中班教案好吃的魚1000字(匯總6篇)-中班教案好吃的

[]中班教案好吃的魚1000字(匯總6篇)_中班教案好吃的活動(dòng)意圖：

春每天氣干燥，很多幼兒由于不愛吃蔬菜，常常會(huì)流鼻血、便秘，同時(shí)在幼兒午餐時(shí)，我們也觀看到幼兒不太愛吃芹菜。為了讓幼兒對(duì)芹菜的形狀特征及功用有一個(gè)整體的概念、為了培育幼兒養(yǎng)成愛吃芹菜的好習(xí)慣，我們選擇了《好吃的芹菜》這個(gè)活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、運(yùn)用多種感官感知芹菜的形狀特征，體驗(yàn)操作的樂(lè)趣。

2、初步了解芹菜對(duì)人體的好處。

活動(dòng)預(yù)備：

1、人手一棵芹菜，三盤洗燙切好的芹菜。

2、醬油、醋、糖等調(diào)味料若干，小碗、小勺人手一個(gè)

3、錄像片：幼兒大便很苦痛的樣子

活動(dòng)過(guò)程：

1、出示芹菜，引起幼兒觀看、熟悉芹菜的愛好。

提問(wèn)：(1)芹菜象什么?

(2)聞一聞、看一看、摸一摸，你發(fā)覺了什么?(關(guān)心幼兒熟悉芹菜的根莖葉)

2、了解吃芹菜的好處。

(1)看錄像,提問(wèn)：錄像里說(shuō)了一件什么事?。(關(guān)心幼兒了解吃芹菜的好處)

(2)請(qǐng)幼兒在芹菜的莖中查找能關(guān)心大家消化食物的纖維。

小結(jié)：芹菜是一種粗纖維的蔬菜，可以關(guān)心我們消化食物，使我們大便通暢，芹菜還有藥用價(jià)值，可以治許多種病，芹菜全身都是寶。

3、了解芹菜的多種吃法，自己動(dòng)手涼拌芹菜。

活動(dòng)反思：

活動(dòng)中我們始終貫徹《綱要》精神，“幼兒科學(xué)教育是指幼兒在老師指導(dǎo)下，通過(guò)自身的活動(dòng)，對(duì)四周物質(zhì)世界進(jìn)行感知、操作、發(fā)覺問(wèn)題、尋求答案的探究過(guò)程?！被顒?dòng)目標(biāo)：(1)運(yùn)用多種感官感知芹菜的形狀特征，體驗(yàn)操作的樂(lè)趣。(2)初步了解芹菜對(duì)人體的好處?；顒?dòng)的第一部分，幼兒通過(guò)看一看、聞一聞、摸一摸等各種感官在老師的引導(dǎo)下說(shuō)出根、莖、葉，充分感知了芹菜的形狀特征;活動(dòng)的其次個(gè)部分，讓幼兒通過(guò)觀看錄像，知道了芹菜對(duì)人體的好處，并在老師的啟發(fā)引導(dǎo)下，知道芹菜里含有纖維，就是纖維關(guān)心我們消化食物，使我們的大便通暢，并通過(guò)自己動(dòng)手在芹菜里找到了纖維;最終一部分，幼兒自己動(dòng)手涼拌芹菜，使幼兒知道了芹菜有多種的吃法，并使幼兒的心情達(dá)到了高潮，幼兒品嘗到了自己動(dòng)手做的菜，可興奮了。在這個(gè)活動(dòng)中，幼兒獵取了廣泛的科學(xué)閱歷、學(xué)習(xí)科學(xué)的方法，進(jìn)展了幼兒探究、解決問(wèn)題的力量和奇怪???心，并享受到了自己的勝利，得到了愉悅的心情體驗(yàn)，產(chǎn)生了學(xué)習(xí)科學(xué)的愛好，萌發(fā)了對(duì)大自然的關(guān)愛。

活動(dòng)中也存在著不足之處，由于是借班上課，老師對(duì)幼兒的前期閱歷不太了解，因此在最終涼拌芹菜的時(shí)候，沒(méi)有將要求交待清晰，造成一開頭幼兒不會(huì)操作，有的幼兒糖放多了，有的幼兒醋放多了，后來(lái)在老師的補(bǔ)充要求下，幼兒才學(xué)會(huì)了如何涼拌芹菜。

中班教案好吃的魚【篇2】

設(shè)計(jì)意圖：

蔬菜以多樣的顏色、不同的形態(tài)、可口的味道和豐富的養(yǎng)分受到人們的青睞。它是幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中不行缺少的食物養(yǎng)分源。雖然蔬菜對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)是每日餐桌上都能見到、吃到的，但作為生活在城市里的這些孩子們，對(duì)蔬菜從哪里來(lái)了解很少。尤其是他們挑食、不愛吃蔬菜的不良習(xí)慣比較普遍，令家長(zhǎng)、老師們犯難。針對(duì)幼兒生活中這一現(xiàn)狀，本學(xué)期在實(shí)施《好吃的蔬菜》這一主題教學(xué)時(shí)，結(jié)合我園“十一五”課題《合理運(yùn)用多媒體手段，增加教學(xué)實(shí)效性討論》，我們預(yù)設(shè)了這個(gè)活動(dòng)。試圖合理使用多媒體這一幫助教學(xué)手段，關(guān)心幼兒建構(gòu)蔬菜從哪來(lái)這一新閱歷。通過(guò)和孩子們一起看一看、想一想、做一做、嘗一嘗等方式獲得對(duì)蔬菜更豐富的熟悉，培育幼兒自主的學(xué)習(xí)力量，教育幼兒要養(yǎng)成多吃蔬菜、喜愛吃蔬菜的飲食好習(xí)慣。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在熟悉多種常見的蔬菜基礎(chǔ)上，了解蔬菜的生長(zhǎng)環(huán)境和種植收獲的過(guò)程。

2、知道人為什么要吃各種各樣的蔬菜，培育幼兒不挑食的飲食習(xí)慣。

3、讓幼兒在動(dòng)手制作過(guò)程中，體驗(yàn)歡樂(lè)及勝利的愉悅。

4、培育幼兒對(duì)事物的奇怪???心，樂(lè)于大膽探究和試驗(yàn)。

5、培育探究自然的愛好。

活動(dòng)預(yù)備：

1、多媒體課件《好吃的蔬菜》。常見蔬菜的歸類;蔬菜生長(zhǎng)環(huán)境、種植、收獲的相關(guān)多媒體圖片。

2、老師演示的蔬菜串一串。

3、已加工好的各種蔬菜：西紅柿、黃瓜、青菜葉、南瓜、胡蘿卜、萵苣、包菜、白蘿卜等半成品若干。

4、盛器、消毒竹簽、消毒濕巾若干。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)活動(dòng)開頭部分：老師出示一串色、香、味俱全的蔬菜串。

1、提示幼兒仔細(xì)觀看這串蔬菜的顏色。

2、讓部分幼兒品嘗蔬菜，并說(shuō)出它是什么菜、什么顏色和味道。

3、引導(dǎo)幼兒回憶在幼兒園或家里還吃過(guò)哪些蔬菜(讓幼兒相互溝通)。

(二)活動(dòng)進(jìn)行：

1、引導(dǎo)幼兒觀看辨認(rèn)常見蔬菜，鞏固已有閱歷，展現(xiàn)圖象照片并逐一提問(wèn)和歸類。

第一組：

(1)這是什么菜?(青菜、包菜、生菜)

(2)這些蔬菜我們吃它的哪個(gè)部分?(葉子)

其次組：

引導(dǎo)、觀看圖象，“有些蔬菜我們不是吃它的葉子，那是吃它的哪個(gè)部位?”(胡蘿卜、洋蔥、蓮藕——根莖)

第三組：

老師提示，還有些蔬菜我們既不吃葉子，也不吃根塊而是吃它的另一個(gè)部分。(辣椒、西紅柿、茄子——果實(shí))。

老師小結(jié)歸納，并做簡(jiǎn)潔的歸類：有的吃葉子、有的吃根塊、有的吃果實(shí)。

2、爭(zhēng)論我們每天為什么要吃各種蔬菜?

小結(jié)：原來(lái)蔬菜里有各種豐富的養(yǎng)分，多吃蔬菜長(zhǎng)得牢固、健康，不生病。

3、爭(zhēng)論：我們每天吃到的蔬菜是從哪里來(lái)的?

老師提出懸念：它們畢竟從哪里來(lái)的?引導(dǎo)幼兒觀看圖象，了解它們的種植與收獲的過(guò)程。

(1)這是什么地方?(菜地)

逐一觀看青菜、白蘿卜、洋蔥、包菜地。并與前面的已有實(shí)物閱歷對(duì)應(yīng)。

(2)讓幼兒知道蔬菜生長(zhǎng)需要陽(yáng)光、空氣、濕度、溫度、養(yǎng)料。如一年四季要吃各種新奇蔬菜，人們就運(yùn)用大棚培植蔬菜。

(3)看圖象熟悉大棚中的豆角、黃瓜。

(4)引導(dǎo)幼兒觀看了解菜農(nóng)們種植、養(yǎng)護(hù)蔬菜的圖象。(觀看、溝通)

(5)引導(dǎo)幼兒看圖象觀看了解菜農(nóng)們收獲、選擇、運(yùn)輸直至讓蔬菜進(jìn)入農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)。

小結(jié)：菜農(nóng)的勞動(dòng)很辛苦，有了他們的勞動(dòng)，我們一年四季才能吃到各種各樣有養(yǎng)分的蔬菜，我們應(yīng)當(dāng)感謝他們。

4、幼兒自制蔬菜串，并體驗(yàn)與同伴一起動(dòng)手操作的歡樂(lè)和勝利的愉悅。

操作前，老師提示操作要求：

(1)用潔凈的手操作。

(2)留意使用竹簽的安全。

(3)自由選擇材料，各種蔬菜要搭配，做出又好看、又好吃、又有養(yǎng)分的蔬菜串，這樣才能吃出健康。

(三)活動(dòng)結(jié)束：

同伴之間溝通與共享。

中班教案好吃的魚【篇3】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試用橡皮泥制作平面的蔬菜造型，熬煉手部精細(xì)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

2、知道蔬菜養(yǎng)分好，多吃蔬菜有益健康。

活動(dòng)預(yù)備：

1、青菜、胡蘿卜實(shí)物

2、青菜、胡蘿卜制作秘籍

3、橡皮泥、竹簽、泥工板、一次性紙盤等若干

4、廚師帽人手一個(gè)

活動(dòng)過(guò)程：

1、出示蔬菜實(shí)物，引起幼兒的學(xué)習(xí)愛好：

--"請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)它們的名稱叫什么？"

--"說(shuō)說(shuō)它們長(zhǎng)得什么樣？"

--"說(shuō)說(shuō)吃青菜、蘿卜對(duì)我們的身體有什么好處？"

2、利用秘籍演示制作青菜和胡蘿卜的方法：

老師出示秘籍。

--"有一位大廚師給了張老師2本秘籍，請(qǐng)你們認(rèn)真看看，這些蔬菜是用什么材料做成的？"（橡皮泥）

--"看一看，青菜應(yīng)當(dāng)怎么做？"幼兒爭(zhēng)論后，老師小結(jié)。

--"大家再來(lái)看看蘿卜是怎樣做成的？"幼兒爭(zhēng)論后，老師小結(jié)。

3、幼兒嘗試制作，老師巡回指導(dǎo)：

老師交代要求：今日，老師要請(qǐng)小伴侶當(dāng)一回小廚師，每個(gè)小廚師要完成一顆青菜一個(gè)胡蘿卜，做好了放在盤子里，多余的橡皮泥放在盒子里整理好。好嗎？從凳子底下拿出廚師帽，到后面找個(gè)位置開頭吧。

4、觀賞作品，溝通共享：

請(qǐng)幼兒開小火車觀賞，說(shuō)說(shuō)最喜愛哪盆菜，為什么？

老師鼓舞大膽有創(chuàng)意的幼兒。

延長(zhǎng)活動(dòng)：把幼兒制作的蔬菜和多余的材料投放到點(diǎn)心店里，讓幼兒在嬉戲時(shí)使用，連續(xù)制作這些蔬菜。

中班教案好吃的魚【篇4】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、熟悉芹菜，培育幼兒愿意探究。

2、知道芹菜對(duì)人體的有好處，知道芹菜的多種吃法，愿意吃芹菜。

活動(dòng)預(yù)備：

帶根、葉的芹菜一根。

活動(dòng)過(guò)程：

1、出示芹菜，引起幼兒觀看、熟悉芹菜的愛好。

（1）提問(wèn)：這是什么？這些都是芹菜的哪一部分？（老師分別指芹菜的根、莖、葉關(guān)心幼兒進(jìn)一步熟悉芹菜）

（2）請(qǐng)個(gè)別幼兒觀看芹菜，并聞一聞芹菜的味道，說(shuō)說(shuō)自己的感受。

2、了解吃芹菜的好處。

（1）提問(wèn)：你們喜愛吃芹菜嗎？吃的是芹菜的哪一部分？（依據(jù)幼兒的回答，老師將芹菜的.根、葉去掉）

（2）提問(wèn)：芹菜吃在嘴里什么感覺？（幼兒依據(jù)自己的閱歷溝通）

（3）提問(wèn)：為什么大家要吃芹菜？了解芹菜能關(guān)心人們消化食物，順當(dāng)排便。

3、了解芹菜的多種吃法，了解包芹菜餃子的方法。

（1）提問(wèn)：這么好的芹菜，你們平常是怎么吃的？（芹菜炒肉絲、芹菜炒胡蘿卜、芹菜炒干絲等）

（2）介紹包芹菜餃子的方法。

芹菜去根、去葉——洗凈——用開水燙下——切碎——放少許鹽、糖、蔥、姜——與肉末拌勻——包餃子。

（3）鼓舞幼兒回去和自己的父母動(dòng)手合作包一次餃子。說(shuō)說(shuō)吃芹菜的好處并愛吃芹菜。

中班教案好吃的魚【篇5】

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

本班孩子均來(lái)自農(nóng)村，沒(méi)用人記住自己父母的生日，更沒(méi)對(duì)父母說(shuō)過(guò)生日祝愿的話和送父母生日禮物，盼望通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能培育幼兒這方面的意識(shí)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、觀看畫面，理解故事，引導(dǎo)幼兒感受小老鼠們關(guān)愛媽媽的情感。

2、培育幼兒用心聽故事的習(xí)慣和語(yǔ)言的表達(dá)力量。

3、用自己喜愛的材料制作生日禮物。

4、通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

5、能分析故事情節(jié)，培育想象力。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：幼兒養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣，觀看畫面，理解故事。

難點(diǎn)：情感遷移，將小老鼠對(duì)媽媽的愛遷移到小伴侶身上。

活動(dòng)預(yù)備

教學(xué)掛圖、生日歌、做禮物的材料

活動(dòng)過(guò)程

一、談話導(dǎo)入

小伴侶喜愛過(guò)生日嗎?你收到過(guò)生日禮物嗎?你們給自己的父母送過(guò)生日禮物嗎?送了什么禮物呢?

二、活動(dòng)過(guò)程：

1、唱生日歌，引出故事。

師：“祝你生日歡樂(lè)，祝你生日歡樂(lè)，……是誰(shuí)在過(guò)生日?”(師出示最終一幅圖)

師：“小老鼠們是怎樣為他們的媽媽過(guò)生日的?知道這生日蛋糕是怎么來(lái)的嗎?”

2、觀看畫面，理解故事

師：今日是鼠媽媽的生日，鼠老大有個(gè)提議，會(huì)是什么?鼠老二、鼠老三同意嗎?你從哪里看出來(lái)的?

師：他們拿出了自己的零花錢，可是這點(diǎn)錢只夠買張大餅，怎么辦呢?他們會(huì)想什么好方法呢?

師：小老鼠們家，他們是怎么做的?鼠老大、鼠老二、鼠老三他們分別想了什么方法?怎么說(shuō)的?怎么做的?

師：看，他們把大餅變成了什么?

師：老鼠媽媽觀察了大餅，覺得怎么樣?

師：為什么鼠媽媽說(shuō)這是她吃過(guò)的世界上最好吃的蛋糕。

師：老師告知你們這個(gè)故事的題目就叫“最好吃的蛋糕”。

幼兒自主閱讀“好吃的蛋糕”。

3、情感遷移

師：你們喜愛故事中的小老鼠嗎?為什么?

三、小結(jié)

爸爸媽媽最喜愛的禮物是小伴侶自己動(dòng)手做的禮物，只要不是用錢買來(lái)的，不管做得多難看，爸爸媽媽都會(huì)特別快樂(lè)。

四、課后拓展

幼兒選自己最喜愛的材料做生日禮物，老師巡察指導(dǎo)。

教學(xué)反思

本次活動(dòng)爭(zhēng)論的是有關(guān)生日的話題，幼兒很感愛好，從頭至尾幼兒都能仔細(xì)地聽老師講故事，有很強(qiáng)的表達(dá)欲望，許多幼兒能用完整的話來(lái)回答老師的提問(wèn)。通過(guò)三只小老鼠給媽媽過(guò)生日的故事，讓幼兒明白了兩點(diǎn)：其一，父母也喜愛過(guò)生日，最為父母的珍寶，應(yīng)當(dāng)主動(dòng)記住父母的生日，并送上自己做的生日禮物，還要說(shuō)一些生日祝愿的話讓父母快樂(lè)：其二，自己制做的生日禮物是父母最喜愛的，只要不是用錢買來(lái)的，哪怕做得很難看，父母也會(huì)特別興奮，由于他們看到自己的珍寶懂事了，會(huì)關(guān)愛父母了，會(huì)表達(dá)自己的愛心了。同時(shí)，幼兒自己制作禮物的過(guò)程，也有效地培育和提高了幼兒的動(dòng)手力量。

中班教案好吃的魚【篇6】

活動(dòng)目標(biāo)：1、熟悉石榴的構(gòu)造，感受石榴的質(zhì)地和觸感

2、能用粗細(xì)不同的線條描繪觀察的石榴

3、知道石榴的功效，愿意品嘗石榴

活動(dòng)預(yù)備：石榴、ppT、作畫工具

活動(dòng)過(guò)程：一、整體觀看

師：1、這是什么？（石榴）它是什么樣的？你觀察了石榴的什么地方？

2、摸一摸，是什么感覺？我們把它切開來(lái)，看看石榴的里面是什么樣的。

二、局部觀看

師：1、石榴有什么部分組