學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)模板匯編七篇

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回顧一年的社團(tuán)活動(dòng)取得了可喜的成果，但也存在著缺乏，為了今后社團(tuán)活動(dòng)搞得更好特對(duì)本學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)如下。

一、確立社團(tuán)活動(dòng)目標(biāo)

圍繞“把社團(tuán)活動(dòng)打造成為同學(xué)喜愛(ài)學(xué)習(xí)、獵取學(xué)問(wèn)、進(jìn)展力量和提升教育質(zhì)量的新的增長(zhǎng)點(diǎn)?！边@一總目標(biāo)提出了藝術(shù)體育類社團(tuán)，力爭(zhēng)在運(yùn)動(dòng)會(huì)、各球類棋類競(jìng)賽；其他社團(tuán)輔導(dǎo)老師依據(jù)同學(xué)愛(ài)好愛(ài)好，因材施教，努力激發(fā)同學(xué)潛能，張揚(yáng)獨(dú)特特長(zhǎng)，讓每一個(gè)同學(xué)都有一技之長(zhǎng)的詳細(xì)目標(biāo)，并為每一個(gè)社團(tuán)擬定了合適的目標(biāo)。

二、開(kāi)發(fā)社團(tuán)校本教材

在社團(tuán)活動(dòng)師生狀況調(diào)查中，我們發(fā)覺(jué)大部分老師和同學(xué)對(duì)社團(tuán)活動(dòng)持主動(dòng)看法，參加的*較高，他們盼望社團(tuán)是一個(gè)民主、暖和的立體場(chǎng)，好玩、好玩的歡樂(lè)園。社團(tuán)的開(kāi)設(shè)首先要解決的就是教材。依據(jù)我們對(duì)老師和同學(xué)的調(diào)查，學(xué)校擬定開(kāi)設(shè)文學(xué)類、藝術(shù)類、益智類等六個(gè)大類近20個(gè)社團(tuán)，依據(jù)老師的輔導(dǎo)意向，初步支配各社團(tuán)的輔導(dǎo)老師。

學(xué)校社團(tuán)要求老師編制一本適合具有校本特色的社團(tuán)教材，本學(xué)期開(kāi)學(xué)后組織了社團(tuán)教材專項(xiàng)評(píng)比。在社團(tuán)教材的開(kāi)發(fā)過(guò)程中，老中青老師各顯才能，無(wú)論是體例編排，還是內(nèi)容選擇，都力求精益求精，一本本精致的社團(tuán)教材的出爐，贏得了工作檢查組的贊譽(yù)。

三、加強(qiáng)社團(tuán)過(guò)程管理

為確保社團(tuán)活動(dòng)的正常開(kāi)展，我們逐步規(guī)范社團(tuán)的管理。本學(xué)期開(kāi)設(shè)的社團(tuán)涉及文學(xué)類、藝術(shù)類、體育類、手工類、益智類等x個(gè)類別，共xx個(gè)社團(tuán)。由各社團(tuán)指導(dǎo)老師依據(jù)同學(xué)自愿報(bào)名，每個(gè)同學(xué)都可以依據(jù)自己的特長(zhǎng)、愛(ài)好，自主選擇心儀的社團(tuán)。在日常的社團(tuán)教學(xué)管理中我們堅(jiān)持實(shí)行備課審核制和行政巡課制，努力提高每一節(jié)社團(tuán)課的效率。

四、構(gòu)建社團(tuán)評(píng)價(jià)體系

為促進(jìn)社團(tuán)品質(zhì)的提升，我們制訂了《社團(tuán)活動(dòng)打算》，《社團(tuán)活動(dòng)章程》明確各社團(tuán)的成果展現(xiàn)方式：一種是過(guò)程展現(xiàn)是指在活動(dòng)的過(guò)程中不定期的進(jìn)行展現(xiàn)，集中展現(xiàn)指組織開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，展現(xiàn)社團(tuán)風(fēng)采和同學(xué)個(gè)人成果，為師生供應(yīng)溝通與展現(xiàn)的平臺(tái)。為鼓舞優(yōu)秀社團(tuán)的進(jìn)展，出臺(tái)了《社團(tuán)評(píng)比方法》，依據(jù)各社團(tuán)一學(xué)期的活動(dòng)狀況及目標(biāo)達(dá)成度評(píng)比優(yōu)秀社團(tuán)，優(yōu)秀小社員。本學(xué)年我校的“xx合唱團(tuán)”“高班級(jí)美術(shù)繪畫”“低班級(jí)美術(shù)社團(tuán)”手工制作。

本學(xué)年我校的“xx合唱團(tuán)”“高班級(jí)美術(shù)繪畫”“低班級(jí)美術(shù)社團(tuán)”“低班級(jí)手工制作”社團(tuán)被評(píng)為學(xué)校社團(tuán)一等獎(jiǎng)。”“中高班級(jí)播音主持社團(tuán)”、“桌式足球社團(tuán)”、“英語(yǔ)會(huì)話社”、“低班級(jí)寫字社團(tuán)”、“低班級(jí)合唱社團(tuán)”、被評(píng)為學(xué)校的二等獎(jiǎng)。另有部分社團(tuán)也同時(shí)受到好評(píng)。

回顧社團(tuán)的工作，推動(dòng)扎實(shí)有序，孕育了一批愛(ài)好廣泛、特長(zhǎng)鮮亮的同學(xué)，我校評(píng)比出優(yōu)秀社團(tuán)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。社團(tuán)建設(shè)的探究與實(shí)踐，是我校打造學(xué)校特色的一大舉措。通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)的廣泛開(kāi)展，進(jìn)展了同學(xué)的愛(ài)好特長(zhǎng)，提高了同學(xué)的實(shí)踐技能，初步轉(zhuǎn)變了同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)了同學(xué)的全面進(jìn)展?；孟霙](méi)有止境，xx學(xué)校正以一種昂揚(yáng)的姿勢(shì)勇于實(shí)踐，勤于反思，敢于創(chuàng)新，努力讓社團(tuán)活動(dòng)成為每一個(gè)孩子難忘的經(jīng)受，一生的財(cái)寶。

學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇2

心理社團(tuán)成立與20xx年下學(xué)期，本著“讓心靈關(guān)愛(ài)心靈，讓生命影響生命，一起共享心靈家園的陽(yáng)光，共同感受心理健康的歡樂(lè)”的社團(tuán)宗旨，始終致力于讓同學(xué)“助人自助，共同成長(zhǎng)”的目標(biāo)，讓同學(xué)在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)、體驗(yàn)和領(lǐng)悟。我們心理社團(tuán)共35人，其中5名心理社干事，30名心理社成員，本學(xué)期心理社團(tuán)一共進(jìn)行心理社團(tuán)活動(dòng)共8次，每次活動(dòng)都由我?guī)е?/p>

我們心理社團(tuán)進(jìn)行了諸如”團(tuán)結(jié)就是力氣”系列活動(dòng)，“童年的回憶圣誕節(jié)特殊活動(dòng)”等社團(tuán)活動(dòng)，活動(dòng)中設(shè)置一些心理嬉戲和團(tuán)隊(duì)嬉戲，同學(xué)們由開(kāi)頭的被動(dòng)、羞澀、參加度不夠，融洽度不夠，他們開(kāi)頭時(shí)各自有各自的想法，互相不認(rèn)同，不妥協(xié)，嬉戲時(shí)團(tuán)隊(duì)猶如一盤散沙，不能夠團(tuán)結(jié)一心，隨著一次次嬉戲的進(jìn)展，同學(xué)們體驗(yàn)到緊急和歡樂(lè)，體驗(yàn)到互相幫助和團(tuán)結(jié)合作，體驗(yàn)到人和人之間的互相信任和互相扶持，體驗(yàn)到規(guī)章中求成功的拼搏精神。我看到他們的團(tuán)隊(duì)的互相協(xié)作和融洽的氣氛，覺(jué)得同學(xué)們的確在嬉戲中有所成長(zhǎng)。當(dāng)然我們的團(tuán)隊(duì)嬉戲中每次都會(huì)有特殊的人、特殊的事情發(fā)生，每次處理大事中同學(xué)們我都會(huì)讓同學(xué)們學(xué)會(huì)去看、去觀看、去領(lǐng)悟，我們的每一種處理方式帶來(lái)的不同的結(jié)果都會(huì)有不一樣，人和人之間相處的方法是什么，怎么樣才能讓他人接受我們的看法和建議，這些我都會(huì)在活動(dòng)中滲透。

總之，我覺(jué)得今年下學(xué)期的心理社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展相對(duì)于以前更好一些，由于我們有固定的時(shí)間，同學(xué)們和我都能夠安心參加活動(dòng)。其中美中缺乏的是我們沒(méi)有專用的地點(diǎn)，專用的音箱和投影儀等設(shè)備，許多我們都要跟其他的老師借用，感覺(jué)很不便利。

學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇3

12月3日下午，學(xué)校進(jìn)行了半日開(kāi)放活動(dòng)，向兄弟學(xué)校的部分老師和部分家長(zhǎng)展現(xiàn)了學(xué)校的課堂教學(xué)、大課間活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)。社團(tuán)的精彩展現(xiàn)是本次開(kāi)放活動(dòng)的一個(gè)亮點(diǎn)，它表達(dá)了學(xué)?！白屆總€(gè)孩子健康歡樂(lè)成長(zhǎng)”的理念，是學(xué)校實(shí)施素養(yǎng)教育的有力的見(jiàn)證。

本學(xué)期一開(kāi)頭，學(xué)校在召開(kāi)行政組會(huì)議時(shí)就提出“盡快制定社團(tuán)活動(dòng)打算”這一要求。這不僅是半日開(kāi)放活動(dòng)的需要，更是同學(xué)進(jìn)展特長(zhǎng)，提升素養(yǎng)的需要。經(jīng)過(guò)商量之后，學(xué)校在社團(tuán)的方面進(jìn)行了調(diào)整，一是去掉了唯美板畫社、童韻涂鴉社和勵(lì)志訓(xùn)練營(yíng)，增加了龍騰電腦社；二是輔導(dǎo)老師和社團(tuán)負(fù)責(zé)人發(fā)生了一些改變。社團(tuán)確立之后，各位班主任利用課余時(shí)間組織同學(xué)進(jìn)行報(bào)名，與以往不同的是，此次輔導(dǎo)老師對(duì)社團(tuán)成員進(jìn)行了質(zhì)量上的把關(guān)，不合適的就建議同學(xué)去參與別的社團(tuán)。這表達(dá)了一種仔細(xì)負(fù)責(zé)的看法，既對(duì)社團(tuán)負(fù)責(zé)，也對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)。經(jīng)過(guò)前期的預(yù)備之后，9月下旬社團(tuán)進(jìn)入了試運(yùn)行階段。在試運(yùn)行時(shí)，輔導(dǎo)老師能夠準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)社團(tuán)存在的問(wèn)題并上報(bào)學(xué)校，學(xué)校想方設(shè)法解決工具、設(shè)備、技術(shù)等方面的問(wèn)題，為今后的正?；顒?dòng)奠定了基礎(chǔ)。

10月份，社團(tuán)進(jìn)入正常運(yùn)行階段，每天社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間都會(huì)看到孩子們帶著相關(guān)物品興高采烈地到指定地點(diǎn)參與活動(dòng)。輔導(dǎo)老師不僅能準(zhǔn)時(shí)到崗，而且預(yù)備很充分，真正讓孩子們學(xué)有所獲。如今回想起來(lái)，一幕幕感人畫面仍清楚地出現(xiàn)在眼前。常丹丹老師排練的第一個(gè)合唱是《松花江上》，孩子們都已經(jīng)學(xué)得差不多了，但她發(fā)覺(jué)沒(méi)能到達(dá)抱負(fù)狀態(tài)，又重新選擇歌曲，重新進(jìn)行排練；丁紅霞老師負(fù)責(zé)的是低班級(jí)舞蹈，由于孩子小，接受起來(lái)比較困難，她親自為孩子做示范，一遍又一遍地講解，使她聲音嘶??；黃安琪老師在每次活動(dòng)時(shí)都要求孩子將練好的作品送給他看，幾十個(gè)孩子，她一一進(jìn)行批閱，一筆一畫地進(jìn)行指導(dǎo)；王春莉老師本來(lái)負(fù)責(zé)朗誦社團(tuán)，由于一些緣由又調(diào)至腰鼓社團(tuán)，她絲毫沒(méi)有怨言，每次均能仔細(xì)組織孩子進(jìn)行訓(xùn)練并能提出明確細(xì)致的要求；章樹(shù)華老師自入秋以后腰痛纏身，但每次活動(dòng)仍堅(jiān)持帶著孩子進(jìn)行訓(xùn)練……輔導(dǎo)老師的耐煩細(xì)致，同學(xué)的刻苦仔細(xì)為半日開(kāi)放的精彩展現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。

“一分耕耘，一分收獲”，辛勤的付出換來(lái)的是孩子們各方面素養(yǎng)的提升。創(chuàng)意手工社的孩子們動(dòng)手力量越來(lái)越強(qiáng)，一件件作品惟妙惟肖，當(dāng)它們被呈如今觀摩者的面前時(shí)，贏得贊揚(yáng)聲一片；蘭亭墨香社的孩子慢慢悟得書法的門道，寫出來(lái)的字越來(lái)越有味道；怡情絲韻社的孩子把握了更多的吹奏葫蘆絲的技巧，演奏的效果有了質(zhì)的飛躍；龍騰電腦社的孩子在文字處理、繪畫、上網(wǎng)搜尋資料等技能方面顯示出了自己的優(yōu)勢(shì)……每一個(gè)參與社團(tuán)的孩子都在自己的愛(ài)好特長(zhǎng)方面得到了良好的進(jìn)展，每個(gè)社團(tuán)成員都找到了自信與歡樂(lè)。半日開(kāi)放真正成為了他們展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。

“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”，學(xué)校社團(tuán)已經(jīng)走上了良好的進(jìn)展軌道，只要有大家的堅(jiān)持與努力，社團(tuán)將會(huì)取得更優(yōu)秀的成果。

學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇4

為調(diào)動(dòng)師生主動(dòng)向上的熱忱，呈現(xiàn)良好的精神面貌，推動(dòng)學(xué)校教育的良性進(jìn)展，我們結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，成立了以文學(xué)、藝術(shù)、體育活動(dòng)為主的各類同學(xué)社團(tuán)三十多個(gè)，包括籃球、手工、音樂(lè)、舞蹈、書畫等方面內(nèi)容。通過(guò)參與課外社團(tuán)活動(dòng)，我校同學(xué)的綜合素養(yǎng)得到了較大的提升，一批批特長(zhǎng)生不斷涌現(xiàn)。社團(tuán)活動(dòng)，為很多學(xué)有余力的同學(xué)供應(yīng)了又一個(gè)平臺(tái)，為他們的終身可持續(xù)進(jìn)展奠定了基礎(chǔ)。

近兩年來(lái)，我校社團(tuán)活動(dòng)始終堅(jiān)持從同學(xué)愛(ài)好動(dòng)身，結(jié)合學(xué)校日常教學(xué)工作，因勢(shì)利導(dǎo)，活動(dòng)常常化、多樣化，學(xué)校體育、藝術(shù)2+1活動(dòng)蓬勃開(kāi)展。如英語(yǔ)課本劇競(jìng)賽、春季運(yùn)動(dòng)會(huì)、手工競(jìng)賽、籃球排球競(jìng)賽、書畫競(jìng)賽等，為同學(xué)供應(yīng)了很多自我展現(xiàn)的機(jī)會(huì)。而一年一度的慶六一“校內(nèi)藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)，更是成了很多社團(tuán)成員脫穎而出的舞臺(tái)。在眾多的社團(tuán)中，籃球、校合唱隊(duì)、農(nóng)夫畫社團(tuán)是相對(duì)突出的3個(gè)。

一、玩轉(zhuǎn)籃球，讓同學(xué)在陽(yáng)光的沐浴下健壯成長(zhǎng)

籃球是我校傳統(tǒng)項(xiàng)目之一，從苗子的選拔，梯隊(duì)的建構(gòu)，訓(xùn)練的落實(shí)，我們都有一系列特地的制度予以保障和實(shí)施。成熟的培育機(jī)制，很大程度上得益于我校多名體育老師地辛勤付出。特殊是胡左友和夏存明老師這兩名體育老師，為創(chuàng)建學(xué)校籃球強(qiáng)隊(duì)立下了汗馬功勞。他們的籃球執(zhí)教閱歷已在我校形成了鮮亮的風(fēng)格，在中學(xué)校籃球競(jìng)賽中，我?；@球隊(duì)，隊(duì)員的表現(xiàn)更是可圈可點(diǎn)。在今年的區(qū)中學(xué)校生籃球競(jìng)賽中，獲得第三名，并獲得文明支隊(duì)的榮耀稱號(hào)。以籃球社團(tuán)為龍頭，我校其它體育活動(dòng)也開(kāi)展得紅紅火火，在全區(qū)體育工作檢查和大課間活動(dòng)檢查中，我校的工作得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

二、歌聲響亮，讓同學(xué)在美麗的旋律中得到藝術(shù)熏陶

從九月份開(kāi)學(xué)到如今，經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)們的合作和努力，合唱隊(duì)員們?cè)趧⒎f、趙林廷、鄭洪明老師正確方法的指導(dǎo)下，通過(guò)循序漸進(jìn)的、有針對(duì)性的訓(xùn)練，隊(duì)員們都能用和諧、美麗、具有感染力的聲音的來(lái)進(jìn)行演唱、合唱。尤其是劉穎老師在每一次進(jìn)入正式的合唱訓(xùn)練前，都要對(duì)同學(xué)進(jìn)行一段時(shí)間的呼吸訓(xùn)練與發(fā)聲訓(xùn)練，使全體隊(duì)員把握基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，為合唱教學(xué)打好基礎(chǔ)。然后熟識(shí)歌曲，把握旋律。隊(duì)員在把握了基本旋律后，為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容，劉穎老師準(zhǔn)時(shí)的作了藝術(shù)處理。經(jīng)過(guò)處理合唱隊(duì)各聲部本身聲音的整齊、統(tǒng)一。聲部與聲部互相結(jié)合時(shí)聲音和諧，恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風(fēng)格和特點(diǎn)，每個(gè)隊(duì)員都能自覺(jué)地根據(jù)作品規(guī)定的速度、力度與表情唱歌，到達(dá)聲音和諧的效果。通過(guò)這些專業(yè)的訓(xùn)練和師生的共同努力，校合唱隊(duì)在北辰區(qū)學(xué)校合唱節(jié)獲一等獎(jiǎng)、紅歌競(jìng)賽二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)項(xiàng)。

總之，經(jīng)過(guò)老師和隊(duì)員的努力、合作，合唱隊(duì)的訓(xùn)練工作取得了階段性的成果，今后我們將會(huì)投入更大的熱忱，把合唱隊(duì)的訓(xùn)練工作做得更好，把合唱隊(duì)的水準(zhǔn)提升到一個(gè)更高的臺(tái)階，主動(dòng)啟發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)音樂(lè)的愛(ài)好，通過(guò)有表情地唱歌使同學(xué)真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力，以進(jìn)展更多的隊(duì)員，壯大我們的合唱隊(duì)伍!

三、顏色明艷，讓同學(xué)感受秀麗的田園風(fēng)光

雙口是農(nóng)夫畫之鄉(xiāng)，雙口學(xué)校利用這一有效資源開(kāi)展農(nóng)夫畫社團(tuán)活動(dòng)，并聘請(qǐng)有名農(nóng)夫畫家豐愛(ài)東為指導(dǎo)老師。同學(xué)們用簡(jiǎn)潔的線條，豐富的顏色表達(dá)著他們豐富的感情世界。社團(tuán)活動(dòng)期間，發(fā)覺(jué)不少在這方面有特長(zhǎng)的同學(xué)，他們的作品也參與了區(qū)里的書畫競(jìng)賽，胡越、翟欣如等同學(xué)分獲一、二、三等獎(jiǎng)。

目前我校已完成農(nóng)夫畫校本教材的編寫工作，逐步整合美術(shù)教材并納入課程。區(qū)教育局局長(zhǎng)李士亮?xí)洖樾１窘滩念}寫了寄語(yǔ)：雙口學(xué)校能夠選擇農(nóng)夫畫作為教材，基于雙口地區(qū)農(nóng)夫畫的蓬勃進(jìn)展和良好的社會(huì)環(huán)境。它必將為素養(yǎng)教育注入新的活力，也必將是農(nóng)夫畫這一一般農(nóng)夫的藝術(shù)精品形成巨大的生命力。李書記的話必將鼓舞雙小的老師們把農(nóng)夫畫這一辦學(xué)特色發(fā)揚(yáng)光大，也讓同學(xué)在感受秀麗的田園風(fēng)光同時(shí)，更加喜愛(ài)農(nóng)夫畫藝術(shù)，更加喜愛(ài)自己的家鄉(xiāng)。

豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，為學(xué)校增加了活力，促進(jìn)了同學(xué)綜合素養(yǎng)的提高與進(jìn)展，充分發(fā)揮了同學(xué)的主體作用，為同學(xué)的全面進(jìn)展打下了扎實(shí)的`基礎(chǔ)。

學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇5

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了校級(jí)舞蹈社團(tuán)的輔導(dǎo)，現(xiàn)將活動(dòng)作以下小結(jié)：

一、輔導(dǎo)內(nèi)容：

本學(xué)期的舞蹈訓(xùn)練主要是基訓(xùn)，基訓(xùn)小組的訓(xùn)練主要是基本功訓(xùn)練，地面組合以及新疆舞組合。我覺(jué)得基訓(xùn)進(jìn)行得并不好，同學(xué)的基本功還有待提高，而且節(jié)奏感和協(xié)調(diào)感也不行，在下學(xué)期的訓(xùn)練中還要抓緊。

二、出勤狀況：

每次周五二節(jié)課后我都能按時(shí)到達(dá)舞蹈房，提前做好預(yù)備工作，以提高訓(xùn)練效率。除個(gè)別同學(xué)外，其它同學(xué)也做到了按時(shí)到、按時(shí)走，有病有事能請(qǐng)假。

三、管理狀況：

由于隊(duì)員基礎(chǔ)不同，新老隊(duì)員同時(shí)訓(xùn)練，所以我盡量讓老隊(duì)員帶動(dòng)新隊(duì)員。為了取得更好的管理效果，我支配一位六班級(jí)舞蹈基礎(chǔ)較好的負(fù)責(zé)任的老隊(duì)員作為舞蹈隊(duì)的組長(zhǎng)，幫助我進(jìn)行舞蹈訓(xùn)練。這樣不僅便于管理，而且這位老隊(duì)員在隊(duì)中發(fā)揮了模范作用，吃苦在先，保證了良好的訓(xùn)練紀(jì)律和訓(xùn)練作風(fēng)。同時(shí)訓(xùn)練時(shí)，我實(shí)行集體和分組活動(dòng)相結(jié)合，利用優(yōu)秀隊(duì)員的示范帶動(dòng)全體成員的訓(xùn)練。

四、學(xué)習(xí)成效：

通過(guò)社團(tuán)的訓(xùn)練，隊(duì)員的舞蹈水平有了肯定的提高，隊(duì)員學(xué)習(xí)舞蹈的愛(ài)好也強(qiáng)了?；?xùn)小組的基本功也有了提高。

五、存在的問(wèn)題及下學(xué)期準(zhǔn)備：

目前舞蹈組存在的一些問(wèn)題：這一批同學(xué)的舞蹈基礎(chǔ)比較薄弱，因此，訓(xùn)練起來(lái)比較吃力，而且效果不是很明顯，所以在下個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練中還是要加強(qiáng)舞蹈基本素養(yǎng)的培育。

學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇6

隨著學(xué)期的結(jié)束，羽毛球社團(tuán)活動(dòng)也將告一段落。通過(guò)一學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)，我發(fā)覺(jué)同學(xué)對(duì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)都很感愛(ài)好，活動(dòng)中都能相互關(guān)心，仔細(xì)練習(xí)；但是其中也有很多欠缺的地方值得深思?，F(xiàn)將本學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)如下：

一、作為同學(xué)的其次課堂，每位同學(xué)每次都能準(zhǔn)時(shí)到達(dá)場(chǎng)地，在社長(zhǎng)的帶著下領(lǐng)取和歸還器材都井然有序。

二、每次練習(xí)和小型競(jìng)賽都布滿了互相加油的呼喊聲。

三、由于同學(xué)羽毛球技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)薄弱，所以在開(kāi)展活動(dòng)的時(shí)候以學(xué)習(xí)基本的發(fā)球技術(shù)和步法為主，體能練習(xí)為輔。

四、在社團(tuán)常規(guī)活動(dòng)中，我們社結(jié)合自身的特點(diǎn)，克服場(chǎng)地和器材的限制，利用訓(xùn)練式教學(xué)，合理的安排場(chǎng)地，人員，結(jié)合各項(xiàng)技術(shù)的學(xué)習(xí)充分發(fā)揮羽毛球進(jìn)展同學(xué)各項(xiàng)身體素養(yǎng)的特點(diǎn)，培育同學(xué)的互相協(xié)作力量，同時(shí)很好的進(jìn)展同學(xué)有手指手腕控球的力量，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我將同學(xué)進(jìn)行了分層式教學(xué)，有三到四人力量較強(qiáng)，以穩(wěn)固技術(shù)為主，另外的同學(xué)則是以練基礎(chǔ)為主，發(fā)球、擊高遠(yuǎn)球、吊球等技術(shù)的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中有許多同學(xué)由于沒(méi)有考核因此不怎么主動(dòng)參加，但是大部分同學(xué)可以仔細(xì)練習(xí)，效果顯著。

總之，經(jīng)過(guò)一學(xué)期社團(tuán)活動(dòng)，同學(xué)的羽毛球水平有了初步的提高，并能自覺(jué)主動(dòng)進(jìn)行練習(xí)，且掀起了同學(xué)對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)的熱忱，推動(dòng)了同學(xué)的其次熬煉課堂。作為輔導(dǎo)員的我將不斷提升自己的理論和實(shí)踐水平。努力使社團(tuán)的同學(xué)能走出校內(nèi)，有力量參與各級(jí)各類的競(jìng)賽。

學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇7

為了進(jìn)一步引導(dǎo)同學(xué)正確面對(duì)豐富多彩的閱讀世界，讓孩子們的身心得以健康成長(zhǎng)，讓孩子們得以充分的發(fā)掘和游覽在學(xué)問(wèn)的海洋，我們結(jié)合教研室的精神，立足于本校實(shí)際，開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)，詳細(xì)做法如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)到位全員參加

一個(gè)健全的組織機(jī)構(gòu)，是一個(gè)打算得以實(shí)施的有力保障。為