教學(xué)設(shè)計(jì) 《美麗的報(bào)頭》教學(xué)設(shè)計(jì)

《美麗的報(bào)頭》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)信息技術(shù)四年級第12課《美麗的報(bào)頭》二、教學(xué)目標(biāo)：1．知識目標(biāo)：了解電子報(bào)報(bào)頭的組成要素及作用，鞏固復(fù)習(xí)在文檔中使用藝術(shù)字、圖片、文本框的相關(guān)知識，掌握線條的繪制、組合的使用和取消。2、能力目標(biāo)：在操作過程中，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實(shí)踐能力和動手能力，進(jìn)一步提高他們的創(chuàng)新能力。3．情感目標(biāo)：通過制作美麗的報(bào)頭，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新能力。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1．教學(xué)重點(diǎn)：線條的繪制及組合的使用和取消。2．教學(xué)難點(diǎn)：聯(lián)系所學(xué)知識和技能，組織素材，制作美麗的報(bào)頭。四、教學(xué)過程：（一）激發(fā)興趣，揭示課題同學(xué)們，咱們學(xué)校每學(xué)期都組織豐富多彩的活動，同學(xué)們也根據(jù)活動的主題制作了許多精美的手抄報(bào)，高年級的同學(xué)還制作了電子版的報(bào)刊，也就是電子報(bào)，咱們來欣賞幾份。在這些電子報(bào)中，你認(rèn)為最醒目，最搶眼的部分是什么？（報(bào)頭）是啊，在一份報(bào)中，最重要的部分是報(bào)頭，它不僅漂亮，美麗，而且報(bào)頭還具有揭示主題的作用，來欣賞幾份電子報(bào)頭，看完這些，你們想說什么？【設(shè)計(jì)意圖：通過讓學(xué)生欣賞優(yōu)秀的電子報(bào)示例，找出醒目的部分——電子報(bào)的報(bào)頭，圍繞著報(bào)頭，讓學(xué)生暢所欲言，在這種愉悅的氛圍中，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力，更激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還揭示了課題?！浚ǘ?fù)習(xí)鞏固，講授新知1、了解報(bào)頭的組成。（1）進(jìn)入主題網(wǎng)站，學(xué)習(xí)有關(guān)報(bào)頭知識。（2）結(jié)合“神九特刊”報(bào)頭為例，交流報(bào)頭的組成?！獜?fù)習(xí)藝術(shù)字、圖片、文本框的插入方法及注意事項(xiàng)。2、學(xué)習(xí)插入“線條”。（1）教師講解直線插入的方法。（2）學(xué)生根據(jù)老師提出的要求，動手操作。（3）引導(dǎo)學(xué)生了解多種樣式線條的繪制方法，讓學(xué)生嘗試操作。3、制作報(bào)頭，學(xué)習(xí)“組合”。（1）出示要求，學(xué)生動手制作報(bào)頭。教師在巡視的過程加以指導(dǎo)。（2）學(xué)生交流制作過程中遇到的問題，師生共同解決。預(yù)設(shè)：組合的問題解決辦法：先由學(xué)生之間互助解決，教師再講解組合的另一種方法。（3）設(shè)疑：如果只組合兩個(gè)對象呢？學(xué)生演示。【設(shè)計(jì)意圖：師生共同復(fù)習(xí)已學(xué)知識，為設(shè)計(jì)美麗的報(bào)頭做鋪墊，新知識在反復(fù)練習(xí)的基礎(chǔ)上讓學(xué)生掌握牢固，教師加以指導(dǎo)。這一設(shè)計(jì)，既培養(yǎng)了學(xué)生實(shí)踐能力、動手能力，又讓學(xué)生明白了只要認(rèn)真聽，就能有所收獲的道理。】（三）展示作品，體驗(yàn)快樂這一環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了兩個(gè)層次，第一次展示有點(diǎn)問題的作品，學(xué)生評價(jià)，并提出建議。馬上讓學(xué)生自己修改，卻改不了，這是為什么？（需要取消組合）教師通過屏幕錄像講解取消組合，經(jīng)過修改，再次展示，并讓學(xué)生自己說說設(shè)計(jì)的方法及意圖。【設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)這所以設(shè)計(jì)兩個(gè)層次，就是為了關(guān)注參差不齊的學(xué)生都能有所收獲，發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢學(xué)生的亮光點(diǎn)，弱勢學(xué)生的不足之處，讓他們都能親近課堂，樹立信心，堅(jiān)信我能行！都能體驗(yàn)到成功的喜悅?！浚ㄋ模┱w回顧，激發(fā)熱情今天這節(jié)課我們用藝術(shù)字、圖片、文本框、線條通過組合的方式制作了美麗的報(bào)頭，相信這一份份靈動