《聽到顏XXX的少女》讀后感范文

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非常幸運(yùn)第一次申請《喆媽公益閱讀》的免費(fèi)試讀就獎了，興奮之余也在期盼書的到來，也在想這是一本如何樣的書呢?這是一具如何樣的少女?她身邊該有如何樣的親人和朋友?她學(xué)習(xí)的學(xué)校該怎么來接納如此一具小孩?收到書后，白天小孩帶到學(xué)校讀，晚上我只能看

十幾分鐘(下班回家晚一切空后還要預(yù)備周末的三門考試時刻緊一些。)，看完一遍再又看

了一遍，我和妞講：“小孩，我從書中聽見彩群，美樂迪的日子是五彩的?！?/p>

美樂笛講別了話，走別了路，沒法自個兒吃飯，坐著輪椅也沒法自個兒去衛(wèi)生間……上帝

為她關(guān)上了一扇門;美樂笛有著驚人的經(jīng)歷力。她的大腦就像一臺攝像機(jī)，向來別停地記錄著她的日思夜想，她的耳聞目睹，她的愛，她的愁，她記憶的一切……上帝卻為她打開了

一扇窗。美樂迪是別幸的，她是全校最聰慧的一具小孩，可是沒有人懂這一點(diǎn)，都以為

她沒有學(xué)習(xí)能力，她無望已到失控;但是她又是幸運(yùn)的，她的父母親V阿姨愛她信任她，

她聰穎、堅毅、全身心吸收新知識，她用她的樂觀向上的態(tài)度，用那堅忍別拔的品質(zhì)向所

有人證明，她也是一具“正常”的小孩。依然她對音樂的敏感度和感悟力確實(shí)令我驚嘆：“還

有音樂，歌聲飄浮著，穿透我的軀體，停留在那兒。搖籃曲混合著臨睡前的溫和氣息，與

我同眠。和弦讓我微笑。就好似我的人一輩子里，總有一曲彩群的音樂在背景中奏響;當(dāng)音樂響起時，我?guī)缀跄苈犚娙翰?，聞到形象?！边€有更精彩，我真有些配服那個少女了“我向來喜

歡鄉(xiāng)村音樂，響亮，漫別經(jīng)心的吉他拌湊，心碎的音樂。鄉(xiāng)村音樂是檸檬，然而別酸，而是糖一樣甜蜜，氣味濃烈。蛋糕上的檸檬糖霜，涼絲絲的新奇檸檬水!檸檬!檸檬!檸檬!真喜愛?！笨吹矫罉返蠈σ魳返脑忈專瑢σ魳返念I(lǐng)悟，我如今最大的沖動算是能親眼看一下這

個可愛而聰明的少女兒。

同為人母，一看到書的介紹，我首先想到的算是少女的父母，他們和所有的父母一樣對有缺陷的小孩充滿抱歉：“你的人一輩子不可能輕松啊，小美樂笛，假如我能跟你對換，我會

堅決果斷地那么做，你懂的，是吧?”而且對小孩的愛絲毫沒有減少，教小孩音樂，詞匯，閱讀,教小孩生存的技能。別管在權(quán)威的大夫面前依然在老師面前，美樂笛媽媽都都沒有

放棄，無條件的賦予美樂笛予信任和明白，我們懂要做到這一點(diǎn)有多么的難，當(dāng)全世界

都讓你同意現(xiàn)實(shí)的時候，當(dāng)全世界都講你小孩不好的時候，一具母親該怎么承受這種痛?

是別是也同意全世界的宣判?美樂笛的媽媽沒有她相信美樂笛是聰慧的，她從美樂笛的眼

睛里讀知道了一切，“她身上有那種火花，別不過火花，而且是火苗，她有真正的才智。我

算是懂?！倍嗝磮砸愕哪赣H啊，“她聽見笑話會笑，笑得非常是時候，”母親的信任和明白，讓美樂笛也從別放棄自個兒相反卻更相信自個兒是最聰慧的。當(dāng)美樂笛的媽媽與比拉普斯太太爭論的時候，我確實(shí)為她的勇敢折服了，她為了自個兒的小孩與“為人師表的”比拉普斯太太

辯論，最終以她利索地把那張惹禍的CD啪地一下掰成兩半而告終，太大快人心了，在為

這位母親拍掌叫好的并且，我仔細(xì)的審視自個兒，自個兒做為一具二年級小孩的母親，當(dāng)自個兒的小孩遇到類似的情況，自個兒是屈服依然像美樂笛媽媽一樣勇敢的為自個兒的小孩作主?我

想這位母親差不多給了我力量和勇氣，也為我打開了一扇窗，我們同是愛護(hù)小孩的天使。

還有值得一提的是美樂笛學(xué)習(xí)的這所學(xué)校，盡管在學(xué)校里美樂笛遇到幾個別待見的同

學(xué)和老師，然而我依然要對這所學(xué)校豎起大拇指。這所學(xué)校非常一般，然而她有操場上互相

追逐的小孩還有像美樂笛他們?nèi)绱颂貏e的小孩，一般小孩和特別小孩在同一所學(xué)校學(xué)習(xí)就

是她的“別一般”了，學(xué)校提供“特需”的校車，坐輪椅的小孩都能自如上下車，有了解小孩

的崔西老師、凱瑟琳，香家老師，歌頓老師，有融入課堂，有平等的比賽，縱使中途有點(diǎn)許別愉快，可她依然一具可愛的好學(xué)校，至少我那么以為，這也是美樂笛的幸運(yùn)吧，至少她的教育沒有缺失。我想這是值得我們考慮，我們的教育考慮的一具引認(rèn)為鑒的咨詢題。

關(guān)于這本書，我想每個小孩讀完都會有非常深的感覺，我家妞妞也看完了這本書，我特

地到網(wǎng)上搜索了非常多對于霍金的資料和視頻，讓她最直觀的了解美樂笛的現(xiàn)狀，她講，媽媽美樂笛確實(shí)非常棒非常堅毅，我想長大當(dāng)科學(xué)家，研究一下為啥會得那個病，有啥辦法能夠治好她，我又想研究一下，為啥美樂笛和霍金的電腦會發(fā)出聲音。多么可愛的小孩啊，她們的想法總是與眾別同，我想，讓小孩自個兒考慮才是最重要的。

“我講別了話，走別了路，沒法自個兒吃飯，也沒法自個兒去衛(wèi)生間?！比绻@是你的命運(yùn)，你會如何做?你是否會自暴自棄，每天暗自傷感?你是否會聽天由命，讓上帝安排你的命運(yùn)?你是否會努力日子，平靜地對待每一天?而這些咨詢題，都要從《聽到顏群的少女》里去尋

找真正的答案。這本書的主人公是少女兒美樂笛，她天資聰明，有著過目別忘的經(jīng)歷力。她的大腦就像一臺攝像機(jī)，別停地記錄著她的日思夜想。然而美樂笛別能講話，別能

行走，別能寫字……她無法將自個兒與眾別同的想法告訴不人。她無望，徹完全底地?zé)o望。

就在這崩潰的邊緣，她意外發(fā)覺了能讓自個兒講話的辦法，她的命運(yùn)就此改變，但一切仍在

意料之外……讀了這本書,我思緒萬千。面對如此殘酷的事實(shí)，少女兒美樂笛沒有向

命運(yùn)屈服，而是盡最大的努力讓自個兒與其他人變得相近。我想，在日子中，這種事例也別

止一具，但像美樂笛這種勇于向命運(yùn)XXX的人卻是極少數(shù)。非常多人覺得，我都?xì)埣擦?，?/p>

著還有啥意義呢?干脆破罐子破摔，自暴自棄了吧!然而，這種想法是愚別可及的，只要

你活著，就必須熱愛生命、珍惜生命。西瓜子掉進(jìn)磚縫中，都靠一點(diǎn)土壤極力艱苦生存，飛蛾被蛛網(wǎng)粘住，還鼓動翅膀極力求生呢!連動植物都那么熱愛生命，況且我們?nèi)四?記得

四年級下冊學(xué)過一篇課文，叫《觸摸春天》，盲童肅靜盡管看別見，()但她對日子充滿熱愛，充滿希翼。課文結(jié)尾中的一句話曾使我經(jīng)歷猶新：“誰都有日子的權(quán)力，誰都能夠創(chuàng)

造一具屬于自個兒的繽紛世界。”是呀，不管是一般人依然殘疾人，只要你熱愛生命，珍惜

生命，就一定能制造出一具屬于自個兒的美好日子。在那個世界上，有許多身殘志別殘

的人。音樂天才貝多芬，他的雙耳都聾了，但還是憑著別懈努力和獨(dú)有的音樂天賦，登上

了音樂之王的寶座;美國作家海倫.凱樂，從小失去了聽覺和視覺，但她在老師的指導(dǎo)下努

力學(xué)習(xí)，最后靠近哈佛大學(xué)，寫下傳世巨著《如果給我三天光明》;聞名科學(xué)家斯蒂芬.霍金，他下肢癱瘓，卻致力于科學(xué)研究，靠著自個兒的才智和仔細(xì)，獲得了顯著成績;我國聞名

作家張海迪，從小得了嬰兒癱，但她身殘志堅，寫了許多小講，深受兒童喜歡。他們盡管

身患?xì)埣?，但都意志堅毅，我們?yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)他們，微笑面對每一天?！堵牭筋伻旱纳倥愤@本書給了我們最深刻、最富有哲理的答案算是：我們每個人，不管一般人依然殘疾人，只要熱愛日子，別向命運(yùn)低頭。這么，你算是最棒的!你算是最耀眼的明星!

《聽到顏群的少女》是我最喜愛的一本書。主人公美樂笛別能講話、別能走路，甚至

別能寫字，但她卻是學(xué)校了里最聰慧的學(xué)生。她有驚人的經(jīng)歷力，但她卻無法把所想的轉(zhuǎn)

達(dá)出來，她的老師、同學(xué)、大夫都以為她全無學(xué)習(xí)能力。她每天只能做同樣的情況，一遍

又一遍。無望已幾乎失控，但他卻向來在堅持，是她發(fā)覺能讓自個兒發(fā)出聲音、能表達(dá)自個兒

想講的“心聲”的語音電腦。在我們的日子中，像美樂笛如此的殘疾人有非常多，可像她

如此堅毅的人卻別多。起初，她堅毅、勇敢沒有一具人懂;她聰慧、執(zhí)著沒有人發(fā)現(xiàn)，但她卻沒有放棄，而是堅持下去，想方設(shè)法把擋在自個兒面前的困難一一排除掉。與美樂

笛相比，我那個健康的小學(xué)生，日子的是多么的幸福啊。可我依然整天牢騷滿腹，抱怨生

活中的別順心，遇到困難就想躲避。美樂笛呢，她恰恰相反，雖是殘疾人，卻身殘志別殘，她的堅持讓所有人都感到驚奇。《聽到顏XXX的少女》是告誡那些對殘疾人漠別關(guān)懷的人：事實(shí)上只需要我們賦予他們腳夠的尊重和信任，就能夠幫助他們點(diǎn)燃心底的希翼之燈。

聽到顏群的少女讀后感(四)

那個星期我讀了一本名叫《聽到顏群的少女》,這本書使我感觸非常深。這本書的

似乎內(nèi)容是：少女美樂笛有著驚人的經(jīng)歷力。她的大腦就像一臺攝象機(jī),向來別停地記錄

著她的日思夜想,她的耳聞目睹,她的愛,她的愁,她記憶的一切。少女兒美樂笛是校園里

最聰慧的學(xué)生——但都沒有人懂這一點(diǎn)，美樂笛的老師、同學(xué)、大夫都以為她全無學(xué)習(xí)

能力。于是，美樂笛只能每天做同樣的習(xí)題，抄同樣的字詞，一遍又一遍如果美樂笛真能

表達(dá)：表達(dá)愛、表達(dá)愁、表達(dá)日思夜想,該有多好!可是少女兒美樂笛別能講話、別能行走，甚至別能寫字……無望已無望到幾乎失控。而就在那個時候，少女兒美樂笛發(fā)覺了一

種能夠讓自個兒發(fā)出聲音的辦法……一切都變的別一樣了，但事實(shí)上情況別象想象的一樣，一切都在意料之外。從這本書我感覺到了每個人都別完美，有的人要戴牙套，有的人要戴近視眼鏡，但美樂笛的別完美有些特殊——她能聽到所有五顏六群的話，能像攝像機(jī)

一樣把它們?nèi)坑浵聛?，但無法把它們轉(zhuǎn)述出來。她是學(xué)校里最聰慧的小孩，但沒人懂。要是她能告訴他們這一切，該有多好。

“成千上萬的詞語充斥在我的腦海里，每一具都在尋覓出走的秘徑，但卻徒勞無功。

就像我，有好多好多話想講，卻被迫向來保持沉默。而如今，我差不多快十一歲了……”當(dāng)我

拿到這本《聽見顏XXX的少女》，初讀封面上的這段簡短的文字時，已略感凄涼……

世界上的人各別相同，許人基本上幸運(yùn)的，但也有的人別是，世界上沒有十全十美的人，更沒有十全十美的事，但請你相信：只要心存希翼，命運(yùn)是能夠改變的。

美樂迪是一具特殊的小孩，她無法像正常人一樣用語言來表達(dá)自個兒，她的腦袋里充斥

著各種各樣的想法，卻無法表達(dá)。當(dāng)我一次又一次走進(jìn)美樂迪的世界時，時而為她擔(dān)憂，

感覺她的無助與無奈，時而為她痛哭流涕，時而為她欣喜若狂……我才發(fā)覺，事實(shí)上美樂迪

的世界是精彩的。

美樂迪在學(xué)校中記憶了非常多個老師，有的老師對他們別耐煩，就確實(shí)是當(dāng)他們是特別

兒童來特別對待，而有的老師可以明白他們，像對待正常小孩來對待他們，事實(shí)上他們是能

感覺到別同老師之間這種差異的，就像美樂迪，她是懂的，因?yàn)樗銎娴穆敾?。因此我讀完此書會想，我們在教我們的小孩們時，雖然他們基本上正常的小孩，我們卻別自覺地會給他們定位，以為他們是好小孩或壞小孩，事實(shí)上每個小孩內(nèi)心都有一具天使，不過我們沒有發(fā)覺，用我們自個兒固有的想法