師風(fēng)教育報(bào)告9篇

師風(fēng)教育報(bào)告9篇名目第1篇老師“師德師風(fēng)”教育活動(dòng)自查報(bào)告第2篇師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)自查報(bào)告第3篇特別教育師德師風(fēng)自查報(bào)告第4篇師德師風(fēng)集中教育整改報(bào)告第5篇學(xué)習(xí)師德師風(fēng)教育的自我調(diào)查報(bào)告【范文】第6篇學(xué)習(xí)師德師風(fēng)教育的自我調(diào)查報(bào)告第7篇師風(fēng)師德教育活動(dòng)自查報(bào)告第8篇2023師德師風(fēng)集中教育整改報(bào)告模板第9篇師德師風(fēng)集中教育整改報(bào)告模板

【第1篇】老師“師德師風(fēng)”教育活動(dòng)自查報(bào)告

刻師是學(xué)問(wèn)的傳播者，也是同學(xué)學(xué)習(xí)的楷模，老師的一言一行都影響著同學(xué)，所以提高老師的道德修養(yǎng)，培育扎實(shí)的工作作風(fēng)顯得非常重要，下面是由我給大家?guī)?lái)的關(guān)于老師師德師風(fēng)自查報(bào)告，歡迎閱讀。

我重溫《老師法》，學(xué)習(xí)了《鄧小平理論》部分內(nèi)容，以及《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中學(xué)校老師職業(yè)道德建設(shè)的若干看法》等材料。通過(guò)學(xué)習(xí)，充實(shí)了自己，從中得到許多啟發(fā)，認(rèn)清很多道理，獲得了許多學(xué)問(wèn)。

一、取得成果

1、以校為家愛(ài)崗敬業(yè)

刻師的職業(yè)是一個(gè)神圣職業(yè)，有苦有樂(lè)，但只要把學(xué)校當(dāng)做自己的家，愛(ài)崗敬業(yè)，這樣才能樂(lè)觀主動(dòng)地去面對(duì)自身的責(zé)任和義務(wù)，才能自覺(jué)、不斷地完善自我。喜愛(ài)教育事業(yè)、喜愛(ài)學(xué)校，以校為家，教書(shū)育人，培育同學(xué)良好的思想品德，傳播有益同學(xué)身心健康，全面進(jìn)展的思想，樹(shù)立為人民服務(wù)的大教育觀，進(jìn)一步完善自身的價(jià)值取向。

2、關(guān)愛(ài)同學(xué)、急躁誘導(dǎo)

在教育教學(xué)過(guò)程中，關(guān)愛(ài)每一位同學(xué)，循循誘導(dǎo)，誨人不倦，不污蔑和卑視同學(xué)，在師生交往工程中建立民主公平的師生關(guān)系，做同學(xué)的良師益友。老師對(duì)同學(xué)的愛(ài)，是師德建設(shè)的核心內(nèi)容。老師對(duì)同學(xué)的愛(ài)是不講回報(bào)的。在教育過(guò)程中我關(guān)懷愛(ài)惜同學(xué)，敬重同學(xué)人格;急躁教育，愛(ài)護(hù)同學(xué)合法權(quán)益，促進(jìn)同學(xué)全面健康的進(jìn)展。堅(jiān)持"一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切'的思想理念，樹(shù)立正確的人才觀和進(jìn)展觀，注意對(duì)每個(gè)同學(xué)的綜合素養(yǎng)和良好共性的培育，不以成果來(lái)衡量自己的同學(xué)，與同學(xué)建立公平、和諧、的師生關(guān)系，關(guān)愛(ài)每一個(gè)同學(xué)，敬重每一個(gè)同學(xué)的人格，教育中不斷發(fā)覺(jué)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)同學(xué)的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰同學(xué)。把愛(ài)融入到每一個(gè)同學(xué)全面進(jìn)展的過(guò)程中。

3、為人師表。作為一名老師我深深地體會(huì)到自己的一言一行都會(huì)對(duì)同學(xué)產(chǎn)生很大的影響，因此我時(shí)刻注意自己的言行舉止，要求同學(xué)做到的，自己首先要做到。

4、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。多年來(lái)我仔細(xì)鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)，探究教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高自己的教學(xué)水平。

5、關(guān)愛(ài)同學(xué)。我公平地對(duì)待班級(jí)的每一名同學(xué)，當(dāng)同學(xué)有進(jìn)步時(shí)我賜予表?yè)P(yáng)，當(dāng)同學(xué)消失錯(cuò)誤時(shí)準(zhǔn)時(shí)指出并對(duì)他進(jìn)行批判教育。對(duì)同學(xué)我總是努力做到動(dòng)之以情、曉之以理，敬重同學(xué)的個(gè)體差異，不諷刺、挖苦、卑視同學(xué)，不體罰和變相體罰同學(xué)。節(jié)假日常把家遠(yuǎn)的同學(xué)帶回家和他們一起過(guò)節(jié)，讓同學(xué)感受到了老師的關(guān)愛(ài)，家的暖和。

6、敬重家長(zhǎng)。老師要想教育好同學(xué)，只有和家長(zhǎng)共同攜起手來(lái)，才能了解每一位同學(xué)的特點(diǎn)，才能對(duì)同學(xué)因材施教。由于我常常和同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)系，共同教育同學(xué)，我所帶的班級(jí)同學(xué)穩(wěn)定，無(wú)違紀(jì)行為，幾乎無(wú)中途輟學(xué)同學(xué)。

經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到"愛(ài)崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)'的內(nèi)在含義，也熟悉到自己工作中的不足。

二、不足之處

1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高老師思想素養(yǎng)還需要加強(qiáng)

政治學(xué)習(xí)是提高老師思想水平的道德意識(shí)的重要方式。在這次自查自糾評(píng)價(jià)和同學(xué)問(wèn)卷調(diào)查中，對(duì)老師的思想素養(yǎng)和道德品質(zhì)方面提出了一些問(wèn)題。主要是一些老師的語(yǔ)言、行為有悖于老師形象。雖然這些行為并未觸及法律問(wèn)題，但是這些行為卻觸及到老師的道德品質(zhì)問(wèn)題。假如這些問(wèn)題不準(zhǔn)時(shí)訂正和改進(jìn)，就會(huì)進(jìn)展成大問(wèn)題。所以，學(xué)校將通過(guò)例會(huì)、遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)和政治業(yè)務(wù)培訓(xùn)等活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高老師的法律意識(shí)和道德水平。

2、愛(ài)崗敬業(yè)還需要進(jìn)一步加強(qiáng)

通過(guò)問(wèn)卷發(fā)覺(jué)，個(gè)別老師在教學(xué)中不仔細(xì)做好自己的教育教學(xué)工作，對(duì)備課、授課、批發(fā)作業(yè)、課外輔導(dǎo)以及試卷評(píng)改等方面不很仔細(xì)，消失錯(cuò)改、漏改等狀況，當(dāng)然，這種狀況間或發(fā)生是很正常的，但消失過(guò)多就是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。對(duì)于學(xué)校支配的工作，個(gè)別敷衍塞責(zé)，把工作責(zé)任當(dāng)成任務(wù)。消失熟悉不到位，把教書(shū)當(dāng)成一個(gè)謀生的職業(yè)，而不是把它當(dāng)作自己奮斗的職業(yè)，不能盡好作為老師的責(zé)任。

3、關(guān)愛(ài)同學(xué)方法簡(jiǎn)潔，關(guān)注成長(zhǎng)不注意全面進(jìn)展

作為關(guān)愛(ài)同學(xué)，應(yīng)當(dāng)要關(guān)注每一個(gè)同學(xué)，關(guān)注同學(xué)的每一個(gè)方面?？墒菑膶?shí)際的問(wèn)卷來(lái)看，同學(xué)提出老師只關(guān)注優(yōu)秀生，并且只關(guān)注他們的成果，對(duì)于同學(xué)的身體健康、心理健康、習(xí)慣養(yǎng)成等方面關(guān)注不多。并在關(guān)注中幾乎都是關(guān)注特定對(duì)像，而忽視了關(guān)注全體同學(xué)，甚至有歧途、挖苦同學(xué)的現(xiàn)象消失。雖然只是個(gè)別現(xiàn)象，學(xué)校將對(duì)此問(wèn)題引起特殊重視。

4、教書(shū)育人方法單一，評(píng)價(jià)方式轉(zhuǎn)變不多

從問(wèn)卷狀況來(lái)看，部分同學(xué)提出對(duì)課程不感愛(ài)好，究其緣由，主要是老師教學(xué)方法單一所至，沒(méi)有通過(guò)多種手段來(lái)提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。主要緣由是老師注意了閱歷而忽視了新學(xué)問(wèn)的更新，新理念、新方法的汲取借用。沿著老路走，沒(méi)有專(zhuān)心思索怎樣去上好課。在評(píng)價(jià)同學(xué)方面，還有相當(dāng)一部分老師評(píng)價(jià)同學(xué)是以同學(xué)考試分?jǐn)?shù)的凹凸來(lái)進(jìn)行評(píng)價(jià)同學(xué)的"優(yōu)'或"劣'而忽視對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程與方法;情感態(tài)度與價(jià)值觀形成的評(píng)價(jià)，把分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)同學(xué)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

5、為人師表還有待加強(qiáng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神也需要強(qiáng)化

在同學(xué)的問(wèn)卷及自評(píng)中，體現(xiàn)出和行為與為人師表相違反。比如，上課有打手機(jī)、坐著上課等現(xiàn)象消失。還有同學(xué)反映部分老師課外的一些行為也有悖于老師的為人師表。在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面，部分老師以我行我素的思想對(duì)等同事、領(lǐng)導(dǎo)，有問(wèn)題不留意和大家溝通，共同想方法解決，而是唯我獨(dú)尊，造成爭(zhēng)論溝通，學(xué)問(wèn)共享的氛圍不濃，對(duì)工作的整體推動(dòng)造成肯定困難。

三、改進(jìn)措施

社會(huì)生活中，人人都要遇到形形色色的人和五花八門(mén)的事，在這些簡(jiǎn)單的為人處事之下，有擋不住的誘惑。作為一名老師，要以形象及聲譽(yù)為重，在學(xué)習(xí)中提高思想熟悉，為人師表，以身作則，用良好的行為規(guī)范和意志品質(zhì)呈現(xiàn)自己。

1、樂(lè)觀參與學(xué)校統(tǒng)一組織的各種師德師風(fēng)建設(shè)理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，做到仔細(xì)聽(tīng)、認(rèn)真想、反復(fù)悟，領(lǐng)悟?qū)W問(wèn)語(yǔ)言的內(nèi)涵，主動(dòng)跟同事溝通想法聽(tīng)取別人的看法建議，努力使自己的理論水平得到提高;解放思想、緊跟時(shí)代的腳步，順應(yīng)時(shí)代的需求，為實(shí)踐活動(dòng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、以自學(xué)為主，多讀各種相應(yīng)的書(shū)刊和法律，特殊是以《義務(wù)教育法》、《老師法》、《未成年人愛(ài)護(hù)法》以及《公民道德實(shí)施綱要》、"老師隊(duì)伍管理的五條禁令'、"公務(wù)員八條禁令'等學(xué)問(wèn)為學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，進(jìn)一步明確老師的責(zé)任和義務(wù)，以及"為人師表'的一些基本的學(xué)問(wèn)和要求，以便于能更加抱負(fù)的完成自己的工作，盡量做到"讓社會(huì)滿(mǎn)足、讓家長(zhǎng)放心'的工作目標(biāo)。

3、以《云南教育》、《班主任工作之友》等相關(guān)的業(yè)務(wù)書(shū)刊為學(xué)習(xí)的依據(jù)，進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，樂(lè)觀參與各種連續(xù)教育培訓(xùn)，以豐富自身的教育理論水平，為進(jìn)一步提高工作質(zhì)量打下基礎(chǔ)。

4、仔細(xì)參加"遠(yuǎn)程教育相關(guān)學(xué)問(wèn)的培訓(xùn)'，讓自己的教育手段不斷的得到提高的同時(shí)，也為工作質(zhì)量的提高奠定客觀的資源措施。

四、努力方向

1、以身作則、為人師表

在教育中，一切師德要求都基于老師的人格，由于師德的魅力主要從人格特格征中顯示出來(lái)，老師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。老師工作有劇烈的典范性，為人師表是老師的美德。老師以身作則，才能起到人格感召的作用，培育出言行全都的人。

2、終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取

在學(xué)問(wèn)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，學(xué)問(wèn)和技術(shù)更新的速度越來(lái)越快，每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危急。在科學(xué)和技術(shù)進(jìn)展速度如此之快的背景下，假如不常常處于學(xué)習(xí)狀態(tài),人們的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)很快就會(huì)落后于實(shí)踐的要求.所以,時(shí)代要求老師必需轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,確立"邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)'的觀念，緊跟當(dāng)代學(xué)問(wèn)和技術(shù)的進(jìn)展步伐。

3、精通業(yè)務(wù)，開(kāi)拓創(chuàng)新

愛(ài)崗敬業(yè)不僅要有對(duì)本職工作的真心喜愛(ài)，而且要將這種喜愛(ài)之情轉(zhuǎn)變?yōu)榫珮I(yè)之行。古人云："業(yè)精于勤，荒于嬉'。我們老師必需加各種教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)實(shí)踐，提高執(zhí)教水平。同時(shí)僅僅滿(mǎn)意現(xiàn)有的業(yè)務(wù)水平是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，教育教學(xué)要求我們?cè)诶^承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)的同時(shí)，要在自己的教學(xué)崗位、教學(xué)實(shí)踐中推陳出新，不斷拓展業(yè)務(wù)內(nèi)涵，樂(lè)觀探究、大膽嘗試、開(kāi)拓創(chuàng)新、形成具有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

總之，在以后的教育工作中，我要樹(shù)立"一切為同學(xué)，為了同學(xué)的一切'服務(wù)的思想，努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，做一位新時(shí)期的教育工，合格的光榮的人民老師。

【第2篇】師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)自查報(bào)告

在廉潔從教方面：我始終仔細(xì)做為人民靈魂的工程師──老師，就要有無(wú)私奉獻(xiàn)精神，社會(huì)體制由方案經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，許多行業(yè)都面臨著巨大的沖擊，老師也不例外，有的老師私設(shè)課外輔導(dǎo)班，收取補(bǔ)課費(fèi)，有的老師向同學(xué)推銷(xiāo)學(xué)習(xí)資料，從中獵取回扣等等腐敗現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。我一直以此現(xiàn)象為恥，從不做加強(qiáng)同學(xué)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的事。不收禮，不吃請(qǐng)，不叫家長(zhǎng)辦事。

在為人師表方面：作為一名老師，我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)同學(xué)產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注意自己的言行舉止，以身作則，言行全都。在平常工作和生活中，遵守社會(huì)公德，克服個(gè)人主義、留意言行，不講粗話(huà)，以模范對(duì)同學(xué)做出表率。外出學(xué)校、留意自己的形象，不參與任何賭博活動(dòng)和其他對(duì)社會(huì)造成不良影響的活動(dòng)。時(shí)時(shí)刻刻提示自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣。

二經(jīng)過(guò)近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到“敬業(yè)，愛(ài)崗，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。自己還存在著諸多不足及根源：

（一）教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深化討論，導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中消失許多困惑。其根源于本人主觀上思想怠惰，不思進(jìn)取，客觀上理論修養(yǎng)不夠。

（二）教研力度不夠，參與工作來(lái)，只是在本校聽(tīng)聽(tīng)課，外出聽(tīng)課機(jī)會(huì)很少，只抓課堂教學(xué)，沒(méi)有把教學(xué)閱歷總結(jié)下來(lái)，寫(xiě)教研論文不優(yōu)，只做井底之蛙，沒(méi)有走出學(xué)習(xí)，究其緣由是教學(xué)任務(wù)重，時(shí)間少，寫(xiě)作水平低，不擅長(zhǎng)積累。

當(dāng)然我的缺點(diǎn)還許多，自己臉上的黑點(diǎn)自己看不到，懇請(qǐng)同志們賜予關(guān)心指正！

三針對(duì)性以上缺點(diǎn)，本人提出整改和努力看法如下：

（一）仔細(xì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，樂(lè)觀參與學(xué)校教育部門(mén)有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。

（二）加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)，虛心求教，探究教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。

【第3篇】特別教育師德師風(fēng)自查報(bào)告

為進(jìn)一步嚴(yán)格師德師風(fēng)管理，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高全體老師的師德師風(fēng)水平，我中心依據(jù)臨海市教育局下發(fā)的文件通知，仔細(xì)學(xué)習(xí)了《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)的看法》和《浙江省教育廳關(guān)于溫嶺藍(lán)孔雀幼兒園老師虐童大事及進(jìn)一步嚴(yán)格要求師德師風(fēng)管理通報(bào)》等文件，開(kāi)展了師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)爭(zhēng)論活動(dòng)，并向全體老師發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，仔細(xì)組織老師對(duì)比相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行自查自糾，以便主動(dòng)查找問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)糾偏糾錯(cuò)，努力把學(xué)校建設(shè)成文明、和諧的精神家園?，F(xiàn)將學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)自查狀況匯報(bào)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，制度健全

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入學(xué)校工作的重要議事日程，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組分工明確，校長(zhǎng)是第一責(zé)任人，教務(wù)處是詳細(xì)實(shí)施部門(mén)，進(jìn)修站、后勤是幫助部門(mén)，齊心協(xié)力抓好各個(gè)環(huán)節(jié)的工作。先后多次專(zhuān)題開(kāi)會(huì)討論落實(shí)師德師風(fēng)工作的各項(xiàng)任務(wù)，制定了學(xué)校師德師風(fēng)實(shí)施看法。為了師德學(xué)習(xí)能夠長(zhǎng)期有效、持之以恒地開(kāi)展下去，每年師德培訓(xùn)都制定了培訓(xùn)方案和培訓(xùn)方案，做到學(xué)期前有方案，學(xué)期中有檢查，學(xué)期末有總結(jié)。從學(xué)習(xí)方案到過(guò)程記錄，再到體會(huì)總結(jié)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都支配特地的老師負(fù)責(zé)監(jiān)督落實(shí)。平常要求老師在教育教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)自我反省，做同學(xué)的表率。學(xué)校還同全體職工簽訂了師德師風(fēng)目標(biāo)責(zé)任書(shū)，進(jìn)一步明確了責(zé)任，使師德師風(fēng)建設(shè)成為全體老師的共識(shí)。

二、形式多樣，務(wù)求實(shí)效

為了讓師德學(xué)習(xí)能真正有效的開(kāi)展，我中心依據(jù)市教育局師德師風(fēng)建設(shè)的要求，將工作在全體教職工中進(jìn)行，開(kāi)展了集中學(xué)習(xí)、小組爭(zhēng)論和分散學(xué)習(xí)等多種形式結(jié)合的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。集中學(xué)習(xí)時(shí)，學(xué)校統(tǒng)一內(nèi)容統(tǒng)一時(shí)間，有方案有支配，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)完規(guī)定的篇目，每次學(xué)習(xí)有記錄，有筆記，有心得。每周例會(huì)政治學(xué)習(xí)時(shí)還將當(dāng)今社會(huì)的喧鬧話(huà)題和所需的專(zhuān)業(yè)理論結(jié)合起來(lái)爭(zhēng)論，既提高了老師學(xué)習(xí)的愛(ài)好，又增加了老師的責(zé)任感和使命感。每學(xué)年不定時(shí)邀請(qǐng)章宏俊、蔣依寶等專(zhuān)家來(lái)校講座，進(jìn)一步提升了老師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。幾年下來(lái)，我中心已形成了既符合學(xué)校校情，又兼顧老師學(xué)情的師德培訓(xùn)形式。例如本次溫嶺藍(lán)孔雀幼師虐童的大事，我們就采納和查找最漂亮的鄉(xiāng)村老師一起觀看爭(zhēng)論，讓全體老師再一次深刻地領(lǐng)悟到作為老師應(yīng)當(dāng)具備的品行和操行。再如針對(duì)同學(xué)癲癇病情發(fā)作狀況，立刻結(jié)合師德開(kāi)展了正確處理同學(xué)癲癇發(fā)作的培訓(xùn)，并要求老師面對(duì)此類(lèi)突出大事不但要學(xué)會(huì)冷靜處理，而且在必要狀況下為了確保同學(xué)安全，老師應(yīng)當(dāng)犧牲精神。通過(guò)學(xué)習(xí)教育，既提高了廣闊老師的熟悉水平，又把握了關(guān)于教職工思想、道德、作風(fēng)建設(shè)的政策規(guī)定，有效提高了廣闊教職工加強(qiáng)自身思想道德建設(shè)的自覺(jué)性，為師德師風(fēng)建設(shè)的順當(dāng)開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、措施有力，成效顯著

針對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)，我中心主要實(shí)行了以下措施開(kāi)展自查自糾。

1、召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議。要求班子成員對(duì)自己公正廉潔，勤政務(wù)實(shí)，嚴(yán)格規(guī)范自己的，依法治教，依法從教，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的先鋒模范作用，無(wú)私奉獻(xiàn)不計(jì)酬勞，用自身的人格力氣感染老師、引領(lǐng)老師，做師德師風(fēng)的楷模。

2、召開(kāi)教職工大會(huì)。要求全體老師在仔細(xì)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，從思想深處熟悉師德師風(fēng)建設(shè)的重大意義，切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的自覺(jué)性，提高老師自身素養(yǎng)。敬重同學(xué)，喜愛(ài)同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)成長(zhǎng)，不卑視任何一個(gè)同學(xué)。

3、開(kāi)展師德師風(fēng)自查問(wèn)卷調(diào)查。結(jié)合自身教育教學(xué)實(shí)際，對(duì)比自己的工作崗位對(duì)工作作風(fēng)、工作態(tài)度、工作效率、體罰或變相體罰等狀況自查自糾，開(kāi)展批判和自我批判，對(duì)調(diào)查中發(fā)覺(jué)的問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)賜予整改。

4、學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與年度考核、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊(duì)伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來(lái)，有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。

由于堅(jiān)持不懈的努力和領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，三年來(lái)我校的師德師風(fēng)建設(shè)可以說(shuō)取得了長(zhǎng)足進(jìn)步。在實(shí)際工作中，領(lǐng)導(dǎo)做榜樣，樂(lè)觀參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，關(guān)懷下屬，準(zhǔn)時(shí)為教職工排憂(yōu)解難。充分發(fā)揮教代會(huì)職能，對(duì)提出的問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行整改，并搞好工會(huì)工作，落實(shí)校務(wù)公開(kāi)，做到有條不紊。如今我校上課自由散漫的現(xiàn)象沒(méi)了，拼趕超的勁頭足了;課間同學(xué)無(wú)人管的現(xiàn)象不見(jiàn)了，班主任領(lǐng)著同學(xué)一起活動(dòng)的身影多了;無(wú)故請(qǐng)假的狀況少了，爭(zhēng)著代課的老師多了;周末的時(shí)候，還有很多老師犧牲自己休息的時(shí)間自愿到學(xué)校來(lái)給同學(xué)包餃子，搞活動(dòng)如今的校內(nèi)處處洋溢著祥和與溫馨的氣息。師德師風(fēng)的轉(zhuǎn)變必定帶動(dòng)著老師整體素養(yǎng)的提升，近年來(lái)，我校多名老師獲得了地市級(jí)的優(yōu)秀老師、優(yōu)秀班主任、德育工作先進(jìn)者、優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀黨員等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào);在參與教育局組織的師德師風(fēng)演講競(jìng)賽中我校老師先后獲得過(guò)5個(gè)二等獎(jiǎng);2023年我校還評(píng)上了先進(jìn)黨組織和優(yōu)秀關(guān)工委;今年周云風(fēng)老師被推舉為臨海市首批師德宣講團(tuán)成員，在全市各中學(xué)校進(jìn)行師德巡回演講。周老師以身說(shuō)教，以情感人的演講既為自己贏得了榮譽(yù)，同時(shí)也為我校作了一次生動(dòng)的宣揚(yáng)。

四、我校師德師風(fēng)存在的問(wèn)題

師德師風(fēng)的建設(shè)是影響學(xué)校的校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵。老師只有具備了高尚的情操才能以德治教、以德育人，才能引導(dǎo)同學(xué)全面進(jìn)展。在自查自糾中發(fā)覺(jué)，我中心老師能夠關(guān)愛(ài)同學(xué)、遵紀(jì)守法、無(wú)私奉獻(xiàn)、不計(jì)得失，無(wú)聚眾賭博、推銷(xiāo)商品、索要財(cái)物等不良現(xiàn)象，但也存在著一些問(wèn)題：

1、由于學(xué)校處于聾啞向弱智的轉(zhuǎn)型期，許多非專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的老師面臨著連接困難的現(xiàn)象，致使培智教學(xué)的個(gè)別化教育方案沒(méi)有很好的落實(shí)和施行。

2、極少數(shù)老師在政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上放松對(duì)自己的要求，不深化學(xué)習(xí)，認(rèn)為自己目前的學(xué)問(wèn)水平教幾個(gè)弱智生已綽綽有余。

3、智障教育的相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)不夠扎實(shí)，培智教學(xué)與聾教學(xué)存在著很大的差別。智障所涉及的面更為寬泛，如簡(jiǎn)潔的醫(yī)學(xué)學(xué)問(wèn)、康復(fù)學(xué)問(wèn)、弱智兒童心理學(xué)、行為矯正等等。若不了解這些，在教育教學(xué)過(guò)程中遇到突發(fā)大事，我們就很有可能束手無(wú)策。這些都是我們目前所要解決的關(guān)鍵問(wèn)題。

五、整改措施

1、動(dòng)員教職工連續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)文件，落實(shí)各項(xiàng)教育法律法規(guī)。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深化進(jìn)展，給老師的工作生活帶來(lái)了前所未有的沖擊，特殊是特別學(xué)校里的老師沖擊更大，經(jīng)常會(huì)面臨著工作上的難易，待遇的凹凸等種種現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。我校預(yù)備利用業(yè)余時(shí)間組織教職工爭(zhēng)論，規(guī)范老師從業(yè)行為，自重，自律，自省，自強(qiáng)，提高師德修養(yǎng)。要求教職工力求做到：在同學(xué)面前是嚴(yán)師慈母，在家長(zhǎng)面前是最可信任的人，在社會(huì)上是最文明的群眾時(shí)時(shí)以《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)范自己的言行，始終以傳道、授業(yè)、奉獻(xiàn)為己任，以愛(ài)生，敬業(yè)為天職，進(jìn)一步明確師德建設(shè)的重要意義。

2、開(kāi)展有針對(duì)性、有效的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。接下來(lái)我校將更加樂(lè)觀探究有效的師德師風(fēng)培訓(xùn)形式，通過(guò)師德師風(fēng)自查活動(dòng)反省自身存在的問(wèn)題，從而改進(jìn)師風(fēng)師貌;設(shè)立師德師風(fēng)投訴箱，向同學(xué)、同學(xué)家長(zhǎng)公開(kāi)學(xué)校投訴電話(huà)，接受同學(xué)、同學(xué)家長(zhǎng)對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)督，學(xué)校對(duì)收到投訴準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行了自查自糾。

3、建立老師師德師風(fēng)建設(shè)保障機(jī)制和監(jiān)督機(jī)制。學(xué)校要依據(jù)市局有關(guān)文件制定師德師風(fēng)考核方法，進(jìn)一步修訂和完善制度。建立師德師風(fēng)長(zhǎng)期管理機(jī)制，工會(huì)、共青團(tuán)樂(lè)觀開(kāi)展各種活動(dòng)，宣揚(yáng)師德典型，創(chuàng)設(shè)和諧校內(nèi)環(huán)境。讓全體師生在良好的氛圍中不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，將師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)長(zhǎng)期開(kāi)展下去，努力提高老師隊(duì)伍整體素養(yǎng)。為打造一支師德高尚、作風(fēng)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛、布滿(mǎn)活力的老師隊(duì)伍，為創(chuàng)建社會(huì)和家長(zhǎng)滿(mǎn)足的學(xué)校而努力。

【第4篇】師德師風(fēng)集中教育整改報(bào)告

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，使我更加深刻體會(huì)了"敬業(yè)求實(shí)，為人師表'"老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)'等內(nèi)容的意義。本人從教至今已十三年了，在工作中堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，喜愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)互助，到處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)中仔細(xì)鉆研，大膽開(kāi)拓，不斷創(chuàng)新。在自己的崗位上盡心盡責(zé)，愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)校如家，聽(tīng)從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支配，做了自己應(yīng)做的工作，履行了自己的職責(zé)。并在工作中取得了一些成果，為學(xué)校教書(shū)育人制造了良好的育人環(huán)境。但回頭想想，對(duì)比自己在工作、作風(fēng)、教書(shū)育人中進(jìn)行自查，本人還存在很多不足之處。主要表現(xiàn)在：

一、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)不夠。

二、在教學(xué)中不注意語(yǔ)言的表達(dá)，偶然有卑視、諷刺學(xué)習(xí)的言行。,

三、備課不夠仔細(xì)、草草了之。,

四、對(duì)同學(xué)關(guān)愛(ài)不夠。

對(duì)比中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹(shù)立良好的師德師風(fēng)和對(duì)優(yōu)秀老師的要求，我擬定如下6項(xiàng)整改措施：

1、堅(jiān)持抱負(fù)，堅(jiān)決教書(shū)育人、為人師表信念。

思想上糊涂、堅(jiān)決;抱負(fù)信念不動(dòng)搖;理論要強(qiáng)。為此，我必需做到：切實(shí)加強(qiáng)黨教育理論學(xué)習(xí)。約束自己，仔細(xì)整改;連續(xù)培育正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹(shù)立先進(jìn)而純凈的現(xiàn)代教育觀。

2、完善學(xué)校教育治理，增加制度的嚴(yán)峻性。

注意加強(qiáng)學(xué)校教育制度的宣揚(yáng)工作，虛心聽(tīng)取各方的看法和建議，增加自己對(duì)教育不良現(xiàn)象做斗爭(zhēng)的士氣，樹(shù)立良好老師的自我形象。

3、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，樂(lè)觀工作。

堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹(shù)立劇烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴(yán)格要求，自我加壓，始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵(lì)，時(shí)時(shí)到處嚴(yán)格約束自己，正確對(duì)待個(gè)人得失，不計(jì)名利，不講價(jià)錢(qián)，不圖虛名，不事張揚(yáng)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務(wù)。

4、加強(qiáng)數(shù)學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)，努力提高綜合素養(yǎng)。

我必需加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，一是從實(shí)踐中學(xué)，向廣闊的教職工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想，二是勤于從書(shū)上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高，以致完善自我，豐富人生。

5、我還要連續(xù)正確地對(duì)待群眾提出的各種師德師風(fēng)建設(shè)的看法，從群眾看法中看清自己平常沒(méi)有察覺(jué)或沒(méi)有引起重視的缺點(diǎn)和不足，虛心接受群眾的看法和建議，解決好自己的師德問(wèn)題。歡迎廣闊師生、家長(zhǎng)再提看法，批判指正。

【第5篇】學(xué)習(xí)師德師風(fēng)教育的自我調(diào)查報(bào)告【范文】

通過(guò)學(xué)習(xí)師德師風(fēng)教育后，本人進(jìn)一步熟悉到當(dāng)一名人民老師富強(qiáng)含義和重要，為人師表是老師的準(zhǔn)則，教書(shū)育人上老師的本職，為了今后革命感好地工作，根據(jù)教育部門(mén)的要求，現(xiàn)將自我從教以來(lái)自我調(diào)查如下：

1依法執(zhí)教方面：

自覺(jué)遵守法律法規(guī)，沒(méi)有違反黨過(guò)教育方針，按政策從教，但在行動(dòng)中還是不夠樂(lè)觀。

2愛(ài)崗敬業(yè)方面：

喜愛(ài)教育事業(yè)，教書(shū)育人，仔細(xì)備課，上課，準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)，對(duì)同學(xué)樂(lè)觀傳授有利于同學(xué)身心健康的思想教育。

3在喜愛(ài)同學(xué)方面：

喜愛(ài)同學(xué)，棉隊(duì)全體同學(xué)實(shí)施教育，理解敬重同學(xué)，沒(méi)有諷刺卑視污辱體罰行為，但缺乏引導(dǎo)方法。

4在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)：方面

教育方法方式多樣化，方法科學(xué)化急躁教育同學(xué)，盡能做到，因材施教，方式敏捷。

5團(tuán)結(jié)協(xié)作方面：

團(tuán)結(jié)同事，虛心請(qǐng)教，關(guān)懷學(xué)校的集體財(cái)物等。

6廉潔從教方面：

對(duì)教育事業(yè)有奉獻(xiàn)精神，勇于抵制社會(huì)不良現(xiàn)象，不以教謀私，更沒(méi)有向同學(xué)亂收費(fèi)現(xiàn)象。

7敬重家長(zhǎng)方面：

敬重家長(zhǎng)，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，理解同學(xué)現(xiàn)象，溝通學(xué)校家庭，教育同學(xué)活動(dòng)，傾聽(tīng)家長(zhǎng)的合理看法建議等。

8為人師表方面：

敬重社會(huì)公德，以教學(xué)為業(yè)，生活中多余現(xiàn)象以前也有過(guò)，但望今后不再發(fā)生。

【第6篇】學(xué)習(xí)師德師風(fēng)教育的自我調(diào)查報(bào)告

通過(guò)學(xué)習(xí)師德師風(fēng)教育后，本人進(jìn)一步熟悉到當(dāng)一名人民老師富強(qiáng)含義和重要，為人師表是老師的準(zhǔn)則，教書(shū)育人上老師的本職，為了今后革命感好地工作，根據(jù)教育部門(mén)的要求，現(xiàn)將自我從教以來(lái)自我調(diào)查如下：

1依法執(zhí)教方面：

自覺(jué)遵守法律法規(guī)，沒(méi)有違反黨過(guò)教育方針，按政策從教，但在行動(dòng)中還是不夠樂(lè)觀。

2愛(ài)崗敬業(yè)方面：

喜愛(ài)教育事業(yè)，教書(shū)育人，仔細(xì)備課，上課，準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)，對(duì)同學(xué)樂(lè)觀傳授有利于同學(xué)身心健康的思想教育。

3在喜愛(ài)同學(xué)方面：

喜愛(ài)同學(xué)，棉隊(duì)全體同學(xué)實(shí)施教育，理解敬重同學(xué)，沒(méi)有諷刺卑視污辱體罰行為，但缺乏引導(dǎo)方法。

4在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)：方面

教育方法方式多樣化，方法科學(xué)化急躁教育同學(xué)，盡能做到，因材施教，方式敏捷。

5團(tuán)結(jié)協(xié)作方面：

團(tuán)結(jié)同事，虛心請(qǐng)教，關(guān)懷學(xué)校的集體財(cái)物等。

6廉潔從教方面：

對(duì)教育事業(yè)有奉獻(xiàn)精神，勇于抵制社會(huì)不良現(xiàn)象，不以教謀私，更沒(méi)有向同學(xué)亂收費(fèi)現(xiàn)象。

7敬重家長(zhǎng)方面：

敬重家長(zhǎng)，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，理解同學(xué)現(xiàn)象，溝通學(xué)校家庭，教育同學(xué)活動(dòng)，傾聽(tīng)家長(zhǎng)的合理看法建議等。

8為人師表方面：

敬重社會(huì)公德，以教學(xué)為業(yè)，生活中多余現(xiàn)象以前也有過(guò)，但望今后不再發(fā)生。

【第7篇】師風(fēng)師德教育活動(dòng)自查報(bào)告

師風(fēng)師德教育活動(dòng)自查報(bào)告范文

師風(fēng)師德教育活動(dòng)自查報(bào)告范文

我通過(guò)學(xué)校組織的師風(fēng)師德教育活動(dòng)中，經(jīng)過(guò)各種學(xué)習(xí)，可以說(shuō)在師德師風(fēng)熟悉上有了提高，更重要的是在理論上使我愛(ài)崗敬業(yè)有了詳細(xì)內(nèi)容和明確目標(biāo)。我堅(jiān)持嚴(yán)以律己，增加自身的自控力量，掌握自己的心情，始終保持良好、平和的心境，精神飽滿(mǎn)地投入工作。現(xiàn)將學(xué)習(xí)狀況自我鑒定如下：

但在詳細(xì)的教育工作中我還需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

一、本人還存在的問(wèn)題：

1、樹(shù)立一切為同學(xué)服務(wù)的思想還很不夠，提高自己的鉆研精神尚需加強(qiáng)，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的'思想和作風(fēng)需要進(jìn)一步提高，刻苦鉆研業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。

2、在教育教學(xué)過(guò)程中，還需不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身力量、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范。

3、還需進(jìn)一步與每一個(gè)同學(xué)建立公平、和諧、融洽、的關(guān)系，關(guān)懷每一個(gè)同學(xué)，努力發(fā)覺(jué)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)同學(xué)的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。

二、今后的努力方向：

1、努力學(xué)習(xí)，在提高業(yè)務(wù)力量的同時(shí)，切實(shí)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，做到為人師表。

2、全面關(guān)懷和愛(ài)惜同學(xué)，把同學(xué)當(dāng)成自已的孩子，對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

3、做到愛(ài)崗敬業(yè)，勇于奉獻(xiàn)。諺曰：位不在高，愛(ài)崗則名，資不在深，敬業(yè)就行;斯是老師，惟勤耕耘。

4、堅(jiān)持“一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切”的老師育人理念樹(shù)立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)同學(xué)的全面素養(yǎng)和良好共性的培育。

總而言之，優(yōu)秀的師德，是老師做好教育教學(xué)工作之本，我對(duì)今后的工作既布滿(mǎn)了信念，又增加了危機(jī)感。我要不斷地學(xué)習(xí)，不斷追求，勤奮踏實(shí)地去工作，堅(jiān)信一份耕耘，會(huì)有一份收獲。

【第8篇】2023師德師風(fēng)集中教育整改報(bào)告模板

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，使我更加深刻體會(huì)了“敬業(yè)求實(shí)，為人師表”“老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”等內(nèi)容的意義。本人從教至今已十三年了，在工作中堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，喜愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)互助，到處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)中仔細(xì)鉆研，大膽開(kāi)拓，不斷創(chuàng)新。在自己的崗位上盡心盡責(zé)，愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)校如家，聽(tīng)從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支配，做了自己應(yīng)做的工作，履行了自己的職責(zé)。并在工作中取得了一些成果，為學(xué)校教書(shū)育人制造了良好的育人環(huán)境。但回頭想想，對(duì)比自己在工作、作風(fēng)、教書(shū)育人中進(jìn)行自查，本人還存在很多不足之處。主要表現(xiàn)在：

一、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)不夠。

二、在教學(xué)中不注意語(yǔ)言的表達(dá)，偶然有卑視、諷刺學(xué)習(xí)的言行。,

三、備課不夠仔細(xì)、草草了之。,

四、對(duì)同學(xué)關(guān)愛(ài)不夠。

對(duì)比中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹(shù)立良好的師德師風(fēng)和對(duì)優(yōu)秀老師的要求，我擬定如下6項(xiàng)整改措施：

1、堅(jiān)持抱負(fù)，堅(jiān)決教書(shū)育人、為人師表信念。

思想上糊涂、堅(jiān)決;抱負(fù)信念不動(dòng)搖;理論要強(qiáng)。為此，我必需做到：切實(shí)加強(qiáng)黨教育理論學(xué)習(xí)。約束自己，仔細(xì)整改;連續(xù)培育正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹(shù)立先進(jìn)而純凈的現(xiàn)代教育觀。

2、完善學(xué)校教育治理，增加制度的嚴(yán)峻性。

注意加強(qiáng)學(xué)校教育制度的宣揚(yáng)工作，虛心聽(tīng)取各方的看法和建議，增加自己對(duì)教育不良現(xiàn)象做斗爭(zhēng)的士氣，樹(shù)立良好老師的自我形象。

3、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，樂(lè)觀工作。

堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹(shù)立劇烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴(yán)格要求，自我加壓，始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵(lì)，時(shí)時(shí)到處嚴(yán)格約束自己，正確對(duì)待個(gè)人得失，不計(jì)名利，不講價(jià)錢(qián)，不圖虛名，不事張揚(yáng)，勤勤懇懇