2023-2024學(xué)年廣西壯族自治區(qū)貴港市小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)期末點(diǎn)睛提升試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 密封線(xiàn) 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、讀句子，根據(jù)拼音寫(xiě)字、詞。

（1）我們讀書(shū)就應(yīng)該做到“敏而好學(xué)，不chǐ(

)下問(wèn)”。

（2）讀書(shū)要持之以héng(

)，一本好的書(shū)要堅(jiān)持讀下去，這樣才會(huì)有收獲。

（3）這部duǎn

piān(

)小說(shuō)暢銷(xiāo)各地。

（4）這篇令人義憤填膺的文章揭露了mǒu

xiē(

)人的罪行。二、選擇題2、下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．便民（biàn）枝蔓（wàn）珊瑚（shān）謊話(huà)（hǎng）B．反間計(jì)（jiàn）陪伴（péi）罕見(jiàn)（hǎn）礁石（jiāo）C．勉強(qiáng)（qiáng）回眸（móu）剔除（tī）擱下（gé）D．奪冠（guàn）篩子（shāi）瞌睡（hé）客卿（qīng）3、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．看到它們，我立刻會(huì)想到故鄉(xiāng)葦坑上面和水中的那個(gè)小月亮。B．在這長(zhǎng)期的奮斗中，我一向常常是過(guò)著樸素的生活，從沒(méi)有奢侈過(guò)。C．甲骨文是我們最早的目前所能見(jiàn)到的成熟漢字。D．岸英奔赴朝鮮時(shí)，他因?yàn)楣ぷ鞣泵Φ脑?，未能?jiàn)上一面。4、下列詞語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)全部正確的一項(xiàng)是（

）A．吩咐

熟煉B．德國(guó)

積畜C．激怒

特殊D．榮辛

奔赴5、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（

）A．“我不明白，”父親并不退讓?zhuān)骸半y道世界上糟糕的詩(shī)還不夠多嗎？”B．我們姐弟幾個(gè)都很高興，買(mǎi)種，翻地、播種，澆水，沒(méi)過(guò)幾個(gè)月，居然收獲了。C．讀了“鋼鐵是怎樣煉成的”，我感受到人生的使命是那樣莊重而迫切。D．洞里經(jīng)常準(zhǔn)備著開(kāi)水、干糧、被子、燈火，在里面住上三四天不成問(wèn)題。6、下列句子中加點(diǎn)部分不能用括號(hào)中的成語(yǔ)替換的一項(xiàng)是（

）A．他那鼻子都?xì)馔崃说臉幼?，令大家非常吃驚。（氣急敗壞）B．那些做一天和尚撞一天鐘的人，必然一事無(wú)成。（得過(guò)且過(guò)）C．耍小聰明的人往往聰明反被聰明誤，反而把事情弄糟。（弄巧成拙）D．我們要吃水不忘挖井人，銘記為人民而犧牲的革命先烈。（舐?tīng)偾樯睿?、對(duì)下列句子運(yùn)用的描寫(xiě)方法判斷不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（

）A．“那兒！”老頭朝最里邊的一個(gè)角落一指。（語(yǔ)言描寫(xiě)）B．我和父親都餓了，我多饞??！但不敢，也不忍心叫父親買(mǎi)。（心理描寫(xiě)）C．母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。（動(dòng)作描寫(xiě)）D．我穿過(guò)一排排縫紉機(jī)，走到那個(gè)角落，看見(jiàn)一個(gè)極其瘦弱的脊背彎曲著，頭湊到縫紉機(jī)板上。（神態(tài)描寫(xiě)）8、把“天空被它們裝飾得多么美麗、壯觀(guān)??！”插入語(yǔ)段中，最恰當(dāng)?shù)奈恢檬牵ǎ?/p>

①夜晚，我站在木柵欄前，仰望天空。②只見(jiàn)那半圓的月亮上，有的地方亮，有的地方暗。③月亮周?chē)@著藍(lán)色的暈圈。④天空中還有數(shù)不盡的星星，它們像熠熠發(fā)光的寶石，有的散發(fā)著耀眼的金輝，有的發(fā)出微微的白光。A．①之前B．①②之間C．③④之間D．④之后三、填空題9、按原文填空。

（1）_______，村莊兒女各當(dāng)家。

（2）臨行密密縫，_______。

（3）人閑桂花落，_______。

（4）_______，煙花三月下?lián)P州。

（5）青海長(zhǎng)云暗雪山，________。10、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再完成后面的練習(xí)。

()山野嶺

枝繁()茂

滿(mǎn)面()風(fēng)

()致勃勃

瓊樓()宇

悲歡()合

()精會(huì)神

冰清()潔

指手()腳

1．請(qǐng)寫(xiě)出含反義詞的四字詞語(yǔ)：_____________

_____________

_____________

2．請(qǐng)寫(xiě)出形容精神高度集中的四字詞語(yǔ)：_____________

_____________

_____________

3．請(qǐng)從上面的詞語(yǔ)中任選兩個(gè)詞語(yǔ)各寫(xiě)一個(gè)句子。

__________________________________________四、文言文閱讀11、小古文閱讀歐陽(yáng)詢(xún)觀(guān)古碑歐陽(yáng)詢(xún)①?lài)L行，見(jiàn)古碑，晉索靖②所書(shū)。駐馬觀(guān)之，良久而去。數(shù)百步復(fù)返，下馬佇立，及疲，乃布③裘④坐觀(guān)，因⑤宿其旁，三日方去。【注釋】①歐陽(yáng)詢(xún)：唐代書(shū)法家，楷書(shū)四大家之一。②索靖：晉代書(shū)法家。③布：鋪，展開(kāi)。④裘（qiú）：皮衣。⑤因：于是。1．下列加點(diǎn)字的解釋有誤的一項(xiàng)是（

）A．歐陽(yáng)詢(xún)嘗行（曾經(jīng)）B．晉索靖所書(shū)（寫(xiě)）C．良久而去（不一會(huì)兒）D．三日方去（才）2．下列對(duì)句子朗讀停頓劃分有誤的一項(xiàng)是（

）A．晉/索靖/所書(shū)B(niǎo)．?dāng)?shù)/百步/復(fù)/返C．乃/布裘/坐觀(guān)D．三日/方去3．閱讀文中畫(huà)線(xiàn)部分，梳理歐陽(yáng)詢(xún)觀(guān)古碑的過(guò)程，并用文中語(yǔ)句填空。

(

)→（下馬佇觀(guān)）→(

)→（宿其旁觀(guān)）

4．文中主要通過(guò)對(duì)歐陽(yáng)詢(xún)的_________描寫(xiě)，讓我們從中感受到____________________。五、現(xiàn)代文閱讀12、閱讀空山鳥(niǎo)語(yǔ)①到山上來(lái)，我最喜歡的事就是聽(tīng)鳥(niǎo)叫。②鳥(niǎo)兒的鳴叫是世間最美的語(yǔ)言。你不懂得鳥(niǎo)的語(yǔ)言么？我想你應(yīng)該懂的。在山上，誰(shuí)都喜歡鳥(niǎo)的鳴叫，誰(shuí)都懂得鳥(niǎo)的語(yǔ)言；誰(shuí)都懂，清風(fēng)懂，白云懂，流泉更懂，連掛在樹(shù)枝上曬太陽(yáng)的小花蛇也懂。③在早晨金色的陽(yáng)光里，我喜歡用大半天時(shí)間，去聆聽(tīng)兩只鳥(niǎo)在我頭頂上鳴叫。它們總是用五個(gè)不同的音符串成一支歌。一只先唱，另一只接著，纏纏綿綿，重重復(fù)復(fù)，透明的情意，像滑滴在青石上的一線(xiàn)靈泉從歌聲里迸落。我在小時(shí)候就很熟悉這種鳥(niǎo)，綠背黃紋有一只小巧的紅喙。那時(shí)我不知道它的名字，現(xiàn)在仍然不知道。④山雀是頑皮的精靈，老是成群結(jié)隊(duì)地撒野，老是呼朋喚友，興奮地吵鬧。山雀?jìng)兌檀俣诹恋镍Q聲，讓人來(lái)不及凝神，只感到一陣輕快的音樂(lè)雨，散亂地、急驟地、漫天撒來(lái)，直到你全身淋透后，雨過(guò)天晴，在你憂(yōu)郁的心靈上引進(jìn)陽(yáng)光，在你灰白的生命里加上色彩，把你浸于奔放的歡樂(lè)中。它們飛翔像一陣旋風(fēng)卷起，它們落下像一片云彩罩地，為了歡樂(lè)，它們是忙碌的。難得的是有這片深山廣林，要不，這些喜歡唱歌的精靈于何處容身？⑤過(guò)午之后，山林便到了入睡的時(shí)刻。山林睡了，鳥(niǎo)兒們靜默了。踏一坡金黃的落葉，踏一地斑駁的樹(shù)影，也踏著一份薄薄的寂寞。在眾鳥(niǎo)默默之中，“咕——咕——"，從哪里傳來(lái)的幾聲鷓鴣叫呢？忽斷、忽續(xù)、忽近、忽遠(yuǎn)，那縹緲的鳴聲，竟有些不可捉摸了。⑥到山上來(lái)，且閉起眼睛，不要再瀏覽風(fēng)景，好好地聽(tīng)一聽(tīng)鳥(niǎo)叫吧！鳥(niǎo)兒們用一百種聲調(diào)在歌唱，仙樂(lè)飄飄，回蕩在峰巒間，流淌在澗谷間。⑦我想做一只鳥(niǎo)，在山中。1．作者在文中描寫(xiě)了哪幾種鳥(niǎo)的鳴叫，它們的叫聲分別有什么特點(diǎn)？

_________________

2．文章第②段畫(huà)線(xiàn)句子運(yùn)用了什么修辭手法？什么作用？

____________________

3．作者為什么喜歡鳥(niǎo)鳴叫的聲音？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

___________________

4．仔細(xì)閱讀文章第④⑤段，請(qǐng)用“——”畫(huà)出一處動(dòng)態(tài)描寫(xiě)的句子，用“﹏﹏”畫(huà)出一處?kù)o態(tài)描寫(xiě)的句子，并分別說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)有什么好處？

__________________六、仿寫(xiě)句子13、我會(huì)按要求完成句子。

（1）根據(jù)詞語(yǔ)的不同意思，分別用“新鮮”寫(xiě)一個(gè)句子。

a．表示“沒(méi)有變質(zhì)的”：__________________

b．表示“稀罕、新奇”：__________________

（2）照樣子，把成語(yǔ)的意思用具體的情景表現(xiàn)出來(lái)，句子中不要出現(xiàn)這個(gè)成語(yǔ)。

例：左右為難：大家說(shuō)秦王不過(guò)是想把和氏壁騙到手罷了，不能上他的當(dāng)；可是不答應(yīng)，又怕他派兵來(lái)進(jìn)攻。

悠然自得：__________________

（3）讀例句，用擬人的手法寫(xiě)“池塘里的荷葉”。

例：天空撒滿(mǎn)了快活地眨著眼睛的星星。

______________________七、作文14、習(xí)作