校園教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)_第1頁(yè)
校園教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)_第2頁(yè)
校園教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)_第3頁(yè)
校園教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)_第4頁(yè)
校園教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩4頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第頁(yè)校園教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)校內(nèi)老師節(jié)活動(dòng)總結(jié)1

金色的九月,我們迎來(lái)了第x個(gè)老師節(jié)。對(duì)身邊辛勤耕耘的老師,什么禮物最能表達(dá)我們濃濃的情意呢?x幼兒園的老師們有著更深的體會(huì)。

9月10日是一個(gè)周x的早晨,老師們?nèi)缙匠R粯釉缭绲淖哌M(jìn)幼兒園,卻驚異的發(fā)覺每間教室的門口,都貼著一張放大的精致賀卡,暖和的金黃色包袱著暖暖的問候:“敬愛的老師,祝您節(jié)日歡樂!”短短的一句祝愿,讓每位老師一走進(jìn)幼兒園就感受到最真誠(chéng)的關(guān)切和敬重。接著,在幼兒園的升旗儀式上,羅虹園長(zhǎng)帶著大班小摯友,為老師們獻(xiàn)上了漂亮的鮮花,給老師深深的鞠躬,唱起那首動(dòng)人的歌曲《xx》,老師們感動(dòng)的淚花、華蜜的笑臉在鮮花的陪襯下特別的漂亮。

今年的老師節(jié),x幼兒園同往年一樣,開展了“拒收家長(zhǎng)禮金”的活動(dòng),提倡家長(zhǎng)和老師們一起創(chuàng)建更加干凈的校內(nèi)環(huán)境。為了表達(dá)對(duì)老師的敬意,家長(zhǎng)和孩子制作了可愛的賀卡、帶來(lái)漂亮的花束、送上祝愿的話語(yǔ),再加上這份來(lái)自園長(zhǎng)媽媽的溫馨問候和誠(chéng)心祝福,使老師節(jié)的幼兒園沉醉在溫馨的祝愿中。

在這個(gè)特別的節(jié)日里,x幼兒園的老師們也沒有遺忘在病榻上與病魔抗?fàn)幍耐隆獂x老師,大家自發(fā)來(lái)到xx醫(yī)院探望住院的xx老師,和她同慶節(jié)日,一張張賀卡、一束束鮮花、一筆筆捐款把節(jié)日的氣氛和大家的祝愿送到她的身邊,給了xx老師無(wú)比的志氣和信念。

領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切、孩子的祝愿、同事的真情,讓x幼兒園的老師們始終被驚喜、感動(dòng)、溫馨緊緊包圍著,一次次體會(huì)著作為老師才能擁有的這份特殊的華蜜。這樣的老師節(jié)才更是意義深遠(yuǎn)而讓人難以忘懷!

校內(nèi)老師節(jié)活動(dòng)總結(jié)2

在第三十個(gè)老師節(jié)到來(lái)之際,我校以老師節(jié)作為向?qū)W生進(jìn)行尊師教化的重要契機(jī),組織學(xué)生開展了一系列的慶祝教化活動(dòng)。讓學(xué)生獲得為人師表的感受,體驗(yàn)老師工作的辛苦,明白敬重師長(zhǎng)的道理,學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)的自我管理。

一、開展老師節(jié)征文活動(dòng)

二、召開“為老師喝彩”老師會(huì)議。

在第三十個(gè)老師節(jié)到來(lái)之際,我校田校長(zhǎng)以“為老師喝彩”為主題做了老師會(huì)講話。會(huì)上,田校長(zhǎng)向辛勤工作在教化戰(zhàn)線上的老師,表示熱情的慶賀和節(jié)日的問候!對(duì)我校獲得的成果和榮譽(yù)及全體老師的努力工作做出了充分的確定,并向老師提出了新的要求,要為人師表,做一名多能型老師。

三、號(hào)召學(xué)生們視察老師一天的工作:上課、批改作業(yè)、組織活動(dòng)、輔導(dǎo)學(xué)生等等,了解老師職業(yè)的特點(diǎn)和主要工作資料。學(xué)生說(shuō):過(guò)去總認(rèn)為老師既簡(jiǎn)潔又威嚴(yán),往講臺(tái)上一站,說(shuō)說(shuō)寫寫就行了,而我們太累了。經(jīng)過(guò)這幾天的視察才明白,老師真不簡(jiǎn)單。別看短短的40分鐘,老師們光為此做的打算就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)40分鐘,還有課下的批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生再長(zhǎng)的時(shí)間也代表不了老師為我們所付出的心血,況且老師的工作并不僅僅僅是單純的上課。我想真誠(chéng)的對(duì)老師們說(shuō)一句:老師,您辛苦了!

四、“謝師卡”動(dòng)手制作謝師卡活動(dòng)

為杜絕以往為老師購(gòu)買老師節(jié)日禮物的舊習(xí),我校號(hào)召學(xué)生能夠自己動(dòng)手、自己動(dòng)腦,為老師做一份小禮物,卡片上寫上自己最想和老師說(shuō)的話,以此表達(dá)對(duì)老師的尊敬之情?;顒?dòng)培育了學(xué)生動(dòng)手潛力,同時(shí)也杜絕了購(gòu)買老師節(jié)日禮物的舊習(xí)。

9月10日下午,我校6年級(jí)1班召開了“老師,感謝您的愛”主題班會(huì),班會(huì)上,同學(xué)們朗誦詩(shī)歌,為老師獻(xiàn)上一首歌,還為老師獻(xiàn)上一束鮮花,秀麗的詩(shī)句,好聽的歌曲都表達(dá)了學(xué)生對(duì)老師的愛。透過(guò)班隊(duì)會(huì)活動(dòng)讓學(xué)生們與老師的心更近了。

老師節(jié)慶祝這天,每位從教室里走出來(lái)的老師臉上都洋溢著華蜜的微笑:有的班學(xué)生給老師送上了節(jié)日祝愿語(yǔ),有的班學(xué)生給老師獻(xiàn)上了莊重的隊(duì)禮,有的班學(xué)生為老師制作了精致的圖片盡管只是一個(gè)小小的行動(dòng),可帶給老師的是欣慰無(wú)限。透過(guò)此次活動(dòng),少先隊(duì)員們走近了老師,了解了老師,理解了老師,體驗(yàn)老師工作的辛苦,縮短了師生之間的距離,融洽了師生關(guān)系。不僅僅如此,信任"尊師"已經(jīng)在學(xué)生心中生根、發(fā)芽,它將伴隨學(xué)生走過(guò)以后的每一個(gè)老師節(jié)、生活中的每一天。

校內(nèi)老師節(jié)活動(dòng)總結(jié)3

九月是個(gè)收獲的季節(jié),第xx個(gè)老師節(jié)伴隨著溫馨的祝愿洋溢在每個(gè)xx人的心中。xx幼兒園全體老師齊聚一堂,開展了豐富多彩的慶祝活動(dòng)。

一、社會(huì)宣揚(yáng)顯力度

老師節(jié)前夕邀請(qǐng)政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員、家長(zhǎng)代表來(lái)園參觀我園校風(fēng)校貌和宣揚(yáng)手冊(cè)。園長(zhǎng)向他們匯報(bào)一年來(lái)我們學(xué)校的發(fā)展?fàn)顩r、所取得的成果和我們的老師的工作狀況、所取得的進(jìn)步,并聽取群眾對(duì)學(xué)校的看法建議。對(duì)他們歷年來(lái)賜予學(xué)校的支持表示感謝。這次活動(dòng)時(shí)間雖然短,但收到了良好的效果。我們的工作,老師的進(jìn)步,都得到了社會(huì)的確定的支持。政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員們對(duì)老師節(jié)的到來(lái)表示慶賀,并提出了一些合理化的建議和看法。

二、節(jié)日氣氛濃滿園

老師節(jié)期間,校內(nèi)內(nèi)進(jìn)行了氛圍布置,掛上了橫幅、圍墻上插了彩旗,一派節(jié)日氣氛。9月9日上午,全體教職員工參與x祝大會(huì),享受一頓精神大餐。9月10日周x升旗儀式上,園長(zhǎng)向全校教職員工表示節(jié)日的問候,祝節(jié)日開心。老師節(jié)前,各班更換了家園聯(lián)系欄,增加了頌揚(yáng)老師的內(nèi)容。

三、師德承諾顯真情

“為人師表,廉潔從教,不體罰或變相體罰學(xué)生,不違規(guī)補(bǔ)課,不從事有償家教,不以教謀私,不強(qiáng)行向?qū)W生推銷教輔資料及其他商品?!?。xx用整齊、洪亮的聲音齊聲吟誦《xx》,作出對(duì)家長(zhǎng)、孩子們的莊重承諾,彰顯一份份為師之真情。充溢激情、充溢力氣的話語(yǔ),更道出了作為一名幼教工作者的傲慢和尊嚴(yán)。

校內(nèi)老師節(jié)活動(dòng)總結(jié)4

我們又迎來(lái)了一年一度的老師節(jié)。這是第xx老師的節(jié)日,9月8日這天,我們班勝利舉辦了以“星之源”為主題的班會(huì)活動(dòng)。

這次活動(dòng),我們做了充分的打算,每一個(gè)節(jié)目都進(jìn)行了細(xì)心的.串排,還各自支配了負(fù)責(zé)人來(lái)監(jiān)督排練。下面,讓我對(duì)各個(gè)節(jié)目的狀況做個(gè)總結(jié)。節(jié)目“歌聲代表我的心”

這是一個(gè)比較有新意的節(jié)目,它同時(shí)也能夠體現(xiàn)我們xxx班的特色。我們把五手喜聞樂見的歌曲改了詞,分成幾個(gè)小組帶領(lǐng)全班同學(xué)延長(zhǎng)。高潮部分的一首《對(duì)面的老師看過(guò)來(lái)》更是邀請(qǐng)了嘉賓老師上臺(tái)表演,活躍了班級(jí)氣氛。唯一不足的是各個(gè)歌曲之間的連接不夠緊密,帶唱的同學(xué)也不夠放松,但并不影響節(jié)目質(zhì)量。嬉戲“專心體會(huì)”。

這是一個(gè)考驗(yàn)?zāi)闶峙c心的敏感度的嬉戲。首先請(qǐng)3名人員上臺(tái)參加,由主持人分別為他們戴上眼罩,讓參加者面對(duì)一張桌子。桌上放著一個(gè)待接觸物,由主持人把物品逐一送到各參加者面前,拉住他們的手接觸物品,最終得出答案—此物系何物。嬉戲分成了3組,打算好的被摸物品分別是苦瓜,獼猴桃和黃鱔魚。最有意思的是,當(dāng)?shù)矫S鱔時(shí),同學(xué)們不謀而合發(fā)出一聲聲尖叫,把氣氛弄得恐怖極了!這一輪我們請(qǐng)了3位老師參加。膽小的班主任李娟老師聽聞驚叫大驚失色,手碰觸到滑溜如蛇般的黃鱔后更是高呼“泥鰍”!倒是另一個(gè)嘉賓鄒萍老師伸手一撈,還細(xì)致觸摸一陣后,回答了聲“應(yīng)當(dāng)是黃鱔”,全場(chǎng)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。

這個(gè)嬉戲活躍了氣氛,更使得大家在消遣中得到了放松,大家都覺得是個(gè)不錯(cuò)的嬉戲?,F(xiàn)場(chǎng)小采訪

這是中場(chǎng)花絮。我們支配了兩名小在節(jié)目中蹦出來(lái)對(duì)各位嘉賓老師進(jìn)行采訪,連問幾個(gè)“最難忘”“最欣慰”“最糗”等等,各位老師都非常主動(dòng)地協(xié)作采訪,會(huì)場(chǎng)上更是時(shí)時(shí)常爆出陣陣掌聲。詩(shī)朗誦《老師的眼睛》

由3名同學(xué)上臺(tái)朗誦。雖然其中有些部分卡住一會(huì)兒,但還是能夠較順當(dāng)表演下來(lái)。這個(gè)節(jié)目的不足是打算的時(shí)間較短,所以表演者不是很嫻熟,而且表情動(dòng)作也不是很自然。小品《意外的禮物》

這是由班上較淘氣的幾個(gè)男生加上兩名女同學(xué)和班干部排的小品。劇情簡(jiǎn)潔地說(shuō)就是—一個(gè)淘氣的班級(jí),非常不敬重老師的課堂,把課任老師氣得七竅生煙,但他們卻非常膽怯 教育主任,只要她一來(lái),鬧哄哄的班級(jí)就忽然萬(wàn)籟俱寂。老師節(jié)快到了,在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,打擊啊細(xì)心打算了幾份禮物送給老師。老師節(jié)這天,老師剛進(jìn)門就被團(tuán)團(tuán)鮮花和禮物包圍起來(lái)。同學(xué)門齊喊“老師,節(jié)日歡樂”。教育主任聽聞吵鬧聲又如平常一樣踱過(guò)來(lái),同樣被禮物包圍住。這時(shí),節(jié)目發(fā)生戲劇性的改變。大家手捧禮物送至教室后方,各嘉賓老師的手中。主持人帶領(lǐng)大家齊呼“老師,節(jié)日歡樂”,就這樣把“意外的禮物”送至各老師手中。

總的來(lái)說(shuō),本次班會(huì)活動(dòng)舉辦得還算是非常勝利的。在活動(dòng)前,同學(xué)們更是主動(dòng)地布置班級(jí),給了活動(dòng)場(chǎng)所一個(gè)溫馨的環(huán)境。這次活動(dòng)促進(jìn)了師生間的互動(dòng),也讓各同學(xué)施展了其才能?;顒?dòng)氣氛也較活躍,呈現(xiàn)了我們xxx的班級(jí)魅力。但是,排練的時(shí)間較短,使我們各節(jié)目的串排還不是很精,讓我們?nèi)∑溟L(zhǎng),補(bǔ)其短,把下次活動(dòng)辦得更好!

校內(nèi)老師節(jié)活動(dòng)總結(jié)5

我校圍繞老師節(jié)仔細(xì)開展了以下工作:

1、在全體師生間開展"師恩難忘"主題活動(dòng)。通過(guò)一系列活動(dòng),讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解老師工作的辛苦,感受到老師靜默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,由衷地向老師表示敬意,感謝老師的辛勤工作,并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意。老師節(jié)這天,許多學(xué)生為老師送上了祝愿:一朵小花,一張卡片,一個(gè)微笑表達(dá)了學(xué)生對(duì)老師的崇敬之情。

2、做一張賀卡送給老師,表達(dá)對(duì)老師的感謝之情,另向?qū)W生征集以《感謝您,老師》作文,說(shuō)出自己的心理話。

3、聯(lián)系村區(qū),開好座談會(huì),向所在學(xué)區(qū)的村委會(huì)匯報(bào)學(xué)校工作的開展和發(fā)展,同時(shí)村領(lǐng)導(dǎo)代表群眾在老師節(jié)這天到校慰問全體教職工,把老師節(jié)活動(dòng)推向了高潮。

通過(guò)老師節(jié)系列主題活動(dòng),充分表現(xiàn)了我校老師的精神風(fēng)貌,進(jìn)一步增加了廣闊老師的光榮感和責(zé)任感,大大激發(fā)了老師愛教樂教、教書育人的熱忱,全校老師精神激昂、信念倍增,決心為學(xué)校的發(fā)展和教化事業(yè)作出新的貢獻(xiàn)。

校內(nèi)老師節(jié)活動(dòng)總結(jié)6

九月金秋,老師是這個(gè)季節(jié)的主題,空氣中充滿著感念師恩的心情。尊師重教是恒久的美德。過(guò)去的,現(xiàn)在的,將來(lái)的,全部的老師都應(yīng)當(dāng)享受崇敬與祝愿。

我校為了讓老師們開心、充溢地度過(guò)這個(gè)老師節(jié),開展了豐富多彩的慶祝活動(dòng),現(xiàn)總結(jié)如下:

一、利用櫥窗、板報(bào)、廣播等多種形式,宣揚(yáng)優(yōu)秀老師風(fēng)采,提倡尊師重教新風(fēng),營(yíng)造深厚節(jié)日氣氛。

升旗儀式上,華慧書記代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為各位老師送出了深深的祝愿。

二、各班利用各種形式慶祝老師節(jié)。

1、低年級(jí)開展向老師交滿足答卷活動(dòng)。老師節(jié)這天,低年級(jí)學(xué)生一早就將自己工整的作業(yè)擺到了老師的面前,老師看到學(xué)生完備的作業(yè),臉上流露出欣慰的微笑。

2、中年級(jí)學(xué)生在老師節(jié)當(dāng)天,為老師寫一句祝愿的話,當(dāng)學(xué)生把精致的賀卡送到老師的面前,老師看到賀卡上寫著“老師節(jié)歡樂”、“老師您辛苦了”等話語(yǔ),老師特別的驚喜,覺得學(xué)生們都張大了,懂事了。

3、高年級(jí)開展感恩活動(dòng),學(xué)生們興致勃勃的開展了為老師做一件有意義的事情活動(dòng),有的同學(xué)一大早就來(lái)到學(xué)校為老師打掃

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論