建寧2022年中學教師招聘考試真題及答案解析三

建寧2022年中學教師招聘考試真題及答案解析【word版】1：意識的最基本特征是（）

單項選擇題：

A、覺知性

B、能動性

C、目的性

D、社會歷史性

2：講授法是較為古老的教學方法，簡單導致注入式教學，與新課程的要求不符，應漸漸淘汰。（）

推斷題

對

錯

3：同學剛學英語時，對26個字母的記憶兩頭簡單中間難，這種現(xiàn)象的解釋是（）。

單項選擇題：

A、痕跡衰退說

B、動機說

C、同化說

D、前攝抑制與倒攝抑制

4：師生關(guān)系主要表現(xiàn)為（）

多項選擇題

A、工作關(guān)系

B、人際關(guān)系

C、組織關(guān)系

D、心理關(guān)系

E、非正式關(guān)系

5：在中學語文、外語、政治、歷史等文科課程中，常常運用的教學方法主要有（）

多項選擇題

A、閱讀法

B、講演法

C、敘述法

D、試驗法

E、演示法

6：程序性教學實際上是（）理論在實踐中的運用。

單項選擇題：

A、學習的操作性條件作用

B、觀看學習

C、認知學習

D、認知同化

7：下列不是朱自清散文作品的是（）。

單項選擇題：

A、《槳聲燈影里的秦淮河》

B、《綠》

C、《正義》

D、《風景談》

8：下列選項中，屬于組織策略的是（）。

多項選擇題

A、畫線

B、記筆記

C、列提綱

D、畫關(guān)系圖

E、位置記憶術(shù)

9：提出“白板說”的是（）。

單項選擇題：

A、華生

B、洛克

C、盧梭

D、格塞爾

10：課程文件的三個層次是（）。

單項選擇題：

A、教學方案一教學大綱一教科書

B、課程總目標一領(lǐng)域目標一學科目標

C、課程目的一課程評價一課程實施

D、學問一閱歷一活動

11：特級老師或?qū)＜业恼n堂教學是沒有圓滿的課堂教學，不需要做教學反思。（）

推斷題

對

錯

12：從德育(道德教育)的角度看，師表之美的價值主要表現(xiàn)在三個方面，（）不包括在其中。

單項選擇題：

A、充分發(fā)揮教育主體的德育潛能

B、充分促成同學的榜樣學習

C、改善教育與道德教育的效能

D、使同學的品質(zhì)得到質(zhì)的飛躍

13：依據(jù)下列內(nèi)容，回答{TSE}題。在夏夜星空的某一區(qū)域，有7顆光明的星星：A星、B星、C星、D星、E星、F星、G星，它們由北至南排列成一條直線。同時發(fā)覺：(1)C星與E星相鄰；(2)B星與F星相鄰；(3)F星與C星相鄰；(4)A星在F星北側(cè)某個位置。{TS}據(jù)此，7顆星由北至南的挨次不行以是()。

單項選擇題：

A、A星、B星、F星、C星、E星、D星、G星

B、A星、B星、F星、C星、E星、G星、D星

C、A星、E星、C星、B星、F星、D星、G星

D、A星、E星、C星、F星、B星、G星、D星

14：關(guān)于考試焦慮癥的處理，以下哪種說法是不正確的？__________。

單項選擇題：

A、考試焦慮癥必要時可以心理治療協(xié)作抗焦慮的藥物來處理

B、學業(yè)壓力和考試焦慮會形成惡性循環(huán)，令考試焦慮癥越來越嚴峻

C、考試焦慮癥的形成緣由主要是同學內(nèi)部的壓力，所以只要處理好同學的心態(tài)和觀念就可以了

D、系統(tǒng)脫敏法是治療考試焦慮癥的方法之一

15：師生關(guān)系的本質(zhì)是（）。

單項選擇題：

A、人－人關(guān)系

B、人－物關(guān)系

C、授－受關(guān)系

D、伴侶關(guān)系

16：下列哪一項可以為老師供應明顯的教學方向，供應選擇教材、教法及教具的依據(jù)，也供應了評價教學效果的標準?（）

單項選擇題：

A、教學策略

B、教學方案

C、教學目標

D、教學設(shè)計

17：兒童能運用表象來表現(xiàn)他們的世界所發(fā)生的事并能據(jù)此進行想象，從而獲得學問。這種認知表征是（）。

單項選擇題：

A、動作表征

B、符號表征

C、映象表征

D、表象

18：下列規(guī)定“國家培育青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面進展”內(nèi)容的是（）。

單項選擇題：

A、《中共中央關(guān)于教育體制改革的打算》

B、《中華人民共和國憲法》

C、《中華人民共和國教育法》

D、《中華人民共和國未成年人愛護法》

19：終身教育思想形成于20世紀50年月末60年月初的歐洲，由（）首先提出。

單項選擇題：

A、保羅·朗格朗

B、杜威

C、洛克

D、盧梭

20：確保講授質(zhì)量的首要條件是（）

單項選擇題：

A、老師的語言表達水平

B、講授內(nèi)容層次分明

C、講授內(nèi)容系統(tǒng)完整

D、講授內(nèi)容具有科學性和思想性

21：個別老師隨便占用同學的上課時間、指派同學參與一些與教育教學無關(guān)的商業(yè)慶典活動等。這些行為主要侵害了同學的（）。

單項選擇題：

A、健康權(quán)

B、名譽權(quán)

C、受教育權(quán)

D、隱私權(quán)

22：最早的有關(guān)學習遷移的一種代表性理論是（）。

單項選擇題：

A、形式訓練說

B、共同要素說

C、概括原理說

D、關(guān)系轉(zhuǎn)換說

23：主見教學的任務在于訓練同學的官能，訓練同學的思維形式的理論，被稱為（）

單項選擇題：

A、傳統(tǒng)教育論

B、形式教育論

C、實質(zhì)教育論

D、現(xiàn)代教育論

24：BBS是（）。

單項選擇題：

A、網(wǎng)絡(luò)日志

B、電子布告欄系統(tǒng)

C、郵件系統(tǒng)

D、實時信息溝通方式

25：認為社會價值高于個體價值，把滿意社會需要視為教育根本價值的教育目的價值取向?qū)儆凇尽?/p>

單項選擇題：

A、倫理本位論

B、個人本位論

C、社會本位論

D、生活本位論

26：環(huán)境文化和設(shè)施文化屬于（）。

單項選擇題：

A、學校精神文化

B、學校物質(zhì)文化

C、學校組織和制度文化

D、同學亞文化

27：課堂教學目標的表述必需具有明顯性、可操作性和可檢測性，運用層次的教學目標可以表述為（）

多項選擇題

A、復述學問

B、解釋所學學問

C、完成某個操作任務

D、解答綜合性習題

E、說明某些實際問題

28：全部法律規(guī)范都存在于法律條文中。（）

推斷題

對

錯

29：引導同學辨別英勇和魯莽、謙讓和退縮是屬于刺激()

單項選擇題：

A、獲得

B、消退

C、分化

D、泛化

30：《中華人民共和國未成年人愛護法》中規(guī)定未成年人享有的權(quán)利包括（）

多項選擇題

A、生存權(quán)

B、進展權(quán)

C、受愛護權(quán)

D、參加權(quán)

E、受教育權(quán)

31：縣級以上地方人民政府依據(jù)需要，為具有預防未成年人犯罪法規(guī)定的嚴峻不良行為的適齡少年設(shè)置實施義務教育的學校是（）。

單項選擇題：

A、特地學校

B、職業(yè)學校

C、特別學校

D、一般學校

32：教學過程中最基本的一種關(guān)系是（）

單項選擇題：

A、同學與同學之間的關(guān)系

B、學校與社區(qū)之間的關(guān)系

C、老師與校長的關(guān)系

D、老師與同學這兩個主體之間的關(guān)系

33：采納兩難故事法討論兒童道德進展水平的心理學家是（）

單項選擇題：

A、皮亞杰

B、埃里克森

C、羅杰斯

D、科爾伯格

34：京劇作為我國聞名劇種，和中醫(yī)、國畫并稱為中國三大國粹，下列關(guān)于京劇的表述正確的是（）。

單項選擇題：

A、人們習慣上稱戲班、劇團為“杏園”

B、京劇行當中的“凈”是指女性角色

C、“梅派”唱腔創(chuàng)始人是京劇藝術(shù)大師梅蘭芳先生

D、《梁山伯與祝英臺》是京劇經(jīng)典曲目之一

35：現(xiàn)代學校教學的基本組織形式是（）

單項選擇題：

A、小組教學

B、個別教學

C、復式教學

D、課堂教學

36：未成年人享有生存權(quán)、進展權(quán)、受愛護權(quán)、參加權(quán)等權(quán)利，國家依據(jù)未成年人身心進展特點賜予（）愛護，保障未成年人的合法權(quán)益不受侵害。

單項選擇題：

A、特別、優(yōu)先

B、特別、重點

C、重點、優(yōu)先

D、額外、優(yōu)先

37：以下敘述錯誤的是（）。

單項選擇題：

A、考試與素養(yǎng)的關(guān)系是對立的

B、應試教育片面強調(diào)教育的選拔功能

C、素養(yǎng)教育把面對全體同學放在首位，強化普及意識

D、應試教育只重視考試的課本內(nèi)容和各種升學資料的死記硬背

38：某中學依據(jù)同學的學習成果發(fā)不同顏色的校服，班級前60名同學穿紅色校服，其他同學穿藍色校服。該校的做法（）。(2022年上半年)

單項選擇題：

A、正確，便于分層教學

B、正確，利于激勵同學

C、不正確，不能促進同學共性進展

D、不正確，不能公平對待全部同學

39：我國當前班級管理的實踐中，采納最多的領(lǐng)導方式是（）。

單項選擇題：

A、“教學中心”的領(lǐng)導方式

B、“集體中心”的領(lǐng)導方式

C、權(quán)威型的領(lǐng)導方式

D、民主型的領(lǐng)導方式

40：我國老師的身份特征是（）

單項選擇題：

A、國家干部

B、專業(yè)人員

C、公務員

D、自由擇業(yè)者

41：整個教學技能的核心是（）

單項選擇題：

A、備課技能

B、教學反思技能

C、課堂教學技能

D、結(jié)課技能

42：下列哪些教育家對分科課程做出了重大的貢獻?（）

多項選擇題

A、培根

B、夸美紐斯

C、赫爾巴特

D、斯賓塞

E、贊可夫

43：從評價的功能上區(qū)分，同學評價類型可分為（）

單項選擇題：

A、正式評價和非正式評價

B、相對評價、肯定評價和個體內(nèi)差異評價

C、靜態(tài)評價和動態(tài)評價

D、診斷性評價、形成性評價和總結(jié)性評價

44：現(xiàn)代教育的代表人物是杜威。（）

推斷題

對

錯

45：1989年11月--關(guān)注'公務員考試信息網(wǎng)微信公眾號--20日，聯(lián)合國大會通過的《兒童權(quán)利公約》的基本原則不包括（）。

單項選擇題：

A、兒童利益最佳原則、無卑視原則

B、敬重兒童尊嚴原則、無卑視原則

C、敬重兒童觀點與看法原則、無卑視原則

D、無卑視原則、放任兒童意愿原則

46：教育活動的依據(jù)和評判標準是（）

單項選擇題：

A、教育目的

B、課程

C、教育評價

D、教學

47：學習直角三角形是一種特別的三角形，這種學習屬于（）

單項選擇題：

A、詞匯學習

B、符號學習

C、概念學習

D、命題學習

48：小明在使用和電子郵件的過程中，發(fā)覺它們有一些共同之處，對這些共同之處的說法錯誤的是（）。

單項選擇題：

A、都可以用文字溝通

B、都可以傳遞圖片信息

C、都可以實時語音視頻溝通

D、都有賬號(或用戶名)

49：教科書上的練習題多屬于（）

單項選擇題：

A、有結(jié)構(gòu)問題

B、無結(jié)構(gòu)的問題

C、簡潔問題

D、簡單問題

50：我國中學校課程內(nèi)容的組成部分包括（）

多項選擇題

A、修身、齊家、治國方面的預備學問

B、關(guān)于自然、社會和人的基礎(chǔ)學問

C、某些社會活動方面的閱歷

D、關(guān)于提高力量的閱歷

E、培育情感的內(nèi)容

51：推動老師喜愛本職工作的力氣源泉是喜愛事業(yè)。（）

推斷題

對

錯

52：小瓊非常內(nèi)向，不愛說話，無論在生疏的環(huán)境，還是在家里，都少言寡語。這表明人格具有（）。

單項選擇題：

A、整體性

B、穩(wěn)定性

C、獨特性

D、功能性

53：某市教委在老師中隨機調(diào)查，問“您喜愛同學嗎?”，90%以上的老師都回答“是”。而當問他們所教的同學“你體會到老師對你的愛了嗎?”時，回答“體會到了”的同學僅占10%!這說明（）

單項選擇題：

A、老師還沒有把握超群的溝通與表達技巧

B、老師尚不具有崇高的道德境界

C、老師缺乏信念

D、老師缺乏愛心

54：教育政策比教育法更具有時效性。（）

推斷題

對

錯

55：班主任工作的首要任務是（）。

單項選擇題：

A、促進全班同學的全面進展

B、建立班集體

C、培育同學健康的精神和民主作風

D、形成良好的學習風氣

56：我國教育法制建設(shè)的突出問題之一是法律制度不健全。（）

推斷題

對

錯

57：哪些人擅長發(fā)覺問題?（）

多項選擇題

A、個體的奇怪???心、求知欲望越強的

B、個體活動的樂觀性越高的

C、個體的學問閱歷越豐富的

D、個體的視野越開闊的

58：在調(diào)查問卷中，對問題的表述應當（）。

單項選擇題：

A、具有啟發(fā)性

B、具有幽默趣味性

C、具有傾向性

D、保持態(tài)度中立(措詞取中性)

59：老師良心是隱蔽在老師內(nèi)心深處的一種對老師社會道德責任感、義務感的熟悉和感情以及自我評價力量。（）

推斷題

對

錯

60：下列哪一種說法不完全正確（）

單項選擇題：

A、教育對政治經(jīng)濟的變革起打算作用

B、教育為政治經(jīng)濟制度培育所需要的人才

C、教育是一種影響政治經(jīng)濟的輿論力氣

D、教育可以促進民主

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1：答案A

解析：

2：答案錯誤

解析：

3：答案D

解析：

4：答案A,B,D

解析：

5：答案A,B,C

解析：

6：答案A

解析程序教學是基于操作性條件反射和樂觀強化的原理而設(shè)計的教學模式，并以此設(shè)計了教學機器。

7：答案D

解析《風景談》是茅盾在抗戰(zhàn)時期寫的散文名篇，其他三篇散文都是朱自清的作品。故選D。

8：答案C,D

解析常用的組織策略有列提綱、利用圖形和利用表格。畫線屬于復述策略，記筆記、位置記憶術(shù)屬于精細加工策略。

9：答案B

解析洛克的“白板說”是外鑠論的典型代表。

10：答案A

解析教學方案、教學大綱和教科書是課程文件的三個層次。

11：答案錯誤

解析課堂教學是一份可以永久追求的藝術(shù)，不存在沒有圓滿的課堂教學。就算是一節(jié)比較完善的課堂，也需要進行反思來總結(jié)閱歷。(本解析由張恩凱供應)

12：答案D

解析師表之美的價值表現(xiàn)在三個方面：(1)充分發(fā)揮教育主體的德育潛能；(2)充分促成同學的榜樣學習；(3)改善教育與道德教育的效能。

13：答案C

解析此題涉及七顆星的位置關(guān)系，且選項給出了完整的排列挨次，可結(jié)合題干條件進行排解。四個選項都符合條件(1)和(2)，但C項不符合條件(3)，故答案選C。

14：答案C

解析：

15：答案A

解析：

16：答案D

解析教學設(shè)計具有詳細明確的行為目標，可以為老師供應明確的教學方向，供應選擇教材、教法及教具的依據(jù)，也供應了評價教學效果的標準。

17：答案C

解析：

18：答案B

解析1982年，第五屆全國人民代表大會第五次會議通過了《中華人民共和國憲法》，其中規(guī)定：“國家培育青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面進展?！?/p>

19：答案A

解析法國聞名成人教育家保羅·郎格朗首先提出。

20：答案D

解析：

21：答案C

解析題干所述行為主要侵害的是同學的受教育權(quán)。受教育權(quán)是我國《憲法》《義務教育法》等法律中規(guī)定的公民享有的一項不行剝奪的基本權(quán)利。

22：答案A

解析：

23：答案B

解析：

24：答案B

解析BBS全稱為BulletinBoardSystem，即“電子布告欄系統(tǒng)”或“電子公告牌系統(tǒng)”，是互聯(lián)網(wǎng)上的一種電子信息服務系統(tǒng)。它屬于非實時信息溝通方式。

25：答案C

解析：

26：答案B

解析：

27：答案C,E

解析：

28：答案錯誤

解析：

29：答案C

解析刺激分化指使有機體學會對條件刺激和與條件刺激相類似的刺激做出不同的反應。

30：答案A,B,C,D,E

解析：

31：答案A

解析：

32：答案D

解析：

33：答案D

解析：

34：答案C

解析習慣上稱戲班、劇團為“梨園”而非“杏園”，A項錯誤；京劇行當中的“凈”指的是男性花臉，B項錯誤；《粱山伯與祝英臺》是越劇經(jīng)典曲目之一，而非京劇，D項錯誤。

35：答案D

解析：

36：答案A

解析《未成年人愛護法》第三條規(guī)定，未成年人享有生存權(quán)、進展權(quán)、受愛護權(quán)、參加權(quán)等權(quán)利，國家依據(jù)未成年人身心進展特點賜予特別、優(yōu)先愛護，保障未成年人的合法權(quán)益不受侵害。

37：答案A

解析考試與素養(yǎng)不是對立的關(guān)系，考試是評價素養(yǎng)教育實施質(zhì)量的一種手段，但不是唯一的手段。

38：答案D

解析該中學依據(jù)同學的學習成果發(fā)放不同顏色的校服，按成果對同學進行分類區(qū)分對待，沒有公平對待全部同學。

39：答案A

解析由我國當前班級教育存在的問題可知，班級管理采納最多的是“教學中心”的領(lǐng)導方式。

40：答案B

解析我國老師的身份特征是專業(yè)人員。

41：答案C

解析教學技能是指老師運用已有的教學理論學問,通過練習而形成的