關(guān)于防踩踏安全教育教案模板（5篇）

Word第第頁關(guān)于防踩踏安全教育教案模板（5篇）防踩踏平安教育教案1

一、教學(xué)內(nèi)容：

集會平安學(xué)問

二、教學(xué)目的：

講解并描述及案例分析

三、教學(xué)過程

(一)擁擠踩踏的事故處理方式

在公共場所發(fā)生人群擁擠踩踏的大事是特別危急的，而那些空間有限，人群又相對集中的場所，例如球場、商場、狹窄的街道、室內(nèi)通道或樓梯、影院等都隱蔽著潛在的危急，當(dāng)身處這樣的環(huán)境中時(shí)，肯定要提高平安防范意識。

同時(shí)，在行進(jìn)的人群中，假如前面有人摔倒，而后面不知情的人若連續(xù)向前行進(jìn)的話，那么人群中極易消失像“多米諾骨牌”一樣連鎖倒地的擁擠踩踏現(xiàn)象。為此，專家分析認(rèn)為，在人多擁擠的地方發(fā)生踩踏的事故的緣由有多種，一般來講，當(dāng)人群因恐慌、生氣、興奮而心情興奮失去來自理智時(shí)，危急往往簡單產(chǎn)生。此時(shí)，假如你正好置身在這樣的環(huán)境中，就特別有可能受到損害。在一些現(xiàn)實(shí)的案例中，很多傷亡者都是在剛剛意識到危急時(shí)就被擁擠的人群踩在腳下，因此如何判別危急;怎樣離開危急境地;如何在險(xiǎn)境中進(jìn)行自我愛護(hù)，就顯得特別重要。

當(dāng)發(fā)覺前方有人突然摔倒后，旁邊的人肯定要大聲呼喊，盡快讓后面的人群知道前方發(fā)生了什么事，否則，后面的人群連續(xù)向前擁擠，就特別簡單發(fā)生擁擠踩踏的事故。面對混亂的場面，良好的心理素養(yǎng)是順當(dāng)逃命的重要因素，爭取做到遇事不慌，否則大家都爭先恐后往外逃的話，可能會加劇危急，甚至消失誰都逃不出來的慘劇。

(二)遭受擁擠的人群怎么辦

1.覺察擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時(shí)，應(yīng)當(dāng)立刻避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。

2.遭受擁擠的人流時(shí)，肯定不要采納體位前傾或者低重心的姿態(tài)，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。

3.如有可能，抓住一樣牢固牢靠的東西，例如路燈柱之類，待人群過去后，快速而冷靜地離開現(xiàn)場。

(三)消失混亂局面后怎么辦

1.在擁擠的人群中，要時(shí)刻保持警惕，當(dāng)發(fā)覺有人心情不對，或人群開頭騷動時(shí)，就要做好預(yù)備愛護(hù)自己和他人。

2.此時(shí)腳下要敏感些，千萬不能被絆倒，避開自己成為擁擠踩踏的大事的誘發(fā)因素。

3.當(dāng)發(fā)覺自己前面有人突然摔倒了，立刻要停下腳步，同時(shí)大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。

4.若被推倒，要設(shè)法靠近墻壁。面對墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以愛護(hù)身體最脆弱的部位。

(四)事故已經(jīng)發(fā)生該怎么辦

1.擁擠踩踏的事故發(fā)生后，一方面趕快報(bào)警，等待救援，另一方面，在醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場前，要抓緊時(shí)間用科學(xué)的方法開展自救和互救。

2.在救治中，要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原則。推斷傷勢的根據(jù)有：神志不清、呼之不應(yīng)者傷勢較重;脈搏急促而乏力者傷勢較重;血壓下降、瞳孔放大者傷勢較重;有明顯外傷，血流不止者傷勢較重。

3.當(dāng)發(fā)覺傷者呼吸、心跳停止時(shí)，要趕快做人工呼吸，輔之以胸外按壓。

(五)案例分析

陜西省某縣城關(guān)學(xué)校19xx年12月28日早晨進(jìn)行周會。7時(shí)許，在學(xué)校廣播和鈴聲的督促下，教學(xué)樓上千名同學(xué)爭先恐后奔往學(xué)校操場集會。學(xué)校副校長楊某未將教學(xué)樓西邊樓梯鐵柵門打開，使得二、三、四樓七百多名同學(xué)只得全部涌向東樓梯口。同學(xué)們下到二樓和一樓樓梯拐彎處時(shí)，因樓道電燈末開，跑在前面的同學(xué)摸黑與少數(shù)上樓放書包的同學(xué)相遇，造成雙方擁擠，個別身材小的.同學(xué)跌倒后引起上下樓梯受阻，造成嚴(yán)峻擁擠，釀成特大傷亡事故，死亡6至11歲的學(xué)校生28人，傷59人。

四、小結(jié)

在一些集會或大型活動中，要時(shí)刻保持警惕，聽從指揮，有秩序地進(jìn)、離場，不要爭先恐后或追趕打鬧，要冷靜應(yīng)對一些突發(fā)大事。

防踩踏平安教育教案2

活動目標(biāo)：

1通過觀看圖片、看例子，我能說出踩踏大事產(chǎn)生的緣由。

2通過觀看圖片情景模擬我能說出防踩踏大事的自救。

教學(xué)過程：

一、校內(nèi)平安教育

(一)校內(nèi)中存在的平安隱患。(可請同學(xué)列舉一些現(xiàn)象)

(二)同學(xué)集會、集體活動、課間活動中應(yīng)當(dāng)留意的平安事項(xiàng)。

二、了解踩踏大事悲劇的發(fā)生

(一)、圖片、例子回放

國外踩踏大事國內(nèi)踩踏大事

(二)、商量：

1、踩踏大事產(chǎn)生的緣由。

2、怎樣預(yù)防踩踏大事的產(chǎn)生?

3、怎樣面對學(xué)校踩踏大事?

三、預(yù)防對策大家談

(一)、可能導(dǎo)致踩踏事故的緣由是什么?

人群較為集中時(shí)，前面有人摔倒，后面人未留意，沒有止步。人群受到驚嚇，產(chǎn)生恐慌，如聽到爆炸聲、槍聲，消失慌張失措的失控局面，在無組織無目的的逃命中，互相擁擠踩踏。

人群因過于興奮(興奮、生氣等)而消失騷亂，易發(fā)生踩踏。因奇怪???心驅(qū)使，特地找人多擁擠處去探究到底，造成不必要的人員集中而踩踏。

(二)、假設(shè)情境：假如你遇到這樣的狀況會怎么辦?

(三)、如何預(yù)防和避開踩踏事故

1、覺察擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時(shí)，應(yīng)當(dāng)立刻避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。

2、假如旁邊有可以臨時(shí)躲避的地方，可以暫避一時(shí)。切記不要逆著人流前進(jìn)，那樣特別簡單被推倒在地。

3、若身不由己陷入人群之中，肯定要先穩(wěn)住雙腳?？隙ú灰杉{體位前傾或者低重心的姿態(tài)，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。

4、如有可能，抓住一樣牢固牢靠的東西，盡量抓住扶手，防止摔倒。待人群過去后，快速而冷靜地離開現(xiàn)場。

(四)、把握自救方法

教學(xué)順口溜

人擠心別慌，摸墻貼邊走。

不怕腳踩風(fēng)，就怕手抓空。

扶穩(wěn)抓穩(wěn)后，接著向前走。

假如被擠倒，身體縮成球，

雙手抱頸后，護(hù)好頭頸胸。

防踩踏平安教育教案3

活動名稱：

爭做平安小衛(wèi)士

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)防溺水、防踩踏、交通平安、食物中毒等平安學(xué)問。

2、提高孩子的平安意識。活動預(yù)備：交通平安圖片、及踩踏圖片。

活動過程：

一、活動開頭。

老師：劉老師今日帶來了一些圖片，我們看看！〔老師讓幼兒觀看圖片〕

老師：看完了圖片，你從圖片中看到了什么？你感覺怎么樣？〔請幼兒說說自己看完圖片后的感受。〕

老師小結(jié)：這些圖片都是小伴侶受傷的圖片，看完后感覺特殊的難受，就是由于很多的不當(dāng)心，所以發(fā)生了事故。我們要從學(xué)校會愛護(hù)自己。

二、了解平安學(xué)問，教育幼兒平常需要留意的事項(xiàng)。

1、了解預(yù)防踩踏的方法。

〔1〕老師：〔出示擁擠的圖片〕這張圖片上的人怎樣？〔擠在一起〕這樣擠在一起會有什么樣的后果呢？〔出示受傷的圖片〕那他們怎么會受傷？我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢？當(dāng)有擁擠人群時(shí)該怎么做呢？

老師小結(jié)：覺察擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時(shí)，應(yīng)當(dāng)立刻避到一旁，不要奔跑，以免摔倒;假如路邊有超市、理發(fā)店等可以臨時(shí)躲避的地方，可以暫避一時(shí)。記住不要逆著人流前進(jìn)，那樣特別簡單被推倒在地;若已經(jīng)陷入人群之中，肯定要先穩(wěn)住雙腳;遭受擁擠的人流時(shí)，肯定不要采納體位前傾或者低重心的姿態(tài)，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶;如有可能，抓住一樣牢固牢靠的東西，例如路燈柱之類，待人群過去后，快速而冷靜地離開現(xiàn)場。

〔2〕老師：消失混亂局面后怎么辦？

老師小結(jié)：在擁擠的人群中，要時(shí)刻保持警惕，當(dāng)發(fā)覺有人心情不對，或人群開頭騷動時(shí)，就要做好預(yù)備愛護(hù)自己;當(dāng)發(fā)覺自己前面有人突然摔倒了，立刻要停下腳步，同時(shí)大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。

〔3〕老師：平常我們上下樓梯該留意什么呢？

老師：平常我們在上下樓梯時(shí)候，小手扶好扶手，靠右行，不推不擠。

2、出示交通平安標(biāo)志。

老師：這些圖片你們還記得嗎？都是什么標(biāo)志？我們一起來看看。平常我們在出門的時(shí)候觀察這些標(biāo)志應(yīng)當(dāng)怎么做呢？〔按標(biāo)志的行駛〕平常你們都是乘坐什么交通工具出門呢？我們乘坐這些交通工具的時(shí)候要留意什么？

老師小結(jié)：平常我們在過公路的時(shí)候要按交通標(biāo)志來行駛，在做公交車的時(shí)候肯定要抓好把手，要和大人一起;還要系好平安帶，不在車廂內(nèi)亂走，不把頭探出窗外。

3、防溺水的平安學(xué)問。

老師：夏天的時(shí)候，你們最喜愛什么活動？〔游泳〕游泳時(shí)候我們要留意什么呢？

老師小結(jié)：夏天快到了，熱的時(shí)候我們都會想到水，平常在游泳的時(shí)候肯定跟著大人，在大人的看護(hù)下才能去玩，并且玩的時(shí)候要帶好救生圈。平常我們在家里浴缸里洗澡的時(shí)候，不能單獨(dú)躲在浴缸里玩水。

4、食物中毒平安學(xué)問。

老師：如今是春季了，春季是細(xì)菌繁盛的季節(jié)，春季像土豆發(fā)了芽就不能吃了，發(fā)了芽的土豆有毒。生吃的蔬菜、瓜果、梨桃之類的食物肯定要洗凈皮，最好在開水里燙3—5分鐘再食用。選擇食品時(shí)肯定要新奇、潔凈，不要吃隔夜變味的飯菜?？隙ú荒苁秤酶癄€變質(zhì)的食物和病死的禽、畜肉。剩飯菜要放在陰涼通風(fēng)的地方，食用時(shí)肯定要再蒸熟、煮透，夏季氣候酷熱肯定要喝開水。生水中含有大量礦物質(zhì)和細(xì)菌，未經(jīng)煮沸飲用也會發(fā)生中毒。外出參觀、實(shí)習(xí)、旅游購置飲料、食品時(shí)，肯定要購置有注冊商標(biāo)、廠家、產(chǎn)地、近期出廠的商品。最好不到?jīng)]有衛(wèi)生合格證、經(jīng)營答應(yīng)證的個體攤點(diǎn)購置食品，以防上當(dāng)受騙引起食物中毒。另外認(rèn)不準(zhǔn)的野菜、磨菇等不要亂吃。

三、活動結(jié)束。

老師：今日我們了解到這么多平安學(xué)問，要把它運(yùn)用到平常的生活中，不管什么時(shí)候，我們都要學(xué)會怎樣來更好的愛護(hù)自己，平安第一。

防踩踏平安教育教案4

活動目標(biāo)：

1、通過多種方式知道在公共場所擁擠的危害。

2、遇到擁擠的時(shí)候不推不擠，并了解擁擠時(shí)愛護(hù)自己的方法。

3、體驗(yàn)不擁擠這一文明行為所帶來的好處。

活動預(yù)備：

配套ppt課件

操作圖片

小橋模型

活動過程：

一、情景導(dǎo)入

老師：今日老師要帶你們?nèi)ス珗@里逛一逛，開不快樂呀！讓我們動身吧！

老師：公園里有什么？過橋的時(shí)候我們要留意什么？免費(fèi)的糖果想吃嗎？

老師：剛剛你們領(lǐng)到糖果了嗎？為什么？

小結(jié)：在公共場所假如不遵守秩序，擠來擠去，不僅吃不到糖果，還玩的不盡興，不快樂！

二、學(xué)習(xí)平安故事，了解公共場所擁擠的危害

播放故事課件

老師：故事中，你覺得誰的做法是不對的？我們應(yīng)當(dāng)吸取什么教訓(xùn)？

老師：們覺得皮皮猴和大沿帽的做法對嗎？為什么？

老師：剛剛你們在領(lǐng)取糖果的時(shí)候，也發(fā)生了擁擠現(xiàn)象，在擁擠的時(shí)候，你感覺怎么樣？

小結(jié)：在擁擠的時(shí)候，不僅會讓人不舒適，還有可能會受傷，太危急了！

三、了解在擁擠時(shí)愛護(hù)自己的方法

老師：既然擁擠現(xiàn)象這么危急，你有什么好方法愛護(hù)自己？

觀看圖片，了解擁擠時(shí)愛護(hù)自己的方法。

師幼共同小結(jié)愛護(hù)自己的方法。

四、聯(lián)系生活，遷移閱歷

老師：在生活中，你還知道到哪些公共場所？

推斷對錯

老師：請你下去看一下，圖片上的行為對不對，為什么？

幼兒分組操作

小結(jié)：在公共場所我們要遵守秩序，不推不擠，才能保證每個人的平安。

幼兒重新領(lǐng)取免費(fèi)糖果

活動延長：

區(qū)域活動：將PPT故事，平安兒歌投放進(jìn)語言區(qū)，區(qū)域嬉戲時(shí)可以看一看、說一說。

家園共育：家長與幼兒共同設(shè)計(jì)關(guān)于公共場所平安學(xué)問海報(bào)，了解更多關(guān)于公共場所的平安學(xué)問，并在學(xué)校進(jìn)行宣揚(yáng)。

防踩踏平安教育教案5

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法。

2、能遵守秩序，在上、下樓梯時(shí)留意平安，避開意外發(fā)生。

3、有初步的自我愛護(hù)意識。

活動預(yù)備：

一張邀請函、幼兒兒歌、PPT

活動過程：

一、猜一猜導(dǎo)入，引起幼兒的愛好。

1、老師出示邀請函，讓幼兒猜猜是什么內(nèi)容?剛剛我接到“小兔”的邀請函，他說今日是他的生日，請我們到他家做客，想去嗎?可是，他家住在2樓，我們要怎樣才能到他家呢?誰能告知老師：你平常是怎樣上下樓梯的?上下樓梯應(yīng)當(dāng)留意什么?怎樣才是平安的呢?我們假如不留意，會發(fā)生什么事情呢?(提示小伴侶有秩序的回答老師的問題，學(xué)會傾聽，發(fā)表與別人不一樣的想法。)

2、出示圖片

問：假如有人不當(dāng)心摔倒了怎么辦?

師小結(jié)：緊跟在后面的小伴侶要停下來，用手抓緊欄桿防止自己摔倒的同時(shí)大聲告知后面的小伴侶：“有人摔倒了!停下來不要走了!”

3、老師結(jié)合圖片適當(dāng)?shù)闹v解并描述一些實(shí)例，加深孩子們對樓梯平安的重要性。師小結(jié)：因此我們上下樓梯肯定要留意平安，要學(xué)會愛護(hù)自己，也要愛惜身邊的伴侶，給同伴留一條生命的通道。

二、師幼共同商量，學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法，懂得上下樓梯的道理。

1、商量怎樣上下樓梯最