2020-2021高中地理魯教版選擇性1學(xué)案：第5單元 單元活動學(xué)會分析區(qū)域自然環(huán)境含解析

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精2020-2021學(xué)年高中地理新教材魯教版選擇性必修1學(xué)案：第5單元單元活動學(xué)會分析區(qū)域自然環(huán)境含解析單元活動學(xué)會分析區(qū)域自然環(huán)境課程標準核心素養(yǎng)目標1。通過案例分析，學(xué)會區(qū)域認知的一般方法。（地理實踐力）2.通過數(shù)據(jù)分析、圖表繪制，增強分析、歸納運用知識的能力。(地理實踐力）3。通過實地調(diào)查研究、文獻查閱，增強學(xué)生的綜合思維能力以及地理實踐力,培育人地協(xié)調(diào)觀。（人地協(xié)調(diào)觀)一、區(qū)域自然環(huán)境分析的內(nèi)容主要要素具體內(nèi)容地形狀況分析地貌的基本形態(tài)及其組合情況、分布特征等氣候狀況判斷氣候類型，分析溫度和降水的季節(jié)變化及其組合關(guān)系植被狀況分析自然植被所屬的類型及分布特征水文狀況分析河流、湖泊、沼澤的分布概況，以及徑流量及季節(jié)變化等土壤狀況分析主要土壤類型及分布特征二、區(qū)域自然環(huán)境分析的一般步驟1．分析方法：有文獻查閱、實地調(diào)查、綜合思維、差異比較等方法。2．一般步驟三、案例分析——東部季風(fēng)區(qū)的自然環(huán)境特征1．氣候特征分析(以哈爾濱、北京、上海、廣州為例）(1)氣溫年較差大小順序：哈爾濱＞北京＞上海＞廣州。(2）降水總量大小排序：廣州＞上海＞北京＞哈爾濱。（3）氣溫和降水的差異性特征：我國東部季風(fēng)區(qū)從北向南氣溫年較差越來越小，降水總量越來越多.(4)四個城市氣候的一致性特征：夏季高溫多雨，冬季低溫（寒冷）少雨（干燥)。2．水文特征分析(以遼河、海河、淮河、西江為例)(1）四條河流月均流量差異:南方河流月均流量總體上大于北方河流.（2)四條河流月均流量變化特征的相似性：四條河流月均流量從1月到12月都是先增加后減少，水量最大的月份都在夏季。3．其他要素特征分析收集、查閱東部季風(fēng)區(qū)的地形、植被和土壤等資料，說出各自的主要類型，分析它們的分布規(guī)律。4．多要素關(guān)系分析從氣溫、降水等要素入手，分析季風(fēng)氣候與地形、水文、植被、土壤等因素的相互關(guān)系.5．綜合分析在上述分析的基礎(chǔ)上,綜合歸納東部季風(fēng)區(qū)自然環(huán)境的差異性與整體性特征。（1）分析一個區(qū)域的自然環(huán)境,應(yīng)首先分析該地區(qū)的地形和氣候. (）（2）對氣候狀況的分析主要分析其氣溫的高低和降水的多少。 （）（3）對地形狀況的分析主要是分析一個地區(qū)的地形類型。 （)(4)文獻查閱法不是分析區(qū)域自然地理環(huán)境的方法。 ()(5）分析區(qū)域自然地理環(huán)境的一般步驟是 （）A．收集資料、要素特征分析、要素之間的關(guān)系分析、整體特征分析、調(diào)查驗證B．收集資料、要素之間的關(guān)系分析、要素特征分析、整體特征分析、調(diào)查驗證C．收集資料、調(diào)查驗證、要素特征分析、要素之間的關(guān)系分析、整體特征分析D．收集資料、整體特征分析、要素特征分析、要素之間的關(guān)系分析、調(diào)查驗證提示：(1）×分析一個區(qū)域的自然環(huán)境,應(yīng)該從自然環(huán)境的各組成要素出發(fā)，分析各自的基本特征,其主要的分析內(nèi)容除了地形、氣候外,還有植被、水文、土壤等要素。（2)×對氣候狀況的分析應(yīng)是判斷氣候類型，分析氣溫、降水的季節(jié)變化及其組合關(guān)系。(3）×分析地形狀況包括分析地貌的基本形態(tài)及其組合情況、分布特征等。(4）×文獻查閱、實地調(diào)查、綜合思維、差異比較等方法都是分析區(qū)域自然環(huán)境常采用的方法。（5）A[分析區(qū)域自然環(huán)境的一般步驟是：收集資料→要素特征分析→要素之間的關(guān)系分析→整體特征分析→調(diào)查驗證。故答案A正確.]區(qū)域自然環(huán)境的分析下圖為我國兩地區(qū)山脈與河流分布圖.問題1（綜合思維）分析甲、乙兩圖的自然地理特征應(yīng)收集哪些方面的資料？提示：地形狀況、氣候狀況、水文狀況、植被狀況、土壤狀況。問題2（區(qū)域認知）描述乙圖地區(qū)的自然地理特征。提示:以（低山）丘陵為主；屬亞熱帶季風(fēng)氣候；河流眾多，流量大，水流急；以酸性紅壤為主，較貧瘠；亞熱帶常綠闊葉林廣布，物種豐富；有色金屬、磷礦等資源豐富。(合理即可。）問題3（綜合思維）比較甲圖中渭河和漢江的水文特征的異同。提示：相同點：都有夏汛.不同點:漢江流量大、汛期長、無結(jié)冰期、含沙量小。［歸納提升］1．自然環(huán)境特征的描述方法（1)地形特征的描述方法①以××地形為主(最多寫2種)；②地勢高低（哪邊高，哪邊低，走向)；③起伏大小(相對高度大小）;④主要地形（區(qū)）分布位置；⑤特殊地形特征描述（如喀斯特地貌、海岸線平直等)。(2)河流的水文特征描述：主要是從河水結(jié)構(gòu)、變化等入手,如流量、流速、水位、汛期、結(jié)冰期、含沙量以及特殊水文現(xiàn)象（如凌汛、斷流）等方面.①流量：河流流量大小的變化主要取決于河流的補給量與流域面積的大小。一般來講，流域面積越大，河流流量越大；河流流量的時間變化主要取決于河流的補給方式。②水位(汛期)：包括豐、枯水期時間、汛期長短等，主要與補給方式和河道特征有關(guān).河流在主要的補給季節(jié)處于汛期，水位高。河流流量相同的情況下，河道的寬窄、深淺影響水位的低與高。③含沙量：與流域內(nèi)植被狀況、地形坡度、地面物質(zhì)結(jié)構(gòu)及降水強度等有關(guān).一般來講,地形坡度越大、地面物質(zhì)越疏松、植被覆蓋率越低、降水強度越大，河流含沙量就越大。④結(jié)冰期：無結(jié)冰期，最冷月平均氣溫>0℃；有結(jié)冰期,最冷月平均氣溫〈0℃，低溫時間越長，則結(jié)冰期越長。有結(jié)冰期，從較低緯度流向較高緯的河段可能發(fā)生凌汛。⑤流速（水能）：取決于河流單位長度內(nèi)的地勢落差的大小，落差大、流速快，且河流年徑流量大，則水能豐富。⑥凌汛：有無。（3)河流的水系特征描述長度、流向、流域面積大小、落差大小（水能）、河道曲直情況、支流多少、河流支流排列形狀(扇形、樹枝狀）(4）氣候特征描述:主要從氣溫和降水兩個角度描述.有時加上氣候類型、積溫多少、光照情況等。氣溫：一般描述氣溫年較差大小、年均溫高低。降水：總降水量多少及季節(jié)分配。(5)植被：描述出其植被類型、自然帶，植被覆蓋率高低.(6）土壤:類型及肥力狀況。2．自然環(huán)境差異的形成(1)氣候差異的形成(2）地貌差異的形成（3)水文差異的形成（4）植被差異的形成不同的氣候、地形、土壤、水文等因素造成植被數(shù)量、種類、形態(tài)等方面的差異。(5)土壤差異的形成不同區(qū)域的氣候、植被及人類生產(chǎn)活動因素的差異造成土壤類型、厚度、肥力、酸堿度的差異?！捌咸衙谰埔构獗?欲飲琵琶馬上催”.唐代詩人王翰的《涼州詞》是對我國河西走廊地區(qū)葡萄酒盛譽的濃縮。右圖為河西走廊某地區(qū)等值線示意圖.讀圖，完成（1）～(2）題。(1)甲地與法國南部的波爾多同位于全球葡萄種植的黃金地帶，葡萄種植久負盛名。甲地與波爾多氣候相似之處表現(xiàn)在(）A．氣候類型相同B．距海近，氣候具有明顯的海洋性特征C．夏季氣候炎熱,日照充足D．冬季溫和多雨，有利于葡萄生長(2）下列關(guān)于圖示地區(qū)的敘述，正確的是()A．降水較少，降水自南向北遞減B．受地形影響，年降水量達2000mmC．西部地區(qū)降水比同緯度東部地區(qū)少D．東北部受冬季風(fēng)影響大,降水量最大（1）C(2)A［第(1）題，法國波爾多距海較近,為地中海氣候，夏季炎熱，陽光充足,冬季溫和多雨;河西走廊地區(qū)為溫帶大陸性氣候，夏季高溫少雨,光照充足,晝夜溫差大，冬季寒冷干燥.兩地相似的氣候特征是夏季氣候炎熱，日照充足.第(2）題，據(jù)圖分析可知，該地區(qū)降水較少，降水自南向北遞減；圖示地區(qū)39°N沿線西部地區(qū)比東部地區(qū)降水多。]題組1區(qū)域自然環(huán)境分析的內(nèi)容和一般步驟1．對區(qū)域自然環(huán)境分析內(nèi)容的描述錯誤的是（）A．主要從地形、氣候、土壤、水文、植被等角度分析B．地形僅從地貌的基本形態(tài)分析即可C．水文狀況要考慮河湖等的分布、流量及季節(jié)變化等D．氣候不僅考慮類型還要分析溫度及降水的變化組合關(guān)系等B［地形狀況的分析不僅要分析地貌的基本形態(tài)，還要分析其組合情況、分布特征等.]2．下列分析區(qū)域自然環(huán)境時不正確的方法是()A．文獻查閱 B．實地調(diào)查C．綜合思維 D．個案推廣D[分析區(qū)域的自然環(huán)境常采用文獻查閱、實地調(diào)查、綜合思維、差異比較等方法,遵循一定的工作程序而開展。]3．下列對于區(qū)域自然環(huán)境分析的步驟，說法正確的是（）A．收集資料時只需收集區(qū)域的地形、氣候的相關(guān)資料即可B．要素特征分析是分析各要素的平均狀況C．要素之間的關(guān)系分析只是進行兩個要素間的關(guān)系分析D．整體特征分析是分析區(qū)域內(nèi)相對一致但與其他區(qū)域明顯不同的特征D［收集資料是收集氣候、地形、水文、植被、土壤等各個要素的數(shù)據(jù)、影像、地圖等資料，收集對區(qū)域自然環(huán)境開展的綜合調(diào)查與分析的資料.要素特征分析是分析各要素的平均狀況、地域分布和季節(jié)變化等特征.要素之間的關(guān)系分析既要進行兩個要素間的關(guān)系分析，又要進行多個要素之間的關(guān)系分析.故只有D項正確。］題組2東部季風(fēng)區(qū)的自然環(huán)境特征王教授在日記中寫道：“早晨出門，天昏暗。強勁的東風(fēng)刺骨般寒冷，氣溫約在零下40℃以下。這季節(jié),在我的家鄉(xiāng)江南丘陵，4．日記中記述的這天早晨，王教授在（）A．漠河 B．喜馬拉雅山C．北極地區(qū) D．南極地區(qū)5．(易錯題）王教授家鄉(xiāng)的自然土壤是()A．灰化土 B．棕壤C．紅壤 D．磚紅壤6．下列果樹適宜在王教授家鄉(xiāng)種植的是（)A．芒果 B．荔枝C．龍眼 D．柑橘4．D5.C6。D[第4題，江南早稻收割時間為7月，此時王教授所在地區(qū)天昏暗,受東風(fēng)控制，氣溫在－40℃以下，為極地地區(qū)冬季，7月南半球為冬季，即為南極地區(qū)，故本題正確答案為D。第5題,根據(jù)所給資料可知，王教授的家鄉(xiāng)在江南丘陵地區(qū),本地區(qū)的氣候類型為亞熱帶季風(fēng)氣候，自然土壤為紅壤，故本題正確答案為C。本題錯選的原因是受其他選項干擾。第6題,王教授的家鄉(xiāng)在江南丘陵，當(dāng)?shù)剡m宜種植柑橘，而芒果、荔枝和龍眼屬于熱帶水果,故本題正確答案為D。]教材P115活動:提示：1.依據(jù)課本插圖完成.2．降水從總量找差異;氣溫從年平均氣溫高低和氣溫年較差總結(jié)特征。3．皆為季風(fēng)氣候，降水季節(jié)分配不均，降水集中于夏季。皆為夏季高溫，冬季溫度低。教材P116活動（上)：提示：1.可以是柱狀圖、折線圖等，依據(jù)提供的數(shù)據(jù)設(shè)計合適的縱坐標數(shù)據(jù)大小。2．從表中直接能讀出差異。南方河流月均流量總體上大于北方河流.與雨季的長短、夏季風(fēng)的控制時間長短有關(guān)。3．四條河流月均流量基本上是從1月到12月是先增加后減少。主要是受夏季風(fēng)的影響有關(guān)，它們皆位于季風(fēng)氣候區(qū)，每到夏季受來自海洋的夏季風(fēng)影響,降水多,流量大。教材P116活動(下)：提示：1.讀圖可以獲得數(shù)據(jù).2．依據(jù)圖中信息可以判斷。例如1-A。漂灰土；2.B.暗棕壤等等。3．動手繪制即可。4．繪制完后，分析關(guān)系.5．從整體性角度，分析各個要素的關(guān)系.教材P117活動：提示：1.東部季風(fēng)區(qū)自南向北熱量減少,體現(xiàn)水平地域分異規(guī)律中的從赤道到兩極的地域分異規(guī)律。根據(jù)氣候與植被的密切關(guān)系,可以劃分為北部的溫帶落葉闊葉林帶及南部的亞熱帶常綠闊葉林帶。2．東部季風(fēng)區(qū)的北部：夏季氣溫高，冬季氣溫低(最冷月均溫低于零度)，夏季降水量大,冬季降水量?。皇軞夂蛴绊懼脖灰月淙~闊葉林為主，植被表現(xiàn)出明顯的季節(jié)性特征；河流夏季流量