講教學(xué)目標的設(shè)計要（）。

單項選擇題：

A、內(nèi)容具有科學(xué)性和思想性

B、便于檢測

C、系統(tǒng)完整

D、難度適中

36：下列屬于班級的非成文制度的有（）。

多項選擇題

A、班級的傳統(tǒng)

B、班級的輿論

C、黑板報

D、班委會

37：先行組織者是呈現(xiàn)給同學(xué)的一個引導(dǎo)性或背景性學(xué)問材料。（）

推斷題

對

錯

38：按評價的功能，教學(xué)評價方法可分為定量評價和定性評價。（）

推斷題

對

錯

39：一份試卷中包含的試題數(shù)量應(yīng)當是（）

單項選擇題：

A、不少于5種

B、4至5種

C、不多于4種

D、依據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點敏捷而定

40：廣義的學(xué)問可以分為（）

多項選擇題

A、概念

B、公式

C、定理

D、陳述性學(xué)問

E、程序性學(xué)問

41：英國哲學(xué)家洛克強調(diào)教育的自然性。（）

推斷題

對

錯

42：就老師與同學(xué)之間的人際關(guān)系來講，起調(diào)整作用的是（）

單項選擇題：

A、情感

B、心態(tài)

C、認知

D、道德

43：下列哪些教育家對分科課程做出了重大的貢獻?（）。

多項選擇題

A、培根

B、夸美紐斯

C、赫爾巴特

D、斯賓塞

E、贊可夫

44：被公認為現(xiàn)代第一本現(xiàn)代教育學(xué)著作是（）

單項選擇題：

A、《抱負國》

B、《大教學(xué)論》

C、《一般教育學(xué)》

D、《愛彌兒》

45：“遷移”一詞最初來源于（）

單項選擇題：

A、羅杰斯

B、桑代克

C、斯金納

D、奧蘇貝爾

46：人類思維的基本過程是（）。

單項選擇題：

A、分析與綜合

B、推斷與推理

C、比較與分類

D、系統(tǒng)化與詳細化

47：最古老也是應(yīng)用最廣、最普遍的教學(xué)方法是（）。

單項選擇題：

A、爭論法

B、談話法

C、講授法

D、實踐法

48：同學(xué)管理的終極目的是（）

單項選擇題：

A、學(xué)業(yè)勝利

B、人性完善

C、適應(yīng)社會

D、身心健康

49：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，促使科學(xué)技術(shù)再生產(chǎn)的最主要途徑是（）

單項選擇題：

A、學(xué)校教育

B、高新技術(shù)的應(yīng)用

C、科學(xué)理論的產(chǎn)生

D、完善的社會制度

50：我國提倡啟發(fā)式教學(xué)的第一人是古代教育家（）。

單項選擇題：

A、孔子

B、墨翟

C、董仲舒

D、朱熹

51：關(guān)于爭論法的說法錯誤的是（）

單項選擇題：

A、同學(xué)獨立地閱讀材料、收集資料，并進行群體性的爭論

B、以同學(xué)自己的活動為中心，同學(xué)在活動中處于主動地位

C、更好的發(fā)揮同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性、樂觀性

D、老師起主導(dǎo)作用，同學(xué)處于被動地位

52：“課堂爭論使同學(xué)意識到每個人都可以通過有意義的選擇形成自我概念”，是源于（）哲學(xué)理論給教育帶來的影響。

單項選擇題：

A、唯心論

B、實在論

C、有用主義

D、存在主義

53：假如你正預(yù)備一項測驗，依據(jù)你所學(xué)的教育心理學(xué)學(xué)問，以下哪一種學(xué)習(xí)策略能使你在測驗中有更好的表現(xiàn)?（）

單項選擇題：

A、測驗前一個星期內(nèi)，每個晚上學(xué)習(xí)半小時

B、測驗前的那個晚上學(xué)習(xí)半小時

C、測驗前的那個晚上學(xué)習(xí)三小時

D、測驗前的那個晚上學(xué)習(xí)六小時

54：在一份書面學(xué)習(xí)材料中，記憶效果最好的位置往往是（）。

單項選擇題：

A、開頭和結(jié)尾部分

B、中間部分

C、不肯定

D、都一樣

55：阿特金森的討論表明，力求勝利者傾向于選擇特別簡單或特別困難的任務(wù)。（）

推斷題

對

錯

56：同學(xué)學(xué)習(xí)中的留意狀態(tài)是指同學(xué)在學(xué)習(xí)活動中心理活動對學(xué)習(xí)對象的（）狀態(tài)。

單項選擇題：

A、指向和集中

B、專注

C、意識

D、認知

57：組織策略可利用的圖形有（）。

多項選擇題

A、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖

B、流程圖

C、模式或模型圖

D、網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖

E、雙向圖

58：人們?yōu)榱烁玫赜涀≌瑢W(xué)的東西而對學(xué)習(xí)材料作充實意義性的添加、構(gòu)建和生發(fā)的斃習(xí)策略是（）

單項選擇題：

A、組織策略

B、精加工策略

C、元認知策略

D、復(fù)述策略

59：把評價對象個體的過去與現(xiàn)在所得成果進行比較，或把個人有關(guān)方面進行相互比較推斷的評價是（）。

單項選擇題：

A、相對評價

B、肯定評價

C、個體內(nèi)差異評價

D、診斷評價

60：《國家中長期教育改革和進展規(guī)劃綱要(2022—2022年)》提出，到2022年，新增勞動力平均受教育年限從12.4年提高到（）年。

單項選擇題：

A、13

B、13.5

C、14

D、1.6

查看答案

1：答案B

解析：

2：答案錯誤

解析：

3：答案正確

解析略。

4：答案C

解析：

5：答案A,C,E

解析從活動水平的角度看，個體主觀能動性由生理、心理、社會三種不同層次和內(nèi)容的活動構(gòu)成。

6：答案錯誤

解析：

7：答案A

解析有討論表明，同學(xué)座位的支配對于同學(xué)接受課堂教學(xué)效果和學(xué)習(xí)效果有影響，不同的座位對于不同要求的同學(xué)學(xué)習(xí)的影響不同。

8：答案正確

解析系統(tǒng)暫無解析

9：答案A,C,D,E

解析：

10：答案A,B,C,D

解析教育進展的方向受政治經(jīng)濟制度的制約。

11：答案B

解析：

12：答案B

解析：

13：答案A

解析世界上最聞名的智力氣表是斯坦?！燃{量表（簡稱S——B量表）。該量表最初由法國人比納和西蒙于1905看編排。（本解析由燕子供應(yīng)）

14：答案D

解析：

15：答案D

解析：

16：答案C

解析我國聞名心理學(xué)家一般把人的學(xué)習(xí)定義在社會生活實踐中。

17：答案D

解析：

18：答案B

解析洛克的“白板說”是外鑠論的典型代表。

19：答案B

解析：

20：答案B

解析：

21：答案A

解析萬方數(shù)據(jù)資源系統(tǒng)是大型中文網(wǎng)絡(luò)信息資源系統(tǒng)。該系統(tǒng)是以科技信息為主，集經(jīng)濟、金融、社會、人文信息為一體的網(wǎng)絡(luò)化信息服務(wù)。

22：答案A

解析：

23：答案A

解析：

24：答案錯誤

解析：

25：答案正確

解析：

26：答案A,C

解析以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐力量為重點，全面實施素養(yǎng)教育，是當前基礎(chǔ)教育改革的重點。

27：答案B

解析：

28：答案A,B,C

解析自我實現(xiàn)作為一種最高級的需要，包括認知、審美和制造的需要。

29：答案C

解析：

30：答案A

解析文段第一句提出設(shè)問，接著解釋了孔子的教義正是由于能與實際相結(jié)合，所以具有強大的生命力。最終兩句指出儒學(xué)對于實踐的重視正是其本質(zhì)的重要體現(xiàn)。所以整個文段的主要意思是，儒學(xué)本質(zhì)中包含的務(wù)實精神是促使其經(jīng)久不衰的緣由。

31：答案C

解析目標評價模式最為關(guān)鍵的步驟是確定目標。

32：答案C

解析當厭惡刺激消失時，有機體作出某種反應(yīng)，從而躲避了厭惡刺激，則該反應(yīng)在以后類似情境中發(fā)生的概率增加，這類條件作用稱為躲避條件作用。

33：答案A

解析：

34：答案B

解析：

35：答案D

解析：

36：答案A,B

解析：

37：答案正確

解析系統(tǒng)暫無解析

38：答案錯誤

解析：

39：答案D

解析：

40：答案D,E

解析：

41：答案錯誤

解析×夸美紐斯具有劇烈的民主主義思想，他非常強調(diào)教育的自然性。

42：答案A

解析：

43：答案B,C,D

解析夸美紐斯、赫爾巴特和斯賓塞對分科課程做出了重大的貢獻。

44：答案C

解析：

45：答案B

解析：

46：答案A

解析人類思維的過程包括分析與綜合、比較與分類、抽象與概括、系統(tǒng)化與詳細化，其中分析與綜合是思維的基本過程。

47：答案C

解析講授法是