2020年湖南省道德與法治專題復(fù)習(xí)心理健康教育03適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步

#2020年湖南省道德與法治（部編版）中考總復(fù)習(xí)心理健康專題教育第三課時(shí) 適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步【復(fù)習(xí)要求】1、正確認(rèn)識(shí)從眾心理和好奇心，杜絕不良嗜好 【識(shí)記】2、正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力，克服過(guò)度的考試焦慮，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念，做好升學(xué)和職業(yè)選擇的心理準(zhǔn)備【運(yùn)用】3、正確認(rèn)識(shí)生活中的挫折和逆境，尋找有效的應(yīng)對(duì)方法，養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)【理解】4、正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體的關(guān)系，維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益 【理解】5、感受社會(huì)生活的發(fā)展變化， 增進(jìn)關(guān)心社會(huì)的興趣和情感， 養(yǎng)成親社會(huì)行為 【理解】6、感受個(gè)人情感與民族文化和國(guó)家命運(yùn)之間的聯(lián)系，提高文化認(rèn)同感 【理解】【復(fù)習(xí)過(guò)程】一、考點(diǎn)知識(shí)梳理考點(diǎn)1：正確認(rèn)識(shí)從眾心理和好奇心，杜絕不良嗜好 【識(shí)記】為什么要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考？步入青春期，我們的獨(dú)立意識(shí)不斷發(fā)展，對(duì)問(wèn)題開始有更多的見解。隨著思維能力的提升，面對(duì)未知而又新奇的事物，我們需要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。TOC\o"1-5"\h\z什么是獨(dú)立思考 ?獨(dú)立思考并不等同于一味追求獨(dú)特 ,而是表現(xiàn)為不人云亦云 ,有自己獨(dú)到的見解同時(shí)接納他人合理、正確的意見。批判性思維的有哪些表現(xiàn) ?思維的批判性 ,表現(xiàn)在對(duì)事情有自己的看法 ,并且敢于表達(dá)不同觀點(diǎn) ,敢于對(duì)不合理的事情說(shuō) “不”,敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。在學(xué)習(xí)中 ,我們需要批判的精神和勇氣。培養(yǎng)批判性思維的重要意義是什么 ?（1）思維的批判性有助于我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題 ,并從不同角度思考問(wèn)題 ,探索解決方案。批判能調(diào)動(dòng)我們的經(jīng)驗(yàn) ,激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) ,促使我們解決問(wèn)題 ,改進(jìn)現(xiàn)狀。如何對(duì)待好奇心 ?要正確利用好奇心，善于將好奇心轉(zhuǎn)化為濃厚興趣，自覺(jué)抵制庸俗生活情趣?？键c(diǎn)2：正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力，克服過(guò)度的考試焦慮，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念，做好升學(xué)和職業(yè)選擇的心理準(zhǔn)備【運(yùn)用】學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命（學(xué)習(xí)的意義）（1）學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實(shí)的生活。①學(xué)習(xí)，打開了生命的視窗，讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩；②學(xué)習(xí)，拓展了新的通道，讓我們體驗(yàn)不同的生活方式；③學(xué)習(xí)，改變了思維方式和行為，提升了我們的能力和智慧；④學(xué)習(xí)，帶來(lái)了更多的選擇，讓我們變得更加獨(dú)立和自由；等等。（2）學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料。（3）學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進(jìn)的持續(xù)動(dòng)力。學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)①學(xué)習(xí)中有快樂(lè)。對(duì)某方面的知識(shí)有強(qiáng)烈興趣時(shí)，自己解決某個(gè)問(wèn)題時(shí)，學(xué)習(xí)中找到志趣相投的同伴時(shí)， 學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己的潛能時(shí)， 我們都可以體味到學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)。②學(xué)習(xí)中有辛苦。學(xué)習(xí)是一個(gè)過(guò)程，我們并不是每時(shí)每刻都能從中感受到快樂(lè)。盡管抱有興趣和探索的欲望， 學(xué)習(xí)也不是輕而易舉的事情。 學(xué)習(xí)過(guò)程中需要集中注意力、耗費(fèi)精力， 遇到困難和阻撓時(shí)需要調(diào)節(jié)不良情緒等， 這些都需要我們憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志作出努力。③當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)成果時(shí)，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好，它是學(xué)習(xí)過(guò)程帶給我們的美妙享受。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)①學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。②學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。③學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還意味著善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式達(dá)成目標(biāo)。為什么要終生學(xué)習(xí)？（1）學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長(zhǎng)。（2）學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)。我們終生都在學(xué)習(xí)，終生都需要學(xué)習(xí)。只有善于抓住和利用各種機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)。正確認(rèn)識(shí)終生學(xué)習(xí)的意義：（1）終生學(xué)習(xí)能夠使我們克服工作中的困難，解決工作中的新問(wèn)題；能滿足我們生存和發(fā)展的需要， 更好地實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值； 能充實(shí)我們的精神生活， 提高生活品質(zhì)。（2）學(xué)習(xí)是不斷完善自我和發(fā)展自我的必由之路。只有學(xué)習(xí)才能增長(zhǎng)才干，跟上時(shí)代。怎樣正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)壓力？學(xué)習(xí)過(guò)程中有一些學(xué)習(xí)壓力，感到擔(dān)心、緊張、焦慮，是一種正常的現(xiàn)象，我們要坦然面對(duì)。怎樣正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)壓力的利與弊？適度的學(xué)習(xí)壓力可以激發(fā)我們干勁和潛能， 使我們表現(xiàn)得更加積極； 過(guò)度的學(xué)習(xí)壓力，會(huì)使焦慮不斷增加， 影響學(xué)習(xí)效率和已有水平的正常發(fā)揮。 學(xué)習(xí)需要適度的壓力，我們要在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上給自己提出更高的要求， 自覺(jué)適度加壓， 增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力。怎樣理解學(xué)習(xí)應(yīng)該成為我們的一種生活方式？（1）人類通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)增長(zhǎng)知識(shí)、提高本領(lǐng)，并在創(chuàng)新中不斷進(jìn)步。（2）學(xué)習(xí)對(duì)青少年來(lái)說(shuō)既是權(quán)利，也是責(zé)任和義務(wù)，更是適應(yīng)未來(lái)社會(huì)需要所必備的一種能力。為什么要堅(jiān)持在實(shí)踐中學(xué)習(xí)？（1）實(shí)踐出真知。在實(shí)踐中，我們與外部世界打交道，了解客觀實(shí)際，把握事物的本來(lái)面目，從而提高認(rèn)識(shí)世界、改造世界的能力。（2）在實(shí)踐中，我們錘煉自己，豐富人生經(jīng)歷，完善自我，提升自身素質(zhì)。（3）學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，學(xué)校學(xué)習(xí)只是其中的一個(gè)階段。青少年隨著生活范圍的擴(kuò)大會(huì)遇到越來(lái)越多的困惑， 要在實(shí)踐中逐步解決， 以促進(jìn)自身的發(fā)展和提升。怎樣堅(jiān)持在實(shí)踐中學(xué)習(xí)？（1）我們要重視實(shí)踐，積極參加社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)問(wèn)題意識(shí)，培養(yǎng)研究能力，努力做到知行合一。（2）樹立終身學(xué)習(xí)的理念，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)，不斷探索的習(xí)慣，增強(qiáng)自我更新、學(xué)以致用的能力。為什么要樹立終身學(xué)習(xí)的理念？我們生活的時(shí)代信息量巨大， 知識(shí)更新周期縮短， 實(shí)踐中的問(wèn)題層出不窮， 必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念。為什么要進(jìn)行職業(yè)準(zhǔn)備？（1）現(xiàn)代社會(huì)，豐富多彩的職業(yè)為我們提供了多樣化的選擇。（2）人的一生中，大部分時(shí)間要從事一定的職業(yè)，這是社會(huì)分工的要求，也是個(gè)人為社會(huì)作貢獻(xiàn)、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基本路徑。（3）我們即將初中畢業(yè)，未來(lái)會(huì)從事某一種或多種職業(yè)，承擔(dān)社會(huì)分工中的不同角色而。 在走向未來(lái)的征程中， 我們應(yīng)該做好職業(yè)準(zhǔn)備， 規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯。怎樣做好職業(yè)準(zhǔn)備，進(jìn)行職業(yè)選擇？（1）要考慮自己的興趣愛好，明白自己想做什么。（2）要把握自己的個(gè)性特長(zhǎng)，清楚自己適合做什么。（3）要結(jié)合自己的能力和經(jīng)驗(yàn)，思考自己能夠做什么。（4）當(dāng)經(jīng)驗(yàn)、能力與職業(yè)的要求差距較大時(shí)，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，適應(yīng)工作崗位的要求，滿足國(guó)家與社會(huì)發(fā)展的需要。怎樣培養(yǎng)敬業(yè)精神？（怎樣正確對(duì)待職業(yè)與興趣的關(guān)系 ?）①在未來(lái)的工作中要處理好職業(yè)與興趣的關(guān)系， 在工作中培養(yǎng)興趣， 履行好工作職責(zé)，愛崗敬業(yè)。②我們要珍惜大好青春年華，從現(xiàn)在開始，努力學(xué)習(xí)，提高各方面素養(yǎng)，為精彩的明天做好準(zhǔn)備。初中的學(xué)習(xí)對(duì)我們將來(lái)的職業(yè)發(fā)展有什么重要意義？初中的學(xué)習(xí)使我們不僅增長(zhǎng)知識(shí)、培養(yǎng)能力，而且增強(qiáng)法治意識(shí)、涵養(yǎng)道德、健全人格，這些都會(huì)為我們將來(lái)的職業(yè)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)?？键c(diǎn) 3：正確認(rèn)識(shí)生活中的挫折和逆境，尋找有效的應(yīng)對(duì)方法，養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)【理解】1．挫折及其產(chǎn)生的原因挫折是指人們所遇到的失利、失敗和阻礙等。造成挫折的主要原因①自然因素：不能預(yù)測(cè)和及時(shí)防范的天災(zāi)和人禍，如地震、海嘯、沙塵暴等。②社會(huì)因素：恐怖活動(dòng)、戰(zhàn)爭(zhēng)等。③人為因素：老師教育方法不當(dāng)、與同學(xué)關(guān)系不融洽等學(xué)校因素；家庭暴力、親人亡故等家庭因素。④個(gè)人因素：個(gè)人的道德品質(zhì)、智力、體力、外貌及某些生理缺陷帶來(lái)的限制等。正確認(rèn)識(shí)挫折①挫折是我們生命成長(zhǎng)的一部分，生活難免有挫折；②人們對(duì)挫折的認(rèn)識(shí)和態(tài)度不同，會(huì)產(chǎn)生不同的感受和反應(yīng)；③挫折既可以使我們更清醒， 避免盲目樂(lè)觀、 精神懈怠， 獲得更加豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，又會(huì)產(chǎn)生失落、焦慮、憤怒等負(fù)面的情緒感受，甚至做出不恰當(dāng)?shù)男袨?。④我們需要及時(shí)調(diào)整自己，發(fā)掘生命的力量，增強(qiáng)生命的韌性。如何面對(duì)挫折？（面對(duì)挫折如何發(fā)掘生命力量）①需要及時(shí)調(diào)整自己，正確對(duì)待挫折；②發(fā)揮生命里蘊(yùn)含的一定承受力，自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)的能力；③發(fā)掘自身的生命力量，培養(yǎng)面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志；④不排斥借助外力，學(xué)會(huì)與他人建立聯(lián)系，尋求幫助，獲得支持與鼓勵(lì)。（培養(yǎng)幽默感、關(guān)心幫助他人、培養(yǎng)某方面的興趣等）考點(diǎn) 4：正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體的關(guān)系，維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益 【理解】正確處理集體利益和個(gè)人利益的關(guān)系①在集體中，個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。②當(dāng)個(gè)人利益與集體利益沖突時(shí)， 應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上， 堅(jiān)持集體主義。③堅(jiān)持集體主義， 不是不關(guān)注個(gè)人利益， 而是在承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、 保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益的前提下，反對(duì)只顧自己、不顧他人的極端個(gè)人主義。④在集體生活中， 我們都應(yīng)識(shí)大體、 顧大局，慎重考慮、 冷靜選擇適當(dāng)處理方式，不做有損集體利益的事情。如何做到與集體共成長(zhǎng)？（1）在共建中盡責(zé)： ①自覺(jué)愿望、自主行動(dòng)，自主建設(shè)、自我管理； ①共同確定愿景和目標(biāo)； ①民主擬訂規(guī)則，推選組織機(jī)構(gòu)； ①發(fā)揚(yáng)“自治”精神，共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。（2）在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)： ①集體建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量； ①?gòu)膶?shí)際出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)； ①集體榮譽(yù)是我們共同的利益和榮譽(yù)，需要我們悉心呵護(hù)。（3）在集體生活中，我們學(xué)會(huì)接納、理解和包容他人；學(xué)會(huì)在不同中尋找共同，經(jīng)歷成長(zhǎng)；學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，互相幫助；學(xué)會(huì)參與，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。考點(diǎn) 5：感受社會(huì)生活的發(fā)展變化，增進(jìn)關(guān)心社會(huì)的興趣和情感，養(yǎng)成親社會(huì)行為【理解】青少年為什么要養(yǎng)成親社會(huì)行為？（1）青少年處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期。（2）養(yǎng)成親社會(huì)行為，有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價(jià)值觀念，獲得他人和社會(huì)的接納與認(rèn)可。青少年可以參加的親社會(huì)活動(dòng)： 義務(wù)植樹、 宣傳環(huán)保知識(shí)、 給災(zāi)區(qū)捐款捐物等。3．如何樹立服務(wù)社會(huì)、為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神 （如何培養(yǎng)親社會(huì)行為 ）?（1）我們要主動(dòng)了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，積極投身于社會(huì)實(shí)踐。在社會(huì)生活中，我們要遵守社會(huì)規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。（2）我們只有主動(dòng)關(guān)心社會(huì)，積極融入社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。TOC\o"1-5"\h\z考點(diǎn) 6：感受個(gè)人情感與民族文化和國(guó)家命運(yùn)之間的聯(lián)系， 提高文化認(rèn)同感 【理解】中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有著怎樣的價(jià)值和作用 ?中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 ,熔鑄于黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè)、改革中創(chuàng)造的革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化 ,積淀著中華民族最深層的精神追求 ,代表著中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí) ,為中華民族的偉大復(fù)興提供精神動(dòng)力。中華文化雖歷經(jīng)滄桑而能薪火相傳、一脈相承的重要原因是什么 ?它具有應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)造力和海納百川、有容乃大的包容力。新時(shí)代怎樣傳承和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化 ?堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo) ,堅(jiān)守中華文化立場(chǎng) ,立足當(dāng)代中國(guó)現(xiàn)實(shí) ,結(jié)合當(dāng)今時(shí)代條件,不忘本來(lái),吸收外來(lái),面向未來(lái) ,不斷鑄就中華文化新輝煌。TOC\o"1-5"\h\z為什么要堅(jiān)定中華民族的文化自信 ?文化是一個(gè)國(guó)家、 一個(gè)民族的靈魂。 文化自信是對(duì)自身文化價(jià)值的充分肯定 ,是對(duì)自身文化生命力的堅(jiān)定信念 ,是一個(gè)國(guó)家、 一個(gè)民族發(fā)展中更基本、 更深沉、更持久的力量。堅(jiān)定文化自信 ,事關(guān)國(guó)運(yùn)興衰、文化安全和民族精神的傳承發(fā)展。中國(guó)人民的文化自信來(lái)自哪里 ?中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的積淀、傳承與創(chuàng)新、發(fā)展，中國(guó)特色社會(huì)主義的蓬勃生機(jī),實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的光明前景。文化的優(yōu)秀、國(guó)家的強(qiáng)大、人民的力量。怎樣增強(qiáng)中華民族的文化自信 ?夯實(shí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化根基 ,薪火相傳,代代守護(hù)。與時(shí)俱進(jìn) ,實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。展示中華文化的獨(dú)特魅力 ,在交流互鑒中豐富發(fā)展。二、考試熱點(diǎn)解析考點(diǎn)一：中華文化；文化認(rèn)同；探究：新版《道德與法治》教材大幅度增加了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的內(nèi)容，請(qǐng)你談?wù)劄槭裁葱戮幗滩囊蠓仍黾又腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的內(nèi)容?！窘馕觥恐腥A文化等。解答時(shí)要認(rèn)真分析材料及問(wèn)題，緊密聯(lián)系教材相關(guān)知識(shí)，綜合作答。 新編教材大幅度增加中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的內(nèi)容， 體現(xiàn)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要性， 結(jié)合教材知識(shí)， 可以從民族文化具有強(qiáng)大的生命力， 它是中華民族綿延不絕而且愈益勃發(fā)的力量源泉， 是中華民族的精神根基， 是中華民族寶貴的精神財(cái)富等方面解答 。【答案】①中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化積淀了中華民族最深沉的精神追求， 是中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí)，是中華民族繁榮發(fā)展的精神源泉， 是中華民族歷經(jīng)五千年而綿延不絕的內(nèi)在動(dòng)力。①中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化保持了中華民族的特色，維護(hù)和增加了世界文化的多樣性，為人類文明的進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn)；①中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承了中華民族的精神血脈，已經(jīng)成為中華民族的精神根基；①中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族寶貴的精神財(cái)富，是我們樹立文化自覺(jué)、文化自信和民族自豪感的重要基礎(chǔ)；①對(duì)青少年來(lái)說(shuō)，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們認(rèn)識(shí)歷史、尊重歷史和珍惜歷史的重要依據(jù)，是我們開創(chuàng)未來(lái)的基礎(chǔ)?？键c(diǎn)二：據(jù)調(diào)查 ,92%的學(xué)生存在不同程度的考試焦慮 ,其中絕大多數(shù)是因?yàn)榭记皬?fù)習(xí)不充分。對(duì)此 ,下列應(yīng)對(duì)措施最有效的是 ()A.放松心情，徹底消除考試焦慮B.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，注重提升自身實(shí)力C.降低目標(biāo)，避免造成學(xué)習(xí)壓力D.學(xué)會(huì)傾訴，科學(xué)釋放學(xué)習(xí)壓力【解析】B。92%的學(xué)生存在不同程度的考試焦慮 ,其中絕大多數(shù)是因?yàn)榭记皬?fù)習(xí)不充分,這啟示我們平時(shí)應(yīng)該學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) ,注重提升自身實(shí)力 ,這才是最有效的應(yīng)對(duì)措施,所以B符合題意。故選 B?？键c(diǎn)三：《百家講壇》特別節(jié)目《平“語(yǔ)”近人一一習(xí)近平、總書記用典》引發(fā)社會(huì)熱議。節(jié)目第八集《腹有詩(shī)書氣自華》重點(diǎn)解讀了習(xí)近平總書記關(guān)于“勸學(xué)”的思想。這對(duì)我們的啟示是 ()①學(xué)習(xí)是我們成長(zhǎng)的需要②學(xué)習(xí)是我們改善生活質(zhì)量的需要③學(xué)習(xí)是我們?cè)谏鐣?huì)中生存和發(fā)展的需要④通過(guò)學(xué)習(xí) ,可以使我們獲取想要的一切A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④【解析】 A。本題考查學(xué)習(xí)的意義的內(nèi)容。題干中習(xí)近平總書記關(guān)于“勸學(xué)”的思想 ,告訴我們學(xué)習(xí)對(duì)我們的成長(zhǎng)具有重要意義 ,學(xué)習(xí)是我們成長(zhǎng)的需要 ,是我們改善生活質(zhì)量的需要 ,是我們?cè)谏鐣?huì)中生存和發(fā)展的需要 ,所以①②③的說(shuō)法都正確；學(xué)習(xí)不能使我們獲取想要的一切 ,④說(shuō)法錯(cuò)誤 ,應(yīng)排除。故選 A?？键c(diǎn)四：判斷正誤：堅(jiān)持集體主義 ,就無(wú)法保證個(gè)人利益。點(diǎn)撥：觀點(diǎn)錯(cuò)誤。 (1)在集體中 ,個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí) ,應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上 ,堅(jiān)持集體主義。(2)持堅(jiān)集體主義 ,不是不關(guān)注個(gè)人利益 ,而是在承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益的前提下 ,反對(duì)只顧自己、不顧他人的極端個(gè)人主義。三、中考能力提升(一)單項(xiàng)選擇題近年來(lái),寶典、高參、秘笈等考場(chǎng)速查資料在一些初中開卷考試中受到部分學(xué)生追捧。這些價(jià)格不菲的資料號(hào)稱“考題全押中”“有我在手,考試必勝” ,實(shí)則內(nèi)容龐雜 ,粗制濫造 ,急功近利,誤人子弟。 部分學(xué)生聽信宣傳 ,抱著僥幸、 投機(jī)心理,考試時(shí),妄想按圖索驥 ,照抄答案 ,結(jié)果耗時(shí)費(fèi)力 ,事與愿違。這告訴我們 ()A.速查資料就是好,試題答案全找到B.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)最重要，增強(qiáng)實(shí)力是正道C.開卷考t戈就讓抄,使用速查效率高D.考場(chǎng)速查很流行，略有瑕疵當(dāng)寬容當(dāng)分今社會(huì) ,終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一種生活方式。終身學(xué)習(xí)要求我們珍惜在學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在學(xué)校學(xué)習(xí)過(guò)程中 ,我們應(yīng)該 ()①不僅掌握知識(shí) ,而且增強(qiáng)獲取知識(shí)、自主判斷與選擇的能力②確立終身學(xué)習(xí)的觀念③養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣④樹立終身在校接受教育的理念A(yù).①③④B.①②④C.①②③D.②③④截至2019年4月11日20時(shí),《流浪地球》影片在中國(guó)內(nèi)地上映 66日,累計(jì)票房收入 46.52億元。該影片的導(dǎo)演郭帆說(shuō) :“每個(gè)人都是普通人,我們沒(méi)有超級(jí)英雄,靠集體合在一起的團(tuán)結(jié)的力量去完成救援?！边@說(shuō)明()①成員越多 ,集體的力量就越強(qiáng)

②強(qiáng)大的集體合力能完成許多憑一己之力無(wú)法完成的事③集體的力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作④合作與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的兩大主題A.①②B.②③C①②③D.②③④為參加國(guó)慶“我和我的祖國(guó)”文藝演出,九年級(jí)(1)班同學(xué)都為班級(jí)盡力 ,參演同學(xué)認(rèn)真排練 ,其他同學(xué)主動(dòng)幫忙做好后勤工作。這告訴我們 ,共建美好集體要()①目標(biāo)一致 ()①目標(biāo)一致 ,分工合作③各盡所能 ,發(fā)揮所長(zhǎng)A.①③B.①④②和而不同 ,相互競(jìng)爭(zhēng)④民主決策 ,協(xié)商管理C.②③ D.②④“一花不是春,孤雁難成行?！边@句話告訴我們()個(gè)人離開集體也能有無(wú)窮的力量團(tuán)結(jié)的集體能形成強(qiáng)大的合力 ,使個(gè)人的能力得到充分發(fā)揮維護(hù)集體利益必將損害個(gè)人利益D.個(gè)人與集體沒(méi)有任何矛盾沖突”積力之所舉 ,則無(wú)不勝也；眾智之所為 ,則無(wú)不成也” 。這說(shuō)明 ()A.競(jìng)爭(zhēng)能夠激發(fā)人的潛能B.共享是所有合作的基礎(chǔ)C.團(tuán)隊(duì)精神的核心是合理競(jìng)爭(zhēng)D.團(tuán)結(jié)的集體有凝聚力和戰(zhàn)斗力“能用眾力,則無(wú)敵于天下矣；能用眾智 ,則無(wú)畏于圣人矣?！边@一名言蘊(yùn)含的做人的道理是 ()A.良好的集體是個(gè)人健康成長(zhǎng)的重要環(huán)境要自覺(jué)維護(hù)集體利益 ,服從集體的安排C.要集思廣益，充分發(fā)揮集體的聰明才智D.只要有共同目標(biāo)，集體就能夠獲得成功習(xí)近平總書記在闡述中國(guó)夢(mèng)時(shí)說(shuō) :“歷史告訴我們 ,每個(gè)人的前途命運(yùn)都與國(guó)家和民族的前途命運(yùn)緊密相連。 國(guó)家好,民族好,大家才會(huì)好。 ”這告訴我們的是 ()A.集體利益就是個(gè)人利益B.集體利益高于個(gè)人利益C.維護(hù)集體利益，個(gè)人利益才有保障D.集體利益與個(gè)人利益永遠(yuǎn)是有矛盾的，無(wú)法協(xié)調(diào)《大國(guó)工匠》講述了 8個(gè)工匠“8雙勞動(dòng)的手”所締造的神話。他們并非有多高的學(xué)歷和收人 ,而是數(shù)十年如一日地追求著職業(yè)技能的極致化 ,靠著傳承和鉆研,憑著專注和堅(jiān)守 ,締造了一個(gè)又一個(gè)的“中國(guó)制造” 。這給我們的啟示是 ()①樹立正確的職業(yè)觀念 ,早日成才②人才是多層次、多規(guī)格的，各行各業(yè)、各個(gè)層次中都有人才③只要是具有一定的知識(shí)技能 ,能為社會(huì)作出積極貢獻(xiàn)的人 ,都是社會(huì)所尊重的人才④成才的關(guān)鍵是靠自己的勤奮努力和不懈追求A.①② B.①③④ C.②③ D.①②③④小仁在學(xué)校的生涯規(guī)劃大講堂上了解到 ,未來(lái)將有 300余種傳統(tǒng)職業(yè)逐漸被淘汰,大數(shù)據(jù)、人工智能、遠(yuǎn)程醫(yī)療、虛擬現(xiàn)實(shí)、物聯(lián)網(wǎng)等領(lǐng)域的新興職業(yè)將成為主流。以下關(guān)于職業(yè)選擇的說(shuō)法正確的有 ()①職業(yè)選擇只需要把握自己的特點(diǎn)②職業(yè)選擇要完全從自己的興趣出發(fā)③職業(yè)選擇要結(jié)合自己的能力和經(jīng)驗(yàn)④職業(yè)選擇要考慮國(guó)家與社會(huì)的需要A.①③B.①④C.②③D.③④一位同學(xué)在作文中寫道 :“三年的初中生活很快就過(guò)去了,忘不了父母悉心的照顧,忘不了老師諄諄的教誨 ,忘不了同學(xué)無(wú)私的幫助 ,收獲了很多很多 ,自己也在不斷成長(zhǎng)。但是 ,我們還有很多不懂的 ??回首我們初中的成長(zhǎng)歷程 ,會(huì)發(fā)現(xiàn)我們。”()①還有很多不足 ,需要不斷改進(jìn)和完善②學(xué)到的知識(shí)和能力能滿足人生所需③收