教研工作計劃3篇

第頁教研工作計劃3篇教研工作安排篇1

一、指導(dǎo)思想

在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，并結(jié)合我校的實際狀況和英語學(xué)科的特點，以“一案三環(huán)六步”為抓手，把提高備課組的質(zhì)量作為主陣地，努力提高老師的教學(xué)理念和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，探討課堂，落實有效教學(xué)，扎扎實實做好英語教學(xué)工作，不斷提高英語課堂效率和質(zhì)量，創(chuàng)建一個教書育人和諧奮進的優(yōu)良環(huán)境，全面提高我校的英語教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1.總體目標(biāo)：培育英語學(xué)習(xí)愛好，加強學(xué)法指導(dǎo)，抓常態(tài)課堂、高效課堂，提高英語教學(xué)質(zhì)量。

2.各年級詳細(xì)目標(biāo)如下：

七年級：注意學(xué)生英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，進一步培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好，平常注意口語的訓(xùn)練，強化基礎(chǔ)學(xué)問學(xué)習(xí)和基本技能的培育。

八年級：加強閱讀教學(xué)，留意讓學(xué)生在閱讀中漸漸體會到樂趣，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，強化培優(yōu)補差，削減兩極分化，力求進一步提升質(zhì)量。

九年級：在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，挖掘潛力，查缺補漏，加強學(xué)法指導(dǎo)和實力培育，著重對復(fù)習(xí)課型和中考命題方向和命題的基本原則、方法、思路的探討探討，把握教學(xué)大綱，親密關(guān)注中考動向，為實現(xiàn)20xx年中考的新突破打好基礎(chǔ)。

三、詳細(xì)工作

1.加強理論學(xué)習(xí)，不斷更新教化教學(xué)理念。組織本科組的老師深化學(xué)習(xí)《義務(wù)教化英語課程標(biāo)準(zhǔn)》(20xx年版)等相關(guān)的教化教學(xué)理論學(xué)問，以先進的教化理念指導(dǎo)自己的教化教學(xué)實踐，努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時，還要關(guān)注學(xué)生情感看法、行為方式的發(fā)展，注意培育學(xué)生的綜合實踐實力，全面提高學(xué)生的素養(yǎng)。

2.加強集體備課，要做到有安排、有目標(biāo)、有實效、不走形式，各備課組要做到每周備課一次，圍繞相關(guān)話題，綻開探討，做到定時定點，并有活動記錄。整個備課組要統(tǒng)一教學(xué)進度，統(tǒng)一教學(xué)重難點，統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容，做到有問題，剛好溝通，做好二次備課。力求做到有效備課，以集體的力氣和才智來提高全組老師的業(yè)務(wù)水平和教化教學(xué)實力。

3.進一步落實與深化教學(xué)常規(guī)，探討常態(tài)課堂，打造高效課堂。向45分鐘要效率。

4.按安排上好探討課，做到個人備課與集體備課相結(jié)合，剛好組織評議，加強教學(xué)方法探討，找出不足，共同學(xué)習(xí)，共同進步。

5.組織初三年級備課組的英語老師仔細(xì)學(xué)習(xí)20xx年鎮(zhèn)江中考的相關(guān)政策，主動參與省市組織的中考備考會、調(diào)研會，剛好了解和駕馭有關(guān)考試動態(tài)和信息，深化探討近三年鎮(zhèn)江市的中考題，加強對中考動向的信息收集和試題探討，結(jié)合我校學(xué)生的實際，扎扎實實做好第一輪的復(fù)習(xí)，要在落實基礎(chǔ)學(xué)問到位的同時，抓好聽、說、寫等綜合實力的培育，特殊要重視學(xué)生閱讀實力的訓(xùn)練?？茖W(xué)合理地安排三輪的復(fù)習(xí)時間，按安排，又要見機行事，引導(dǎo)學(xué)生扎扎實實地過好每一關(guān)，尤其是基礎(chǔ)關(guān)，做題技巧關(guān)。

6.接著建設(shè)和完善本教研組的資源庫。加強本組老師的教學(xué)案、教學(xué)反思、教學(xué)課件、試題的收集和整理。通過集體備課，公開課、網(wǎng)上收集優(yōu)秀教案以及和外校溝通等多種方式來豐富我組的資源庫。加強團隊協(xié)作實力，實現(xiàn)資源共享，提高我組老師的教化教學(xué)水平。

7.開展豐富多彩的其次課堂活動。組織三個年級的學(xué)生參與歡樂英語校本課程，主動參與“英語之星”風(fēng)采大賽。

教研工作安排篇2

本學(xué)年音樂學(xué)科教研工作，總體劃分為兩部分：

1、加強全市音樂老師隊伍建設(shè)，強化團隊意識，優(yōu)化老師工作作風(fēng)；

2、創(chuàng)新教研工作主題、方式、機制，提高音樂課堂教學(xué)音樂性和實效性。

其中，中學(xué)部分，將以音樂生及特長生的高考升學(xué)率為重；初中小學(xué)部分，開展特色活動為主，以“班級合唱”為切入點的綻開新一輪教研活動，力促老師專業(yè)成長，努力推動素養(yǎng)教化，為全市中小學(xué)音樂教化的和諧科學(xué)發(fā)展作出新的貢獻。詳細(xì)安排如下：

一、加強老師隊伍建設(shè)，優(yōu)化工作作風(fēng)。

利用學(xué)科會、站、學(xué)科調(diào)研等形式幫助老師樹立個人業(yè)務(wù)成長的目標(biāo)，增加職業(yè)成就感。利用每周集訓(xùn)和教學(xué)基本功競賽等形式加強老師教學(xué)基本功和專業(yè)基本功的訓(xùn)練。利用名師工作室、學(xué)科會、省級優(yōu)質(zhì)課評比、名師素養(yǎng)大賽等活動培育骨干老師，促進骨干老師的快速成長。同時，進一步優(yōu)化音樂學(xué)科教研基地的職能，力促基地成員的教研實力快速發(fā)展，以點帶面，促進全市音樂教研工作全面發(fā)展。

創(chuàng)新做法：

1、更新名師工作室成員名單，細(xì)化工作室制度，進一步完善梯度培育模式。名師工作室成員為第一梯隊，負(fù)責(zé)指導(dǎo)、引導(dǎo)；年輕老師作為其次梯隊，參加實踐、供應(yīng)探討數(shù)據(jù)。結(jié)合每年的威海市優(yōu)質(zhì)課評比活動，開展名師工作室的磨課活動。

2、細(xì)化每周集訓(xùn)安排，明確工作分工，提高老師的專業(yè)水平。一方面，優(yōu)化考核方式，對老師提出詳細(xì)要求，強化團隊意識。另一方面，規(guī)范培訓(xùn)內(nèi)容，對隊長提出詳細(xì)要求。即每周培訓(xùn)前必需有備課，培訓(xùn)后必需有照片等記錄。年底，必需供應(yīng)出清晰的培訓(xùn)記錄及考勤狀況表。結(jié)合每年的音樂老師專業(yè)基本功競賽，最大限度的提高老師的專業(yè)水平。

3、優(yōu)化基地校職能。學(xué)期初，結(jié)合本學(xué)年的探討重點，例如“微課”探討等，確定探討主題，充分利用QQ群新開發(fā)的教學(xué)功能，開展有安排的針對性探討活動。比如，學(xué)期初的基地安排共享，即時問題的研討等。同時，嘗試確定試驗班，盡力爭取與骨干老師一起參加每月一次的基地校實課研討活動。

二、提高中學(xué)音樂生及特長生的升學(xué)率。

結(jié)合我市音樂生高考現(xiàn)狀，仔細(xì)做好調(diào)研和指導(dǎo)工作。通過學(xué)科調(diào)研、站、學(xué)科會議、模擬考試等形式組織老師進一步做“高考明白人”和“高考有備者”。在音樂生方面，引導(dǎo)各?？焖俜€(wěn)定新生的專業(yè)、文化課教學(xué)工作，同時做好高三專業(yè)生參與專業(yè)考試前的擇校、學(xué)習(xí)等工作。在特長生方面，將接著與濰坊等特長生高考狀況較好的地區(qū)保持許久聯(lián)系，剛好了解好的做法，爭取做到上通下達(dá)，增加高考升學(xué)率。

三、開展以“班級合唱”小專題探討為切入點的系列教研活動，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

“班級合唱”為主題的特色唱歌課教學(xué)將成為近2年的探討重點，本學(xué)期重點做鋪墊工作。一方面，將通過學(xué)科會研討及QQ群共享等方式，引導(dǎo)全體音樂老師加強合唱版新教材的探討，精確把握教材重難點。通過論壇研討等方式，引導(dǎo)老師在課堂中，進行簡潔嘗試，初步了解聲部編配的原理，切實提高全體老師駕馭教材的實力。另一方面，將通過骨干老師基地校探討活動，加大“班級合唱教學(xué)”的探討力度，找出最適合本地音樂教學(xué)現(xiàn)狀的教學(xué)方式。假如試驗勝利，將進一步優(yōu)化音樂學(xué)科的非筆試考核標(biāo)準(zhǔn)。

四、轉(zhuǎn)變工作思路，切實加強個人專業(yè)成長。

在加強對學(xué)校教學(xué)和學(xué)科教研工作引領(lǐng)的同時，重視對各學(xué)校和學(xué)科教學(xué)閱歷的總結(jié)和提煉，加強學(xué)科教研基地的建設(shè)，本著抓典型、出成果的思路，主動開展“班級合唱”的試驗探討工作，爭取早出成果，出好成果。日常工作中，加強學(xué)習(xí)，不斷豐富自身內(nèi)涵，做學(xué)者型教研員；深化實踐，關(guān)注學(xué)科教研的最新動向，仔細(xì)探討和解決新課改中出現(xiàn)的新問題，做探討型教研員。

工作配當(dāng)：

2月份，更新名師候選人名單，充溢名師工作室工作。

3月份，開展學(xué)科課例大教研及基地教研工作；校本課程現(xiàn)場觀摩會。

4月份，中小學(xué)音樂全能基本功競賽；深化學(xué)校開展學(xué)科主題調(diào)研活動。

5月份，小學(xué)音樂優(yōu)質(zhì)課；非筆試、校本課程檢查工作。

6月份，第四屆小專題評審及第五屆小專題申報。

7月份，學(xué)期教研工作總結(jié)，名師工作室總結(jié)。

8月份，暑期老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)及考試。

9月份，開展課例大教研、基地教研活動。

10月份，開展學(xué)科主題調(diào)研活動；組織參與中小學(xué)器樂教學(xué)研討會；組織參與中學(xué)備課研討會；初中、小學(xué)優(yōu)秀課程資源評比；組織參與威海市課程資源開發(fā)及評比活動。

11月份，開展第五屆小專題探討跟進指導(dǎo)活動。

12月份，教研工作總結(jié)。

注：全部活動詳細(xì)支配以正式通知為準(zhǔn)。

教研工作安排篇3

一、狀況分析

中學(xué)《體育與健康課程》實施中的必修與選修教學(xué)，圍繞有效、高效教學(xué)目標(biāo)綻開新一輪教化教學(xué)改革，激發(fā)了絕大多數(shù)學(xué)生自主、合作與探究學(xué)習(xí)的課堂學(xué)習(xí)與課余練習(xí)的`愛好。由于學(xué)生對體育的認(rèn)知、身體機能、健康水平的發(fā)展不平衡，特殊是女生的一般耐力素養(yǎng)呈下降趨勢，部分學(xué)生由于對體育學(xué)習(xí)的愛好不濃，缺少主動學(xué)習(xí)與自主練習(xí)的意識，造成部分學(xué)生選項練習(xí)的教學(xué)效果和身體素養(yǎng)的提高不明顯。教學(xué)中除加強選項的技術(shù)教學(xué)外，還須要加強學(xué)生思想品德教化，行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化，提高學(xué)生的綜合身體素養(yǎng)是教學(xué)的重點之一。高一年級新生的行為素養(yǎng)與體育素養(yǎng)以及課堂常規(guī)未能形成規(guī)范要求，因此，加強高一年級全體學(xué)生體育常規(guī)教化，加強必修內(nèi)容技能與基礎(chǔ)教學(xué)，形成良好習(xí)慣行為、激發(fā)特長意識是高一年級教學(xué)的重點。高二年級著力加強選項教學(xué)，讓學(xué)生的基本素養(yǎng)與技能在選項教學(xué)中逐步提高，初步形成了集中教學(xué)與自主學(xué)練的良好習(xí)慣，目前，須要進一步加大教學(xué)的管理力度，強化基礎(chǔ)教學(xué)和技能教學(xué)，讓學(xué)生形成選項實力與自我熬煉的習(xí)慣。高三年級面臨著高考全面復(fù)習(xí)的壓力，學(xué)習(xí)氛圍比較驚慌，加強學(xué)生身體素養(yǎng)的訓(xùn)練。在常規(guī)教學(xué)與學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，培育學(xué)生自我熬煉良好習(xí)慣，養(yǎng)成終身體育意識至關(guān)重要。

為了大面積增加學(xué)生的體質(zhì)，搞好大課間活動，做好武術(shù)操教學(xué)與后期質(zhì)量管理是本學(xué)期重點活動內(nèi)容之一，在教學(xué)中力求動作的規(guī)范與精確，進一步提高學(xué)生的思想相識，組織廣播體操的教學(xué)競賽。

課外活動出席的班級、人數(shù)、活動的質(zhì)量及管理都存在肯定問題，為了確保學(xué)生在校每天一小時體育熬煉時間，須要學(xué)校、班級、體育組共同關(guān)切，為落實國務(wù)院關(guān)于全國中小學(xué)生每天確保一小時體育活動時間的規(guī)定，制定課外活動安排和課外競賽安排，明確活動與競賽的項目、時間、組織方法與過程。運動隊訓(xùn)練始終是我校的難題，近年來對外競賽成果與重點中學(xué)的地位不相稱，應(yīng)當(dāng)引起學(xué)校的重視和體育教研組思索。加強課外活動與課外競賽組織管理，加強訓(xùn)練工作，用足用滿訓(xùn)練時間，保證訓(xùn)練質(zhì)量與效果，爭創(chuàng)好成果。

二、工作目標(biāo)與要求

老師要努力增加教化教學(xué)的責(zé)任感，仔細(xì)學(xué)習(xí)“讓學(xué)引思”六仔細(xì)，進一步提升對學(xué)校體育工作認(rèn)知實力，追求有效、高效的教學(xué)效果，注意體育教學(xué)方法探討，提高學(xué)校體育常規(guī)工作的管理實力與實踐實力，不斷強化自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)，讓學(xué)校體育事業(yè)成為學(xué)校素養(yǎng)教化的窗口。

在課堂教學(xué)中努力增加學(xué)生對各選項學(xué)習(xí)的認(rèn)知與實踐實力，提高各選項的技、戰(zhàn)術(shù)水平和實踐中的運用實力，在教學(xué)中通過競爭與對抗實力的組織與實施，逐步形成自身的特長實力，進一步增加學(xué)生的身心健康。培育學(xué)生團結(jié)協(xié)作與團隊協(xié)作意識，在自主與相互學(xué)習(xí)中讓選項成為學(xué)生終身受益與人際交往的階梯。

力求通過中學(xué)學(xué)段每個學(xué)生的選項技能和自主活動實力均有不同程度的提高，身體素養(yǎng)有不同程度的增加，主動發(fā)展同學(xué)間交往與合作學(xué)習(xí)的實力，面對全體學(xué)生的全面發(fā)展對選項課進行系統(tǒng)教學(xué)，注意學(xué)生的個體差異實施分層教學(xué)。

三、常規(guī)工作：

1．教研組學(xué)科建設(shè)：全面提升全組老師職業(yè)道德素養(yǎng)。每學(xué)期組織1—2次專題講座，3—4人外出學(xué)習(xí)，組織全組老師參與教化教學(xué)科研活動，每學(xué)期體育教研組力爭在各類雜志或各級各類評獎中發(fā)表3—5篇教化教學(xué)論文。主動組織中青年老師參與東臺市中小學(xué)教學(xué)基本功競賽，力爭綜合實力全市領(lǐng)先。

2．每周組織一次集體備課，2—3周進行一次組內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，正常開展相互聽課與評課活動，每學(xué)期定期進行教化教學(xué)工作檢查。在選項教學(xué)中針對實施新課程中出現(xiàn)的問題綻開探討與探討，解決發(fā)展過程中出現(xiàn)的問題，加強教研組各項資料建設(shè)和教學(xué)資源整合。加強年輕老師教學(xué)實力與水平的提高與督查，提高新老師教化教學(xué)實力，組織好學(xué)校實行的新一輪“紅燭杯”會教活動和對外公開教學(xué)。

3．課余訓(xùn)練與競賽：加強課余訓(xùn)練，組織高三年級高考體育專業(yè)訓(xùn)練，組織考生參與體育專業(yè)考試，力爭全部雙達(dá)省專業(yè)分?jǐn)?shù)線，為提高全校高考人數(shù)增加新的增長點。扎實組織學(xué)校籃球男女代表隊的課余訓(xùn)練工作，力爭男子代表隊獲東臺市中學(xué)生“12”籃球競賽前二名，女子隊獲前三名的好成果。

3．課外活動與競賽：努力組織好學(xué)校秋季田徑運動會。加強高一、高二年級每周二次課外體育活動的組織與管理，高一、高二年級本學(xué)期各組