學(xué)生高二作文15篇

Word第第頁(yè)學(xué)生高二作文15篇同學(xué)高二作文1

冤家也能路寬好像不符合現(xiàn)今群眾所認(rèn)可的，由于流傳千年的是冤家路窄，或冤家路狹或冤冤相報(bào)等觀念。但是，對(duì)我作為一個(gè)求學(xué)的學(xué)子來(lái)說(shuō)，卻認(rèn)為冤家的確可以路窄的。那么，這是怎么回事？請(qǐng)讓我娓娓道來(lái)。

那是我在讀學(xué)校期間，自認(rèn)為英語(yǔ)學(xué)得較好，有些自傲自大，瞧不起那些成果差的同學(xué)，有時(shí)要我給他們讀讀有些英語(yǔ)的正確讀法，或翻譯方法，我總是愛(ài)理不理的，久而久之與我要好的同學(xué)慢慢的不與我往來(lái)了，有一次我約一位同學(xué)去玩，對(duì)方卻背一轉(zhuǎn)，還說(shuō)我無(wú)時(shí)間，即刻離去，讓我非常尷尬，真不知是什么緣由，心里納悶極了。

后來(lái)我因數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)差，有些難題去我那些數(shù)學(xué)學(xué)的好的同學(xué)講一講，那些同學(xué)雖然英語(yǔ)學(xué)的差些，可數(shù)學(xué)學(xué)得好，可他們卻瞥了我一眼就離去。結(jié)果，數(shù)學(xué)作業(yè)常常出錯(cuò)，受到老師的批判。老師也了解我的狀況，為什么不找老師或同學(xué)講講呢？當(dāng)時(shí)，我心里五味雜陳，不知如何向老師說(shuō)出。接著說(shuō)道，你應(yīng)當(dāng)好好反省一下自己，你平常是怎樣對(duì)待同學(xué)的？還說(shuō)去想平常老師所講解并描述過(guò)的我國(guó)春秋時(shí)期的思想家，教育家孔子《論語(yǔ)·衛(wèi)靈公》說(shuō)的“己所不欲勿施于人”和在《論語(yǔ)·公冶長(zhǎng)》里贊揚(yáng)伯夷和叔齊的話“不念舊惡，怨是用市”，兄弟倆不惦記過(guò)去的仇恨，別人對(duì)他們的仇恨也就因此削減。通過(guò)老師耐煩的指導(dǎo)和自己的反省，讓我涂受啟發(fā)。此后，確定首先向不常接觸我的同學(xué)抱歉，起初，那些同學(xué)還不情愿接受我的抱歉，讓我吃了閉門(mén)羹。但我不灰心喪氣，并轉(zhuǎn)變方式，依據(jù)不同的同學(xué)獨(dú)特特點(diǎn)進(jìn)行交往。慢慢的有些同學(xué)知道我是真心真意的，漸漸的和其他同學(xué)和好如初，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，各科學(xué)習(xí)成果都有不同的提高。

同學(xué)里，我想起了孔子在《論語(yǔ)·里仁》里的一句話“德不孤，必有鄰”，從中知道了一個(gè)人，必需有高尚的道德，以友善，誠(chéng)信的看法與同學(xué)相處，將來(lái)走入社會(huì)才能與同行相處，既讓自己喜愛(ài)別人，也讓別人能喜愛(ài)自己。共同做好自己所從事的工作，也就不會(huì)冤家路窄，才會(huì)路越來(lái)越寬。

以上是我經(jīng)受挫折后，通過(guò)老師的諄諄教導(dǎo)和自己的學(xué)習(xí)后，深刻的感受到冤家路窄的觀念是轉(zhuǎn)變的，不會(huì)一層不變。

同學(xué)高二作文2

即使步入高中生活已經(jīng)有兩年多了，但每次放假回家都讓我倍感欣喜。

一進(jìn)門(mén)兩張久違的臉讓我覺(jué)得非常親切，由于我的回來(lái)而被整理得潔凈光明的房間勾起我對(duì)往事的種種回憶，對(duì)高中生活的種種不滿與壓抑在此時(shí)都顯得那么微缺乏道。有家，真好!

這次母親有事不在家，我和父親早早地吃完晚飯，安逸地躺在沙發(fā)上看著電視。突然，父親說(shuō)：“你指甲長(zhǎng)了，幫你剪剪吧!”父親說(shuō)著便往書(shū)房走去。

記得小時(shí)候，父親常幫我修剪指甲，拿一張報(bào)紙平放在地上，我則搬一個(gè)小凳子兒面對(duì)著父親坐著。他那雙厚大的手輕輕托起我的小手，更加顯得那雙手寬大了。吧，吧，吧，悅耳的聲音使我記憶至今。

“來(lái)!”父親一聲簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)把我從回憶中拽出來(lái)。還是老樣子，拿一張報(bào)紙平放在地上，我則坐在凳子上與父親面對(duì)面。但不知是我長(zhǎng)高了還是父親老了，雖然如今可以不像從前那樣難過(guò)地伸高手臂，但不知為什么，心里總感覺(jué)怪怪的?；蛟S是太久沒(méi)替我剪過(guò)指甲了，父親顯得非常當(dāng)心，將我那與他差不多大小的手掌放在眼前。我突然發(fā)覺(jué)，當(dāng)年那雙厚大的手掌多了歲月侵蝕的痕跡，與我雪白的光滑的手形成了劇烈的對(duì)比。接著父親用另一只手當(dāng)心翼翼地舉起指甲剪，一點(diǎn)一點(diǎn)為我修著指甲，生怕剪到我。

這是我?guī)啄陙?lái)第一次這么近距離地觀看父親。

他確實(shí)老了。

臉上的皮膚早已失去了曾經(jīng)的光澤與潤(rùn)滑;一個(gè)淺淺的表情，那皺紋便會(huì)爬滿父親的額頭與眼角，非常突兀與刺眼;眼睛再也不像往日炯炯有神，而是深深地陷了下去。

父親確實(shí)老了。

上了學(xué)校后，原來(lái)話不多的父親與我顯得有些生疏，平淡的對(duì)話，在彼此之間可有可無(wú)地存在著。好久沒(méi)這樣與父親近距離接觸，我心里反倒非常有些不自由。

“怎么樣，還可以吧!”父親像孩子般在我面前炫耀著。我淺淺一笑，在電視微弱的光下，那些參差不齊的被剪下來(lái)的指甲的棱角那么明顯那么尖利，直戳我的心坎兒，生疼。

當(dāng)年在我心中無(wú)所不能的父親沒(méi)有了;曾經(jīng)那個(gè)健壯的父親已經(jīng)老了;可唯獨(dú)他對(duì)我那份膚淺的愛(ài)，雖然難以發(fā)覺(jué)，卻真真實(shí)切地存在著。

眼淚不知不覺(jué)間掉落，歲月是蝕人的酸，侵蝕父親的身軀，卻永久磨滅不掉那父愛(ài)的棱角!

同學(xué)高二作文3

我和你是同年誕生，你的父母是高級(jí)學(xué)問(wèn)分子，雖然這樣，我照舊比你美好，由于你是一個(gè)傻子。當(dāng)我們開(kāi)頭“呀呀”學(xué)語(yǔ)時(shí)，你仍坐在搖籃里，呆呆看著遠(yuǎn)方，眼里都是泛著沒(méi)有光輝的黑暗，醫(yī)生在你誕生的第六個(gè)月，為你下了關(guān)閉這個(gè)世界大門(mén)的禁令--終生癡呆。你不懂，你照舊在母親懷里抓著頭亂敲著，像只猩猩，一只注定沒(méi)人憐愛(ài)的猩猩！

6歲，村里的小孩聚集在一起玩捉迷藏，你也去了，沒(méi)人和你講話，你站在那破敗的墻角看著，你應(yīng)當(dāng)也想玩吧，你知道你沒(méi)那資格，悻悻地守在一旁，眼里全是渴望。

9歲，我們幾個(gè)小孩爬到村里那棵最大的棗樹(shù)上，歡愉的摘著棗子，你“呀呀”亂叫著，引來(lái)了大人，引來(lái)了樹(shù)的仆人，一位年過(guò)七旬的老太太，老太太沒(méi)說(shuō)什么，我們卻被大人們抓回家狂打了一頓。我們?yōu)榱藞?bào)復(fù)，把你按在草垛里，用大人們給我們的耳光“回報(bào)”你，你用手捂著頭，蜷縮著身體像一只沒(méi)有刺的刺猬，你沒(méi)有呻吟，而我們則為“報(bào)復(fù)”沾沾自喜著。我觀察你眼里隱蔽著淚水，我不知所措。

12歲，我們已經(jīng)學(xué)校畢業(yè)了，而你仍只會(huì)站在晨曦下、夕陽(yáng)下守望那些上學(xué)放學(xué)的小孩，眼里全是一片渴望。觀察你手中拿著紙、筆，在紙上畫(huà)著一些零亂的線條，是在書(shū)寫(xiě)這不堪的人世嗎？是在書(shū)寫(xiě)你那悲憐的命運(yùn)嗎？我不禁心中涼涼的。

16歲，我上高一了，那天晚上回到家，雨那樣高傲的下著，整個(gè)世界步入一片雨簾，脫下雨衣開(kāi)頭罵著這春雨無(wú)窮無(wú)盡亂下?！盎刍郯。院筮^(guò)公路要當(dāng)心啊，”媽媽溫順地說(shuō)著，我隨口容許著，然后是一句震徹耳扉的“那個(gè)笨小孩，今日出車禍，當(dāng)場(chǎng)死亡，路人說(shuō)他觀察一只小狗站在路上，疾馳而來(lái)的汽車使小狗亂了方寸，他便跑去了?！薄稗Z”一聲巨震打醒了我的思緒，不敢信任這樣看不到你的將來(lái)，突然發(fā)覺(jué)你的臉龐那樣模糊。

記起最終一次遇見(jiàn)你也在下雨，你穿著鞋踩著積水，水漫入你的鞋，浸著你的膚質(zhì)，你全然不知，你往后一退，跌了個(gè)大跟頭，泥土弄臟了你的衣裳，你照舊傻笑著！而此刻，你再也看不到雨了，再也不能用雨彌補(bǔ)你心田的空缺了，我啞然。

雨停了，雨停了天還是陰陰的。

同學(xué)高二作文4

盧梭有言：“人們說(shuō)生命是很短促的，我認(rèn)為是他們自己使生命那樣短促的，由于他們不擅長(zhǎng)利用生命，所以他們反過(guò)來(lái)埋怨時(shí)間過(guò)得快，可是我認(rèn)為，就他們那種生活來(lái)說(shuō)，時(shí)間倒是過(guò)得太慢了”。盧梭在這里示意我們：人間有味是經(jīng)營(yíng)；惟有經(jīng)營(yíng)好自己的生活，才能令生命從今鮮活！

經(jīng)營(yíng)生活，需要我們敢于改造“陋室”李善邦，中國(guó)第一個(gè)地震觀測(cè)臺(tái)鷲峰的他媽人，創(chuàng)建之初，只有一人一驢一臺(tái)儀器，盡管身如此“惡劣”的環(huán)境，他照舊執(zhí)著地信任憑借自己的雙手定能為祖國(guó)開(kāi)拓一片新天地，驅(qū)散科技弱國(guó)的陰霾，從而改造中國(guó)“陋室”局面。正是這樣一個(gè)敢于改造中國(guó)缺少科技產(chǎn)品的局面，才成就了鷲峰在地震圖上的一個(gè)發(fā)亮的點(diǎn)。

經(jīng)營(yíng)生活，需要我們追求生命的本真。沈從文，十四歲投身行伍，只有學(xué)校學(xué)歷，為人謙和甚至木訥，他自稱“鄉(xiāng)下人”，將目光投向平和安靜的鄉(xiāng)下生活，以自己“鄉(xiāng)下人”的感知繪就令一代又一代人魂?duì)繅?mèng)縈的邊城，若不是他追求生活的本真，又怎會(huì)成就沈從文水一樣的性格，又怎會(huì)成就獨(dú)特的湘西文化？

經(jīng)營(yíng)生活，也需要我們付諸行動(dòng)，這行動(dòng)，在袁隆平那里，便是日日耕耘于田間；在喬治·奧威爾那里，便是揭破世間的一切謊言；在曼德拉那里，便是為黑人尋求公正和正義；在邁克爾·華萊士那里，便是為讀者作一次完善的新聞報(bào)告……他們因懂得經(jīng)營(yíng)生活而付之于行動(dòng)，他們于行動(dòng)中彰顯其別樣人生！

當(dāng)然，經(jīng)營(yíng)自己的生活，不需要每天都上演驚天地、泣鬼神的大事。別樣人生并不等同于轟轟烈烈的生活，大多數(shù)人的生活都猶如一杯白開(kāi)水，平淡無(wú)味，那么，經(jīng)營(yíng)自己的生活就是使自己的生活更加豐富多彩，雖不驚心動(dòng)地卻著實(shí)充實(shí)。

人生的過(guò)程，就如制作了一個(gè)珠串，每一個(gè)日子都是一顆需要打磨的珠子，只有始終仔細(xì)研磨，我們最終才能擁有一個(gè)豐富多彩的人生珠鏈。誠(chéng)然，每一個(gè)日子都需要我們專心經(jīng)營(yíng)。專心珍惜、惟有些，才能使自己的生活擺脫“租賃”的標(biāo)簽，而與充實(shí)的人生為伍。

同學(xué)高二作文5

在我們成長(zhǎng)的青春歲月里，我們度過(guò)了數(shù)個(gè)寒冷的冬季，在這無(wú)比寒冷的冬季，卻有著許多許多可愛(ài)的，讓人覺(jué)得暖心的人，正是這些可愛(ài)暖心的人讓我覺(jué)得再寒冷的冬季也有暖意。

有人說(shuō)“世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)覺(jué)美的眼睛”，正由于這樣，我們才會(huì)很多次的與“冬季中的暖和”擦肩而過(guò)。

如今的我，是一名一般高中生，我在一每天成長(zhǎng)著，而我的奶奶卻慢慢的老去。不知從什么時(shí)候起，我發(fā)覺(jué)奶奶頭上那烏黑的頭發(fā)已變成縷縷銀絲。

我從小就跟著奶奶一起生活，印象中奶奶每天都起得很早，再寒冷的冬季也不例外。每天早上，她總是第一個(gè)起床，輕手輕腳地披上一件外套就徑直走向廚房，然后聽(tīng)見(jiàn)“咔嗒”一聲，奶奶便開(kāi)頭預(yù)備一大家子的早飯了。隨后還沒(méi)睡醒的我們才陸間續(xù)續(xù)地起床，洗漱后，便圍坐在餐桌前，一邊吃著簡(jiǎn)潔養(yǎng)分而暖和的早餐，一邊快樂(lè)地談著家?，嵤?。

寒冷的冬季如期而至，我從小體子弱，每到晚上，手腳都像被冰凍過(guò)一樣冰涼冰涼的，與我同床的奶奶總會(huì)在我剛上床就把我的腳放在她的腋窩下，瞬間就讓我覺(jué)得渾身有一股暖意。

隨著冬季的來(lái)臨，氣溫慢慢降低，同學(xué)們都凍得縮手縮腳，老師卻仍舊熱忱洋溢地站在講臺(tái)上，仔細(xì)地講解著書(shū)本學(xué)問(wèn)，還不忘適時(shí)提示我們，要留意增減衣服，預(yù)防感冒。當(dāng)有同學(xué)打噴涕時(shí)，同學(xué)總會(huì)關(guān)懷地問(wèn)“你感冒了嗎”，伴侶也時(shí)常送來(lái)一句噓寒問(wèn)暖的話。

在寒冷的冬季，我們總能看到這樣的一群人，他們每天為城市穿上潔凈美麗的衣裳，卻不顧自己臟污的工裝，他們就是環(huán)衛(wèi)工。他們總在天還沒(méi)亮，路上還沒(méi)有行人時(shí)便開(kāi)頭自己的工作，年復(fù)一年，日復(fù)一日。他們穿行在汽車來(lái)往公路上、人來(lái)人往的人行道上、公園里……他們每時(shí)每刻都無(wú)比的勞碌，他們是這個(gè)世上最秀麗最可愛(ài)的人。

再寒冷的冬季也有暖意！

同學(xué)高二作文6

同往年一樣微涼的秋風(fēng)正悄然吞噬著盛夏殘留的余溫，秋季還是帶著它獨(dú)有的韻味如期而至，不同的是我一步入高二。

剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，感覺(jué)那群跟自己同窗一年的同學(xué)照舊有些生疏，兩個(gè)月的暑假不算太過(guò)漫長(zhǎng)，但足夠讓人在不經(jīng)意間忘卻。于是帶著那份云里霧里的迷茫，我站上了高二的起跑線。高二的課時(shí)明顯要比高一支配得緊湊，面對(duì)老師生疏的臉多多少少有些不習(xí)慣。但無(wú)論如何這都是個(gè)嶄新的開(kāi)頭，而我要做的是打起精神用最短的時(shí)間去適應(yīng)四周的改變。突然意識(shí)到自己也需要轉(zhuǎn)變，做些成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)變，學(xué)會(huì)懂事、學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。

開(kāi)學(xué)第三周我便經(jīng)受了了將近一星期學(xué)農(nóng)學(xué)工的`生活。這無(wú)疑是同學(xué)之間又一次重新的熟悉與了解，暫別對(duì)親情的依靠，沒(méi)有友誼的支持和陪伴即便是短短七天也將寸步難行。七天里開(kāi)頭體驗(yàn)到什么叫同舟共濟(jì)，集體的概念在腦海里日趨鮮亮，學(xué)農(nóng)學(xué)工的過(guò)程中我更悟出了不少生活的真諦。生活原來(lái)就是一門(mén)藝術(shù)，而我們必需擅長(zhǎng)動(dòng)手，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)和制造才能觀察生活光鮮亮麗的一面。生活的真諦并沒(méi)有載入課本教材中的某一章節(jié)，你無(wú)法用公式去計(jì)算也無(wú)法用理論去解釋。只有親力親為通過(guò)實(shí)踐去驗(yàn)證，你才會(huì)對(duì)人生有所體悟，我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)受成長(zhǎng)中這一微妙的過(guò)程。

學(xué)習(xí)讓我們游覽在學(xué)問(wèn)的海洋不斷充實(shí)自己。曾經(jīng)以為只要那樣便能使人變得睿智，卻孰不知跳開(kāi)這片浩瀚無(wú)垠的海洋外面是更為寬闊無(wú)邊的天際，自己原來(lái)引以為傲的力量相較之下簡(jiǎn)直是自慚形穢。我們能夠識(shí)別花市中的玫瑰和郁金香卻只有分不清農(nóng)地里那片綠油油的芽?jī)壕烤故嵌线€是南瓜；我們能夠動(dòng)動(dòng)筆桿子寫(xiě)些不入流的文章卻只有拿不了鋤頭鐵耙下田耕地；我們熱忠于西洋的圣誕節(jié)和愚人節(jié)卻只有推算不出中國(guó)古代的農(nóng)歷節(jié)氣；我們稱自己是新世紀(jì)的仆人翁但一旦脫離了父母生活就開(kāi)頭雜亂無(wú)序，完全沒(méi)方法自理……

處在這樣的大千世界我們所學(xué)會(huì)的真可以算是少之又少，短短的七日我仿佛對(duì)自己又有了更深層次的了解，站在高二的跑道上我好像找到了前行的方向。假如說(shuō)人生的缺憾是種美，那么人生的意義也許就是不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步借此來(lái)填補(bǔ)自生存在的漏洞，將缺憾至最低吧！

同學(xué)高二作文7

某個(gè)燥熱的午后，汽車駛過(guò)放出惡臭的尾氣，卷起陣陣塵土，在空中飛揚(yáng)。

天熱，人燥，心煩，意亂。

人們都全副武裝的出門(mén)，恨不得只露一雙眼睛在外面。太陽(yáng)曬的人有氣無(wú)力，柏油公路好像要融了似的，陣陣升騰的熱氣直覺(jué)能從鞋底傳至腳掌。灑水車來(lái)回不停地在路面上灑水降溫，汽化的水雖帶走一些熱氣，卻無(wú)濟(jì)于事。路上的車輛行人片刻也不想停留駐足，鬼天氣逼得人發(fā)瘋！

十字路口，不巧趕上紅燈，南北向的車輛不得不熄火等待綠燈的再次亮起。汽車放車尾氣的突突聲的黑煙，行人擋著額頭扶著腰漲得滿臉通紅苦苦等待的模樣，以及緩緩駛來(lái)又緩緩駛過(guò)的帶有久久不能消散的腐臭的垃圾車。

有些路人等的不耐煩了，其中有位老人左顧右盼沒(méi)什么車輛，便不管不顧、直愣愣地走了過(guò)去。其他路人一看，等下去也是患病酷日的曝曬，還不如跟著人家闖紅燈，反正這么多人。站在那兒傻等才是沒(méi)腦子呢。路人們便“浩浩蕩蕩”的闖起了紅燈。此刻，忽有東西向的車“嘭嘭--”直鳴喇叭。等于不等，大相徑庭。

一個(gè)小小的十字路口，便是一個(gè)大社會(huì)的真實(shí)寫(xiě)照。我坐在路邊的一家店里。幾分鐘不到，又目睹了一種截然相反的行為。

在綠燈的最終幾秒，老人攜著一個(gè)孩子過(guò)公路，最終五秒綠燈不停的閃動(dòng)，最終變成了紅燈。一老一少禁加快步伐。此時(shí)東西向的車輛并沒(méi)有因此方向的綠燈亮了而發(fā)動(dòng)引擎。他們只是悄悄等候，等那一老一少平安走到公路對(duì)面車主們不曾著急鳴笛，也未曾搖下車窗開(kāi)口大罵?；蛟S鳴笛會(huì)使他們過(guò)于著急，反而忘了左顧右盼可能橫沖直撞而來(lái)的車輛，因此釀成險(xiǎn)禍。車主們的等待，是無(wú)言的守候，是對(duì)生命的致敬！

在這平常的紅綠燈瞬間變換的十字路口，你是否“無(wú)畏勇闖”紅燈？抑或內(nèi)心搖擺不定，徘徊遲疑不決？又或遵守法則等待綠燈？

等待，是對(duì)老幼婦孺的禮讓，不催不喊；等待，是車主行人寧停三分不搶一秒的不焦不躁；等待，是對(duì)義務(wù)的履行，責(zé)任的承當(dāng)；等待，是對(duì)生命的敬重崇敬！

若你此刻正處十字路口，請(qǐng)記得等待。等待是一個(gè)公民的熟悉表達(dá)；是一種沉著坦然的心；是一個(gè)人于國(guó)家意志的行為象征！

同學(xué)高二作文8

我記得有一個(gè)人用他的肩膀撐起了我的幻想，我記得有一個(gè)人絢爛了我的整個(gè)童年，我記得有個(gè)一人讓我在很多個(gè)夜晚泣不成聲。他是我的二叔，一個(gè)智力障礙的聾啞人。

一方水土養(yǎng)一方人，二叔在我們的家鄉(xiāng)長(zhǎng)大，從未離開(kāi)過(guò)這片土地。他傾盡他的全部暖和當(dāng)心翼翼地呵護(hù)我的成長(zhǎng)，他會(huì)爬上樹(shù)為我摘果子，會(huì)揚(yáng)起濃眉嚇走村里欺侮我的男孩，會(huì)為我儲(chǔ)存滿柜子的零食，帶我看牛在河邊悠然地吃草，河邊的柳樹(shù)一茬茬地綠，頭頂?shù)奶炜找淮绱绲厮{(lán)……

秋日的天空高遠(yuǎn)清澈，宛如明鏡。離鄉(xiāng)后的我回家探望二叔，還在院外就發(fā)覺(jué)到二叔對(duì)著大路發(fā)愣，正值黃昏日落，候鳥(niǎo)結(jié)伴回家，三兩成群的孩子背著書(shū)包哼著小調(diào)，二叔望著這一切，背慢慢僵直，表情呆滯，看到我后驚詫得半天都沒(méi)有合攏嘴。

周遭的一片橙黃似乎帶著某種溫度的水，臉浸在其中能感到微微發(fā)燙。幼時(shí)的我依戀二叔，長(zhǎng)大后又何嘗不是呢，我站在原地，心上慢慢長(zhǎng)出了草，讓我慌亂不已。記憶中的那片橙黃已經(jīng)好虛幻縹緲了，我卻還是固執(zhí)地思念它。

在家里跟二叔用手勢(shì)嘮嗑，我的心里最終生出一種久違的歸屬感，像回到了母體一樣安心。

臨別前一晚上下了大雨，正值汛期，河里漲了大水，斷了交通，在我們都著急不已的時(shí)候，二叔挽起褲腿二話不說(shuō)蹲在我身前，示意背我過(guò)河。二叔深一腳淺一腳地趟水，腳下的水翻滾著像急躁的小獸，卷起的一個(gè)個(gè)漩渦打濕了二叔的褲腿。我趴在他的背上，寬大的背脊卻瘦骨嶙峋，硌得人生疼，他用手托著我，使出一身的勁兒保證我不滑到，發(fā)間細(xì)密的汗閃爍著光輝，我的心為之震顫。

中考結(jié)束的后兩天我才驚聞噩耗，我終究是未能見(jiàn)得二叔最終一面，記憶中的依戀仿佛斷了線的風(fēng)箏，我整個(gè)人都恍若做了一場(chǎng)大夢(mèng)，夢(mèng)退潮后，才知道歲月是個(gè)神偷，卷著狂流，光臨了他。

成長(zhǎng)森嚴(yán)外表下的風(fēng)刀霜?jiǎng)ο褚豢诹揖?，讓我在那以后的?shù)不清的夜晚頭疼目眩。那些愛(ài)積淀到了心里，一字一句，都成心上的烙印。

對(duì)二叔的依戀?gòu)奈撮g斷，它就藏在漫步?????時(shí)路過(guò)的花叢里，藏在被大片街區(qū)和高樓分割的天空里，藏在變季時(shí)突然刮起的北風(fēng)里，藏在桌前累積的題海里……

有些傷痛無(wú)法消逝，可至少也要將橫亙于心上的記憶沖淡減弱，留下依戀來(lái)反抗雪虐風(fēng)饕。

同學(xué)高二作文9

到了10月，酷熱的夏早已退縮。在經(jīng)過(guò)一夏的折騰，淡淡的秋意慢慢覆蓋了整個(gè)古城。習(xí)習(xí)的秋風(fēng)溫順的抹去了那滿城的黯綠。驕陽(yáng)也被制服了，再也不那么猖狂。戀秋的雨隨之而來(lái)，淅淅瀝瀝的暢談著它的真情，遲遲不愿離去。

一個(gè)晴朗的午后，我閑逛在河邊小道。今日天氣很好，但并不像西安的秋。在我印象中，西安的秋不是灰蒙蒙的就是下著雨的，老天爺老是板著一張臉。今日或許老天爺家里有什么喜事吧，所以天氣非常的好！走在河畔，迎面吹來(lái)一陣陣秋風(fēng)，清清爽爽的，時(shí)而溫順的仿佛怕吹破我的皮膚；時(shí)而又瘋狂的撕扯我的衣服，好像我又成了它的仇人。霎時(shí)，半空落英繽紛。滿地散落著落葉，風(fēng)兒近乎殘忍的帶走了它們僅存的一絲水分。

我緩緩的在上面閑逛。每片干枯的葉子就像一個(gè)個(gè)充飽聲音的囊袋。每當(dāng)我踩破它們時(shí)，陣陣悅耳就一股腦的迸發(fā)了出來(lái)。隨著那聲音的流淌，枯葉都粉碎在我的腳下。I’swonderful！仿佛你心里全部的不快樂(lè)都隨著那一聲聲悅耳消亡在那風(fēng)里。我淘氣的笑了，同路人驚奇的看著我，推想著我在想什么。

我開(kāi)頭大步向前邁進(jìn)，而且特地挑落葉多的地方走。很多的落葉都犧牲在我的腳下，我卻越走越舒服。我閉上眼睛感受著那奇妙的音符。整個(gè)世界仿佛只剩我一個(gè)人沉醉在這美妙的一瞬。

我低下頭開(kāi)頭觀看那位我?guī)ё呖鄲赖臓奚?。慢慢的，我發(fā)覺(jué)在樹(shù)葉家族眾多的姊妹中我唯獨(dú)喜愛(ài)槐樹(shù)的葉子。它的葉子小小的、密密的。當(dāng)我踩過(guò)它的時(shí)候，細(xì)細(xì)的品嘗著。那聲音并不像梧桐葉那樣來(lái)得快、來(lái)的脆，也不像楊樹(shù)那樣輕，而是緩緩的將那悅耳從腳下流瀉出來(lái)。于是，我心中全部的不快都溶解在那聲音里遠(yuǎn)去了……

風(fēng)依舊在四處漂浮著，為我?guī)?lái)秋的氣息，使我嗅到我看不見(jiàn)的風(fēng)景。

我嗅到了安靜水面下魚(yú)兒暢游的畫(huà)面；我嗅到那潮濕土壤里昆蟲(chóng)活動(dòng)的情形；我還嗅到了依舊在秋風(fēng)中綻放著的菊花搖擺的場(chǎng)景。這一切都是自然的景色，不摻雜一絲人類褻瀆過(guò)的氣息。

我凝視著昏暗的天空，沐著秋風(fēng)，感受著秋的氣息……

在這美妙的時(shí)間里，時(shí)間又不夠用了。夕陽(yáng)將薄弱的陽(yáng)光丟在我身上，我卻感覺(jué)不到一絲暖意?；蛟S這也是秋的一種獨(dú)特的魅力吧！

同學(xué)高二作文10

表妹：

你好!來(lái)信收到了。你說(shuō)你不情愿再搞郵政工作，讓我談?wù)勎业目捶?，那我就直言不諱地說(shuō)兩句吧。

表妹，我不知道你是否想過(guò)“假如沒(méi)有了郵政”這個(gè)問(wèn)題。記得這是在我剛參與工作時(shí)，我的師傅給我提出來(lái)的。讓我們共同設(shè)想一下吧：

印刷所里——

印刷出來(lái)的報(bào)紙，像座小山似的積累著，上面落滿了灰塵，攔住了人們的視線。一位中年人拿著雞毛撣子撣掉了塵土，埋怨地說(shuō)：“唉，郵政工作給取消了，印出來(lái)的報(bào)紙真惋惜呀，全都作廢了!”

工廠里，學(xué)校里——

沒(méi)有一份報(bào)紙，沒(méi)有一份雜志，圖書(shū)館里只有一些看膩了的舊書(shū)，工人和同學(xué)們沒(méi)有報(bào)紙看，對(duì)于天下大事一無(wú)所知。

一個(gè)一般家庭發(fā)生的故事——

北京：

母親語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)孩子說(shuō)道：“兒呀，你去邊疆搞建設(shè)，媽媽不反對(duì)，只是到那兒多給我寄幾封信和幾張照片呀!”兒子勸慰她說(shuō)：“媽，您放心吧，到時(shí)我肯定寄來(lái)。”就這樣，兒子離開(kāi)母親，高校畢業(yè)后去邊疆搞建設(shè)。

新疆：

兒子在那里當(dāng)了一名技術(shù)員，努力鉆研科研項(xiàng)目，決心用自己的學(xué)問(wèn)去開(kāi)發(fā)大西北。他把自己的思想狀況、工作成果及身體健康狀況都一一向母親做了匯報(bào)。可當(dāng)?shù)匾讶∠肃]政，信件一封封地被退了回來(lái)，兒子難過(guò)極了，可是又由于工作的需要不能離開(kāi)崗位。

一轉(zhuǎn)瞬，20年過(guò)去了。

醫(yī)院：

此刻，母親躺在病床上，嘴里還不停地嘮叨著：“勇兒為什么不給我來(lái)封信哩!這么些年了，他身體可好嗎?”十天之后，母親因患癌癥，已經(jīng)奄奄一息時(shí)，心里還思念著兒子的身心健康，她抱著對(duì)兒子的思念之情去世了!

家里：

兒子急匆忙地下了火車，手里拿著點(diǎn)心盒興沖沖地往家奔，邊走邊想：這回我可要好好孝順孝順母親了。還未進(jìn)家門(mén)，他便興奮地喊了起來(lái)：“媽，我回來(lái)了!”一進(jìn)屋，他立刻愣住了，映入他眼簾的是鑲在鏡框里母親的遺像，兒子“撲通”一聲跪在地上，望著母親的遺像哭著說(shuō)：“媽，兒來(lái)晚了!”

……

想想吧，表妹!這情景多叫人難過(guò)啊!沒(méi)有郵政會(huì)給人們帶來(lái)多大苦痛啊!

祝你工作順當(dāng)!

表姐陳學(xué)梅

同學(xué)高二作文11

在美國(guó)，我旅居的別墅，位居一座風(fēng)景怡人的山上，離我家不遠(yuǎn)的那棟別墅內(nèi)，居住著一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者。他年事已高，白發(fā)蒼蒼，深居簡(jiǎn)出，生活低調(diào)，拒絕任何媒體的采訪。

我和老伴在小區(qū)漫步?????時(shí)，與這位老學(xué)者時(shí)有接觸。有一次，我忍不住問(wèn)他：“您畢業(yè)于哪所名校？”

他不無(wú)幽默地回答：“幼兒園?！?/p>

“可是，在幼兒園能學(xué)到獲得諾貝爾獎(jiǎng)的學(xué)問(wèn)嗎？”

他笑了，回答道：“完全可以。我從上幼兒園起就開(kāi)頭培育自己的好習(xí)慣。比方，上床睡覺(jué)前，先擺好鞋子，于是，我一輩子下床時(shí)都能快速而順當(dāng)?shù)卮┖眯?；那時(shí)，老師告知我們吃飯不能掉飯粒，于是，我一輩子用餐，盤(pán)子和飯桌始終保持得干潔凈凈；那時(shí)，每次漫步?????我都走在前面，于是，快步走成為我堅(jiān)持了一輩子的運(yùn)動(dòng)方式。幼兒園的老師經(jīng)常提示我們，人長(zhǎng)眼睛是用來(lái)觀看世界的，人長(zhǎng)耳朵是用來(lái)辨別聲音的，人長(zhǎng)了腦袋就要擅長(zhǎng)思索問(wèn)題……”

一次，幼兒園的老師提出一個(gè)非常好玩的問(wèn)題：“誰(shuí)能在十秒鐘內(nèi)算出一怎么能變成二？”孩子們都被問(wèn)住了。他卻英勇地將手中的一個(gè)小玩具掰成兩段，說(shuō)：“這不就將一變成二了嘛！”當(dāng)時(shí)，老師沒(méi)有責(zé)備他，而是用掌聲賜予他鼓舞。講罷這個(gè)故事，老人意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“這就是我在幼兒園學(xué)到的第一道數(shù)學(xué)題。就這樣，思索成為我終身的好習(xí)慣。假如說(shuō)，我曾經(jīng)優(yōu)秀過(guò)的話，就得益于這樣的好習(xí)慣。所以，好習(xí)慣，就是一種優(yōu)秀！”

“優(yōu)秀，是一種習(xí)慣”，這句話是古希臘哲學(xué)家亞里士多德的一句名言。意思是說(shuō)，當(dāng)一個(gè)人將優(yōu)秀的行為與品質(zhì)變成一種習(xí)慣，那他就會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀人才，造就非凡的人生。有名心理學(xué)巨匠威廉·詹姆士說(shuō)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！笨梢?jiàn)，好習(xí)慣成就美妙人生。只是圓滿的是，很多人都做不到。

同學(xué)高二作文12

心，是人之根本，沒(méi)有心，人便無(wú)法存活于世；而心靈，是靈魂的根本，沒(méi)有靈魂的人，無(wú)異于一具行尸走肉。什么是心靈？許多人認(rèn)為，心靈是意志，是執(zhí)著，而我認(rèn)為，心靈是渴望，渴望將來(lái)，渴望勝利，渴望到達(dá)。

腳步到達(dá)不了的地方，眼睛可以到達(dá)；眼睛到達(dá)不了的地方，心靈可以到達(dá)。不是每個(gè)目標(biāo)，每個(gè)愿望，最終都能幻想成真。萬(wàn)戶幻想飛上天空，以火箭為動(dòng)力，親身試驗(yàn)，最終卻以失敗告終；布魯諾不顧世俗反對(duì)，堅(jiān)持哥白尼的日心說(shuō)，最終被活活燒死。這些人為了內(nèi)心的渴望，雖然未曾真正踏上抱負(fù)的土地，可他們的心靈卻早以跨越時(shí)空，到達(dá)了他們心目中的“圣土”，死而無(wú)憾。有幻想，有渴望，便是一種勝利，一種到達(dá)。

有心靈活有遠(yuǎn)方。

只有內(nèi)心布滿渴望，對(duì)人生才能有明確的方向，有了方向，才能不遺余力地踐行幻想。對(duì)將來(lái)沒(méi)有希冀的人，他取得再多成果也不會(huì)有喜悅感，歸屬感。就像一只借居蟹，永久找不到屬于自己的家。有渴望，內(nèi)心才能布滿動(dòng)力和無(wú)畏，他們就像一團(tuán)烈火，燃燒道路上的一切阻礙，他們?nèi)紵目释?、散發(fā)的光輝會(huì)令人感到不行思議和震撼。這樣的人，心靈會(huì)牽引他們到達(dá)勝利的彼岸。由于心靈的渴望，他們有了遠(yuǎn)方，也有了真正實(shí)現(xiàn)幻想需要的不竭動(dòng)力。正如一個(gè)虔誠(chéng)的朝圣者，哪怕一步一磕，他也要堅(jiān)決不移地向圣城邁進(jìn)。心有渴望，不半途而廢的人才有可能到達(dá)抱負(fù)的遠(yuǎn)方。

假如心靈不曾到達(dá)，即便是身處實(shí)地也不肯定是完好的。少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)丘山。我想，假如陶淵明不是“性本愛(ài)丘山”的話，他的隱居生活也不會(huì)如此的恬然自適。就像后世的很多隱居者，他們的隱居只是一種躲避，心靈不曾到達(dá)，哪怕身體先行也不過(guò)是徒增苦痛罷了。

不是每只鳥(niǎo)都能窮盡天宇，但它們的心中都有著與天同高的渴望。俗話說(shuō)，有志不在年高。人之所以宏大，從來(lái)不是由于他們的事跡多么驚人，而是由于渴望而努力的靈魂值得贊揚(yáng)。心靈之所在，夢(mèng)之所在。只有心靈的到達(dá)，幻想之花才能綻放。

同學(xué)高二作文13

蔚藍(lán)的天空劃過(guò)它強(qiáng)健的身姿，我看呆了，藍(lán)色與白色是如此的協(xié)調(diào)，而它飄舞的嬌姿又為這協(xié)調(diào)的畫(huà)面添上一筆。

我想占有它的欲望漸漸占去我心中那道德的領(lǐng)域。我的內(nèi)心的“惡魔”使我犯下了一個(gè)最無(wú)恥的錯(cuò)誤。

我得到了它，但從它的眼睛中我分明的看到對(duì)我的仇視，從它的叫聲中我可以聽(tīng)出對(duì)藍(lán)天的渴望，從它拍動(dòng)翅膀的行為中不難看出它對(duì)家人的呼叫。“或許是不適應(yīng)環(huán)境吧！”那時(shí)我天真的認(rèn)為。

這個(gè)固執(zhí)的小生靈顯得如此頑固，我看著它，我的心猛地一抽，這個(gè)如此固執(zhí)的東西，我給的可口的食物莫非比外面查找的東西還難以下咽嗎？我給予的暖和安逸的家怎會(huì)比不上在風(fēng)雨中搖搖欲落的草窩呢？我的愛(ài)由于它對(duì)自由的執(zhí)著而變質(zhì)。我好不埋怨它，我要對(duì)它實(shí)施相應(yīng)懲處。

于是我要實(shí)現(xiàn)惡毒打算，翻箱倒柜查找我的刑具，一把小刀、一張紙、一點(diǎn)顏料……無(wú)意間我觸到一個(gè)本子，我停止了查找，悄悄的看這個(gè)本子，這是一本被我遺忘在角落的日記本，翻開(kāi)第一頁(yè)，上面寫(xiě)道：“快初三了，媽媽對(duì)我進(jìn)行了全面封鎖，我仿佛是被陷在籠中的小鳥(niǎo)，我憧憬自由?！庇址搅硪豁?yè)，上面寫(xiě)著：“今日我好興奮，最終與母親和解了，我就知道她愛(ài)我，但愛(ài)我就應(yīng)放開(kāi)我，讓我自由去飛。”我愣住了，我是多么渴望自由，而它不也是一樣嗎？可我卻因自己的偏愛(ài)而把它束在這個(gè)小籠子之中，讓它嘗試與我同樣的苦楚，望著那些“刑具”，我心里涌出自慚，“對(duì)，我要放開(kāi)它！”我打開(kāi)籠子輕輕地取出它，它是如此的驚恐，用喙不斷啄我的手，“對(duì)不起！小生靈，我太自私了?！蔽逸p輕的端起它，走向陽(yáng)臺(tái)……

望著它遠(yuǎn)去的背影，我仿佛放下了沉重的包袱，一種莫名其妙的輕松感覺(jué)爬上了我的心頭，由于愛(ài)它，全部要放開(kāi)它。

突然間，我想起了那本日記本，轉(zhuǎn)身疾步跑進(jìn)屋，在新頁(yè)上重重的寫(xiě)下：由于愛(ài)它，所以放開(kāi)它……

同學(xué)高二作文14

一陣?yán)滹L(fēng)夾雜著冰涼的雨水咆哮而來(lái)，又急匆忙的咆哮而去，人們從前的吵嚷聲冗雜著雨意拍打在柏油公路上，拍打在我濕透的雙肩……

我倚靠在公交站牌旁，肆意讓雨水帶走我身邊的每一分溫度，聽(tīng)著電話里的“無(wú)人接聽(tīng)”提示音，我不知好再向誰(shuí)求助，雨越砸越重，似乎要把地面砸得四分五裂，車輛一次次壓著步伐從我面前經(jīng)過(guò)，我的衣服早已沾滿泥點(diǎn)漫開(kāi)的花。

我只驚覺(jué)越來(lái)越冷，這時(shí)有一輛騎三輪車的收破爛老大爺拿著一把傘向我跑來(lái)，一把再在我手里，然后說(shuō)了句“小姑娘，快回家去吧!”就敏捷的蹬上三輪車遠(yuǎn)去了，我望著他遠(yuǎn)去的背影，只記得他三輪車上系的一條紅領(lǐng)巾，在雨夜里風(fēng)中搖曳，鮮紅靈動(dòng)，我拿著傘向他遠(yuǎn)去的方向深深鞠了一躬。那傘還是有溫度的，這風(fēng)是有溫度的，這個(gè)城市是有溫度的，至少我的心是暖了個(gè)透的。

我也始終拿著這把傘，盼望有機(jī)會(huì)能還