大班下學期配班工作計劃

2/2大班下學期配班工作計劃

經過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核狀況，總的來看：幼兒在生活自理潛力、學習習慣方面都有了較大進步，共性是在體能、語言表達、社會交往潛力方面表現(xiàn)較為突出。幼兒間潛力相差較大、班級常規(guī)有待連續(xù)培育的局面。鑒于以上不足，本學期，我們把幼兒入學預備工作做為本學期的工作重點，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，將學前的預備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入學校打好基礎。

二、學期目標。

1、激發(fā)幼兒對學習的興趣，初步的探究意識培育良好的學習習慣。

2、連續(xù)培育幼兒良好的生活習慣和行為習慣。

3、幼小連接，爭取做一名合格的學校生。

三、課程。

（一）生活習慣。

1、依據(jù)幼兒的實際狀況，連續(xù)培育幼兒有良好的生活衛(wèi)生習慣如：持續(xù)桌椅的清潔、養(yǎng)成物歸原處的好習慣、持續(xù)毛巾和書本的潔凈、學習整理小書包和自己的衣物、留意個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生，不亂扔垃圾，持續(xù)環(huán)境的潔凈

2、在生活、學習上得到別人的幫忙，能使用禮貌語言感謝別人。介與我班外來人員子女多的特點，使他們初步能聽懂一般話，樂于學說一般話。

3、進一步理解和遵守日常生活中的規(guī)章，依據(jù)自己所處的環(huán)境狀況，學習把握自己的心情和不宜行為。

措施：

1、在日常生活中老師留意觀看幼兒的行為表現(xiàn)，發(fā)覺問題準時的提示訂正。

2、師生共同制定值日生制度，值日生發(fā)覺問題可幫忙同伴，培育幼兒的職責感。

（二）學習習慣。

1、連續(xù)培育幼兒用心主動地觀看四周事物、愛思索、愛提問的好習慣，能大膽清楚的表達自己的想法，傾聽同伴的敘述，主動用語言與人交往。

2、明白四季的轉換挨次，了解一些愛惜環(huán)境的方法；能運用多種材料和工具解決問題；學習從多角度分類，發(fā)覺事物間的微小差別，構成類概念。

3、能正確認讀和書寫阿拉伯書字1——10，嫻熟把握10以內數(shù)的挨次，理解相鄰數(shù)之間相差為1的等差關系；初步理解數(shù)量守恒的.概念；學會10以內的組成和加減法，加強理解正方體、長方體、球體、圓柱體；能正確辨認方向，會比較遠近。

4、依據(jù)幼兒年齡特點、季節(jié)、節(jié)日開展主題活動。

5、加強幼兒的珠心算和漢語拼音。

措施：

1、開展區(qū)角小組學習玩耍，把群眾學習資料延長至小組個別化，使幼兒能更好的把握學習資料及培育幼兒的學習興趣。

2、鼓舞幼兒參預收集資料{報紙、書刊、看新聞}把發(fā)覺的新問題、新狀況、在說新聞的時間里講給大家聽。

（三）運動。

1、用心參預體育活動，大膽嘗試新奇搞笑的活動，獲得身體活動的閱歷

2、在具有平安的條件下培育幼兒初步嘗試創(chuàng)新運動，動作協(xié)調、迅速而靈敏。

措施：

1、為幼兒帶給探究各種玩法的器械，飛碟、平衡木、圈圈、繩、小籃球、墊子等。

2、幼兒運動過程中有創(chuàng)新的案例，老師準時地組織大家觀摩學習，讓幼兒爭辯總結運動中的閱歷。

（四）玩耍。

1、開展各類玩?；顒?，師生共同探討創(chuàng)設資料豐富有序的玩耍環(huán)境。

2、用心進展幼兒思維和觀看潛力，有效仿、有締造性的開展有戲活動，培育幼兒在玩耍過程中的交往。

3、讓幼兒自主的選取，相互協(xié)商，相互合作，快樂地進行玩耍，教會幼兒自我準備、解決問題的潛力。在玩耍中讓幼兒透過操作充分發(fā)揮幼兒的用心性、主動性和締造性，使他們各方面都能得到進展。

措施：

1、表演區(qū)：為幼兒帶給音樂、故事磁帶、錄音機及一些相關的頭飾、道具等，鞏固幼兒所學的資料，更重要的是培育能夠在眾人面前大膽表演的習慣。

2、閱讀區(qū)：為幼兒帶給不同的材料，書籍，卡片等給幼兒締造想象的空間，能幼兒盡興、盡情地“爭論”所以他們的世界。

3、美工角：為幼兒帶給剪刀、漿糊、紙等，并依據(jù)教學活動需要讓幼兒利用一些自然材料、生活材料進行一些小制作，培育幼兒對自己動手制作的深厚興趣，提高幼兒的動手潛力和締造潛力。

4、數(shù)學角：作為群眾學習活動的延長，把一些未完成的資料在區(qū)角玩耍中讓幼兒連續(xù)完成。

5、科學角：為幼兒帶給材料在區(qū)域活動中進行探究，加深幼兒的熟識。讓幼兒有充分的時間和操作材料，滿足幼兒了解探究的需要。

（五）幼小連接實施方案。

1、激發(fā)孩子上學校的欲望，同時也幫忙他們解決“期待上學校、又不明白怎樣做的問題”，透過參觀學校、讓幼兒明白為什么要上學校，學校與幼兒園有什么不同。

2、了解有那些學習用具和用品，并明白它們的用途。

3、學習有規(guī)律整理自己的小書包。

（六）家長工作。

開學初召開家長會，向家長介紹班務工作方案，取得家長對班級工作的理解和支持，在家長會上，向家長小連接方面的文章。為更好的實施幼小連接方案打下基

1、依據(jù)本班具體狀況，有針對性地出好家園共育欄目，鼓舞家長參預班級主題活動，并能用心參預幼兒園組織的親子活動。

2、對新生家訪、舊生約訪，加強平常電話聯(lián)系，取得家園訓練的全都性。

3、晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，準時與家長溝通。

4、協(xié)作老師，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，為入學校打下好的基礎。

期望在我們老師的共同努力下，連續(xù)持續(xù)孩子的優(yōu)點，改正孩子的缺點，在新學期中再接再厲，使孩子們體德智體美勞全面進展。

【篇三】大班下學期配班工作方案

經過了半年的訓練教學，我們學前班的孩子現(xiàn)在已經習慣了了幼兒園的學習和生活，即將進入下學期的孩子們，都長大懂事了不少。望著漸漸成長的孩子們，我們感受到了一種傲慢感，近半年的學前班生活，使孩子們學會了許多，各方面進步都很大，總結這半年了的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項工作水平。

一、班級狀況分析：

本班人數(shù)共22名，男生18人，女生4人大部分孩子年齡在6歲左右，在學習上本班幼兒都還比較認真，特別是拼音、數(shù)學、藝術方面，我們班幼兒都比較感到饒有興趣。與中班相比較各方面的進步都比較大。經過老師的認真督導和培育,現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習慣有了很大的提高。

二、教學工作

這學期老師訓練了幼兒閱讀、寫字，講故事、算算式等各方面的學問和方法。為了做好幼小連接工作，我們對孩子進行獨立性的訓練：通過談話、故事、社會實踐培育幼兒的獨立意識，增加獨立解決問題的力氣，在生活中培育幼兒自己的事情自己做的習慣;在日常生活中和課堂中，也反復強調嚴格遵守行為規(guī)章，課堂規(guī)章。這些訓練都收到了不錯的效果，我們老師正為下學期的學前訓練做更好的鋪墊。我認為正確而不懷疑這些孩子到了下學期進來學習確定會有更大的進步。

三、保育工作

我們堅持每天消毒以及室內通風。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊。每天堅持做好晨檢工作。在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參預集體活動。訓練幼兒關懷集體，關懷同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德訓練，使幼兒養(yǎng)成有道德、有才智、有禮貌的好孩子，并同家長親熱聯(lián)系，聽取家長看法，依據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起訂正幼兒不良的習慣。做好預防接種和體檢等工作增加了幼兒體質，促進了幼兒身體健康成長。

1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成訓練，加強幼兒各種行為習慣的培育和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了確定的進展。

2、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情快樂。留意培育幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。

3、勤為幼兒剪指甲，避開抓傷的平安事故發(fā)生。留意觀看幼兒不同的破壞性行為，老師賜予準時的制止，并進行隨機訓練。

4、加強了幼兒午睡的管理及巡察，保證午睡時室內的空氣質量。培育幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。

5、做好預防接種和體檢等工作增加了幼兒體質，促進了幼兒身體健康成長。

6、經過班級老師的共同協(xié)作，幼兒的身體及健康都得到很好的進展。

四、平安工作

平安工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身平安，是每一個老師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個平安的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：

1、每天教給了幼兒一些平安學問，強化了幼兒的平安意識和自護力氣。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。訓練孩子并教給孩子們正確的自我愛惜的方法和力氣

2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶擔憂全物品入園。管理好病兒藥品，避開幼兒吃錯藥。

五、主動做好家園溝通

老師與家長互動效果直接影響班級經營的成效，家園溝通，老師與家長協(xié)力解決訓練問題，提升對幼兒的關懷，共同分擔訓練責任。溝通方式很多，我們做了以下工作：

1、留意溝通的實效性和針對性。當問題消逝，第一時間與家長聯(lián)絡很重要。讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒進展很在意。平常，熱忱對待每一位家長，留意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關懷一下幼兒的身體狀況，家長都感覺特殊溫和。

2、我們認真辦好每一期家長聯(lián)系冊。為彼此更簡潔相互溝通，兩位老師將手機號碼留給每一位家長，以便家長