教學(xué)設(shè)計(jì) 操場(chǎng)上教學(xué)設(shè)計(jì)

《操場(chǎng)上》教學(xué)設(shè)計(jì)威縣朝陽(yáng)路小學(xué)李英華教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)14個(gè)字，會(huì)寫“八、入、大、天”4個(gè)字。認(rèn)識(shí)“王、足、口、讠、亻5個(gè)偏旁。2.培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)識(shí)字的興趣及能力，正確、流利地朗讀課文。3.激發(fā)學(xué)生堅(jiān)持參加體育鍛煉的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)：1.初步認(rèn)識(shí)“拍、打、球”等9個(gè)詞語(yǔ)。2.能正確、流利的朗讀詞語(yǔ)。3.激發(fā)學(xué)生堅(jiān)持參加體育鍛煉的興趣。教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：1．游戲用品準(zhǔn)備。2．字詞卡片。教學(xué)過程：第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：1.學(xué)會(huì)打、球、拔、拍、跳、高、跑、步、等９個(gè)生字。2.學(xué)會(huì)讀寫八、入兩個(gè)生字。3.學(xué)會(huì)4種基本筆畫名稱并能正確書寫它們。教學(xué)步驟：一、揭示課題，啟發(fā)談話（一）課間小朋友在哪兒活動(dòng)？（出示課題）你最喜歡參加哪些活動(dòng)？根據(jù)問答貼出詞語(yǔ)卡片。（二）看圖，說說課間還可以開展哪些活動(dòng)（從圖中找出剛才不同的活動(dòng)）。好，小朋友們真棒，會(huì)做那么多的體育活動(dòng)！現(xiàn)在把書翻到第５２、５３頁(yè)，大家先說說，圖上畫的是哪？板書：４、操場(chǎng)上。齊讀課題（三）指導(dǎo)學(xué)生看圖說話。二、自讀詞語(yǔ)和兒歌（一）小組練讀。要求讀準(zhǔn)字音，畫出生字多讀幾遍。1.大家先看書上圖下面的詞語(yǔ)，借助拼音讀一讀。2.同桌互讀。（二）檢查詞語(yǔ)讀音檢查兒歌讀音，競(jìng)賽“金嗓子”，小組派代表讀兒歌，看誰(shuí)讀得最好。三、學(xué)習(xí)詞語(yǔ)中的生字（一）復(fù)習(xí)“提手旁”，說說學(xué)過的帶“提手旁”的字。（二）找一找生詞中帶“提手旁”的字，說說你怎樣記住它。（三）小組討論，為什么這些字都帶“提手旁”？（都是手的動(dòng)作）（四）認(rèn)識(shí)“足字旁”（出示足球）這是什么？你是怎樣記住這兩個(gè)字。（五）找一找生詞中帶“足字旁”的字，說說你怎樣記住它們。（六）小組討論：為什么這些字都有“足字旁”字旁？（都是腳的動(dòng)作）四、鞏固練習(xí)（一）連一連，讀一讀：拔打拍跳踢皮球排球足球皮筋河（二）找朋友：把六組詞打亂，用找朋友的方法分成兩類。五、學(xué)習(xí)寫字（一）指導(dǎo)寫好“撇”的筆畫。（二）比較“八和入”的異同，同：都是撇低捺高。異