學(xué)生感恩教育主題班會教案（7篇）

Word第第頁學(xué)生感恩教育主題班會教案（7篇）同學(xué)感恩教育主題班會教案1

班會背景：

如今的孩子許多都是獨生子女，一家人圍著，疼都疼不過來，在一些孩子的心中認(rèn)為父母等對自己的關(guān)懷、哺育都是理所當(dāng)然的，大多“以自我為中心”，遺忘對父母的付出說一聲：“感謝”。孩子對父母的哺育變的冷漠，在家任性、霸道。人需要有一顆感恩的心，世界才會布滿愛。針對當(dāng)前孩子存在這方面問題，需要加強對同學(xué)進行親情教育。

班會目的：

1、通過這次活動啟迪同學(xué)去體會父母對自己的付出，更重要的是引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會做人做事，懂得學(xué)會感恩的良好品質(zhì)是青少年學(xué)會做人的一個重要方面；

2、理解學(xué)會感恩能從多方面利于青少年成長，良好的道德品質(zhì)是現(xiàn)代社會生活中一張重要的“通行證”；能夠聯(lián)系實際，說說學(xué)會感恩，擁有良好道德的意義。

3、學(xué)會有一顆感恩的心，對于別人對自己的付出，懂得體會，感謝，學(xué)會與他人交往，為他們將來走向社會打下基礎(chǔ)。

班會預(yù)備：

1、發(fā)動全班同學(xué)搜集關(guān)于感恩的材料，布置相關(guān)的商量題目。

2、排練詩歌朗誦。

3、排練情景劇。

4、預(yù)備好獻給老師的花。

5、排練《感恩的心》手語劇，學(xué)習(xí)手語舞。

6、制作多媒體課件

7、布置多媒體教室

8、打印

班會過程：

一、放一曲有關(guān)母愛的歌曲，創(chuàng)設(shè)氣氛，進入班會主題。

主持人開場白。引出主題：自從我們來到這個世界上，父母為我們付出了無私的愛，母親永久給我們擋風(fēng)雨，父親始終牽著我們的手；父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的和宏大的！所以我們要感恩父母。

出示“感恩父母”課件圖片

1、通過布滿真情，布滿溫馨的圖片，回憶以前跟父母一起的歡樂時間，了解父母之愛，感受父母之情。

2、提出問題：

為什么如今跟父母的溝通也少了，跟父母的埋怨多了？

二、班會主題：學(xué)會感恩與愛同行

三、班會目的：通過此次主題班會，讓同學(xué)充分熟悉到父愛、母愛的宏大以及四周人對自己的關(guān)愛，從而提高學(xué)校生的感恩意識，學(xué)會感恩，發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德。

四、班會時間：20xx年x月x日

五、班會地點：

六、班會對象：

七、班會形式：商量、表演

1、導(dǎo)入：播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會主題。〔出示幻燈片5分鐘〕

美國把每年十一月第四個星期四定為感恩節(jié)。我們中國雖然沒有感恩節(jié)，但是中國傳統(tǒng)文化觀念及中國人基本做人原則中，都有“感恩”。比方熟語當(dāng)中就有許多是與感恩有關(guān)的：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”、“飲水思源”、“知恩圖報”等。我們從誕生到如今，始終享受著父母的愛，接受著父母、師長、伴侶的關(guān)懷，我們覺得這一切是理所當(dāng)然的，很少想過“感恩”二字。那么今日就讓我們專心來體會如何感恩。我們每一個人都獲得過別人的關(guān)心和支持，應(yīng)當(dāng)時刻感謝這些關(guān)心你的人，感謝上天的眷顧。一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝群眾的恩惠。

沒有父母哺育，沒有師長教導(dǎo)，沒有國家愛惜，沒有群眾助益，我們何能存于天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的基本條件！面對如今日益冷漠的青年一代，加強感恩教育尤為重要。

2、商量：觀看《感動中國》視頻材料，談?wù)剬Ω卸鞯氖煜ぁ?分鐘〕

同學(xué)1：所謂“感恩”，就是對自己的親朋好友心懷感恩，由于他們關(guān)心了我們，

使我們的生活更精彩，我們要用自己的行動去報答那些給自己關(guān)心的人。

同學(xué)2：我認(rèn)為我們在生活中就是要多關(guān)心父母，要為父母多做點家務(wù)，由于父母生我養(yǎng)我不簡單，要多體諒老師，努力學(xué)習(xí)，那就是感恩。

同學(xué)3：感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種主動的生活看法。我們只有學(xué)會了感恩，生活才會歡樂，生活中才會有真摯的情感。

同學(xué)4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切關(guān)心過我的人。

老師總結(jié)：剛剛幾位同學(xué)都說了自己對“感恩”的理解，特別好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，由于他們生養(yǎng)了我們；其次，我們要感恩的是老師，由于他們教育了我們；另外，我們還要感恩伴侶和對手，由于他們促進了我們的成長；雖然，如今我們不會賺錢沒什么收入，但是我們要從身邊的小事做起，一點一點的讓我們的父母，老師，親朋好友感動，放心。

3、小品《種瓜得豆》〔6分鐘〕

“講解并描述一個女孩在父母的呵護下從學(xué)校上學(xué)?？忌现攸c高校讀討論生讀博士，可當(dāng)父親病了母親需要與女兒商議?如何給父親治病的時候，女兒說：“我又不是醫(yī)生，你跟我商議?有什么用？”當(dāng)母親讓女兒把沾滿了父親口水的濕毛巾拿到廚房清洗的時候，女兒極不情愿的用兩個手指當(dāng)心翼翼的像拈著什么穢物”.

問題1：這個小品能讓大家思索，假如你是文章中的女兒，你會怎么做呢？問題2：再深化的想想長這么大是否為父母倒過50杯水？

4、商量問題：〔5分鐘〕

〔1〕為什么要感恩父母？

〔2〕為什么要感恩老師？為什么要感恩自然和身邊的人？

〔3〕同學(xué)先自己考慮，然后再進行小組溝通。

5、連續(xù)商量：(4分鐘)

〔1〕怎樣感恩父母？

〔2〕怎樣感恩老師？

〔3〕怎樣感恩自然和身邊其他的人？

同學(xué)針對以上三個問題進行商量，而后老師總結(jié)。

6、觀看尊師重道的視頻(7分鐘)

無論是誰只要走進我們學(xué)校的大門，都會感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情。每天早晨，執(zhí)勤的同學(xué)在校門口親切地問一聲：“早上好”，老師節(jié)，同學(xué)們會向老師送一張精致的賀卡。這一聲聲親切的問候，一張張秀麗的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時代所綻放出的絢麗顏色。有人說老師是人類靈魂的工程師。是的，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時候，是老師從細小的事情入手，耐煩地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事。?dāng)我們犯了錯誤的時候，或是彷徨無奈的時候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點燃了一盞光明的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。假如說學(xué)校是學(xué)問的源泉，那么在我們學(xué)習(xí)學(xué)問的過程中最離不開的就是老師了。

尊師重教是全社會的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外就有很多名人尊師的故事流傳下來,成為佳話。毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道：“你是我二十年以前的老師，如今仍舊是我的老師，將來必定還是我的老師?！边@段話已成為世人的座右銘，為全國人民樹立了光芒的尊師典范。讓我們來進行一次講故事競賽，聽一聽各小組收集的尊師故事。

各組尊師的故事都很精彩，接下來讓我們再來看一首膾炙人口的童謠。隨著我們漸漸長大，它可能已經(jīng)被忘卻。一個體恤同學(xué)的老師，隨著漸漸長大，卻永久忘不了?？赐赀@首童謠，然后回答下列問題。

問題一：你以前有過那些不敬重老師的行為？

問題二：你準(zhǔn)備今后怎樣敬重老師？

同學(xué)1：當(dāng)我犯了錯誤，受了老師的批判，總是不服氣，有時還要頂撞老師頂。其實我錯了，老師批判我，教育我，都在教我做人的道理。以后我肯定虛心接收老師的批判教育，并主動改正錯誤。

同學(xué)2：我有時上課不仔細聽講，常常開小差。有時還要講話，影響課堂紀(jì)律和老師的講課，這是對老師勞動不敬重的表現(xiàn)。我們應(yīng)當(dāng)敬重老師，上課用心聽講，思索，主動舉手發(fā)言，仔細完成作業(yè)，支持老師的工作，這是老師的欣慰。同學(xué)3：我有時在校內(nèi)里遇到老師覺得有些不好意思，就低著頭從她身邊走過，沒有和她打招呼，這是對老師不禮貌的表現(xiàn)，以后我在校內(nèi)里肯定主動向老師問好，不管她是不是我們班的任課老師，都要有禮貌。

主持人：同學(xué)們都說得很好，也熟悉到了我們平常行為中的一些錯誤，并將主動改正，做到尊師重道。

八、感恩小故事〔3分鐘〕

1、六旬老父捐腎救子：2023年2月，湖北60歲的農(nóng)夫父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的`父親不容拒絕地告知兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要？我寧可自己沒命，

也不能看著你死！

2、年輕母親舍身救兒：2023年8月27日下午，沈陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕當(dāng)時也顧不上將手上的相機和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時只說了一句話：“兒子就是某某某某的全部?！?/p>

3、《挨杖傷老》：漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴(yán)格，略微有點過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚。

可是，有一天伯愈在挨打時，竟然哭得很難過。母親覺得驚奇，問道：“平常打你時，你都能接受，今日為什么哭泣？”伯愈回答道：“平常打我時我覺得痛苦，知道母親還有力氣，身體健康，但是今日感覺不到痛苦，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以難過禁不住流下了淚水。并不是痛苦不能忍受。”

4、孝順兒捐腎救母：2023年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查；配型勝利后，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。

九、老師總結(jié)：〔2分鐘〕

學(xué)會感恩，本質(zhì)上就是對他人賜予自己的好處，做出回應(yīng)，做出回報，而不是漠視，而不是淡然處之；學(xué)會感恩，是用放大鏡去看別人的優(yōu)點；學(xué)會感恩，是暖和的陽光，照到哪里哪里亮；學(xué)會感恩，是感情的黏合劑。

感恩父母——感謝父母、長輩的哺育之恩，學(xué)會孝敬父母長輩；

感恩社會——感悟社會的饋贈和祖國的關(guān)愛，增添社會責(zé)任意識，樹立報效祖國思想；

感恩自然——感謝大自然的賜予，喜愛自然，增添環(huán)保意識；

感恩師長——感謝老師的教導(dǎo)，尊師重教；

家里最常常對父母說的話是什么？

父母常常對我說的話是什么？

3、商量：

說說父母之間最難忘的小故事，①父母令你最感動或者最難忘的一件事②父母令你最興奮的一件事，談?wù)勎覀冊鯓佑酶卸鞯男暮透改笢贤?？怎樣孝敬父母？假如如今有話對爸爸媽媽說，你最想對爸爸媽媽說的一句是什么？

示例：①了解父母各個方面〔如：爸爸媽媽的工作是什么？辛苦嗎？爸爸媽媽最喜愛吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎？你爸爸媽媽的生日是哪一天〕

②敬重父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教育，不當(dāng)面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣

③生活節(jié)儉，無鋪張現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過高要求

④父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負擔(dān)。

⑤有心事主動和父母說，常常與父母談天〔多和父母溝通〕

⑥遇到一些比較重大的事情，要和父母商議?,征求和仔細考慮父母的看法.。

⑦外出時，在征得父母同意后，應(yīng)把去向和時間告知父母〔未成年人愛護法〕

⑧努力學(xué)好各門功課，常常主動向父母匯報自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活狀況，不讓父母操勞

⑨父母親有做得不對的地方要懇切的指出〔實話實說〕

4、現(xiàn)場連線：

抽取其中一位同學(xué)家長的電話號碼，請同學(xué)和家長直接溝通，真情互動。

請家長代表發(fā)言，談?wù)勁嘤⒆拥母惺堋颤S晟煜父親代表發(fā)言〕

二、配樂詩歌朗誦〔姜玲瓏，胡起帆〕

三、情景劇表演.伴隨著情景劇的落幕，音樂聲響起，同學(xué)代表向在座的老師們鮮花?！泊笃聊伙@示：“把最美的笑容和鮮花獻給我們另一對的父母——老師們！”

四、手語表演《感恩的心》，全場互動。我來自偶然象一顆塵土有誰看出我的脆弱我來自何方我情歸何處誰在下一刻召喚我天地雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦我還有多少愛我還有多少淚讓蒼天知道—我不認(rèn)輸。

感恩的心感謝有你伴我一生——讓我有士氣做我自己感恩的心感謝命運花開花落——我一樣會珍惜。

五、班主任總結(jié)發(fā)言：建議全班同學(xué)拿出紙筆寫下一段對父母老師的感恩和祝愿，讓它們消失在班級最惹眼的角落并選擇“班級十大感恩箴言”讓同學(xué)們將感恩牢記心中。

六、主持人總結(jié)發(fā)言：我們不想說這項活動的勝利與否，我們只愿每一個參加其中的人都能感受到生命的珍貴，生活的美妙，都能夠向你身邊的人真誠的微笑。在水中放進一塊小小的明礬，就能沉淀全部的渣滓；假如在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀很多的浮躁、擔(dān)心，消融很多的不滿、不幸。感恩惜福，四個簡簡潔單的字卻可以為我們帶去陽光與愛。試試吧，生活不會哄騙你！

同學(xué)感恩教育主題班會教案2

活動目的：

如今的同學(xué)，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人圓滿地成了“不懂得感謝、不愿感謝、不會感動，只知道享受，只知道自己需要，只知道吸取的“冷漠一代”。以此次活動，告知大家生命不是你一人全部，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請經(jīng)常報有一顆感恩的心。

活動過程：

一、聽一個感人的故事

老師：同學(xué)們，我說一個英語單詞，看看大家知不知道它的中文含義，ThanksgivingDay，對，是感恩節(jié)，大家知道，在美國，把每年11月的最終一個星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會根據(jù)風(fēng)俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對自己的賞賜和惠顧。我們中國也有著“感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫照，但嚴(yán)峻的現(xiàn)實是，如今有不少同學(xué)令人圓滿地成了不會感恩，只知道吸取的“冷漠一代”。由此我們進行這次以《學(xué)會感恩》為主題的班會，盼望同學(xué)們以此為契機，學(xué)會感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進取，來回報父母，老師和社會，

下面請大家一起來聽一個感人的故事：蘋果樹和小男孩

主持人：大家和我們一樣，一樣都是故事中的小男孩，從誕生到如今，父母的愛始終伴隨著我們成長，我們不斷的索取，父母是盡其所能，我們接受的是那么的心安理得，此時此刻我們的心情都不會很安靜，下面這首歌是否能引進大家的共鳴呢?把“父親”這首歌獻給我們宏大的父母!這首歌不禁使我們回憶起，在我們成長的這十幾年中，父母為我們所做的點點滴滴。那么誰情愿與大家一起共享他的感動呢?請大家舉手(同學(xué)發(fā)言)

主持人：雖然同學(xué)們每個人的成長經(jīng)受不盡相同，但誰也不能否認(rèn)，成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水，表達著父母膚淺的愛。你們的父母在時時刻刻掛念著你們，祝愿著你們，請聽一下來自父母的心聲：(家長代表3個)有的家長雖然沒有來，但是也給我們同學(xué)留了言。看看是誰的父母呢?(放錄像)這就是大家的父母!當(dāng)你們落寞時，撫慰你們孤寂的心靈;當(dāng)你們迷惘時，照亮你們茫茫的人生。

二、現(xiàn)場調(diào)查

可我們又對父母了解多少呢?下面進行現(xiàn)場調(diào)查

問題：1、你母親的生日?2、你給父親買過生日禮物嗎?3、你母親最喜愛的是哪套衣服?4、你父母的結(jié)婚紀(jì)念日?5、你爸爸今日40幾歲?屬什么的?6、你爸爸喜愛喝白酒嗎?那他一般喝什么牌子的?7、你父親喜愛吃的菜是??！?/p>

通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)覺，并不是每個同學(xué)都非常了解自己的父母，可是反過來假如被問的是父母，不用調(diào)查也會知道結(jié)果，父母會對我們的一切記憶的都很深刻!

我們還應(yīng)當(dāng)感謝哪些人呢?老師的工作是辛苦的，每天起早貪黑，兢兢業(yè)業(yè)，仔細備好每一節(jié)，細心上好每一堂，耐煩輔導(dǎo)每一自習(xí)，可我們又是怎么回報老師的無私奉獻的呢?是不是有時候也布滿這不理解甚至埋怨呢?其實我有自己也曾經(jīng)不理解過老師，對伴侶有時候也有著那樣這樣的不滿，但我信任從今日開頭，同學(xué)們會和我一樣，布滿著一顆感恩的心來對待我們的老師，同學(xué)和伴侶。下面有請4個同學(xué)演唱：《感恩之心》

三、做一個感恩的人

一起做一個感恩的人吧!感恩父母，感恩老師，感恩社會。這是我們共同的宣誓，從我做起，從如今做起，(放FKASH音樂：《感恩的心》，)老師：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有士氣作我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落，我依舊會珍惜。伴隨著這動人的歌曲，我宣布主題班會到此結(jié)束

活動延長：

讓同學(xué)回家做好三個一活動：1.給遠方親人寫一封信。2.為父母或親人洗一次腳3.每天為家里做一件家務(wù)感恩教育活動中的教育敘事一則

同學(xué)感恩教育主題班會教案3

活動主題：

感恩

活動成員：

五班級全體同學(xué)

活動背景：

如今的學(xué)校生大多是獨生子女，從小被父母呵護著，卻不知父母生活的勞累艱辛，不知父母的盼望和期盼。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，怨恨父母不理解自己，但從來不會從父母的角度，去為父母想想，體諒生活的勞碌與勞累。

活動目的：

1、讓同學(xué)了解父母之愛，感受父母之情，體驗愛的圣潔、無私和宏大。

2、讓同學(xué)學(xué)會理解父母，孝敬父母，感謝父母，以實際的行動報答父母的哺育之恩。

活動難點：

激發(fā)同學(xué)感謝、關(guān)注父母的情感。

活動預(yù)備：

1、思想預(yù)備：想一想，怎樣感謝父母，怎樣為父母分憂。

2、物質(zhì)預(yù)備：收集家庭生活的照片及有關(guān)父母關(guān)愛我們的生活資料以及歌頌父母的光盤或錄像帶、Vcd機、實物投影儀；鉛筆、小紅花。

3、組織預(yù)備：活動時實行個人表達、小組溝通、角色表演和班內(nèi)展現(xiàn)相結(jié)合的組織形式。

活動過程：

〔一〕活動開頭

1、播放音樂《愛進我家》

2、主持人在音樂聲中出場

我們每天都生活在爸爸媽媽的關(guān)懷與疼愛之中，為了我們能夠健康成長，他們操碎了心！今日我們興奮地邀請到了幾位家長參與我們的活動，首先讓我們用強烈的掌聲歡迎叔叔、阿姨的到來，同時也真誠地盼望家長對我們的活動予以指導(dǎo)。

〔二〕感受父母的愛

1、問卷調(diào)查

主持人：首先，我們來做一個小調(diào)查，誰來說說爸爸媽媽最喜愛吃什么呢？你知道爸爸媽媽的生日嗎？〔在同學(xué)回答后，老師參加進來，同學(xué)邊回答，老師邊請這位同學(xué)的家長來驗證，表達一種老師與家長與同學(xué)之間的互動〕

如今我想問問叔叔阿姨們，你們能說出自己孩子是生日嗎？〔請家長回答〕

通過這個小小的調(diào)查，我們不難發(fā)覺，有大多數(shù)的同學(xué)都不知道自己的爸爸媽媽的生日，而爸爸媽媽對我們的生日卻相當(dāng)清晰。唉！你們知道為什么嗎？

我信任大家都知道為什么？由于爸爸媽媽對我們的愛要多于我們對爸爸媽媽的愛；正由于他們的這種愛，他們對我們的關(guān)懷和了解才會比我們對他們的了解多，所以他們對我們的生日相當(dāng)清晰。同學(xué)們你們說，我說的對嗎？

2、調(diào)動情感

無論你身在何地，有一個人，她永久把你放在心中，愿用自己的一生去愛你；有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報……這個人，叫“母親”，這種愛叫“母愛”。下面請聽一個震憾人心的故事——《從狼嘴里交換來的母愛》?！采v故事，播放音樂《天下父母心》

父愛是山，無論你有多大的困難，他總是你依偎的屏障；父愛是路，無論你走到哪里，他都伴你延長，為你指教迷津，護你一路走好……然而天下不孝的子女啊，卻在摧殘著我們生命中的守護神。下面請觀賞《一位辛酸父親的來信》。

〔三〕話說父母的愛

主持人：爸爸媽媽全力愛護我們，呵護我們，讓我們從小到如今始終都生活在美好的環(huán)境中。爸爸媽媽把我們撫養(yǎng)大，從不讓我們受一點委屈，我信任每個同學(xué)的爸爸媽媽都特別愛自己的孩子，下面讓我們懷揣一顆感恩的心來夸夸我們的爸爸媽媽吧！讓每個同學(xué)都了解爸爸媽媽是怎么愛我們的。

〔利用同學(xué)課前搜集的爸爸媽媽是怎樣愛我的資料，利用實物投影或dV錄象進行介紹，配上美麗的旋律，讓同學(xué)進一步感受到爸爸媽媽對我們的愛〕

〔四〕回報父母的愛

1、主持人：看到這一張張承載著爸爸媽媽對我們的愛的照片，聽著那一段段令人懷念的故事，爸爸媽媽對我們的愛，我們已深深牢記，同學(xué)們讓我們用自己的方式來感謝爸爸媽媽這些年對我們的愛吧！

2、媽媽帶我們來到這個世界，爸爸教我們學(xué)會走路、做人，我們成長中的每一步腳印都有爸爸媽媽的汗水和眼淚，同學(xué)們想一想，你準(zhǔn)備怎樣去愛你的爸爸和媽媽呢？〔同學(xué)自由發(fā)言〕。

3、同學(xué)們談了自己的想法，盼望在今后大家能向你所說的那樣去做，去愛你的爸爸媽媽好嗎？有幾位同學(xué)想通過朗誦詩歌表達自己對爸爸媽媽的愛，下面請聽詩歌《獻給爸爸媽媽》。

4、這些同學(xué)用詩歌表達了自己對爸爸媽媽的愛意，同學(xué)們，讓我們專心去愛自己的爸爸媽媽，用自己的實際行動去證明自己的愛吧！請看幾個小片段?！餐队俺鍪編讉€提示，同學(xué)表演，之后集體商量〕

〔1〕：爸爸媽媽下班回家時

一名同學(xué)扮演爸爸，一名同學(xué)扮演媽媽，下班回家時，做到椅子上，很累，孩子關(guān)心爸爸媽媽把拖鞋預(yù)備好，讓爸爸媽媽換上，給爸爸媽媽倒一杯水。

主持人：同學(xué)們你們認(rèn)為這位同學(xué)做的對嗎？我們還可以為爸爸媽媽做些什么呢？

〔2〕：添飯，媽媽也添飯時

主持人：同學(xué)們，你們覺得在這種時候，我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢？〔指名回答〕我們看看這位同學(xué)是怎么做的呢？〔接著看完片段〕

〔3〕：爸爸媽媽過生日時

一名同學(xué)自語：今日是爸爸的生日，我肯定要給爸爸一個驚喜〔邊說，邊掃地，擦桌子〕爸爸回來，很興奮，夸獎孩子：你長大了，真是爸爸的好孩子。

主持人：同學(xué)們，剛剛這位同學(xué)，在爸爸媽媽過生日的時候，為爸爸媽媽清掃房間，那你預(yù)備在爸爸媽媽過生日的時候怎么為爸爸媽媽過呢？〔指名回答〕

〔五〕、感恩

1、主持人：我們的爸爸媽媽在學(xué)習(xí)上，生活上到處無微不至地關(guān)心著我們。爸爸媽媽不僅給了我們生命，而且還是我們的第一任老師。他們?yōu)槲覀內(nèi)找共賱?，最辛苦，最任勞任怨。他們每天不顧自己上了一天的班勞累，不管刮風(fēng)下雨，都接送我們上下學(xué)，為我們輔導(dǎo)功課，而且無怨無悔。每個父母，都不會計較辛苦的付出。父母的恩情深似大海。我們應(yīng)當(dāng)從如今起，自強、、奮勉向上，以優(yōu)異的成果報答父母的哺育之恩。同學(xué)們，讓我們一起對爸爸媽媽說一聲“感謝您”。

2、讓我們給爸爸媽媽戴上一朵小紅花，這花雖小，但都是我們親自制作的，表達了我們對您的一片真誠的愛心，爸爸媽媽，請接受我們的愛吧！〔播放音樂《感恩的心》〕

3、下面請班長公布班委會建議書，同時我們也真誠的盼望家長在今后的生活中來監(jiān)督我們?！蚕蛉w同學(xué)發(fā)起建議〕

4、今日，我們的爸爸媽媽來參與了我們的班會，請家長們談一談他們的感受。〔家長自由發(fā)言〕

5、總結(jié)：同學(xué)們，我們的生活多么美好，伴著這首悅耳的歌曲，我們的主題班會將要拉下帷幕，最終，讓我們集體把對爸爸媽媽的愛通過歌聲告知他們吧！

6、齊唱：《感恩的心》

同學(xué)感恩教育主題班會教案4

設(shè)計意圖：

1、讓同學(xué)了解感受父母之愛、父母之愛以及博大的社會之愛，體驗愛的圣潔、無私和宏大。

2、讓同學(xué)學(xué)會理解關(guān)懷父母、老師，以實際的行動報答父母老師，努力學(xué)習(xí)，回報社會。

活動預(yù)備：

1、預(yù)備反映感恩的歌曲、圖片、故事、小品、朗誦等等

2、主持人預(yù)備串聯(lián)詞。

3、預(yù)備有關(guān)課件。

活動過程：

開場白：

主題音樂——《讓世界布滿愛》〔主持人登場〕

同學(xué)：魚兒向大海獻上美麗的舞蹈，由于是大海給了他生命。

同學(xué)：鳥兒為大樹送來清麗的歌聲，由于大樹給了它暖和的家。

同學(xué)：感謝老師，傳授我學(xué)問，告知我做人的道理。

同學(xué)：感謝伴侶，在我困惑，委屈的時候給我力氣。

同學(xué)：感謝全部進入我生命中的人。

〔四個人〕一起：讓我們共同走進今日的主題班會《懂得感恩》

[環(huán)節(jié)之一——感恩父母]

1．問題搶答

同學(xué)：自古以來人類就懂得感恩，人類的很多節(jié)日就是表達感恩的；

同學(xué)們開頭搶答：

〔1〕母親節(jié)在什么時候？5月的其次個星期日

〔2〕父親節(jié)在什么時候？6月的第三個星期日

〔3〕感恩節(jié)原自哪個國家？源于美國

〔4〕你父母的生日是什么時候？〔略〕

〔5〕我國重陽節(jié)在什么時候？陰歷9月初9

2．小品：《爹》

同學(xué)：我原想收獲一縷春風(fēng)，你們卻給了我整個春天；我原想捧起一簇浪花，你們卻給了我整個海洋。我們的成長過程分散了父母多少的心血，爸爸媽媽，我們真的感謝你們！感恩小品－－《爹》

人物：父親，娃子，宿舍男生，甲，乙，亭主，校警1＆2

第一幕：

旁白：這是一個邊遠的小山村，娃子最終考上高校了，他成了這個山村這么多年來

第一個考上高校的同學(xué)，這天，父親在村口送娃子，天灰蒙蒙的。

父親：娃子呀！爹是個老粗農(nóng)，你娘也去的早，你一個人在城里要好好照看你自己呀！你在學(xué)校里別只顧著省，不能壞了身子，我在鄉(xiāng)下就是再苦在累也會想方法給你弄些生活費?！材贸鲆粋€紅色小包〕這是爹籌的一點錢，你先帶著吧！

娃子：這……給我50元你咋過？

父親：哎！娃子呀，你就別想太多了，家里人只盼你有出人頭地的那一天！走吧，時間不早了，別誤了車！

二人依依不舍，牽手到別

娃子：你們回去吧，別累著了〔哽咽〕

父親：再見！

同學(xué)感恩教育主題班會教案5

活動目標(biāo)：

1.在活動中培育幼兒產(chǎn)生感恩的心理，知道感恩是一種美德。

2.讓幼兒在感知體驗中獲得表達愛心的愿望。

3.進展幼兒的語言表達力量。

4.初步培育幼兒有禮貌的行為。

5.情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

活動重點難點：

活動重點：讓幼兒深切地感知情意，從而產(chǎn)生感恩的心理。

活動難點：讓幼兒將自己的愛心用語言表達出來。

活動預(yù)備：

多媒體課件、愛心展板一塊、小禮物若干、音樂《感恩的心》

活動過程：

〔一〕感知活動：

1.多媒體呈現(xiàn)，讓幼兒感受幼兒園的美。

2.說出秀麗而潔凈的幼兒園是誰每天來幫我們清掃的？

3.原來是您門衛(wèi)叔叔。

4.播放門衛(wèi)叔叔工作情景，了解門衛(wèi)叔叔的辛勤工作。

〔二〕體驗活動：

1.如今你想對門衛(wèi)叔叔說些什么？讓幼兒大膽用語言說出自己的心聲。

2.用行動表達愛意，自選小禮物把它放到愛心板上，并對叔叔說一句感謝的話。

3.播放《感恩的心》音樂，用肢體表達愛心。

〔三〕活動延長：

幼兒園里除了要感謝門衛(wèi)叔叔，還要感謝誰？為什么？

活動反思：

幼兒情感教育的重要性在于讓幼兒能夠感知情意，懂得情感，并樂于表達情感。我設(shè)計此活動的目的想通過幼兒親身體驗、自主表達、主動參加的過程來表達自己的感謝與愛，在表達愛心的過程中讓感恩內(nèi)化為一種行動?；顒又杏變和ㄟ^觀看錄像，了解門衛(wèi)叔叔工作的辛苦，從而激發(fā)幼兒的感恩情感，讓他們從小懂得對四周的每個人都要有感恩之心，知道知恩、感恩、報恩是一種美德，活動中要鼓舞幼兒大膽地表達，讓溫馨的話語貫穿整個活動。

同學(xué)感恩教育主題班會教案6

活動設(shè)計背景

如今的孩子大多數(shù)是獨生子女，長期處于眾星捧月的地位，加上家長重智輕德的教育傾向，使多數(shù)幼兒形成了自我中心，只知獵取、不懂賜予的眾人為我的心理傾向。古人云：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報?！备卸鹘逃龖?yīng)當(dāng)從孩子抓起。作為即將畢業(yè)的大班孩子，想通過此次綜合活動：《感恩的心》，借助《口渴的螞蟻》這樣一個故事情節(jié)，體驗小螞蟻期盼、驚喜、感恩的心情。然后在表達溝通中，將教學(xué)的重心回來到幼兒的生活，并以制作感恩卡的形式，引導(dǎo)幼兒體會別人對自己的愛，同時，也要教育幼兒學(xué)會把自己的愛主動的反饋給別人。

活動目標(biāo)

1.知道我們的城市有許多人為我們大家服務(wù)。

2.通過故事和談話，體會她人對你的關(guān)心，并運用自己的方式回饋別人對你的愛。

3.初步培育感謝之情、感恩之心。

教學(xué)重點、難點

重點：讓幼兒通過制作感恩卡等活動表達父母、老師賜予他們的愛。

難點：讓幼兒學(xué)會感恩，激發(fā)幼兒對四周事物及人有感恩的心。

活動預(yù)備

1.音樂：感恩的心;多媒體課件。

2.彩色卡紙、黑筆、固體膏等。

活動過程

一、引發(fā)愛好

1.老師出示小螞蟻圖片，引出故事《口渴的螞蟻》。

問題：①小螞蟻口渴了，誰關(guān)心了它?

③小女孩遇到了什么困難?

④小螞蟻又是怎么關(guān)心她的?

2.師小結(jié)：小螞蟻心中有一顆感恩的心，盡自己的所能去關(guān)心別人。我們也要像小螞蟻一樣，去關(guān)心別人。

二、遷移閱歷，說說自己生活中被關(guān)懷、被關(guān)心的情景。

1.說一說自己在家里、幼兒園里都得到了誰的關(guān)心?

2.老師出示清潔工圖片。

問題：①她們是誰?在干什么?

②假如沒有她們，我們的城市會變成什么樣子?

3.出示交通警察圖片。

問題：①他們是誰?在干什么?

②假如沒有他們，我們的城市又會變成什么樣子?

4.師小結(jié)：清潔工阿姨，叔叔為了保持我們城市的清潔，特別辛苦。交通警察叔叔為了我們這個城市的平安暢通也特別辛苦，我們大家都要感謝他們，那小伴侶們想一想，我們該送給他們什么禮物來表示我們對他們的感謝呢?

三、示范、講解做賀卡的方法

1.師：有的小伴侶說啊，可以做賀卡送給他們，那我們今日就來做賀卡，好不好啊?大家一起來看一看，老師已經(jīng)做好了幾張賀卡，你們看看，我是怎么做的

2.老師操作，把幾張卡粘在一起，就可以把它做成一個更好看的像燈籠一樣的賀卡了!

3.師：恩，小伴侶們都特別聰慧，待會你們做的時候可以和老師做一樣的，也可以做不樣的，我要來看看哪些小伴侶比較能干，可以做出不一樣的?

4.幼兒制作賀卡，老師巡察。

5.展現(xiàn)作品，你想送給誰?說一句感恩的話。

四、播放音樂《感恩的心》，一起做動作，結(jié)束本次活動。

同學(xué)感恩教育主題班會教案7

活動目標(biāo)

1．在生活中發(fā)覺、理解四周的人對自己的關(guān)懷、愛惜。

2．能聯(lián)系自己的日常生活閱歷參加溝通與表達。

3．情愿用主動的情感和行動表達自己對他人的感謝之情。

活動預(yù)備

1．視頻：《賣燒烤的小女孩》。

2．社會各行各業(yè)人工作的圖片。

3．歌曲《感恩的心》。

活動過程

一、情感體驗。

1．播放視頻：《賣燒烤的小女孩》，引起情感共鳴。

師：“今日，李老師帶來了一段錄像，請你認(rèn)真的看一看，錄像里說了什么事情。

2．關(guān)心幼兒理解故事，融入賣燒烤的小女孩的世界。

師：剛剛的錄像里說了什么事情呀？

師：除了賣燒烤小雨欣還做一些什么事？

師:小雨欣每天放學(xué)后都要幫媽媽賣燒烤，回家后還要做許多的家務(wù)。

師：小雨欣為什么要幫媽媽做那么多事呢？

師：媽媽生病了找不到工作又不能干重活，為了照看家人她每天都要去賣燒烤。

師：那你覺得小雨欣是一個什么樣的孩子？

師：是的，小雨欣是一個特別懂事的好孩子，她有一顆感恩的心，她每天關(guān)心媽媽做那么多事，就是她在用自己小小的雙手來感恩回報媽媽。

師：雖然每天都很辛苦