2023-2024學(xué)年浙江省平湖市小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)期末高分預(yù)測(cè)提分卷

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

一百多年前，無(wú)數(shù)革命xiānbèi()為了國(guó)家的獨(dú)立與民族的解放奔走呼號(hào)，他們謹(jǐn)記心中的shìyán()，即使獻(xiàn)出自己的寶貴生命也wúyuànwúhuǐ()。作為新時(shí)代的少年，我們應(yīng)當(dāng)zhēnxī()這來(lái)之不易的幸福生活，牢記父母、老師的dīngníng()和zhǔtuō()，好好學(xué)習(xí)，為建設(shè)更強(qiáng)大的祖國(guó)而發(fā)奮努力！二、選擇題2、下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（）A．酬謝（chóu）

打瞌睡（ké）B．節(jié)儉（jiǎn）

拗不過(guò)（yòu）C．嫂子（sǎo）

珊瑚礁（jiāo）D．梭子（shuō）

懇求（kěn）3、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．聽(tīng)了老師的一番話，很受教育。B．小明和小華建立了深刻的友誼。C．我們要繼承并發(fā)揚(yáng)革命先輩的關(guān)榮傳統(tǒng)。4、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一組是（

）A．親密

聯(lián)結(jié)

難以置信B．乘巧

漂浮

眾星拱月C．防礙

漁船

震天動(dòng)地D．召集

權(quán)利

不可姑量5、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．我喊著：“??！真像下雨，好香的雨呀！”B．嗒嗒的聲音，像輕快的音樂(lè)；清波漾漾，人影綽綽，給人畫(huà)一般的美感。C．園中還有很多景物是根據(jù)古代文人的詩(shī)情畫(huà)意建造的，如蓬島瑤臺(tái)。武陵春色。D．那輛車(chē)不稀罕，幸虧那頭老牛歸了他，親密的伙伴還在一塊兒，離不離開(kāi)家有什么關(guān)系？6、下列句子中，加點(diǎn)短語(yǔ)與括號(hào)內(nèi)的成語(yǔ)意思不相符的一項(xiàng)是（

）A．常懷感恩之心，吃水不忘挖井人。（飲水思源）B．我盼星星盼月亮，終于盼回了馳援武漢的爸爸。（望眼欲穿）C．你就打開(kāi)天窗說(shuō)亮話，到底支持不支持我去當(dāng)志愿者？（直言不諱）D．管理班級(jí)需要雷厲風(fēng)行，你這樣前怕狼后怕虎，怎么能行呢？（如狼似虎）7、下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．《長(zhǎng)相思》的作者是清代的納蘭性德，“長(zhǎng)相思”是詞牌名B．“明月松問(wèn)照，清泉石上流”運(yùn)用動(dòng)態(tài)描寫(xiě)的手法寫(xiě)出了山間傍晚的美好景色C．《楓橋夜泊》透過(guò)“愁”字，讓我們體會(huì)到了作者孤寂、憂愁的羈旅之情D．“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”中“空”字渲染出天高云淡、萬(wàn)物空靈之美8、下列語(yǔ)句排列順序，正確的一項(xiàng)是（

）

①這時(shí)，由空中到水面，蝴蝶一只銜著一只的尾巴，連成長(zhǎng)長(zhǎng)的一串串，像懸在池上的由蝴蝶織成的簾帷。

②于是，池中、水上和滿樹(shù)滿枝，盡是紅的、黃的、白的、藍(lán)的、紫的、黑的……各種顏色的蝴蝶——這便是“蝴蝶泉”的來(lái)歷。

③每年春末夏初，成千上萬(wàn)只蝴蝶來(lái)到這里，繞池飛舞，形成所謂的“蝴蝶會(huì)”。

④蝴蝶映到清碧如鏡的水里，像是水里也飛舞著、游動(dòng)著、倒掛著無(wú)數(shù)的蝴蝶。

⑤山下一個(gè)較為隱蔽的地方有一個(gè)泉，一池清可見(jiàn)底的泉水被一棵大樹(shù)覆蓋著，幾乎像一座帳篷，樹(shù)枝長(zhǎng)長(zhǎng)的，低拂著水面。A．③①④②⑤B．⑤③④①②C．⑤③①④②D．③⑤①④②三、填空題9、我愛(ài)積累。

（1）勤儉是中華傳統(tǒng)美德。諸葛亮說(shuō)：“夫君子之行，靜以修身，___?！蔽赫髡f(shuō)：“居安思危，___?！彼抉R光還說(shuō)：“___，___?！?/p>

（2）心既到矣，___？《古人談讀書(shū)》

（3）我非生而知之者，好古，___。《論語(yǔ)》

（4）王師北定中原日，___。

（5）《山居秋暝》的頷聯(lián)是___，___。10、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇一個(gè)造句。

光芒()()

馬馬()()

樂(lè)此()()

()()大悟

()()他鄉(xiāng)

()書(shū)()畫(huà)

_____________________四、文言文閱讀11、閱讀選段，完成練習(xí)。余嘗謂讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專(zhuān)一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？1．解釋下列詞語(yǔ)。

豈：____________

漫浪：___________________

2．用自己的話說(shuō)說(shuō)你對(duì)畫(huà)線句子的理解。

__________________________________

3．作者在這段話中表達(dá)的主要觀點(diǎn)是（

）A．讀書(shū)有“三到”。B．“三到”中最重要的是心到。C．讀書(shū)有“三到”，心到最重要。D．心既到，眼口也會(huì)到。4．你對(duì)這段話有什么感悟？聯(lián)系自己的讀書(shū)實(shí)際說(shuō)一說(shuō)。

__________________________________________五、現(xiàn)代文閱讀12、閱讀文章，回答問(wèn)題銀杏郭沫若銀杏，我思念你，我不知道你為什么又叫公孫樹(shù)。但一般人叫你是白果，那是容易了解的。我知道，你的特征并不專(zhuān)在乎你有這和杏相仿的果實(shí)，核皮是純白如銀，核仁是富于營(yíng)養(yǎng)——這不用說(shuō)已經(jīng)就足以為你的特征了。但一般人并不知道你是有花植物中最古的先進(jìn)，你的花粉和胚珠具有著動(dòng)物般的性態(tài)，你是完全由人力保存了下來(lái)的奇珍。自然界中已經(jīng)是不能有你的存在了，但你依然挺立著，在太空中高唱著人間勝利的凱歌。你這東方的圣者，你這中國(guó)人文的有生命的紀(jì)念塔，你是只有中國(guó)才有呀，一般人似乎也并不知道。我到過(guò)日本，日本也有你，但你分明是日本的華僑，你僑居在日本大約已有中國(guó)的文化僑居在日本的那樣久遠(yuǎn)了吧。你是真應(yīng)該稱(chēng)為中國(guó)的國(guó)樹(shù)的呀，我是喜歡你，我特別的喜歡你。但也并不是因?yàn)槟闶侵袊?guó)的特產(chǎn)，我才是特別的喜歡，是因?yàn)槟忝?，你真，你善。你的株干是多么的端直，你的枝條是多么的蓬勃，你那折扇形的葉片是多么的青翠，多么的瑩潔，多么的精巧呀！在暑天，你為多少的廟宇戴上了巍峨的云冠，你也為多少的勞苦人撐出了清涼的華蓋。梧桐雖有你的端直而沒(méi)有你的堅(jiān)牢；白楊雖有你的蔥蘢而沒(méi)有你的莊重。熏風(fēng)會(huì)媚嫵你，群鳥(niǎo)時(shí)來(lái)為你歡歌；上帝百神——假如是有上帝百神，我相信每當(dāng)皓月流空，他們會(huì)在你腳下來(lái)聚會(huì)。秋天到來(lái)，蝴蝶已經(jīng)死了的時(shí)候，你的碧葉要翻成金黃，而且又會(huì)飛出滿園的蝴蝶。你不是一位巧妙的魔術(shù)師嗎？但你絲毫也沒(méi)有令人掩鼻的那種江湖氣息。當(dāng)你解脫了一切，你那槎椏的枝干挺撐在太空中的時(shí)候，你對(duì)于寒風(fēng)霜雪毫不避易。你沒(méi)有絲毫依阿取容的姿態(tài)，但你也并不荒傖；你的美德像音樂(lè)一樣洋溢八荒，但你也并不驕傲；你的名諱似乎就是“超然”，你超在乎一切的草木之上，你超在乎一切之上，但你并不隱遁。你的果實(shí)不是可以滋養(yǎng)人，你的木質(zhì)不是堅(jiān)實(shí)的器材，就是你的落葉不也是絕好的引火的燃料嗎？可是我真有點(diǎn)奇怪了：奇怪的是中國(guó)人似乎大家都忘記了你，而且忘記得很久遠(yuǎn)，似乎是從古以來(lái)。我在中國(guó)的經(jīng)典中找不出你的名字，我很少看到中國(guó)的詩(shī)人詠贊你的詩(shī)，也很少看到中國(guó)的畫(huà)家描寫(xiě)你的畫(huà)。這究竟是怎么一回事呀，你是隨中國(guó)文化以俱來(lái)的亙古的證人，你不也是以為奇怪嗎？銀杏，中國(guó)人是忘記了你呀，大家雖然都在吃你的白果，都喜歡吃你的白果，但的確是忘記了你呀。世間上也盡有不辨菽麥的人，但把你忘記得這樣普遍，這樣久遠(yuǎn)的例子，從來(lái)也不曾有過(guò)。真的啦，陪都不是首善之區(qū)嗎？但我就很少看見(jiàn)你的影子；為什么遍街都是洋槐，滿園都是幽加里樹(shù)呢？我是怎樣的思念你呀，銀杏！我可希望你不要把中國(guó)忘記吧。這事情是有點(diǎn)危險(xiǎn)的，我怕你一不高興，會(huì)從中國(guó)的地面上隱遁下去。在中國(guó)的領(lǐng)空中會(huì)永遠(yuǎn)聽(tīng)不著你贊美生命的歡歌。銀杏，我真希望呀，希望中國(guó)人單為能更多吃你的白果，總有能更加愛(ài)慕你的一天。1．根據(jù)意思，在文中找出相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。

（1）整個(gè)古代；終古。____

（2）最好的地方，指首都。____

2．在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。

低矮—____

稀疏—____

粗劣—____

3．文中的“你”指的是誰(shuí)？作者用了什么手法來(lái)寫(xiě)銀杏？與《白鷺》對(duì)比，這樣寫(xiě)有什么好處？

_______________

4．文中的銀杏具有怎樣的性格？你從哪里看出來(lái)的？

________________

5．請(qǐng)你從“銀杏，我真希望呀，希望中國(guó)人單為能更多吃你的白果，總有能更加愛(ài)慕你的一天”這句話來(lái)猜一猜，作者真正希望的是什么？

_________________六、仿寫(xiě)句子13、按要求完成語(yǔ)句練習(xí)。

（1）在風(fēng)光旖旎的瑞士萊芒湖上，在無(wú)邊無(wú)垠的非洲大沙漠中，在碧波萬(wàn)頃的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到過(guò)月亮?！瓕?duì)比之下，我感到這些廣闊世界的大月亮，無(wú)論如何比不上我那心愛(ài)的小月亮。

作者運(yùn)用了_______的手法，表達(dá)了______。我也能用這種手法寫(xiě)一句話：_______。

（2）花開(kāi)了，就像睡醒了似的。鳥(niǎo)飛了，就像在天上逛似的。蟲(chóng)子叫了，就像在說(shuō)話似的。這幾句話運(yùn)用_______、_______的修辭手法，把情感寄托在______、______、_____身上，通過(guò)對(duì)它們的描寫(xiě)表達(dá)出自己______的心情。

（3）照樣子。仿寫(xiě)句子。

例：八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，