大學(xué)生班級(jí)活動(dòng)策劃案8篇（）

Word第第頁(yè)大學(xué)生班級(jí)活動(dòng)策劃案8篇（）高校生班級(jí)活動(dòng)策劃案1

一、活動(dòng)背景及宗旨

依據(jù)學(xué)?！毒钒鄨F(tuán)活動(dòng)管理制度》的文件精神，結(jié)合我校培育具有“信、敏、廉、毅”精神的創(chuàng)業(yè)型人才的辦學(xué)理念，牢牢把握創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的主題，以我們班班級(jí)特色為背景，召開(kāi)一次精品班會(huì)。

本次精品班會(huì)本著回來(lái)精品班會(huì)活動(dòng)的本質(zhì)，打破全校各班舉辦大型晚會(huì)的形式，做一期具有創(chuàng)新精神、別出心裁的班會(huì)。

二、活動(dòng)簡(jiǎn)介

本次精品班會(huì)主題為《創(chuàng)傳奇》，以“創(chuàng)業(yè)具備的品質(zhì)”為主線，分7個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行展現(xiàn)。每一環(huán)節(jié)大體分為兩個(gè)部分：第一部分——視頻，其次部分文藝節(jié)目展現(xiàn)。視頻選取一些著名的公司，在公司大的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)折、快速成長(zhǎng)中能表達(dá)出本環(huán)節(jié)所代表精神的事例經(jīng)行播放，力求事例典型、具有震撼力。其次部分通過(guò)不同的文藝形式，呈現(xiàn)出本環(huán)節(jié)代表的品質(zhì)。

活動(dòng)時(shí)間：__年4月26日晚7：00~9：00

活動(dòng)地點(diǎn)：__高校高雅藝術(shù)廳d103

三、組織機(jī)構(gòu)

班級(jí)現(xiàn)有組織架構(gòu)

四、活動(dòng)流程(主線)

1、熱忱——紅色，文藝形式：舞蹈

以布滿活力和力氣的jazz舞蹈作為開(kāi)場(chǎng)節(jié)目，向在場(chǎng)全部的來(lái)賓表示歡迎，也表達(dá)出試驗(yàn)班獨(dú)特的爆炸式熱忱。這種熱忱，將帶動(dòng)全場(chǎng)觀眾的氣氛，揭開(kāi)__國(guó)貿(mào)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)試驗(yàn)班精品班會(huì)的神奇面紗，讓大家感受到我們熱忱的同時(shí)也了解到，布滿激情，對(duì)于每一個(gè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新者來(lái)說(shuō)，都是必不行少的條件。

2、學(xué)習(xí)——藍(lán)色，文藝形式：博鰲論壇

你想做名人嗎?想體驗(yàn)一把做名人的感覺(jué)嗎?你不是始終都對(duì)創(chuàng)業(yè)布滿著激情嗎?《名人訪談》圓你這個(gè)幻想，我們將在創(chuàng)新班里選擇4位同學(xué)，兩位男生兩位女生，令他們扮演他們自己心中的偶像。通過(guò)訪談的平臺(tái)道出他們的幻想，共同探討規(guī)劃創(chuàng)業(yè)和事業(yè)的藍(lán)圖。

3、英勇——黃色，文藝形式：〔跆拳道〕、〔唱歌〕

為表達(dá)班級(jí)成員強(qiáng)健的體魄和勇于拼搏的人生看法，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，特展現(xiàn)跆拳道環(huán)節(jié)，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新班不畏困難，敢于拼搏的精神。激揚(yáng)的音樂(lè)背景，主要表演跆拳道基本拳法和腿法，包括劈木板在內(nèi)的多種高難度實(shí)戰(zhàn)演練。旨在調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛，活躍互動(dòng)，突出班會(huì)主題之一。

背景播放我們班素養(yǎng)拓展、運(yùn)動(dòng)會(huì)、〔籃球〕賽照片，同時(shí)演唱相關(guān)歌曲

4、合作——橙色，文藝形式：猜人物圖片

團(tuán)隊(duì)合作：猜人物圖片嬉戲規(guī)章說(shuō)明

(一)共三組參賽嘉賓

(二)每組2名嘉賓參與一人比劃一人猜，每組4張圖片，90秒

(三)比劃者仿照照片中人物具有典型手勢(shì)、經(jīng)典〔名言〕。

(四)猜不出可以喊過(guò)

(五)以在規(guī)定時(shí)間里猜詞最多的組獲勝

5、睿智——綠色，文藝形式：〔〔辯論〕賽〕

辯者，智、才、思、言無(wú)不長(zhǎng)也;強(qiáng)辯者，可以說(shuō)人，可以說(shuō)家，可以說(shuō)國(guó)，可以說(shuō)天下。

由創(chuàng)新班精英們組成的男生隊(duì)和女生隊(duì)的將對(duì)男性女性誰(shuí)更適合擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)這一問(wèn)題綻開(kāi)激烈的爭(zhēng)論，用行動(dòng)詮釋“睿智”的內(nèi)涵。

這是一場(chǎng)思維反映力量，語(yǔ)言表達(dá)力量，演講力量和感染力量等各項(xiàng)力量綜合力量的競(jìng)賽。

他們敏捷善動(dòng)，幽默詼諧;

她們針?shù)h相對(duì)，字字珠璣。

這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗，這是一次布滿激情的才智碰撞。

你，敢挑戰(zhàn)嗎!

6、堅(jiān)持——紫色，文藝形式：朗誦

(一)朗誦主題：堅(jiān)持(紫色思想〔文化〕)

(二)人員支配：朗誦人員需要5—8人(臨時(shí)人數(shù)為定，等待排練選擇，并且將支配兩名后備人員，以應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況)

(三)溫馨提示：參加朗誦的人員請(qǐng)留意：由于本人對(duì)這次朗誦將會(huì)有很嚴(yán)格的要求，所以在排練過(guò)程中，會(huì)很辛苦大家!)

(四)朗誦人員服裝;參加朗誦的人員將統(tǒng)一著試驗(yàn)班班服，因此朗誦環(huán)節(jié)將不會(huì)產(chǎn)生活動(dòng)費(fèi)用。

(五)朗誦需要器材：需要無(wú)線麥克風(fēng)4個(gè)以及一個(gè)大型麥克風(fēng)(即立在中間的)，以及需要參加者各自預(yù)備一個(gè)文件夾。

五、結(jié)尾

以講解并描述創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)試驗(yàn)班的心路歷程為主線，結(jié)合宣揚(yáng)畫(huà)報(bào)的形式向觀眾展現(xiàn)我們班自成立以來(lái)的成果和成長(zhǎng)過(guò)程，也是對(duì)與我們班的一個(gè)歷史〔總結(jié)〕和將來(lái)展望

高校生班級(jí)活動(dòng)策劃案2

一、活動(dòng)目的

為快速扭轉(zhuǎn)班級(jí)一盤散沙的不利局面，大力加強(qiáng)同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助和快速增添班級(jí)分散力，給全體同學(xué)供應(yīng)一次在舞臺(tái)上呈現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，為高校生活增加重要的一筆，借以抒懷高校一路走來(lái)的感動(dòng)、歡樂(lè)?和淚水，一起成長(zhǎng)的日子。以提高專業(yè)技能，增添社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，呈現(xiàn)播音的精神風(fēng)貌，帶動(dòng)班級(jí)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，舉辦大型主題班會(huì)暨專業(yè)匯報(bào)演出。

二、活動(dòng)意義

1、主動(dòng)學(xué)習(xí)和貫徹科學(xué)進(jìn)展觀，主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng);

2、提高專業(yè)技能及專業(yè)水平，加強(qiáng)班級(jí)建設(shè);

3、增進(jìn)班級(jí)團(tuán)結(jié)和分散力，搞好學(xué)院學(xué)習(xí)氣氛，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè);

4、明確社會(huì)需要，增添實(shí)踐〔閱歷〕，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

三、活動(dòng)形式

匯報(bào)演出

四、活動(dòng)前預(yù)備

(一)確定階段

1、召開(kāi)班委、團(tuán)支部干部會(huì)議，商量確定進(jìn)行本次活動(dòng);

2、起草〔策劃書(shū)〕;

3、遞交申請(qǐng)，報(bào)請(qǐng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)實(shí)施;

4、遞交使用音樂(lè)廳的申請(qǐng)，報(bào)請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)使用音樂(lè)廳。

(二)動(dòng)員階段

1、召開(kāi)大班會(huì)，在班會(huì)中宣讀策劃書(shū)，對(duì)全班同學(xué)實(shí)施動(dòng)員，聽(tīng)取同學(xué)們的可行性看法，有班委會(huì)記錄。

2、由各班委會(huì)、各班團(tuán)支部干部下到宿舍實(shí)施深化動(dòng)員工作。

(三)節(jié)目及晚會(huì)預(yù)備階段

1.時(shí)間支配：

2.以班級(jí)為單位上報(bào)節(jié)目;

3.選上的節(jié)目須由學(xué)院老師進(jìn)行指導(dǎo);

4.各班宣揚(yáng)委員組成小組，籌集資金;

5.彩排階段要確定主持人，編寫(xiě)腳本，排解問(wèn)題;

6.節(jié)目預(yù)備各項(xiàng)階段各班須向班主任匯報(bào)工作進(jìn)程。

五、活動(dòng)過(guò)程

新聞傳播學(xué)院2023級(jí)播音與主持專業(yè)“一起走過(guò)的日子”主題班會(huì)

1、(幕布拉開(kāi))大合誦

(主持人出場(chǎng))開(kāi)場(chǎng)白：

羅：敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師

李：友愛(ài)的同學(xué)們

羅李：大家晚上好!晚上好!

李：這里是黃河科技學(xué)院新聞傳播學(xué)院06級(jí)播音主持班“一起走過(guò)的日子”匯報(bào)演出的現(xiàn)場(chǎng)

羅：首先很榮幸為大家介紹今晚到場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)級(jí)嘉賓，他們是

李：再次歡迎大家的到來(lái);

羅：當(dāng)我們懷揣著幻想走進(jìn)高校校門時(shí)，我們已經(jīng)進(jìn)入了人生中最秀麗的時(shí)刻，而那些刻著我們腳印的校內(nèi)生活注定成為我們心靈深處一道亮麗的風(fēng)景。

李：是啊，高校的時(shí)間美妙而短暫，不知不覺(jué)中我們生命的年輪里又增加了一記深深的印痕。不知不覺(jué)中我們205顆年輕驛動(dòng)的心已漸漸走向成熟。

羅：2023年的苦難和輝煌已經(jīng)成為過(guò)去，2023年我們正全力以赴。今年是我國(guó)建國(guó)60周年也是我們黃河科技學(xué)院建校25周年。

李：在這特殊的日子里，我們帶著滿懷的盼望、帶著相聚的高興、帶著離別的寓意共同度過(guò)這美妙而難忘的時(shí)刻。

羅：李雙，你看我們演出的主題是“一起走過(guò)的日子”那我們?yōu)榇蠹页尸F(xiàn)的正是我們?nèi)胄Ｒ詠?lái)一起所經(jīng)受的，所收獲的，和大家一起共享。

李：沒(méi)錯(cuò)，作為播音主持專業(yè)的高校生，我們不但要有扎實(shí)的專業(yè)基本功，而且還要有熟悉價(jià)值并制造價(jià)值的力量，信任每位同學(xué)都在不斷的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

2、《曲藝逗秀場(chǎng)》

羅：在今晚的匯報(bào)演出中，除了我們兩位主持外，還有六位主持他們分別是六個(gè)班派出的代表，在下面的節(jié)目中他們將一一亮相，為大家呈現(xiàn)06播音多彩的一面。

李：是的，第一個(gè)節(jié)目正是反映咱們播音主持專業(yè)的綜合素養(yǎng)以及組織節(jié)目的力量。有請(qǐng)3班的丁雅潔、方玉潔等同學(xué)為大家?guī)?lái)《曲藝逗秀場(chǎng)》

3、《新聞播報(bào)》

王：同學(xué)們，剛剛的節(jié)目好不好?

閆：恩，就說(shuō)了咱們播音專業(yè)的就是多才多藝。

王：對(duì)，咱們老師教育我們要做一個(gè)“雜家”，同學(xué)們會(huì)的挺多就是不知道這專業(yè)基本功怎么樣?

閆：哦，那你覺(jué)得什么節(jié)目最考驗(yàn)基本功?

王：我信任在座的同學(xué)們都能回答這個(gè)問(wèn)題，那就是倆字：播新聞。

閆：嘿，這專業(yè)學(xué)問(wèn)沒(méi)難倒他，一個(gè)簡(jiǎn)潔的算術(shù)就漏了底了，好了，有請(qǐng)五班的沈旭、杜珊為大家?guī)?lái)《新聞播報(bào)》。

4、《四手聯(lián)彈》

王：當(dāng)浪漫與大系在一起就會(huì)變得如此美妙。

谷：是啊!愛(ài)情在高校中是個(gè)永久的話題，那些奇妙的愛(ài)情浪漫曲總是在校內(nèi)中回蕩。

王：當(dāng)鋼琴的音符與我們聯(lián)系在一起又變得如此的名貴，接下來(lái)的節(jié)目大家要細(xì)細(xì)的品，悄悄的聽(tīng)。請(qǐng)觀賞四班張佳等帶來(lái)的鋼琴演奏

5、《06大》

王：彈的老好了!

?。嚎茨愕谋砬榫椭滥阋呀?jīng)被她們的琴藝迷倒了。

王：那還用說(shuō)，我想臺(tái)下的伴侶也跟我又同樣的感受哦。

?。旱拇_是很精彩，精彩的節(jié)目背后不僅是指法的敏捷，關(guān)鍵是快速的思維反應(yīng)力。

王：對(duì)，學(xué)一門手藝很重要，但是換一種思維更重要。

?。簱Q一種思維?

王：也就是所謂的創(chuàng)新，就像是我們的影視作品一樣只要轉(zhuǎn)變其中的一種元素就能打造出另外一種效果。

?。耗姆N元素?

王：看了就知道了，請(qǐng)觀賞《06大》

6、《課間非常鐘》

(主持人在臺(tái)下)

谷：從上學(xué)的那一刻起，我們就最愛(ài)課間非常鐘，可以盡情的放松緊急的心情。

王：是的，雖然只有非常鐘，但我們可以聊的許多做許多事情。

谷：那我們現(xiàn)場(chǎng)來(lái)采訪一下我們的同學(xué)們看她們?cè)谛Ｆ陂g的非常鐘怎么度過(guò)。

王：(隨機(jī)采訪)

7、《無(wú)怨的青春》

羅：輕松的非常鐘又讓我們想起了曾經(jīng)的學(xué)習(xí)生活，在我們一起走過(guò)的日子當(dāng)中的確收獲了許多，有關(guān)愛(ài)情、友誼、親情這些都將成為我們青春歲月里最美妙的回憶。

李：是啊!我們每一份努力都成為通往藝術(shù)巔峰的階梯，很多同學(xué)從豆蔻年華到春華秋實(shí)，一路都在不斷的攀登。小強(qiáng)，你覺(jué)得入校以有沒(méi)有什么圓滿的。

羅：沒(méi)有。由于在這三年的成長(zhǎng)中有老師的諄諄教導(dǎo)，同學(xué)的音容笑貌，讓我有足夠的信念面對(duì)每一次的挑戰(zhàn)，我無(wú)怨無(wú)悔。

李：說(shuō)得好，由于年輕所以有夢(mèng)，

由于有幻想，鑄就我們無(wú)怨的青春。

8、《看電視》

?。簭男〉酱螅覀兛偸怯酶鞣N各樣的詞語(yǔ)去描述青春，但真到自己經(jīng)受過(guò)以后才會(huì)發(fā)覺(jué)，青春二字在人生字典中顯得如此的單薄。

王：對(duì)，當(dāng)我們想要舍命留住它的時(shí)候時(shí)間已經(jīng)不允許了。

王：在這個(gè)舞臺(tái)中我們同樣也可以把我們年輕一代的獨(dú)特的思想及幽默的風(fēng)采展現(xiàn)出來(lái)。

?。赫坡曈姓?qǐng)二班的鄭曉峰、韓怡等帶來(lái)的小品《看電視》

9：《月滿西樓樓》

閆：感謝二班同學(xué)給我們帶來(lái)輕松開(kāi)心的節(jié)目。

王：“花自飄落水自流，一種相思兩處閑愁”。

閆：怎么突然變得這么有詩(shī)意。

王：沒(méi)什么，只是突然想到這首詞。

閆：那么把這首詞配上美麗的音樂(lè)，你覺(jué)得怎么樣呢?

王：我還真沒(méi)聽(tīng)過(guò)

閆：那么我們一起來(lái)觀賞下面的節(jié)目《月滿西樓》

10、《如此雙簧》

羅：剛剛的表演真是歌舞合一，仿佛走進(jìn)了一幅美麗的古典畫(huà)卷。在這次匯報(bào)演出中呢，我們06播音的全體師生都在共同努力，對(duì)每個(gè)節(jié)目都精挑細(xì)琢，力求把最專業(yè)高水平的節(jié)目奉獻(xiàn)給大家。

李：所以節(jié)目進(jìn)行到這里，我們觀賞到的有歌有舞，還有直接表達(dá)我們專業(yè)水平的。每一位同學(xué)都在和自己的同伴細(xì)心的協(xié)作全心的演出。

羅：是的，還有一種類型的節(jié)目和我們主持人主持節(jié)目一樣需要協(xié)作，那就是雙簧。

李：沒(méi)錯(cuò)。雙簧作為一種曲藝類的節(jié)目在我國(guó)文藝界占有很重要的地位，演員通過(guò)妙趣橫生的語(yǔ)言以及默契的協(xié)作博得大家的寵愛(ài)。

羅：下面就讓大家觀賞4班的劉江天、馮雪表演的雙簧《如此雙簧》。

11、《一起走過(guò)的日子》

閆：哎呀，剛剛那一下炸得還真是不輕啊

王：恩，讓我們?cè)俅斡谜坡暩兄x兩位的精彩表演。

王：閆潔啊，突然覺(jué)得時(shí)間過(guò)的真快一轉(zhuǎn)瞬就要〔畢業(yè)〕了。

閆：是啊，回憶我們觀看師兄師姐的匯報(bào)演出還覺(jué)得畢業(yè)對(duì)我們來(lái)說(shuō)真的遙遙無(wú)期，可如今我們已經(jīng)站在了自己的匯報(bào)演出的舞臺(tái)上。

王：恩，我們?cè)邳S科大的校內(nèi)里度過(guò)了人生中最美妙的時(shí)間，在這里留下了我們最絢爛的青春和火熱的。

閆：下面請(qǐng)大家和我們一起回憶我們一起走過(guò)的日子。

12、《戲曲串燒》

羅：三年中我們一起走過(guò)青春的歲月，當(dāng)我們最終一次徜徉在學(xué)校走廊上時(shí)，突然發(fā)覺(jué)原來(lái)我們四年中的酸甜苦辣早已充斥在校內(nèi)的每一個(gè)角落。

李：真的要說(shuō)再見(jiàn)了，師恩難忘，同窗難舍，難忘的是育人之德育才之心，難舍的是兄弟之情伴侶之義。

羅：我想不管以后在何時(shí)何地都應(yīng)牢記老師的教導(dǎo)，他們見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)。

李：在這里我們代表全部的同學(xué)向關(guān)懷，愛(ài)惜我們的老師說(shuō)聲“感謝”

羅：這次匯報(bào)演出中，多才多藝的老師們也主動(dòng)的參加到其中，他們將和我們共同為大家?guī)?lái)精彩的歌曲戲曲表演。

李：掌聲歡迎!

13、張仲良院長(zhǎng)講話

閆：下面讓我們用強(qiáng)烈的掌聲歡迎張仲良院長(zhǎng)上臺(tái)為大家講話，有請(qǐng)。

伴隨《二十年后來(lái)相見(jiàn)》音樂(lè)全體演員上場(chǎng)

結(jié)束語(yǔ)：

羅：友愛(ài)的伴侶們，青春走在時(shí)間的河岸漸行漸遠(yuǎn)，記憶在長(zhǎng)河中留下了一串快樂(lè)的音符;

李：我們將帶著恩師的吩咐懷著必勝的信念迎接新一輪的太陽(yáng);

羅：我們將載著母校的祝福向新的征程揚(yáng)帆起航。

李：黃河科技學(xué)院新聞傳播學(xué)院2023級(jí)播音與主持藝術(shù)專業(yè)匯報(bào)演出到此結(jié)束。

羅：伴侶們，再見(jiàn)!

六、班主任總結(jié)

同學(xué)們，青春是秀麗的，青春也是多彩的。你們都帶著自己對(duì)人生的向往來(lái)到這里，面對(duì)自己青春的選擇，信任你們會(huì)不斷努力，永久珍惜。

我同樣盼望在座的每一位同學(xué)都能夠珍惜步這段珍貴的時(shí)間，充分發(fā)揮出我們學(xué)習(xí)的熱忱，朝著你們的抱負(fù)努力努力再努力!

高校生班級(jí)活動(dòng)策劃案3

班會(huì)主題：高校生戀愛(ài)心理

班會(huì)目的：加強(qiáng)高校生在戀愛(ài)過(guò)程中得熟悉度，正確對(duì)待高校中的戀愛(ài)

班會(huì)時(shí)間：__年_月_日

班會(huì)對(duì)象：10會(huì)計(jì)六班

班會(huì)地點(diǎn)：多媒體教室2325

班會(huì)主持：袁_蕾

班會(huì)嘉賓：朱_武老師

班會(huì)攝影：黃_翔

詳細(xì)事項(xiàng)：

1.講解并描述高校生戀愛(ài)的特點(diǎn)

2.小嬉戲

請(qǐng)班上的兩對(duì)情侶上臺(tái)做代表，女生在前男生在后，相隔一段距離，女生往后倒，男生接住女生。由此嬉戲得出結(jié)論，情侶之間信任是特別重要的。

3.高校生戀愛(ài)存在的問(wèn)題

4.情同學(xué)唱出最能打動(dòng)自己的歌曲(一小段即可)

5.以“不求天長(zhǎng)地久只求曾經(jīng)擁有”和“不求曾經(jīng)擁有只求天長(zhǎng)地久”為話題綻開(kāi)一個(gè)小型的辯論

①.給出辯論主題，讓同學(xué)們思索3到5分鐘

②.時(shí)間到后讓大家選擇自己支持的一方，并開(kāi)頭換位

會(huì)議流程：

一、高校生戀愛(ài)的特點(diǎn)

1、普及化，群眾化

2、理智與非理智化

理智的都是遇到了心儀的對(duì)象才選擇戀愛(ài)的，這證明他們雖戀愛(ài)有了個(gè)比較糊涂的熟悉，但不行以否認(rèn)，對(duì)于心儀對(duì)象有的人熟悉還不是很清晰，往往通過(guò)好感而選擇在一起，真正戀愛(ài)后才發(fā)覺(jué)一切沒(méi)有料想的那么美妙，間而自我懊惱，和情侶吵架，乃至分手的不在少數(shù)。同樣，還有一批人則并沒(méi)有真正意義上的了解愛(ài)情，總是對(duì)愛(ài)情抱有一種嬉戲的看法，可想而知，這樣的感情是不會(huì)長(zhǎng)期的

3、對(duì)將來(lái)不確定性

雖然許多情侶每天黏在一起，但是他們卻是非?？膳碌模麄儾恢浪麄儗?lái)的結(jié)果是怎樣，甚至導(dǎo)致了情侶之間的忽冷忽熱，時(shí)好時(shí)壞

二、小嬉戲

請(qǐng)班上的兩對(duì)情侶上臺(tái)做代表，女生在前男生在后，相隔一段距離，女生往后倒，男生接住女生。由此嬉戲得出結(jié)論，情侶之間信任是特別重要的。

三、高校生戀愛(ài)存在的問(wèn)題

在個(gè)人的花費(fèi)上從自己的生活費(fèi)里抽出一部分作為戀愛(ài)的經(jīng)費(fèi)，這對(duì)于低收入的家庭來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一筆負(fù)擔(dān)，不理性的小費(fèi)造成了自己經(jīng)濟(jì)上的負(fù)擔(dān)，有人甚至因此外借，影響了自己的生活，甚至由于借錢影響了家人，伴侶之間的關(guān)系，得不償失。

戀愛(ài)處理不當(dāng)，不少同學(xué)是異地戀，生活中把不少的時(shí)間花費(fèi)在對(duì)男女伴侶的思念上，成天與異地的男女伴侶談天，通訊，影響到了學(xué)業(yè)，有的甚至談天到深夜，影響到了他人的休息，有的更是因此和身邊的人摩擦，影響了正常的〔人際交往〕

對(duì)于失戀的問(wèn)題上，大多數(shù)人選擇自己解決，可也有一些人失戀后一蹶不振，甚至以淚洗面，常對(duì)別人發(fā)脾氣，有的更會(huì)做出一些偏激的行為

四、請(qǐng)同學(xué)唱出最能打動(dòng)自己的歌曲(一小段即可)

五、以“不求天長(zhǎng)地久只求曾經(jīng)擁有”和“不求曾經(jīng)擁有只求天長(zhǎng)地久”為話題綻開(kāi)一個(gè)小型的辯論

會(huì)議總結(jié)

高校生班級(jí)活動(dòng)策劃案4

一、活動(dòng)引言：

時(shí)間如流，歲月不居。轉(zhuǎn)瞬我們已在高校過(guò)了一年。有的人布滿盼望的曙光，有的人帶著迷惘的浮光，有的人已有所作為，有的人還在混混沌沌。在這五四〔青年節(jié)〕之際，在這高校周年之際年輕的我們?cè)撍妓魇裁?那么就讓人生這個(gè)話題走進(jìn)班級(jí)，讓我們?nèi)计鹋瓮幕鹁?，頓悟人生真諦!“高校生”這個(gè)詞并不生疏但“高校生活”這個(gè)詞卻有著不同尋常的定義：一個(gè)高校生怎樣可以在學(xué)校里出人頭地，怎樣在畢業(yè)之后可以適應(yīng)的找到自己最抱負(fù)的工作，一個(gè)高校生究竟怎樣運(yùn)用自己的時(shí)間，怎樣發(fā)揮自己的專長(zhǎng)，將來(lái)的人生才會(huì)前途一片光明呢?人生目標(biāo)的真正確立將為我們搭起一座虹橋，讓我們?cè)诟咝＠锘畛龈咝Ｉ母咝Ｉ睢?/p>

二、活動(dòng)目的

1、讓同學(xué)懂得生活應(yīng)留意的誤區(qū)，通過(guò)活動(dòng)，消退困惑，走出誤區(qū)。

2、感受人生的快樂(lè)和美好，從而以一顆主動(dòng)樂(lè)觀的心來(lái)善待四周的每一個(gè)人，善待生命的每一天。

3、為同學(xué)們找準(zhǔn)方向并為之奮斗。

三、活動(dòng)宗旨：“提高班級(jí)分散力，構(gòu)建河蟹班級(jí)。”

四、活動(dòng)主題：“打快樂(lè)扉，找準(zhǔn)目標(biāo)的燈塔”

五、活動(dòng)形式：主題班會(huì)。

六、活動(dòng)時(shí)間：201_年5月5日

七、活動(dòng)地點(diǎn)：_____

八、活動(dòng)過(guò)程

1、班長(zhǎng)宣布班會(huì)的開(kāi)頭并發(fā)言。

“長(zhǎng)江后浪推前浪，一代要比一代強(qiáng)”豪言壯語(yǔ)之后卻隱藏著一些危機(jī)，時(shí)代變遷，社會(huì)轉(zhuǎn)型。當(dāng)代同學(xué)過(guò)早承受太多壓力，一顆顆還不成熟的心靈面對(duì)生活茫然不知所措，由此引發(fā)一系列困惑。我班今年開(kāi)學(xué)初對(duì)2023級(jí)所做的人生規(guī)劃說(shuō)明新生的心理目標(biāo)狀況并不樂(lè)觀，主要問(wèn)題主要集中在怎樣活出人生的自我價(jià)值，對(duì)所學(xué)專業(yè)的熟悉看法，對(duì)高校生將來(lái)4年高校生活的迷茫。因此我們得對(duì)自己的人生制定明確而切實(shí)可行的目標(biāo)，并身體力行，為之奮斗。考驗(yàn)80、90后高校生的耐煩與磨練，滿意高校生對(duì)社會(huì)生活的奇怪???，體驗(yàn)豐富多彩的高校生活。積取更多的工作閱歷，為美妙的生活鋪開(kāi)道路。

2、班長(zhǎng)提問(wèn)，同學(xué)們各抒己見(jiàn)說(shuō)出自己每天是怎樣度過(guò)的。大家從自己的生活實(shí)際中發(fā)覺(jué)問(wèn)題，并對(duì)自己的問(wèn)題進(jìn)行詳細(xì)的分析。在當(dāng)今普遍的高校生生活中，同學(xué)們?cè)俅握嬲_實(shí)立自己的人生目標(biāo)，然后由部分同學(xué)發(fā)表講話。

3、班長(zhǎng)做總結(jié)并把小紙條發(fā)給同學(xué)們，同學(xué)們將自己的目標(biāo)寫(xiě)在小紙上并將目標(biāo)〔保藏〕起來(lái)以供奮斗。

4、班主任講話。

九、活動(dòng)意義：

通過(guò)本次班會(huì)，提高我班同學(xué)的自覺(jué)意識(shí)，找準(zhǔn)自己的人生目標(biāo)。懂得人際交往，建立河蟹的人際關(guān)系。同時(shí)在班級(jí)里掀起關(guān)注生活的熱潮，讓更多的人來(lái)關(guān)注高校生的人生目標(biāo)問(wèn)題，讓更多的人對(duì)人生做出美妙的規(guī)劃，從而從今刻開(kāi)頭努力奮斗，充實(shí)自己的高校生活，為人生找準(zhǔn)目標(biāo)。增添同學(xué)的心理素養(yǎng)，提高同學(xué)應(yīng)聘力量、應(yīng)變力量和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。

高校生班級(jí)活動(dòng)策劃案5

主題班會(huì)目標(biāo)：

學(xué)問(wèn)與技能：熟悉到人生規(guī)劃的重要性，并學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)潔的規(guī)劃;

情感看法與價(jià)值觀：通過(guò)這次主題班會(huì)，熟悉到人生中規(guī)劃的重要性，進(jìn)而學(xué)會(huì)如何用行動(dòng)把幻想變成現(xiàn)實(shí)，樹(shù)立主動(dòng)進(jìn)取的人生觀。

主題班會(huì)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

主持人：同學(xué)們有沒(méi)有思索過(guò)我們?yōu)槭裁椿钪?活著是為什么?生命有何意義?人生的價(jià)值是什么?信任每一個(gè)布滿幻想的青年，幾乎都會(huì)思考這個(gè)亙古難題。于是，許很多多的青年帶著這種困惑走進(jìn)了中年，他們中有的人勝利了，有的卻失敗了，更多的只是平凡地活著。在耗費(fèi)了珍貴的時(shí)間之后，他們才發(fā)覺(jué)：人生有很多條單行的軌道，條條都通向?qū)?lái)，而他們的所謂“探究”，往往表現(xiàn)為無(wú)從選擇地、漫不經(jīng)心地、甚至刻意地走錯(cuò)了人生的單行道，或許他們會(huì)最終明白：人生終究不是用來(lái)“探究”的，活著并精彩地演繹生活，才是惟一的人生。

然而，人生要活得多姿多彩，卻不能沒(méi)有夢(mèng)!

A：心懷幻想，志存高遠(yuǎn)，人生之夢(mèng)需要實(shí)實(shí)在在的“規(guī)劃”才能“追尋”。好的人生離不開(kāi)好的規(guī)劃，勝利人生離不開(kāi)勝利的規(guī)劃及在正確規(guī)劃指導(dǎo)下的持續(xù)奮斗。

B：人生如大海航行，人生規(guī)劃就是人生的基本航線，有了航線，我們就不會(huì)偏離目標(biāo)，更不會(huì)迷失方向，才能更加順當(dāng)和快速地駛向勝利的彼岸。

A：然而，有了規(guī)劃，就肯定會(huì)有勝利的人生嗎?也不肯定。同學(xué)們思索一下，你們是不是經(jīng)常做了規(guī)劃卻不能到達(dá)預(yù)期的效果?

B：同學(xué)按小組商量?jī)煞昼?。找?guī)讉€(gè)同學(xué)來(lái)談?wù)劯邢搿?/p>

二、進(jìn)入正題

主持人：上面的美麗話誰(shuí)都會(huì)說(shuō)。當(dāng)前的問(wèn)題是：你找不到基本航線，怎么辦?

肖伯納有一句名言：“明白事理的人使自己適應(yīng)世界，不明白事理的人，硬想使世界適應(yīng)自己。”人生就是在這種不適應(yīng)中，調(diào)整適應(yīng)，進(jìn)展適應(yīng)的長(zhǎng)河中前進(jìn)的。

在人生的每一個(gè)漂流中，可能會(huì)遠(yuǎn)離我們的人生坐標(biāo)。問(wèn)題在于，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)在遠(yuǎn)離目標(biāo)的時(shí)侯，去制造條件，接近目標(biāo)。所謂制造條件，本身就是一種進(jìn)取，一種求索，一種心向即定目標(biāo)的摯著，一種堅(jiān)忍不拔的追求。

人的一生是漫長(zhǎng)的，更是變動(dòng)的。國(guó)家政策的調(diào)整，外在條件的改變，家境的變遷，突發(fā)大事的消失，都會(huì)使我們的境遇變得困難起來(lái)。在困難困苦面前，我們要以樂(lè)觀豁達(dá)的心情直面人生;以艱韌不拔的毅力支撐自我;以正確的價(jià)值取向占據(jù)靈魂。把困難困苦當(dāng)成是一種磨煉，一種積墊和一種成熟。

古人云：“哀莫大于心死”，“志莫大于永刻”。在困難險(xiǎn)阻面前，只要我們心中的火不滅，綻開(kāi)的翅不折，就肯定能走誕生活的沼澤，迎來(lái)人生的艷陽(yáng)天。

記得有一首歌中唱道：“人生有夢(mèng)才算美，幾度風(fēng)雨多輪回，蒼桑摔出鐵打漢，滾石釀出震天雷”。讓我們珍視機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，自覺(jué)地在艱苦中磨練，做一個(gè)新世紀(jì)的鐵打漢，震天雷吧!

一本書(shū)中這樣寫(xiě)到：一個(gè)不能靠自己的力量轉(zhuǎn)變命運(yùn)的人，是不幸的，也是可憐的，由于這些人沒(méi)有把命運(yùn)把握在自己的手中，反而成為命運(yùn)的奴隸。而人的一生中到底有多少個(gè)春秋，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫(xiě),而合理的規(guī)劃才能在這張白紙上描出精彩的藍(lán)圖。

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”;

人生需要規(guī)劃，企業(yè)需要策劃，不懂策劃者，不能明白“磨刀不誤砍柴功”的道理。策劃也，人人都用，一個(gè)人的勝利、企業(yè)的勝利，雖然付出了眾多的辛苦，但他們究竟是勝利者;但是：有眾多的人、企業(yè)付出的辛苦遠(yuǎn)比勝利的人、勝利的企業(yè)付出的辛苦多出幾倍，最終還是以失敗而告終。勝利并非是努力奮斗和付出辛苦多少的結(jié)晶，而是另有原因。這就是對(duì)自己的熟悉是否到位，策劃做得是否合理。下面讓我們通過(guò)錄像來(lái)看看一些高校教授是怎樣看待人生規(guī)劃的。

三、以下關(guān)于規(guī)劃人生的幾句話送給你們參考：

我知道自己在意什么，所以我知道飛向哪里

信任自己，是一種堅(jiān)持，并不簡(jiǎn)單

牢記我要的，不強(qiáng)求其他

心靈的成長(zhǎng)，才是真正的成長(zhǎng)

歡樂(lè)是不要給與超過(guò)自己現(xiàn)狀的壓力或者具有超強(qiáng)的歡樂(lè)心靈

想到達(dá)目標(biāo)，就要具備為之付出的覺(jué)悟

努力是一種看法，不是為到達(dá)目的而做的交易

良好的習(xí)慣使人歡樂(lè)，但養(yǎng)成的過(guò)程艱苦難過(guò)

三、以下關(guān)于規(guī)劃人生的幾種〔方法〕送給你們參考

1、列幻想清單dreamlist;

列出你一個(gè)月、一年、或一生中所最想要達(dá)成的每一個(gè)目標(biāo)。

2、排幻想目標(biāo)的優(yōu)先挨次;

3、為目標(biāo)設(shè)立期限;

沒(méi)有期限的目標(biāo)只是幻想，假如是長(zhǎng)期目標(biāo)，肯定要分成短期行動(dòng)步驟。

4、找出核心目標(biāo);

自我設(shè)問(wèn)：“當(dāng)我實(shí)現(xiàn)了哪一個(gè)目標(biāo)幻想之后，那其他的目標(biāo)都可跟著實(shí)現(xiàn)?”如此，你就能明白自己的核心目標(biāo)在哪里。

5、明確達(dá)成目標(biāo)的緣由和理由;

我為什么要達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，為了達(dá)成這目標(biāo)，我必需成為怎樣一個(gè)人?在哪些方面必需要轉(zhuǎn)變?

6、找出達(dá)成目標(biāo)的障礙;

當(dāng)你克服了達(dá)成目標(biāo)中的障礙，其他一切都將變得簡(jiǎn)潔。

7、制作幻想手冊(cè);

潛意識(shí)的運(yùn)作來(lái)自于明確的畫(huà)面。假如你幻想在某年某月買一輛車，請(qǐng)你把這輛車的顏色、款式等描述得一清二楚，并找來(lái)詳細(xì)的照片，貼到你的《幻想手冊(cè)》上，來(lái)引導(dǎo)自己的思維從這方面思索。

8、常常復(fù)習(xí)目標(biāo);

隨時(shí)念著你的目標(biāo)，翻看自己的幻想手冊(cè)，來(lái)刺激你的目標(biāo)意識(shí)，不要有負(fù)面抗拒思想，遇到困難的時(shí)候，念你的目標(biāo)，想與別人吵架的時(shí)候，立刻念你的目標(biāo)……

9、制定方法與步驟，并付諸行動(dòng);

為你幻想制定好正確的方法和步驟，并實(shí)行大量的行動(dòng)。打算越具體，你勝利的機(jī)率越高。有好的方法和步驟，不付諸行動(dòng)，一切的一切都毫無(wú)意義。

四、責(zé)任意識(shí)

在許多時(shí)候，責(zé)任意識(shí)是和一個(gè)人的行為聯(lián)系在一起的。要求增添責(zé)任意識(shí)的一個(gè)潛臺(tái)詞是：你要對(duì)你的所作所為負(fù)責(zé)任。由此推出的責(zé)任意識(shí)便是：你是要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)任的，所以，慎重行動(dòng)，量力而行。

不過(guò)，許多狀況下的責(zé)任意識(shí)的缺失，恰恰是忘了自己是要負(fù)責(zé)任的。身后有余忘縮手，眼前無(wú)路想回頭。到最終，只好是早知今日，何必當(dāng)時(shí)。但真的能回到當(dāng)時(shí)，可以重新來(lái)過(guò)嗎?不能!〔職業(yè)規(guī)劃〕的作用：

1、確認(rèn)人生的方向，供應(yīng)奮斗的策略

2、突破并塑造清爽充實(shí)的自我

3、精確評(píng)價(jià)個(gè)人特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng)

4、評(píng)估個(gè)人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距

5、精確定位人生方向

6、重新熟悉自身的價(jià)值并使其增值

7、發(fā)覺(jué)新的人生氣遇

8、增添人生竟?fàn)幜?/p>

那我們?cè)撛趺醋?

五、小例子

1、暢銷書(shū)《登頂》的邁克爾·尤西姆在書(shū)中講了這樣一個(gè)詳情：

在攀登珠穆朗瑪峰的探險(xiǎn)隊(duì)動(dòng)身之前，我一一向隊(duì)員詢問(wèn)他們的愛(ài)好和技巧，在此基礎(chǔ)上給每個(gè)人安排了不同責(zé)任。一位隊(duì)員將負(fù)責(zé)食物，另一位負(fù)責(zé)衣物，一位負(fù)責(zé)交通方式，其他人分別負(fù)責(zé)登山裝備、財(cái)務(wù)事項(xiàng)、通訊和保健。這和我從前經(jīng)受的探險(xiǎn)不同。在這次探險(xiǎn)中，但每一位隊(duì)員都是團(tuán)隊(duì)中不行缺少的關(guān)鍵人物——盡管不是，但每個(gè)人都必需擔(dān)負(fù)自己的個(gè)人責(zé)任。

在此之前，我們對(duì)自己的評(píng)價(jià)都是基于各自的登山力量。但如今，我們必需把握一系列的管理技巧：在每個(gè)人的責(zé)任范圍內(nèi)，都必需運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)才能。在管理這次探險(xiǎn)的每個(gè)方面，都產(chǎn)生了巨大的責(zé)任感。每件事情都必需高質(zhì)量地處理和解決，由于這關(guān)系到隊(duì)員的生命，而且我作為領(lǐng)隊(duì)，也無(wú)法事無(wú)巨細(xì)都能夠處理好每個(gè)詳情。將領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任分?jǐn)?，能夠使整個(gè)團(tuán)隊(duì)更好地自我管理。

2、根據(jù)慣例，每周一我們都有周一的學(xué)校升國(guó)旗儀式，今日是學(xué)校使用夏季作息時(shí)間的第一天，集會(huì)顯得有些慢和拖沓，整個(gè)會(huì)場(chǎng)顯得不是很清靜。其實(shí)許多時(shí)候，作為同學(xué)，我顯得有些悲傷，我看到我們的同學(xué)，看到我們的同胞面對(duì)國(guó)旗的時(shí)候那種漠然的神情總讓人傷心!

六、結(jié)語(yǔ)

主持人：打算當(dāng)然好，但更重要的，在于其詳細(xì)實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)打算隨時(shí)都可能遭受問(wèn)題，要求有糊涂的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，〔雕刻〕著抱負(fù)、信念、追求、理想;每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芳香、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得勝利，必需拿出士氣，付出努力、拼搏、奮斗。勝利，不信任眼淚;勝利，不信任頹廢;勝利不信任幻影，將來(lái)，要靠自己去打拼!

你無(wú)法為誕生負(fù)責(zé)，但你肯定要為自己的人生負(fù)責(zé)。生命是屬于你的，你應(yīng)當(dāng)依據(jù)自己的愿望去生活。人生的重大確定，是由心規(guī)劃的，像預(yù)先計(jì)算好的框架，等待著你的星座運(yùn)行。如期盼轉(zhuǎn)變我們的命運(yùn)，首先要轉(zhuǎn)變心的軌跡。很多時(shí)候，目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)之間，往往具有肯定的距離。我們必需學(xué)會(huì)隨時(shí)去調(diào)整，無(wú)論如何，人不應(yīng)當(dāng)為不切實(shí)際的誓言和愿望而活著。合理規(guī)劃自己的人生，讓我們一同來(lái)演繹精彩的生活!

高校生班級(jí)活動(dòng)策劃案6

一、班會(huì)思想：為提高我班同學(xué)學(xué)習(xí)氣氛，結(jié)合