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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷(第I卷)第I卷(考試時(shí)間:120分鐘)一、書寫1、讀語(yǔ)段,看拼音,寫詞語(yǔ)。
晨霧lǒngzhào的白洋淀上,漁民們開啟fánmáng的一天;cùyōng著小tǐng的威nísīmǎ頭。游客們xìngzhìbóbó;liáokuò的荷蘭牧場(chǎng),jùn馬飛chí,牛羊yuǎntiào……每一處都是美麗的風(fēng)景!二、選擇題2、下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是(
)A.勉強(qiáng)(qi?ng)
眼瞼(lián)發(fā)酵(jiào)
隱瞞(mán)B.削弱(xiāo)
堡壘(léi)
嗜好(shì)
抖擻(s?u)C.龜裂(jūn)
饋贈(zèng)(kuì)僻靜(bì)
謹(jǐn)慎(j?n)D.待會(huì)兒(dāi)
客棧(zhàn)
凜冽(l?n)
苔蘚(xi?n)3、下列句子中沒有語(yǔ)病的一句是:(
)A.既然你來了,我也該走了。B.他們胸懷祖國(guó),放眼世界,大力發(fā)揚(yáng)了敢拼敢搏,終于奪得了冠軍。C.經(jīng)過一整天的鍛煉,他遍體鱗傷。D.奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》對(duì)于中國(guó)青年是不陌生的。4、下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(
)A.嘗識(shí)
桅桿
胸有成竹
磨拳擦掌B.瞄準(zhǔn)
船梢
躍躍欲試
出謀畫策C.象貌
遮掩
風(fēng)平浪靜
心驚膽戰(zhàn)D.屏障
阻擋
手疾眼快
一針見血5、下列句子中破折號(hào)的作用是(
)
但是白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎?——不,歌未免太鏗鏘了。A.解釋說明B.聲音延長(zhǎng)C.意思的轉(zhuǎn)折6、下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊唤M是(
)A.這本故事書讀起來索然無(wú)味。B.以前總覺得父母為自己做的一切都是理所當(dāng)然的,現(xiàn)在覺得這想法好幼稚。C.狡猾的狐貍足智多謀,竟然騙過了森林之王。D.做學(xué)問不能一知半解,要知其然并知其所以然,徹底弄明白。7、對(duì)下列句子運(yùn)用的描寫方法判斷有誤的一項(xiàng)是(
)A.病人微微一笑,說:“沃克醫(yī)生,你說我是軍人,我就是軍人吧。”(語(yǔ)言描寫)B.毛主席不由自主地站了起來,仰起頭,望著天花板,強(qiáng)忍著心中的悲痛。(神態(tài)描寫)C.那個(gè)持彈欲放的士兵,也將拉著的引線,仍舊塞進(jìn)榴彈的木柄里,轉(zhuǎn)過來?yè)寠Z我的表和水筆。(動(dòng)作描寫)8、下列語(yǔ)句排列正確的一項(xiàng)是(
)
①不僅動(dòng)物有這種本事,許多植物也能準(zhǔn)確報(bào)時(shí)。
②例如,南非有一種大葉樹,它的樹葉每隔兩個(gè)小時(shí)就要翻動(dòng)一次。
③例如,南美洲有一種第納鳥,每隔30分鐘就會(huì)“嘰嘰喳喳”地叫上一陣,誤差只有15秒。
④因此,許多古代的學(xué)者或哲人推斷說,宇宙萬(wàn)物都有自己的作息時(shí)間。
⑤人類早就發(fā)現(xiàn),許多生物有著極強(qiáng)的“時(shí)間觀念”
⑥非洲叢林中還有一種小蟲,每過一個(gè)小時(shí)就改變一種顏色,因此許多當(dāng)?shù)厝税阉鼈兲峄厝ギ?dāng)“蟲表”。A.⑤①②③⑥④B.⑤③①②⑥④C.⑤③⑥①②④D.⑤①②⑥③④三、填空題9、按原文填空。
(1)盛年不重來,___________。___________,歲月不待人。
(2)《牛郎織女》的故事千古流傳,它與___________、___________、___________并稱四大民間故事。
(3)___________,穿盡紅絲幾萬(wàn)條。
(4)《己亥雜詩(shī)》中運(yùn)用了比喻的詩(shī)句是“___________,___________?!?0、將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,再按要求填空。
喜出________
勢(shì)不________
________立雪
了如________
銀裝________
美____美____
____不改____
鞠躬________
(1)“程門立雪”這個(gè)成語(yǔ)的主人公是________。這個(gè)成語(yǔ)后來多用來稱贊________的精神。
(2)用畫“________”的詞語(yǔ)寫一句話。
________
(3)上面詞語(yǔ)中描寫人物神態(tài)的詞有:________、________。四、文言文閱讀11、閱讀文段,完成練習(xí)。知之為知之,不知為不知,是知也。敏而好學(xué),不恥下問。默而識(shí)之,學(xué)而不厭,誨人不倦。1.給加點(diǎn)的字注音。
是知也:_____________
誨人不倦:_____________
2.翻譯這幾句話。
_________________五、現(xiàn)代文閱讀12、閱讀《月光啟蒙》節(jié)選,完成練習(xí)。童年的夏夜永遠(yuǎn)是美妙的。暑熱散去了,星星出齊了,月亮升起來,柔和的月色灑滿了我們的籬笆小院,這是孩子眼里最美的時(shí)辰。母親忙完了一天的活計(jì),洗完澡,換了一件白布褂子,在院中的干草堆旁,摟著我,唱起了歌謠:“月亮出來亮堂堂,打開樓門洗衣裳,洗得白白的,曬得脆脆的。”“月兒彎彎像小船,帶俺娘們?nèi)ピ颇?,飛了千里萬(wàn)里路。鳳凰落在梧桐樹。鳳凰鳳凰一擺頭,先蓋瓦屋后蓋樓。東樓西樓都蓋上,再蓋南樓遮太陽(yáng)?!彼锰鹛鸬纳ひ羯钋榈貫槲乙鞒?,輕輕的,像三月的和風(fēng),小溪的流水。小院立即飄滿她那芳香的音韻。那時(shí),我們過著清貧的日子,但精神生活是豐富的。黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長(zhǎng)五谷,卻瘋長(zhǎng)歌謠。母親天資聰穎,一聽就會(huì)。再加上我的外婆是唱民歌的能手,我的父親是唱蓮花落的民間藝人。母親把故鄉(xiāng)給予的愛,親人給予的愛,融為偉大的母愛,伴著月光給了我,讓一顆混沌的童心豁然開朗。母親唱累了,就給我講嫦娥奔月的故事,講牛郎織女天河相會(huì)的故事……高深莫測(cè)的夜空竟是個(gè)神話的世界。明月已至中天,母親沉浸在如水的月色里,像一尊玉石雕像。沉靜片刻,她又吟唱起了幽默風(fēng)趣的童謠,把我的思緒從天上引到人間:“小紅孩,上南山,割荊草,編箔籃,篩大米,做干飯。小狗吃,小貓看,急得老鼠啃鍋沿?!薄靶±鲜?,上燈臺(tái),偷油喝,下不來--老鼠老鼠你別急,抱個(gè)貍貓來哄你。”民謠童謠唱過了,我還不想睡,就纏著她給我說謎語(yǔ),讓我猜。母親說:“仔細(xì)聽著:麻屋子,紅帳子,里邊睡個(gè)白胖子--是什么呀?”我歪著頭想了一會(huì)硬是解不開。母親笑著說:“你真笨,這是咱種的花生呀?!蹦赣H不識(shí)字,卻是我的啟蒙老師。她在月光下唱的那些明快、流暢、含蓄、深刻的民歌童謠,使我展開了想象的翅膀,飛向詩(shī)歌的王國(guó)。1.聯(lián)系上下文解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。
高深莫測(cè):_____________________
2.關(guān)注劃線句子,推測(cè)“我”的職業(yè)是__________。
3.根據(jù)文章內(nèi)容,在下面括號(hào)中填入恰當(dāng)?shù)奈淖帧?/p>
月光下,母親為我唱民歌→(
)→(
)→說謎語(yǔ)
4.文中說“黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長(zhǎng)五谷,卻長(zhǎng)歌謠”,這是什么意思呢?聯(lián)系上下文,用原文中的一句話回答。
_____________________
這個(gè)句子中第一個(gè)“長(zhǎng)”意思是_________,第二個(gè)“長(zhǎng)”意思是_________。
5.你能用文中的一句話來解釋“月光啟蒙”的意思嗎?
_____________________
6.仿照例句寫話,表達(dá)對(duì)母親的感激之情。
感謝您,母親,是您教會(huì)我邁出人生的第一步;
感謝您,母親,___________________六、仿寫句子13、按要求完成句子練習(xí)。
1.陽(yáng)光照耀在水面。(把畫面寫具體)
______________________________________________________________________
2.一本好書就是一縷陽(yáng)光,可以驅(qū)散我們心頭的陰霾。(仿寫句子)
__________________________________________________________________________
3.我深情地說:“媽媽,忘不了您_________________________忘不了您_________________________;忘不了您_________________________。”(回想典型場(chǎng)景,補(bǔ)充向子)
4.用不同的說明方法,把下面的語(yǔ)句補(bǔ)充完整,突出事物的特點(diǎn)。
校園里有一棵高大的梧桐樹,約有十幾米高(列
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