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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)第I卷(考試時(shí)間:120分鐘)一、書寫1、看拼音寫詞語
lǜtǎn
mǎtí
sǎtuō
bènzhuō
(
)
(
)
(
)
(
)
dānbó
yījīn
chóuyuàn
fúàn
(
)
(
)
(
)
(
)二、選擇題2、下列詞語的讀音完全正確的一項(xiàng)是(
)A.圈養(yǎng)(juànyǎnɡ)
演繹(yǎn
zé)B.徹底(chè
dǐ)
哺育(bǔyù)C.洪亮(hónɡliànɡ)
防御(fánɡ
yì)D.敏感(mínɡɡǎn)
責(zé)任(zérèn)3、填入下面句中最恰當(dāng)?shù)囊粋€(gè)成語是()
每次參加學(xué)校精心組織的讀書活動(dòng),我們都________。A.應(yīng)接不暇B.游手好閑C.美不勝收D.受益匪淺4、選出下列詞語書寫無誤的一組(
)A.威風(fēng)凜凜
挖空心思
別出心栽
跌跌撞撞
井然有序B.滄海一粟
嫦娥奔月
大步流星
虎視眈眈
斤斤有味C.專心致志
全神貫注
震天動(dòng)地
忐忑不安
千鈞一發(fā)D.余音繞梁
嘎然而止
波濤洶涌
風(fēng)雨同舟
和藹可親5、下面說法正確的是(
)A.巴金的《北京的春節(jié)》一文,獨(dú)特在選材與詳略的處理,讓人印象深刻。B.《十六年前的回憶》用插敘的手法反復(fù)強(qiáng)調(diào)父親的祭日,表達(dá)了作者對(duì)父親的思念之情。C.《匆匆》緊扣“匆匆”二字,細(xì)膩的刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡,表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的感慨。D.《竹石》與《石灰吟》都是托物言志的詩,所托之物與表達(dá)的志向是一樣的。三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達(dá)八、書面表達(dá)6、比一比,讀一讀,再組詞。
峭(
)
賜(
)
渺(
)瞻(
)
喧(
)
霄(
)
剔(
)
緲(
)贍(
)
渲(
)7、我會(huì)填。
1.走近名人:本學(xué)期,我與許多名人進(jìn)行了心靈的對(duì)話,認(rèn)識(shí)了_______的魯迅,是從他的名言“___________________”中感受到的;認(rèn)識(shí)了_______的伯牙和鍾子期,可以用成語“_______”形容他們之間的友誼;認(rèn)識(shí)了_______的貝多芬,聽著他的《_______》,兄妹倆仿佛看到了_______、_______、_______三幅畫面,深深地陶醉其中。
2.走進(jìn)名篇:跟隨著名作家_______走進(jìn)《草原》,我們看到了_______、_______、_______三幅動(dòng)人的畫面,不僅感受到草原的風(fēng)光美,還感受到草原人民的熱情好客,作者用“______________,______________”兩句詩表現(xiàn)了蒙漢情深。走進(jìn)《開國大典》,作者從群眾入場(chǎng)開始,描寫了_______、_______、_______等盛大的場(chǎng)面?!吨挥幸粋€(gè)地球》一文通過描寫“地球是美麗渺小的,______________,______________”三個(gè)方面,得出“我們要精心地保護(hù)地球、______________”這一結(jié)論。我們可以設(shè)計(jì)“______________”這樣一條標(biāo)語來號(hào)召人們保護(hù)地球。8、按要求改寫句式。
(1)再說,又有多少人能夠去居住呢?(改成陳述句)
______________________________
(2)人類不能指望地球被破壞以后再移居到別的星球上去。(改成反問句)
_____________________________
(3)用關(guān)聯(lián)詞將兩句話合成一句話。
我們要精心地保護(hù)地球,保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。我們要讓地球更好地造福于我們的子孫后代。
_______________________________9、閱讀短文,完成有關(guān)問題。第二日,我便要他捕鳥。他說:“這不能。須大雪下了才好。我們沙地上,下了雪,我()出一塊空地來,用短棒()起一個(gè)大竹匾,()下秕谷,看鳥雀來吃時(shí),我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將()在棒上的繩子只一(),那鳥雀就罩在竹匾下了。什么都有:稻雞,角雞,鵓鴣,藍(lán)背……”我于是又很盼望下雪。閏土又對(duì)我說:“現(xiàn)在太冷,你夏天到我們這里來。我們?nèi)绽锏胶_厯熵悮とィt的綠的都有,鬼見怕也有,觀音手也有。晚上我和爹管西瓜去,你也去?!?.在第二自然段中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞。
2.“我于是又很盼望下雪?!钡脑蚴鞘裁??______
3.第二自然段的主要內(nèi)容可以用_____來概括(一個(gè)四字詞語),從文段中的一系列動(dòng)詞可以看出少年閏土___的特點(diǎn),從“稻雞,角雞,鵓鴣,藍(lán)背……”可以看出閏土______。
4.“紅的綠的都有”是說貝殼_____多,可以用成語______來形容;“鬼見怕也有,觀音手也有”是寫貝殼____多,可以用成語_______來形容。10、閱讀短文,按要求做題。
【俄】屠格涅夫六月的最后一天。四周一望無垠的俄羅斯啊——我的故鄉(xiāng)。整個(gè)天空染滿均勻的藍(lán)色。天上只有一片云彩——不知它是在飄浮呢,還是在消散。沒有風(fēng),天氣晴和……空氣呢——像剛剛擠出的牛奶那樣新鮮!云雀在高聲鳴叫;鼓胸鴿在咕咕低語;燕子在靜悄悄地飛掠;馬兒有的在打著響鼻,有的在嚼(jiáo)草;狗兒沒有發(fā)出吠聲,站在一旁溫馴地?fù)u著尾巴??諝饫锬?,散發(fā)著煙和青草的氣味——還夾雜著一點(diǎn)兒松脂和一點(diǎn)兒皮革的氣味;大麻田里大麻花盛開,散發(fā)著濃郁的令人愉快的芳香。一條深深的,但緩緩傾斜的溝壑(hè)。兩邊長(zhǎng)著好幾行爆竹柳,枝葉婆娑(suō),下邊的樹干卻已龜(jūn)裂了。一條小溪順著溝壑流去;透過碧清的漣漪,溪底的小石仿佛在顫動(dòng)。遠(yuǎn)處,在天空和大地盡頭的邊緣上,閃現(xiàn)著一條大河的碧流。沿著溝壑——一邊是整齊的小糧倉,門兒緊閉著的小貯藏室;另一邊是五六間木板屋頂?shù)乃赡拘∞r(nóng)舍。每個(gè)屋頂都豎著一根裝有鳥巢的高高的桿子;每家的小門廊上,都裝飾有一匹鐵鑄的短鬃(zōnɡ)小馬。粗糙不平的窗玻璃上,輝映出七色彩虹。木板套窗上描繪了花瓶。每座小農(nóng)舍前,都端端正正地?cái)[著一張完好的條凳;幾只貓兒在墻腳周圍的小土堆上蜷成一團(tuán),聳著透明的耳朵;高高的門檻后邊,現(xiàn)出涼爽、幽暗的前室。我鋪開馬衣,躺在溝壑的邊緣;四周圍——一堆堆剛剛割下的干草,散發(fā)著使人懶洋洋的芳香。機(jī)靈的主人們,把干草散放在小農(nóng)舍前邊:讓它在向陽處曬得更干透一些,然后再從那兒放到草棚去!要是睡在那上面,再舒服不過了!1.給短文加上合適的題目。
2.這篇短文主要寫了________________。
3.閱讀短文,從文中找出合適的詞語填空。
(
)的天空
(
)的鳥兒
(
)的小溪
(
)的農(nóng)舍
4.下列句子運(yùn)用了什么修辭手法。
A.?dāng)M人句
B.比喻句
(1)空氣呢——像剛剛擠出的牛奶那樣新鮮!(
)
(2)鼓胸鴿在咕咕低語。(
)
5.“要是睡在那上面,再舒服不過了!”這句話表達(dá)了作者_(dá)__________的感情。
6.讀了短文,請(qǐng)你用幾句話寫一寫自己的故鄉(xiāng)。
____________________11、根據(jù)名著填空。
本學(xué)期,我們閱讀了許多外國文學(xué)名著,有瑞典作家拉格洛芙寫的《_____》,主人公是一個(gè)____的男孩;《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中的湯姆是一個(gè)______的男孩;我還看過許多外國名著,如《____》,我最喜歡的人物是____,因?yàn)開____。12、習(xí)作天地。
題目:如果我是
提示:同學(xué)們對(duì)未來往往充滿美好的憧憬,有的想當(dāng)解放軍戰(zhàn)
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