2023-2024學(xué)年河北省冀州市小學(xué)語文六年級期末評估試題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

（1）弟弟手握mùgùn(

)揮舞起來，儼然一個小wùkōng(

)，讓人無法dǐyù(

)，真夠威風(fēng)lǐnlǐn(

)的。

（2）我精心diāokè(

)的泥人不小心磕壞了，我jǔ

sàng(

)地蹲在地上哭起來。二、選擇題2、下列加點字注音完全正確的一組是：（

）A．參差（chī）

弄巧成拙（chuō）B．肆虐（nüè）

戛（gá）然而止C．菜畦（qí）

洶涌澎湃（pài）D．干燥（cào）

惟妙惟肖（xiāo）3、下面句子中成語用得不恰當(dāng)?shù)囊豁検?

)A．有一天，我一如既往地背著馬草走向他的書攤。B．為了讓天更藍(lán)，地更綠，我們要同心協(xié)力保護地球。C．狼牙山五壯士排山倒海地向敵人射擊。4、下面詞語中有錯別字的一組是（）A．宅院

禮貌

稍微

幽雅B．點輟

文思

豆腐

平淡C．眼簾

朦朧

綠毯

樂趣D．微笑

驚嘆

馬蹄

玻璃5、下列關(guān)于課文內(nèi)容的說法，不正確的一項是（

）A．《金色的魚鉤》贊美了老班長忠于革命、舍己為人的崇高品質(zhì)。B．《表里的生物》敘述了作者小時候一段幼稚可笑的經(jīng)歷。C．《真理誕生于一百個問號之后》說明了只要善于觀察、不斷發(fā)問、不斷解決疑問，鍥而不舍地追根求源，就能在現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)真理。D．《魯濱遜漂流記》中魯濱遜給救下來的野人取名為“星期六”。三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達(dá)八、書面表達(dá)6、分清這些字，分別組詞。

縫(

)

縮(

)

甩(

)

蹦(

)

篷(

)

逢(

)

宿(

)

用(

)

崩(

)

蓬(

)7、填空。

（1）《有的人》是1949年1月1日詩人(

)為紀(jì)念魯迅逝世13周年寫的一首詩。因此，副標(biāo)題是“紀(jì)念魯迅有感”。這首詩不僅表達(dá)了對魯迅的懷念，而且通過兩種“有的人”的對比，批判了那些“騎在人民頭上”的統(tǒng)治者和壓迫者，熱情歌頌了魯迅先生為人民無私奉獻的可貴精神，號召人們向魯迅先生學(xué)習(xí)，做真正的有價值的人。

（2）通篇采用(

)的表現(xiàn)手法是本詩的主要特色。第1節(jié)中的兩個“活”和兩個“死”要通過對比加以區(qū)分：第一個“活”字充滿了作者的鄙夷和輕蔑：第二個“活”字是作者對魯迅偉大一生的充分肯定和贊美。第一個“死”字充滿了作者的痛恨和咒罵；第二個“死”字表達(dá)了作者的惋惜和懷念之情。

（4）由“俯下身子給人民當(dāng)牛馬”我想到的形容人物品質(zhì)的詞語：舍己為人、無私奉獻，還想到了魯迅先生的名句：(

)。8、按要求答題。

①我們怎么可以白白糟蹋自己的生命呢？（改為陳述句）

___________________

②紅日升起。（擴句）

___________________9、讀下面一段話，完成練習(xí)。我在原野上_____，使原野風(fēng)光更加旖旎；我在清風(fēng)中_____，使清風(fēng)芬芳馥郁。我微睡時，黑夜星空的千萬顆亮晶晶的眼睛對我_____；我醒來時，白晝的那只碩大無朋的獨眼向我_____。1．選擇合適的詞語填在句子中的括號里。

2．用“——”畫出這段話中寫花的作用的句子。

3．用“﹏﹏”畫出這段話中寫外界關(guān)注花的句子。10、閱讀。

無錫的惠山，樹木蔥蘢，藤蘿搖曳。山腳下有一泓清泉，人稱“天下第二泉”。有一年中秋之夜，小阿炳跟著師父來到泉邊賞月。水面月光如銀，師父靜靜地傾聽著泉聲。突然，他問小阿炳：“你聽到了什么聲音？”小阿炳搖了搖頭，因為除了淙淙的流水聲，他什么聲音也沒有聽見。師父說：“你年紀(jì)還小，等你長大了，就會從二泉的流水中聽到許多奇妙的聲音?！毙“⒈鴰煾革柦?jīng)風(fēng)霜的臉，懂事地點了點頭。十多年過去了，師父早已離開人世，阿炳也因患眼疾而雙目失明。他整天戴著墨鏡，操著胡琴，賣藝度日。但是生活的窮困和疾病的折磨，并未泯滅阿炳對音樂的熱愛和對光明的向往。他多么希望有一天能過上安定幸福的生活啊！又是一個中秋夜，阿炳在鄰家少年的攙扶下，來到了二泉。月光似水，靜影沉璧，但阿炳再也看不見了。只有那淙淙的流水聲縈繞在他的耳畔。他想起了師父說過的話，想到了自己坎坷的經(jīng)歷。漸漸地，漸漸地，他似乎聽到了深沉的嘆息，傷心的哭泣，激憤的傾訴，倔強的吶喊……聽著，聽著，阿炳的心顫抖起來。他禁不住拿起二胡，他要通過琴聲把積淀已久的情懷傾吐給這茫茫月夜。琴弓在琴弦上不停地滑動著，流水、月光都變成了一個個動人的音符，從琴弦上流瀉出來?！鸪?，琴聲委婉連綿，有如山泉從幽谷中蜿蜒而來，緩緩流淌。這似乎是阿炳在贊嘆惠山二泉的優(yōu)美景色，在懷念對他恩重如山的師父，在思索自己走過的人生道路。‖隨著旋律的升騰跌宕，步步高昂，樂曲進入了高潮。它以勢不可當(dāng)?shù)牧α?，表達(dá)出對命運的抗?fàn)?，抒發(fā)了對美好未來的無限向往?！鹿庹账?，水波映月，樂曲久久地在二泉池畔回響，舒緩而又起伏，恬靜而又激蕩。阿炳用這動人心弦的琴聲告訴人們，他愛那支撐他度過苦難一生的音樂，他愛那美麗富饒的家鄉(xiāng)，他愛那惠山的清泉，他愛那照耀清泉的月光……就這樣，一首不朽的樂曲誕生了——這就是經(jīng)后人整理并定名為“二泉映月”的二胡曲。幾十年來，這首曲子深受我國人民的喜愛，在國際樂壇上也享有盛譽。1．請你根據(jù)故事內(nèi)容給文章定個題目：________________。

2．文中“恩重如山”的意思是________________。

3．簡要概括文章的內(nèi)容。

_______________________

4．讀文中畫線的句子，回答：為什么多年之后，阿炳能從泉聲里聽出這么豐富的內(nèi)容？

_________________________

5．讀第5自然段，按已經(jīng)劃分好的層次，概括說說第一層和第三層的主要意思。

第一層主要寫了：_________________

第三層主要寫了：________________

6．此刻，假若你的耳邊響起了“舒緩而又起伏，恬靜而又激蕩”的《二泉映月》二胡曲，你的眼前會浮現(xiàn)怎樣的畫面呢？

_________________________11、一課一得。

《草