《成功于40分鐘的教學(xué)》教師節(jié)演講稿

《成功于40分鐘的教學(xué)》教師節(jié)演講稿

大家好！

在這秋高氣爽、桃李金黃的九月，在盛大慶祝第23個教師節(jié)的表彰大會上，作為一名一般的人民教師，今日，我能有時機(jī)站在這里，訴說教師的情懷和感悟，對我來說是幸運，也是考驗；是動力也是壓力，是對我過去工作的一種確定，也是對我今后工作的一種鞭撻。

十幾年來，我始終在小學(xué)數(shù)學(xué)的講臺上工作著、耕耘著。多年的教學(xué)實踐，使我深深的體會到，要做一名受學(xué)生歡送，讓家長愛戴，叫領(lǐng)導(dǎo)放心的教師，除了學(xué)問豐富、教學(xué)力量強(qiáng)、平易近人、關(guān)懷學(xué)生，富有愛心外，最重要的是上好課，勝利于40分鐘的教學(xué)。

向40分鐘要成績，要質(zhì)量這是我執(zhí)教多年的目標(biāo)，每天當(dāng)我步入教室站到講臺上，我想得最多的是如何在這節(jié)課里面把所需要的學(xué)問傳授給我的學(xué)生，讓學(xué)生滿載而歸。

要提高40分鐘的質(zhì)量，就要仔細(xì)地上好每節(jié)課，我的體會是：第一，目標(biāo)明確。只有明確的教學(xué)目標(biāo)才能通盤考慮行之有效的施教方案，得心應(yīng)手地駕馭教材、駕馭課堂和引導(dǎo)學(xué)生。教學(xué)是師生的雙邊活動，所以我也要讓學(xué)生明確每節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生做到心中有數(shù)，與教師協(xié)作，學(xué)有所得。

其次，活潑課堂?；顫姷恼n堂氣氛是學(xué)生學(xué)習(xí)的良好環(huán)境，而這種環(huán)境的制造在于教師?；顫姷恼n堂取決于學(xué)生思維的活潑，而學(xué)生的思維機(jī)器有待于教師的啟動，這就是要求教師充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，真正把學(xué)生當(dāng)作學(xué)習(xí)的仆人，受以最有價值的學(xué)問學(xué)習(xí)方法。當(dāng)課堂學(xué)習(xí)氣氛活潑，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣就昂揚，在這樣和諧的課堂氣氛下，把握學(xué)問就是水到渠成了。

第三，敏捷的教學(xué)方法。從教這么多年以來，我始終致力于提高自己的教學(xué)力量，特殊是課堂教學(xué)方法的運用和教學(xué)藝術(shù)的豐富方面。我盼望我能上好每一節(jié)數(shù)學(xué)課，我的學(xué)生總能在歡愉、歡樂的氣氛中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)問。所以我始終未敢懈怠，堅持多方面地努力學(xué)習(xí)，記得我上次代表阜沙鎮(zhèn)參與中山市的青年教師數(shù)學(xué)評優(yōu)課，我除了外出聽課學(xué)習(xí)，還從網(wǎng)上下載了大量的課件和課堂實錄，通過觀看和學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的課堂設(shè)計理念，新奇敏捷的`教學(xué)方法，然后通過內(nèi)化有效地運用到備課和授課中，最終在競賽中取得了特別好的成績。

課堂教學(xué)是一門特殊的藝術(shù)，教學(xué)理念也在不斷的變革和更新中，但我始終信任，只要肯下苦功去學(xué)習(xí)、去適應(yīng)、去制造，肯定會收獲良多。

所謂一分耕耘一分收獲，在不斷的學(xué)習(xí)中，我自己的教學(xué)力量是逐年提高，教學(xué)閱歷也不斷豐富，在工作中得到了領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生家長的高度評價。多年來，我常擔(dān)當(dāng)大型的公開課和教研課，代表鎮(zhèn)參與中山市的數(shù)學(xué)活動課和參與中山市青年教師數(shù)學(xué)評優(yōu)課均獲得了市的一等獎。多年被評為鎮(zhèn)的先進(jìn)教育工，中山市的優(yōu)秀女教工，今年還有幸被評為中山市的優(yōu)秀教師。在教學(xué)實踐的同時，我留意不斷提高自己的理論水平，把教學(xué)總結(jié)和教學(xué)閱歷升華為教學(xué)理論，多篇的教學(xué)論文和教學(xué)反思獲得市嘉獎。我知道全部的成績都離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的培育和對我教學(xué)工作支持，以后，我還會一如既往地在自己平凡的工作崗位上耕耘和努力。

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