2023-2024學(xué)年遼寧省凌海市小學(xué)語文四年級期末自測考試題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、拼一拼，寫詞語。

（1）她看著qiǎngbǎo中熟睡的孩子，臉上露出了甜蜜的微笑。

（2）在bàifǎng長輩時(shí)，一定要有l(wèi)ǐmào。

（3）同桌zèngsòng給我一盆君子蘭，我很愛惜。

（4）我真xiànmù玲玲有一口潔白整齊的牙齒。

（5）收音機(jī)發(fā)出一陣陣噪音，可能哪里發(fā)生了gùzhàng。二、填空題2、在加點(diǎn)字的正確讀音后面“√”，并用另一個(gè)讀音組詞hōng()

jiāng()

nìng()

哄堂大笑

hǒng()

將士jiàng()

寧肯

níng()3、辨字組詞。

末(

)

壁(

)

噸(

)

揭(

)

未(

)

避(

)

鈍(

)

喝(

)4、寫出下列詞語的近義詞或反義詞。

近義詞：寬闊——________

仍舊——________

茂密——________

強(qiáng)健——________

興奮——________

依照——________

反義詞：寬闊——________

謙虛——________

茂密——________

清澈——________

疏通——________

善良——________5、用關(guān)聯(lián)詞語填空。

（1）蝙蝠(

)能在夜里飛行，(

)能捕捉飛蛾和蚊子。

（2）(

)一根極細(xì)的電線，它(

)能靈巧地避開。

（3）蝙蝠在夜里飛行，靠的(

)眼睛，(

)嘴和耳朵。

（4）(

)駕駛員從雷達(dá)的熒光屏上能夠清楚地看到前方有沒有障礙物，(

)飛機(jī)飛行就更安全了。6、試著補(bǔ)充下面的成語或短語。

天()地()

無()無()

()耳()聾

燈火()()

(

)的雪花

(

)的朝霞

(

)地奔跑

(

)地哭泣三、課內(nèi)閱讀7、閱讀文段，完成練習(xí)。鄉(xiāng)下人家總愛在屋前（）一瓜架，或種南瓜，或種絲瓜，讓那些瓜藤（）上棚架，（）上屋檐。當(dāng)花兒落了的時(shí)候，藤上便結(jié)出了青的、紅的瓜，它們一個(gè)個(gè)（）在房前，襯著那長長的藤，綠綠的葉。青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾比那高樓門前（）著一對石獅子或是（）著兩根大旗桿，可愛多了。1．根據(jù)課文內(nèi)容填空。

2．“飾”字用部首查字法應(yīng)先查(

)部，再查(

)畫，“裝飾”的近義詞可以是(

)。

3．文段中描寫的景物有：_______、_______、______。

4．文段中畫橫線的句子運(yùn)用了________的寫法，突出了_______。

5．這段話描繪了一幅______的畫面，字里行間洋溢著作者對鄉(xiāng)村生活的_____之情。四、散文閱讀8、必讀書目課堂插曲四年級的教室里，同學(xué)們正在緊張地進(jìn)行期中考試，監(jiān)考老師也靜靜地守在這里。教室最后一排，一個(gè)小男孩的臉一陣紅一陣白，這并不是因?yàn)樵囶}太難，而是他太想上廁所。但是，靦腆的他想等考試結(jié)束后再?zèng)_向洗手間?？墒锹L的考試一直沒有結(jié)束，小男孩憋得滿頭大汗。忽然，最尷尬的事發(fā)生了，他尿褲子了。小男孩羞愧得不知所措，他想：這下可完了，同學(xué)會笑死我的，再?zèng)]人會和我一起玩了。怎么辦呢？小男孩的眼中盈滿了淚水。幸好同學(xué)們都在埋頭做卷，沒有人發(fā)現(xiàn)小男孩的異常。細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)了小男孩的焦躁不安。他輕輕地走到小男孩身邊，立刻就明白了一切。隨后，老師不動(dòng)聲色地來到窗邊，端起窗臺上的金魚缸走過來，經(jīng)過小男孩身邊時(shí)，他“一不小心”打翻了魚缸，小男孩身上濺滿了水。這突如其來的事故驚擾了其他同學(xué)，大家都回過頭來看著老師和小男孩。老師連忙向男孩道歉，并示意其他同學(xué)繼續(xù)考試。接著，他領(lǐng)著小男孩，來到自己的辦公室，擦干男孩身上的水，并給他一條千凈的褲子讓男孩換上。小男孩回到教室的時(shí)候，穿著一條極不合身的褲子，皮帶都系在了胸口上，看上去滑稽極了，但是沒有一個(gè)同學(xué)嘲笑他，而是對他報(bào)以友善和同情的眼神。男孩心里充滿了對老師的感激?？荚嚱Y(jié)束了，同學(xué)們陸續(xù)離開了教室。小男孩最后走到老師身邊，怯生生地對老師說道：“謝謝您，老師?！薄安灰o，我小時(shí)候也弄濕過褲子?！崩蠋熍呐哪泻⒌念^，微笑著說。1．這篇短文是按照事情發(fā)展的順序所寫，請分別寫出事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。

起因：_________

經(jīng)過：_________

結(jié)果：_________

2．理解下列句子的意思，再填空。

（1）可是漫長的考試一直沒有結(jié)束，小男孩憋得滿頭大汗。

從“漫長”“一直”可以看出小男孩心里特別希望_________。

從這句話可以體會到他此時(shí)此刻的心情是__________。

（2）經(jīng)過小男孩身邊時(shí)，他“一不小心”打翻了魚缸，小男孩身上濺滿了水。

向子中的“一不小心”加了雙引號表示__________。

老師這么做是為了__________。

3．讀第2段，做一處批注。忽然，最尷尬的事發(fā)生了，他尿褲子了。小男孩羞愧得不知所措，他想：這下可完了，同學(xué)會笑死我的，再?zèng)]人會和我一起玩了。怎么辦呢？小男孩的眼中盈滿了淚水。幸好同學(xué)們都在埋頭做卷，沒有人發(fā)

現(xiàn)小男孩的異常。

4．你覺得這是個(gè)怎樣的老師？請結(jié)合文章談?wù)劺碛伞?/p>

______________五、語言表達(dá)9、口語交際。

環(huán)保問題已經(jīng)成了現(xiàn)在的熱點(diǎn)問題，根據(jù)你了解到的情況，說說我們身邊有哪些破壞環(huán)境的行為，我們可以為之做些什么，來保護(hù)人類賴以