教學(xué)設(shè)計(jì) Unit5Whosedogisit教學(xué)設(shè)計(jì)

Unit5Whosedogisit?PartBLet’slearnLet’splay教學(xué)設(shè)計(jì)沈南教學(xué)目標(biāo)：1掌握六個(gè)動(dòng)詞的ing形式:climbing,eating,drinking,sleeping,playing,climbing.2能運(yùn)用句子Whatarethetheserabbitsdoing?詢問動(dòng)物正在做什么并回答Theyareplayingwitheachother.教學(xué)重難點(diǎn)：1重點(diǎn)掌握六個(gè)動(dòng)詞的ing形式；初步掌握句型Whatis/are…doing?的意義與用法，并能夠運(yùn)用句型Itis/Theyare+動(dòng)詞的ing描述動(dòng)物正在做的事情。2難點(diǎn)：掌握climbing的發(fā)音。教學(xué)準(zhǔn)備：PPT，圖片，單詞卡片教學(xué)過程：Warm-up1學(xué)生欣賞歌曲《Animals,animalsareeverywhere》2教師出示動(dòng)物的圖片，學(xué)生說出其英語單詞，并拼寫。T：Pleaselookatthepicture,saytheanimalswordandthenspellit.Ss:monkey,M-O-N-K-E-Y,monkey猴子。以同樣的方式復(fù)習(xí)歌曲中提到的動(dòng)物的單詞：rabbitelephantpandatigerdogcatbear.二Presentation1Let’slearn(1)介紹森林運(yùn)動(dòng)會(huì)：森林運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕了，大家看看有哪些動(dòng)物來參加呢？請看PPT。Lookattheanimals.Whoarethey?Theyarerabbits,dogsandcats.Lookattheserabbits,Whataretheydoing?引導(dǎo)學(xué)生回答：Theyareplaying.教師重復(fù)：playing，playing，theyareplaying。教師板書，然后帶領(lǐng)學(xué)生誦讀：playing,playing,theyareplayingwithother.(2)以同樣的方法教學(xué)：climbing,eating,drink,jumping,sleeping.(3)活動(dòng)：小小偵察兵請學(xué)生在讀的過程中注意觀察動(dòng)詞ing形式的構(gòu)成。（4）活動(dòng)：神槍手教師出示動(dòng)作圖片，要求學(xué)生說出相應(yīng)的動(dòng)詞ing形式，并拼寫出來。（5）啞劇表演請一名學(xué)生根據(jù)駕駛提供的卡片表演啞劇，請其他學(xué)生猜動(dòng)作的意思。表演的動(dòng)作有：climbing,eating,drinking,sleeping,playing,climbing.(6)活動(dòng)：快嘴先鋒教師快速閃現(xiàn)一個(gè)動(dòng)物圖片和一個(gè)動(dòng)詞卡片，要求學(xué)生根據(jù)所看到的卡片造句。例如教師閃現(xiàn)猴子圖片和動(dòng)詞爬的卡片，學(xué)生要快速的說出：Themonkeyisclimbing.2Let’splay學(xué)生完成本部分的內(nèi)容。三Consolidationandextension教師出示PPT，要求學(xué)生看圖片造句。四Homework板書設(shè)計(jì)：Unit5Whosedogisit?Whataretheydoing？Thedogisclimbing.drinkingeating.Th