有關(guān)大班社會教案三篇

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【設(shè)計意圖】

隨著現(xiàn)代工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的快速發(fā)展，廢水、廢氣、廢物、噪音正不斷地侵襲著人類共同的家園——地球，愛護環(huán)境，維護生態(tài)平衡，創(chuàng)建綠色家園已是大家唱響的主旋律。孩子們也不例外，成為了環(huán)保行動的小小主力軍。為了更好地萌生幼兒的環(huán)保意識和環(huán)保行為，依托大班孩子的年齡特點，我特地設(shè)計了大班社會活動《地球，我們共同的家園》，力求從幼兒的生活閱歷和實力動身，運用錄像、圖片資料，讓幼兒從視覺、聽覺等不同角度直觀形象地感知愛護地球的重要性，幫助幼兒了解環(huán)境與人類生存的關(guān)系，引發(fā)幼兒爭當環(huán)保小衛(wèi)土的行為。

【活動目標】

1.初步感知地球?qū)θ祟惡蛣又参锷娴闹匾裕私獬Ｒ姷牡厍驗?zāi)難及產(chǎn)生的簡潔緣由。

2.萌發(fā)環(huán)保意識，情愿為愛護地球做力所能及的事情。

3.學會保持開心的心情，培育幼兒酷愛生活，歡樂生活的良好情感。

4.學習限制自己的心情，難受或難受時不哭。

【活動打算】

1.課前布置幼兒收集有關(guān)地球災(zāi)難的故事、圖片資料，并了解其形成簡潔的緣由。

2.相關(guān)錄像。

3.鉛畫紙、畫筆。

【活動過程】

一、地球人類和動植物的家

1.我們居住在什么星球上?(地球)

2.還有誰也住在地球上?(動物和植物)

小結(jié)：因為地球上有氧氣、水、陽光，。特殊適合人類的生存和動植物的生長，所以地球是我們共同家園，也是動物和植物的家。

二、地球的災(zāi)難及產(chǎn)生的緣由

1.地球會生病嗎?你知道的地球災(zāi)難有哪些?是什么緣由造成的?

2.幼兒溝通自己了解的相關(guān)閱歷。

3.觀看錄像。(有關(guān)環(huán)境污染;大量砍伐樹木;森林發(fā)生火災(zāi);一些益鳥被人們捕殺等)。

4.探討：地球被破壞了，它會給我們帶帶來什么危害?(水土流失、地震、海嘯、氣溫上升、空氣污染等災(zāi)難)。

小結(jié)：由于人們不留意愛護環(huán)境，亂伐樹木，亂扔垃圾，排放廢氣，造成森林面積變小，水土流失、水體和空氣被污染，使人和動植物的生存受到威逼。

三、讓我們一起行動愛護地球

1.看到地球上發(fā)生的災(zāi)難，你心里是怎么想的?

2.愛護地球，我們小摯友可以為地球媽媽做些什么呢?

小結(jié)：從自己做起，節(jié)約資源，不亂扔垃圾，向四周的人宣揚愛護環(huán)境的重要性。

四、延長活動

布置畫展“我知道的地球災(zāi)難”、“愛護地球，從我做起”。

讓幼兒用畫筆記錄地球受破壞的情景，布置“地球的災(zāi)難”畫展;把自己的環(huán)保行為畫出來，向小摯友宣揚，激勵大家爭當“環(huán)保小衛(wèi)士”。

【活動反思】

科學技術(shù)迅猛發(fā)展，增加了人類改造自然的實力，給人類社會帶來空前的旺盛，然而，長期掠奪資源必將受到大自然的懲處。愛護環(huán)境就是要有意識地愛護自然資源并使其得到合理的利用，防止自然環(huán)境受到污染和破壞;對受到污染和破壞的環(huán)境要做好綜合的治理，以創(chuàng)建出適合于人類生活、工作的環(huán)境，能讓人民的生活更美妙。通過向幼兒開展環(huán)境愛護方面的教化，促使幼兒產(chǎn)生愛護地球、愛護環(huán)境的劇烈愿望，他們紛紛表示要愛護我們的地球，愛護我們的家園，為愛護環(huán)境盡一份自己的力氣。

在教學中孩子們的反映由弱到強，高潮部分集中在集體探討和觀看錄像環(huán)節(jié)，通過直觀的視察了解，讓幼兒受到了深深的觸動，幼兒在活動中異樣的活躍，也敢于發(fā)表自己的觀點?？梢钥吹接珊⒆觽冊诨顒又幸呀?jīng)知道了要從自己起先，愛護我們身邊的環(huán)境了。同時，我還在網(wǎng)上下載了近期日本地震海嘯的視頻，這段視頻特別有震撼力，讓孩子能更深刻的.體會到環(huán)境危機帶給人們的災(zāi)難。

活動中我也發(fā)覺老師必需具有廣博的學問，多了解全球新聞，要不斷的學習，不斷的更新，這樣才能真正指導幼兒的活動。

大班社會教案篇2

教學目標：

制作各種小禮物，送給幼兒園的老師和其他工作人員，表達對他們的謝意。

教學打算：

1、制作小禮物的材料若干。

2、《健康。社會》

教學過程：

1、看畫冊《我要感謝的人》

老師：奇奇就要離開幼兒園上小學了，他打算了一些自己制作的小禮物，要送給幼兒園里為自己服務(wù)過的人，我們一起看看都有誰？

請幼兒說一說畫冊上都有誰，他們?yōu)樾从炎隽四男┦虑椤?/p>

引導幼兒探討：在幼兒園里，你想感謝的人有誰？為什么？

2、制作小動物。

引導幼兒用各種材料制作小動物。

3、帶領(lǐng)幼兒在幼兒園走一走，分別向平常為他們服務(wù)的人表示感謝。

向被感謝的人鞠個躬。

與被感謝的人拍照。

送給被感謝的人小禮物。

為被感謝的人表演一個節(jié)目。

大班社會教案篇3

活動目標：

1感受家鄉(xiāng)豐富的本土旅游資源，體驗乘坐公交車的樂趣。

2了解乘坐公交車的方法，知道乘坐公交車給人們的生活帶來便利。

3能夠找到合適的出行公交線路。

4使小摯友們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學習了學問。

5能學會用輪番的方式談話，體會與同伴溝通、探討的樂趣。

活動打算：

1幼兒乘坐公交車出行視頻

2公交車的圖片

3家鄉(xiāng)本土旅游景點的照片

活動過程：

一、導入：小摯友，你們坐過公交車嗎?是如何乘坐公交車的?

(小結(jié)：剛才大家說的很好，我們一起來看看這位小摯友是如何乘坐公交車的)

二、了解乘坐公交車的方法

1播放視頻，請幼兒觀看小摯友乘坐公交車的內(nèi)容

提問：①出門前，小摯友的媽媽對他說些什么?(目的地)

②找到站臺后，在站臺上媽媽對小摯友又說了些什么?(合適的出行線路公交車)

③車子進站的時候，我們要留意什么?(看清公交車上的線路牌)

④上車后，我們要做什么事情?(投幣、刷卡，找到座位或者站穩(wěn)扶好)

⑤車子每到一站，都會有語音提示，它的作用是什么?(幫助乘客了解站名，提示到站的乘客提前做好下車打算)

2小結(jié)：剛才大家看的特別細致，說的也很好。大家遵守乘坐公交車的秩序和規(guī)則，才能更便利、更平安的出行。

三、了解乘坐公交車到幼兒園的線路，知道家鄉(xiāng)的本土旅游資源。

1師：現(xiàn)在小摯友都會乘坐公交車了，有哪位小摯友是乘坐公交車上幼兒園的?請你說說看。

2出示本土的旅游資源圖片

師：你們還坐過公交車去哪里呢?

(幼兒講解并描述，老師出示圖片)

小結(jié)：小摯友們快要上小學了，有很多小學生都是自己乘坐公交車上學、放學回家的。公交車不僅可以帶我們上學、放學回家，還可以帶我們?nèi)ズ芏嗟胤?，看來乘坐公交車的確特別便利。

四、找到合適的出行公交線路

1師：我們的家鄉(xiāng)有很多漂亮的景點，今日老師和你們一起乘坐公交車游滁城

2提問你們知道我們滁州市有多少公交線嗎?(21條公交線)(可依據(jù)城市公交線路的變更而更換內(nèi)容)

3和幼兒共同探討去旅游景點的的線路，并將合適的公交線路車與圖片配對

師：今日我們乘坐公交車玩了這么多漂亮的景色，你們快樂嗎?現(xiàn)在公路上的汽車越來越多，假如大家都選擇乘坐公交車出行，就會削減汽車尾氣的排放，