2023-2024學年安徽省宿州市小學語文三年級期末提升提分題

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年三年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音寫詞語。

biézhì

chéntǔ

chuīfú

méijīngdǎcǎi

shuìlián

zhǎnshì

biànrèn

shǒuzhūdàitù

二、填空題2、查字典，填空。

（1）“誤”用部首查字法，應先查部首________，除部首再查________畫?！罢`”在字典中有以下義項，選擇它在詞語中相應的解釋。（填序號）

①錯；②耽誤，耽擱；③因自己做錯而使人受害；④不是故意而做錯事。

誤傷(

)錯誤(

)

誤人子弟(

)

（2）“斗”是多音字。根據它在字典中的讀音和解釋，寫出“斗”在下列詞語中的讀音。

dǒu①量糧食的器具；②像斗的東西；③星宿名，二十八宿之一。

dòu①對打；②比賽勝負；③拼合，湊近。

星斗(

)斗智(

)戰(zhàn)斗(

)3、給下列多音字注音并組詞。

參_____(

)_____(

)_____(

)

咽_____(

)_____(

)_____(

)

落_____(

)_____(

)_____(

)三、信息匹配4、選詞填空。

平靜

安靜

熟悉

熟練

（1）自習時，教室里非常(

)，就是一根針掉在地上也能聽見。

（2）過了好久，妹妹的心情才恢復了(

)。

（3）弟弟很了不起，小小年紀就能(

)操作計算機。

（4）這個阿姨看起來面容非常(

)，可是又想不起來究竟是誰。四、選擇題5、下面選項中含有錯別字的一項是（）A．順水漂走B．隨風飄落C．海繽小城五、課內閱讀6、課內閱讀?！洞畲镍B》（節(jié)選）它什么時候飛來的呢？它靜悄悄地停在船頭不知有多久了。它站在那里做什么呢？難道它和我們一起坐船到外祖父家里去嗎？我正想著，它一下子沖進水里，不見了。可是，沒一會兒，它飛起來了，紅色的長嘴銜著一條小魚。它站在船頭，一口把小魚吞了下去。母親告訴我，這是一只翠鳥。哦，這只翠鳥搭了我們的船，在捕魚吃呢。1．讀第1自然段畫“

”的句子，用“

”在文中找出答案。

2．默讀第2自然段，完成練習。

（1）這段話主要寫

。

（2）用“○”圈出描寫翠鳥動作的詞語。

（3）從圈畫的這些動作中，我體會到（

）

A．翠鳥非常美麗。

B．翠鳥是潛水高手。

C．翠鳥捕魚時動作敏捷。

D．翠鳥肚子餓得慌。

（4）回顧以前對事物仔細觀察所得，請你寫一句含有一連串動詞的句子。

六、現(xiàn)代文閱讀7、河蚌和水鳥河蚌正在張開殼曬太陽，水鳥去啄它的肉，被河蚌夾住了嘴，雙方相持不下，結果被漁翁一起捉住。河蚌和水鳥，一個被放在盆中，一個被關在籠子里。夜深了，河蚌悄悄地爬出了盆，一步一步向屋外挪動著。但是它爬得太慢了，爬了大半天也沒爬出屋。水鳥雖然有善于飛翔的翅膀，此時卻不能遠走高飛，只好用嘴使勁地啄籠子?？伤淖鞗]有蚌殼那么尖利，把籠子敲得梆梆響，也沒弄開，反而把漁翁吵醒了?！芭?？休想！”漁翁一邊警告一邊走了過來，一看水鳥還在籠子里待著，可盆里的河蚌卻不見了。他扭頭一看，發(fā)現(xiàn)河蚌正緩緩地向屋外爬呢！“你想溜？也沒那么容易！”說著又把它抓起來扔進盆里，回去睡覺了。河蚌眉頭一皺，計上心來，小聲說：“水鳥老兄，咱們應該互相幫忙才對……”水鳥連忙點頭稱好。夜幕再次降臨了。河蚌小心地爬了出來，用自己鋒利的外殼打開了籠子，水鳥讓河蚌夾住自己的腳，急忙展開有力的翅膀向外飛去了。頃刻間，它們便消失在茫茫夜色中。1．河蚌和水鳥是怎樣被漁翁捉住的？

_____________________________________________________________________

2．河蚌和水鳥第一次逃生為什么沒有成功？

（

）A．河蚌爬得慢，漁翁很快就抓住了。B．水鳥的嘴沒有河蚌那么尖利，打不開籠子。C．它們沒有相互合作，各管各的。3．文中的“水鳥老兄，咱們應該互相幫忙才對……”省略號省略了什么？聯(lián)系上下文，請你想想，河蚌想出了什么主意？

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4．作者寫這篇文章的目的是想告訴我們

（

）A．人人有自己的長處和短處，只要發(fā)揮自己的長處就可以了。B．做事前要多動腦，要做到心中有數。C．如果能團結合作、互相幫助，就沒有做不到的事情。七、語言表達8、口語與綜合實踐。

學校新建了一座圖書館，面向所有學生征集圖書館的名字，你來試著給它取個名字吧，要求積極向上，朗朗上口，能充分激發(fā)同學們的閱讀興趣。

取的名字是：_________

取名原因是：__________八、想象作文9、想象作文。

在想象的世界里，什么都可能發(fā)生，一切都變得那么奇妙。根據