心理健康教育中心工作總結(jié)心得報(bào)告模板

心理健康教育中心工作總結(jié)學(xué)院心理健康教育中心自2012年歸屬學(xué)生工作處以來(lái)，工作模式有了顯然的改變，工作內(nèi)容較從前更為全面，各項(xiàng)規(guī)章制度更為規(guī)范。在學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，心理健康教育工作收效明顯提升，現(xiàn)將一年的詳細(xì)工作總結(jié)以下：一、改正管理系統(tǒng)，增強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)心理咨詢與健康教育中心，于2012年1月13日起改正為學(xué)生工作處管理，其名稱改正為“心理健康教育中心”。心理健康教育中心為科級(jí)建制，于2013年1月選聘一名科長(zhǎng)，負(fù)責(zé)學(xué)院心理健康教育的各項(xiàng)工作，提升了工作的整體效率，使得心理健康教育工作更為規(guī)范化。學(xué)院重視心理健康教育和咨詢工作，并嚴(yán)格履行內(nèi)教課工函（2008）1號(hào)文件要求，裝備專職教師，并于2013年12月新進(jìn)一名專職心理教師，當(dāng)前我院心理健康教育中心共有4名專職心理健康教育工作人員，均獲得國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部認(rèn)證的心理咨詢師（二級(jí)）任職資格，知足了心理咨詢工作的專業(yè)化要求，心理咨詢師配置比率高于國(guó)家有關(guān)要求。為提升我院指導(dǎo)員的綜合工作能力，更好發(fā)揮指導(dǎo)員在做學(xué)生工作的主導(dǎo)力量，我院學(xué)生工作處于2012年組織全院各系、校區(qū)共40名負(fù)責(zé)學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)員參加了國(guó)家二級(jí)心理咨詢師的培訓(xùn)，截止到2013年11月，共經(jīng)過(guò)考試人數(shù)36人，已有19人在2013年10月拿到國(guó)家二級(jí)心理咨詢師資格證書(shū)。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，老師們更為系統(tǒng)、全面的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)心理健康和心理咨詢的知識(shí)，掌握基本的心理咨詢技術(shù)，在此后的工作中將賜予學(xué)生更為專業(yè)和科學(xué)的指導(dǎo)。二、完美有關(guān)制度系統(tǒng)在原擬訂的《包頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院心理危機(jī)干涉暫行方法》附件中新增添了《心理危機(jī)預(yù)警通知書(shū)》和《心理危機(jī)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步明確了心理危機(jī)預(yù)警工作流程和心理危機(jī)干涉工作流程，力求做到危機(jī)預(yù)警和干涉的標(biāo)準(zhǔn)化，使心理危機(jī)干涉工作從測(cè)試排查到要點(diǎn)指導(dǎo)形成比較完美的工作系統(tǒng)。為提升對(duì)個(gè)體咨詢室的利用率，有效、合理的分派專職心理教師的時(shí)間，特?cái)M訂了《心理咨詢室值班制度》和《學(xué)生助理值班制度》，有效的防止了我院無(wú)24小時(shí)救援熱線的弊端，保證了新老校區(qū)學(xué)生對(duì)心理咨詢的需求，從而降低了心理危機(jī)發(fā)生的可能性，大大提升了心理危機(jī)干涉的時(shí)效性。從頭訂正了2012年擬訂的《班級(jí)心理委員工作手冊(cè)》，側(cè)重改正了“學(xué)生心理狀態(tài)晴雨表”，將學(xué)生的狀況分為：學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系、感情交流、娛樂(lè)導(dǎo)向六項(xiàng)，同時(shí)心理委員應(yīng)付班級(jí)心理健康整體狀況進(jìn)行描繪，特別需要注意班內(nèi)能否有特別需要心理咨詢或幫助的學(xué)生，假如是較嚴(yán)重的心理問(wèn)題可隨“心理狀態(tài)晴雨表”（份數(shù)）一起上報(bào)，假如突發(fā)性心理問(wèn)題或嚴(yán)重的心理問(wèn)題可推行“實(shí)時(shí)上報(bào)”。自訂正后的三個(gè)月以來(lái)，心理健康教育中心更為正確的掌握了學(xué)生當(dāng)前的心理狀況，為擬訂和改正工作計(jì)劃和工作內(nèi)容起到了很好的指導(dǎo)作用。三、心理健康教育課程建設(shè)自2013年9月，心理健康教育課程設(shè)為全院必修課，與校醫(yī)院生理健康教育共同命名為《大學(xué)生健康教育》，共32學(xué)時(shí)，其中4學(xué)時(shí)為教課實(shí)踐課，以集體指導(dǎo)和集體訓(xùn)練的形式展開(kāi)，有效的提升了教育教課水平。同時(shí)，心理健康教育中心共開(kāi)設(shè)5門(mén)選修課，分別為《心理自我調(diào)適》、《心理健康調(diào)理》、《感知幸?！?、《戀愛(ài)與生理心理學(xué)》和《心理電影賞析》，每門(mén)課程24學(xué)時(shí)，面向全院學(xué)生普及心理健康知識(shí)，介紹基本的心理自我調(diào)理方法，遇到廣大學(xué)生的歡迎，獲得一致的好評(píng)，選課率達(dá)到100%。四、個(gè)體咨詢和集體指導(dǎo)（一）個(gè)體咨詢今年，在包頭市總工會(huì)的率領(lǐng)和指導(dǎo)下，我院于9月建立了員工心理咨詢室，當(dāng)前，臨時(shí)和學(xué)生個(gè)體心理咨詢共用一室。到當(dāng)前為止，共接受教員工來(lái)訪者3人，咨詢次數(shù)共7次，咨詢效果明顯，很好的解決了來(lái)訪員工的個(gè)人困擾和家庭困擾，獲得了自己及員工家眷的高度好評(píng)。今年，心理健康教育中心要點(diǎn)關(guān)注對(duì)象為7例，此中對(duì)4名學(xué)生進(jìn)行了危機(jī)干涉，在心理咨詢師的盡心陪同和關(guān)注下，學(xué)生狀況都獲得了顯然的改良，基本上都能恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)和生活。（二）集體指導(dǎo)為了給更多有需求的同學(xué)供給心理服務(wù)，心理咨詢中心今年共做了9場(chǎng)集體指導(dǎo)?！?.25”活動(dòng)時(shí)期面向2011、2012級(jí)班級(jí)心理委員及全院學(xué)生展開(kāi)了5場(chǎng)有關(guān)自我認(rèn)識(shí)的集體心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生更全面客觀地認(rèn)識(shí)自我、悅納自我、探究自我，形成踴躍健康的自我意識(shí)。在下半學(xué)期為心理協(xié)會(huì)展開(kāi)了2場(chǎng)有關(guān)集體凝集力的集體心理指導(dǎo)，成立心理協(xié)會(huì)成員間的相信，使他們?cè)鰪?qiáng)聯(lián)系和交流，提升心理協(xié)會(huì)成員的集體合作意識(shí)，團(tuán)結(jié)互助，協(xié)調(diào)一致，