家長會家長代表演講稿

第頁家長會家長代表演講稿2家長會家長代表演講稿一

各位家長朋友們：

大家好!老師安排我在這里發(fā)言，與大家交流一下教育孩子的心得。當老師交給我這個任務的時候，我心里的甜蜜的，因為小語自身的乖巧，讓她成為老師同學眼中的好同學好同學，我們當家長的，心里自然是欣慰的。但事實上我也慚愧，跟好多家長比，我覺得自己為孩子做的并不算多，我也不能全面總結(jié)教育方法的對與錯，所以今天，我在這里主要也是講一點零碎的心得，希望與大家一起探討。

一、消除家庭教育中的幾種誤區(qū)

很多時候，在跟老師朋友們聊起教育孩子的話題時，相信也會有很多家長會說，不要給孩子設定太多的目標，不要設想靠孩子的成材給我們帶來榮耀，培養(yǎng)孩子一個健康的體魄和一個健全的人格，讓孩子健康自然、快樂一般地成長。但在事實上，我們許多家長包括我自己，總會自覺不自覺的要求孩子學習成績拿第一，幻想孩子以后出類拔萃，因此，也經(jīng)常能看見以下的一些教育誤區(qū)：比如對孩子滿懷期望，舍得投入時間、精力和金錢，但卻無視孩子身心發(fā)展規(guī)律、特點和必須要，拔苗助長、壓抑孩子個性健康成長的現(xiàn)象;比如關注子女的知識、智力與成績，但對培養(yǎng)優(yōu)良的品德行為、學習態(tài)度習慣重視不夠的現(xiàn)象;比如關懷子女的身體健康，對心理健康的熟悉與指導不夠等等。

對此，我覺得適當?shù)目匆恍┯齼簳€是非常有必要的，從我自己的閱讀經(jīng)驗來看，得大致可以分為三類書：第一類是關于兒童心理學的，我覺得這方面的知識是我們做為家長必必須了解的，掌握孩子的心理，學習關于小同學言語的發(fā)展、注意的特點和培養(yǎng)、認知情感意志的發(fā)展等等對孩子正常人格的培育和優(yōu)良習慣的養(yǎng)成有著事半功倍的作用，我去年在孩子上學前一段時間在書店淘了本《小同學心理學》，有空時翻翻看看，了解了解關于"遺傳、環(huán)境和教育在心理發(fā)展上的作用'、"學習成為小同學的主導活動'等等相關知識，比如書中告訴我們小同學思維發(fā)展一二年級為一個階段，三四年級為一個階段，到五年級時另一階段，四五年級之間有一個思維發(fā)展的加速期，我們據(jù)此可以結(jié)合孩子的心智發(fā)育給予相應的教育;第二類是關于教育理念的，比如《好媽媽勝過好老師》等育兒書籍，有很多教育理念值得我們借鑒學習，但這類書我覺得只能僅僅是當作教育的一種參照，不能跟風，小時候我們父母輩給我們的是棍棒教育，而現(xiàn)在到處都在說"孩子你真棒!'其實，任何事情都要掌握一個度，教育尤是，對孩子不能一味的指責但也不可一味的夸贊，我們要依據(jù)孩子的性格特征掌握好表揚和批評的度，因此，諸如此類的書僅能當作自己對孩子教育的一個參照，絕不可盲目模仿;第三類是關于心靈〔溝通〕的，比如可以在網(wǎng)上搜看一些自己喜愛的教育博客，又或者一些父母與子女之間的溫馨文字，比如《傅雷家書》，比如楊絳的《我們仨》，又比如前段時間剛看的一本《我想遇見你的人生》，這是一個做為父親給女兒愛的書寫，里面有關于音樂、生活、閱讀、旅游里的大小事，訴說著熱情、包容、自尊、夢想的寬闊景致，點滴絮語，情懷足跡，教育無處不在，至所以看些這樣的書籍，是因為覺得這些都是可以能從這些柔韌至情的文字中，細細咀嚼伴隨孩子成長的處事信念與美好價值。

二、以自身的優(yōu)良習慣引導孩子的習慣養(yǎng)成

一是培養(yǎng)優(yōu)良的作息時間。上一個學期，我和小語爸爸最值得自夸的是我們陪著小語一起執(zhí)行著優(yōu)良的生活作息。因為我和小語爸爸都是公務員，基本上能做到生活比較有規(guī)律，碰到工作上的一些應酬和加班，我們兩人也總是能有一人確保陪伴小語生活作息。早上我們親自早起給孩子做好早餐，送孩子上學，下午下班回家，小語已經(jīng)在外婆的陪伴下把作業(yè)完成，我和他爸爸，不管回家早晚，天天都要仔細翻翻看看她的書包書本的，看看她當天學習的內(nèi)容，檢查檢查她當天的作業(yè)狀況，吃完晚飯后，孩子一般都跟外婆去小公園玩，在那里她自己跟小朋友們跑跑跳跳，爬爬單杠，做做游戲，到七點半左右準時回家，給孩子泡杯牛奶，再陪孩子洗漱泡腳半小時，八時左右準時上床，在床上各自看書，或者一起讀書，八時半左右準時睡覺。按照這樣的作息時間，要求家長也放棄很多自己的娛樂聚會，但是形成習慣后，享受在家陪伴孩子的過程中，會帶給你很多的快樂。當然，有時在雙休日或節(jié)假日破例一下，甚至也帶孩子去K歌電影也是有益無害的。除了優(yōu)良的作息時間，還要讓孩子自己收拾書包、自己穿衣服，學會生活自理，從小承當一部分家務，比如倒垃圾、掃地等。孩子對生活有了責任感后自然就會對學習有責任感，并且懂得照顧人，會受到同學的歡迎。

二是培養(yǎng)優(yōu)良的學習習慣。優(yōu)良的學習習慣包特孩子對學習的興趣、注意力集中、完成作業(yè)后要認真檢查一遍、天天對學習進行預復習等等，但今天我特別想談的是培養(yǎng)孩子的閱讀習慣，這是我很想跟各位家長一起溝通的一個話題，那是因為雖然去百度里搜索一下"如何培養(yǎng)孩子優(yōu)良的閱讀習慣'可以有300多萬個答案，但我也還沒能讓小語現(xiàn)在就顯現(xiàn)出愛閱讀品性特征，我自己對小語理想的教育是"讀萬卷書行萬里路'培養(yǎng)孩子廣泛的閱讀興趣和帶孩子在旅行中開闊視野豐富情操，對小語理想氣質(zhì)的想像是個嫻靜端莊能在閱讀中尋找快樂的知性才女，呵呵，別笑話啊，但如前面所說的，小語能自由安排的也就是晚飯后的那一個半小時，而這段時間她基本是去小操場跑跳玩樂為主，考量一再，我覺得還是沒必要剝奪孩子這點快樂的玩樂時間，而小語的品性氣質(zhì)也不一定就要按著我的理想去發(fā)展，還是要讓她自然成長。至于要求孩子有優(yōu)良的閱讀習慣不能急也不必急，我現(xiàn)在只是在家中盡量自己多閱讀，盡量營造閱讀的氣氛，在睡前的那半個小時，盡量以自己的閱讀習慣來培養(yǎng)孩子的閱讀養(yǎng)成。

三是培養(yǎng)優(yōu)良品德習慣。道德情操的好與壞會直接影響孩子的一生，因此我不僅從口頭上教育孩子要尊敬師長，團結(jié)同學，助人為樂，學會感恩，同時在日常生活中也以身作則，當孩子的榜樣。比如一家人一起圍著吃飯，身為家長，我們自己主動地給爺爺奶奶等長輩夾菜成盛飯，說些溫暖的話，平常的這些小細節(jié)一定能影響到孩子的行為舉止。家庭教育靠的不是言教，而是靠身教，讓孩子做到的，做家長的首先自己要做到，想要把孩子培養(yǎng)成懂禮貌，有愛心的好孩子，作為父母就應該多注意自己的言行，做好的示范，讓孩子從小生活在愛與被愛的世界里。另外我們也要了解自己的孩子的性格特征，善用孩子的視角和心理，去理解孩子引導孩子，比如我們小語是個特別乖巧懂事的女孩，但同樣因為乖巧反而就容易聽不得批評受不得挫折，也因為乖巧使她的規(guī)則性較強而創(chuàng)造力可能就會較弱，因此，我就要想辦法盡量發(fā)掘她自信心和表現(xiàn)力的培養(yǎng)，適當?shù)慕o予挫折教育。而關于那些我們說"很疲很鬧'的孩子，我們也要相信他的想像力和創(chuàng)造力一定很豐富，適當?shù)慕o予激勵，耐心的給予自制力的教育，切不可苦口婆心、費盡心機的說教，有的時候，或許你會急得咬牙切齒："你怎么就是不肯聽我的呢，我是為了你好啊!'我們認為道理說得很透了，孩子卻不一定會領情或買帳，那是因為孩子認知世界的標準和方法跟我們大人是完全不同的，跟孩子溝通是一門大學問呢。

另外，要做到正確配合，家長還要和老師密切聯(lián)系，向孩子的同學、老師及時了解孩子在機構(gòu)的表現(xiàn)，和老師討論孩子的教育問題，虛心聽取老師對家庭配合教育問題的看法和要求，并在家庭中配合落實。平常，孩子在家里發(fā)生的問題，也要及時和老師取得聯(lián)系，架好溝通的橋梁，及時交換看法，以便機構(gòu)、家庭配合教育。

教育孩子是一項非常復雜的工程，我們能總結(jié)階段性的、局部性的、零碎的對與錯，但我們可能真的無法找到培養(yǎng)孩子的標準路線，也就無法做到總是對的。教育孩子的每一步路都是不可復制的，我們只能在每一步路上不斷思索，耐心地陪伴孩子慢慢成長。在這里羅嗦了這么多自己的一些教育體會，和在坐的各位家長一起分享，也真誠希望能得到老師的更多幫助和家長們的交流學習，讓我們一起用心的對待孩子，讓我們一起和孩子共同進步!謝謝老師，謝謝各位家長!

3家長會家長代表演講稿二

今天應梁老師的邀請跟大家共同探討一下孩子的家庭教育問題：

關于孩子的家庭教育問題，是我們每一位做父母的責任和義務。孩子是祖國的將來，家庭的希望，如何把孩子教育成為一個能夠適應社會的可用之才則更加迫切的擺在了我們每個父母面前，而家庭作為孩子的第一教育場所，父母作為孩子的啟蒙之師，家庭則是孩子一生能夠順利成長的關鍵，有著重于泰山的作用。

巴爾博士說：孩子的心是一塊奇怪的土地，播上思想的種子，就會獲得行為的收獲;播上行為的種子，就能獲得習慣的收獲;播上習慣的種子，就能獲得品德的收獲;播上品德的種子，就能得到命運的收獲。

我覺得我們做父母的首先應該注重對孩子獨立生活能力的培養(yǎng)，而不是去過分地保護孩子。因為過分的保護一方面會使孩子失去鍛煉、成長的機會，另一方面也使孩子感到缺乏能力，因而對自己失去信心。一個缺乏自信心的人，便缺乏在各種能力發(fā)展上的主動性積極性所以從兒子很小的時候我就開始培養(yǎng)他獨立的生活習慣，從自己洗漱開始，從剛學會走路開始就可以幫助媽媽摘菜撥豆子之類力所能及的事情，從幼兒園大班開始在夏天我就讓他自己洗自己的衣服和襪子。在學習上，我不會輕易的幫助他解決某個問題，比如收拾書包，檢查自己的學具等都歸為他自己的事情，這是最簡單的學會對自己的行為負責的范例。

在人際交往方面，作為父母我們要培養(yǎng)他友好的與人交往的思想，讓孩子懂得具有優(yōu)良品性，學會忍讓和幫助別人，當孩子與同學或玩伴發(fā)生沖突時，只要不是過擊的行為就讓孩子們用自己的方式去協(xié)調(diào)處理。

在心理方面，我們要在平常的生活中盡量多陪孩子聊天做游戲，讓他感受到父母的關愛，常常引導他去發(fā)現(xiàn)身邊的美，激勵他自己獨立的去完成某件事情。學會體會成功后的幸福，有時候事情做不好感到難過的時，這個時候我們一般是給他激勵，告訴他其實他很出色，只是因為自己不夠認真不夠努力，失敗不是持久的，幫他樹立信心，因為我覺得有信心的人才干有心情去發(fā)掘生活的樂趣，體會幸福，成為一個身心都很健康的人，成為一個快樂學習，快樂生活的人!

在孩子的成長過程中，我們做家長的雖然要付出很多，但我們也會有很多收獲，我們深切的體會到，孩子的成長離不開家庭的熏陶，更離不開老師的辛勤培育，在此讓我們用熱烈的掌聲感謝我們一五班的老師們!

4家長會家長代表演講稿三

各位老師、家長，下午好：

有幸在這樣一個互相溝通的班會上交流發(fā)言，首先感謝一年多來老師們對我丫頭無微不至的關懷與幫助，正是在你們的辛勤教導下，丫頭的成績、思想各方面都有了長足的進步，謝謝你們!

關于孩子的教育，是永無止境的課題，也是家長們?nèi)缏谋”牟粩鄧L試，今天我對孩子的教育，究竟是對是錯，會不會給她心理蒙上陰影而影響她將來的成長?人之不同，千姿百態(tài)，關于不同個體，甚至同一個體的不同時間段，父母的陪伴都應該是多種方式。我簡單梳理了一下與女兒相處的點滴，頗有坐井觀天之感，權作拋磚引玉吧。

我們所期待的孩子，首先應該是一個健康的同學，成績固然重要，但我以為，樹立正確的人生觀，價值觀，我們每個父母必須為孩子把好航。一顆正直、誠信、寬容、勇敢的心，加上充沛的精力與健康的體魄，這將是孩子一生的立身之本。網(wǎng)絡上有很多事例，拷問著當代人的誠信，少部分成人為了一己私利而罔顧社會公德。孩子的心猶如一張潔凈的白紙，是誘導她在這張紙上潑墨出高潔沁香的梅花，還是涂鴉上一層陰影?我們一家子周末常常一起討論這樣的事例，讓孩子在事例中感知做人的準則，從而養(yǎng)成優(yōu)良的品行，并且在討論中知道，弘揚善與保護自己并不矛盾，只有更好地保護自己，才干讓自己的善良之花永不凋零。賴寧的故事，同齡同學攙扶老人家的影響，都是我們的談資。

學會保持，同意宣泄。世界上很多聰慧人碌碌無為，只有擁有自強不息的精神、百折不撓的信念和近乎瘋狂的熱愛才干造就經(jīng)典，引領成功。青春期也是叛逆期，學習、生活中的壓力，是雪壓青松，還是寧直折枝，這是他們的彷徨。暑假，我們每晚與女兒一起慢跑鍛煉，磨煉她的意志，汗流浹背了，步伐慢了，我們分解目標，讓她一步步看到成功就在眼前。學習沒有一帆風順的坦途，考砸了，丫頭有時候壓力很大，這個時候不管你怎么疏導，效果都微乎其微。祥林嫂總是訴說著不幸，也延續(xù)著不幸。那個時候，我就跟她聊起她喜愛的書中人物，聊起她感興趣的時事、體育、娛樂八卦等，我們都像忘記了學業(yè)，用一陣清風吹散烏云，那樣，丫頭才會有更好的狀態(tài)跟信心迎接以后的挑戰(zhàn)。

一手蘿卜、一手棒槌。激勵與批評，作為教育的手段，絕對不是對立的，運用恰當可起到相得益彰的效果。我一直認為，激勵教育對孩子潛能的激發(fā)是無限的，而適度的批評也可以激發(fā)起孩子的斗志與好勝心。日常生活中，我們給丫頭激勵的糖果遠遠多于批評，讓她感覺甘醇的將來就在眼前，只要自己盡力了就行了。而批評必須注意場合跟分寸，不在公共場合批評孩子，那樣會激發(fā)孩子的逆反心理;不在長輩目前批評孩子，老人的護犢心會讓你失去家長的威嚴;不在孩子努力的時候批評孩子，那樣會讓她倍覺沮喪。

我女兒是一個很單純的女孩子，作為女生家長，不可避免地比其他家長多了一項與孩子溝通的責任。都說女孩子要富養(yǎng)，其實就是一個禁得起誘惑的問題，作為家長要教育女孩子，懂得自愛，不受外界紛擾，守住自己純粹的心。丫頭生活中合理的要求，我們都竭盡所能地滿足她，但同時要教育她懂得節(jié)儉，不與他人攀比?？v使你一身世界品牌，我亦可一身簡單素雅含笑在你面前，人格上的尊嚴是無價的，我擁有完整的人格，我當然有底氣在富貴權勢面前不折腰。青春期也是萌動期，懵懂的情愫必須要家長的誘導。隨著身體的發(fā)育成長，青少年不可避免地對異性多了一份關注，這完全是正常的，但如果沒有正確的引導，有些孩子會陷入早戀的泥潭無法自拔，無心學業(yè)，甚至鑄成一生的遺憾。我們常常跟丫頭談心，但絕不會以棍棒敲打，也不會糾纏早戀話題，而是要她明白，她現(xiàn)在應該做什么，只有學習好了，才會有燦爛的將來跟更廣闊的舞臺。大禹治水，重在疏導，一味筑壩，總有潰堤那一天。作為一個父親，關于自己的孩子的自重自愛，我很欣慰，她做得很好。

既然是學子，而且是江蘇的，更是通州的學子，丫頭們承載著更多的壓力，也分享著學習的快樂。我總是告訴她，學習是一個愉悅的過程，是一個攀登與超越的過程，是一個享受自己勞作成果的快樂的事兒。當然，這個過程充滿艱辛，太過容易得到的幸福不知道珍惜，何況夏洛特也有煩惱呢。1、關于分數(shù)跟名次，我不會過多發(fā)表看法，要讓她知道學習是她自己的事情，我更注重的是，她是否努力了，錯題是不懂還是粗心，老師的錯題分析她懂了沒有?當然重復在一個地方摔跤，那是必須教育的，丫頭如果心態(tài)出現(xiàn)問題，那學習就出現(xiàn)大麻煩了。2、掌握課堂知識是關鍵。要求丫頭上課必須集中精力聽清老師授課要點，讓她知道，上課認真就是對老師勞作的尊重，一個不知道尊重老師的同學是學不好課程的，同時上課不認真聽課還會影響四周同學的學習。3、學習是一個積存的過程，所以對待作業(yè)要認真，首先保持獨立完成，有些題目研究有了20分鐘確實做不到，那就停下來，然后一起探討。所有作業(yè)必須丫頭自己先檢查一遍，然后我才簽上看法跟簽名，幫她改正的錯題，自己無法解答圓滿的，必須跟老師問明白了回家教我。

以上是我對自己丫頭教育的一點拙見，未必完全正確，期待老師跟家長們多提寶貴看法，讓我們一起努力，攜手提升，一起做好孩子們的教育工作。

5家長會家長代表演講稿四

尊敬的各位老師、家長朋友們：

你們好!我是王昕偉的媽媽，今天我與大家坐在一起交流，我先聲明一下，我的一般話說的不好，濟寧話說的也不好，家鄉(xiāng)話也不像了，現(xiàn)在是四部像了，請大家多多諒解!

在教育孩子的問題上，我和大家一樣，也遭遇過很多疑惑，我們都付出很多，我們都像農(nóng)民種莊稼一樣，一天天看著自己的孩子長大，有付出就有回報。

望子成龍、望女成鳳是我們每個家長的愿望，我在教育自己的孩子的問題上也有一些心得體會，愿與大家交流。

第一、要重視孩子的健康，包括心理健康，天天放學以后，我都仔細觀察孩子的表情，詢問孩子在機構(gòu)的事情，及時化解孩子在機構(gòu)和同學的矛盾而積存的不良情緒，激勵孩子盡快完成當天的作業(yè)。能用十分鐘完成作業(yè)，決不多用十一分鐘來完成。

第二、給孩子創(chuàng)造一個優(yōu)良的家庭學習環(huán)境。孩子在家時，我盡量不看電視，也不去嘮叨孩子。讓孩子集中完成作業(yè)，假設孩子有不會的問題，我是孩子隨叫隨到的一個家庭老師。

第三、把孩子當做朋友，多理解，多表揚，多激勵。激勵她"好好學習，天天向上'，讓孩子理解這句話的含義，好好地學習，成績就會天天向上升，哪怕是天天多讀了一句話，多寫了