揚(yáng)文明之帆啟禮儀之航

PAGEPAGE1揚(yáng)文明之帆啟禮儀之航——如東縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)文明禮儀養(yǎng)成教育掠影教育理念文明禮儀是人素質(zhì)、修養(yǎng)的體現(xiàn)，是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)，是一個(gè)城市風(fēng)貌的體現(xiàn)，更是一個(gè)優(yōu)秀民族精神的體現(xiàn)。加強(qiáng)小學(xué)生文明禮儀教育，對(duì)于提高小學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，提升全民族的文明素質(zhì)，增強(qiáng)國(guó)家的文化軟實(shí)力具有重要意義。為貫徹落實(shí)全國(guó)教育工作會(huì)議精神和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》，《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》（中發(fā)〔2004〕8號(hào)）和教育部制定的《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》以及省文明委《關(guān)于在全省開展未成年人文明禮儀養(yǎng)成教育的意見》，按照如東縣《關(guān)于在全縣部分中小學(xué)和幼兒園開展“八禮四儀”公益.公德考核的實(shí)施意見》文件精神，我校制定了詳細(xì)的八禮四儀實(shí)施方案。教育目標(biāo)堅(jiān)持以教育部《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》為基本依據(jù)，堅(jiān)持從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，全面提高青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，為培養(yǎng)合格的社會(huì)主義公民奠定基礎(chǔ)。實(shí)施過程研發(fā)校本課程1.學(xué)習(xí)讀本——明晰禮儀知識(shí)。以《與文明同行》讀本、“十個(gè)好好”禮儀規(guī)則、《實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》為抓手，從“個(gè)人禮儀”、“家庭禮儀”、“校園禮儀”、“社會(huì)禮儀”、“禮儀典故”等方面，組織隊(duì)員認(rèn)真學(xué)習(xí)系統(tǒng)學(xué)習(xí)隊(duì)員生活中的基本禮儀知識(shí)。(1)晨誦：班主任利用晨會(huì)時(shí)間（每周二、三、五）組織學(xué)生誦讀《與文明同行》讀本、“十個(gè)好好”禮儀規(guī)則、《實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》。(2)午讀：11：40——12：20各班組織學(xué)生靜心練字、閱讀。(3)暮?。悍艑W(xué)前十分鐘，班主任組織學(xué)生對(duì)照年段標(biāo)準(zhǔn)（另外印發(fā)）反思自己一天的行為，開展批評(píng)和自我批評(píng)，制定第二天的行動(dòng)目標(biāo)。2.校長(zhǎng)講壇——深化禮儀修養(yǎng)拍攝“校長(zhǎng)講壇”，分8講，每講10分鐘，分別從“儀表”“言行”“餐飲”“待人”“行走”“觀賞”“游覽”“儀式”這八個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀修養(yǎng)的引導(dǎo)，利用晨會(huì)課的時(shí)間組織師生觀看，引導(dǎo)未成年人了解當(dāng)代文明禮儀的基本規(guī)范，養(yǎng)成“講文明、懂禮貌、有道德”的良好品格和行為習(xí)慣。3.拍攝專題片——《播種習(xí)慣，收獲美好》圍繞學(xué)校提出的“十個(gè)好好”，邀請(qǐng)學(xué)生、老師共同拍攝了專題片《播種習(xí)慣收獲美好》，此專題片從“好好吃飯”“好好走路”“好好整理”“好好說話““好好上課”“好好閱讀”“好好作業(yè)”“好好活動(dòng)”“好好如廁”10個(gè)方面對(duì)學(xué)生的文明禮儀養(yǎng)成進(jìn)行了全方位的拍攝。努力把學(xué)生人人培養(yǎng)成為家庭里的文明好子女、校園里的文明好學(xué)生、社會(huì)里的文明好公民。4.制作微型劇——《不見不散》圍繞“待人之禮”進(jìn)行了微型劇腳本撰寫，編排成微型劇《不見不散》，在南通市未成年人文明禮儀風(fēng)采大賽中獲情景劇表演第一名。（二）啟動(dòng)“月習(xí)一禮”本學(xué)期，確定九月份“儀式之禮“，十月份“餐飲之禮”，十一月“言談之禮”，十二月“行走之禮”，利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)等時(shí)間，組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)禮儀的目標(biāo)要求，并結(jié)合“公益廣告大家談”“中隊(duì)活動(dòng)大比武”等具體的活動(dòng)落實(shí)各項(xiàng)禮儀，最終評(píng)選“文明禮儀小達(dá)人”。（三）舉行經(jīng)典儀式儀式，本身就是一種教育。經(jīng)典的儀式，總能給我們的人生留下精彩的一筆。開展文明禮儀教育活動(dòng)以來(lái)，我們更加重視儀式教育。1.入學(xué)儀式寄托希望每年的一年級(jí)新生都是校園里最活潑最亮麗的風(fēng)景線。我校每年開學(xué)的9月舉行一年級(jí)新生入學(xué)儀式?；顒?dòng)環(huán)節(jié)包括：認(rèn)識(shí)新學(xué)校，認(rèn)識(shí)老師，校長(zhǎng)寄語(yǔ)，高年級(jí)哥哥姐姐祝福，家長(zhǎng)代表發(fā)言，新生代表發(fā)言，入學(xué)誓詞等。這些豐富的內(nèi)容給孩子們留下了終生難忘的記憶，也為孩子們走向新的學(xué)習(xí)生活，開啟人生新的篇章寫下濃墨重彩的一筆。2.入隊(duì)儀式滌蕩心靈每年10月13日，我們都要在操場(chǎng)舉行隆重而莊嚴(yán)的一年級(jí)新生入隊(duì)儀式。活動(dòng)環(huán)節(jié)包括：宣布輔導(dǎo)員、少先隊(duì)員名單，大哥哥大姐姐為輔導(dǎo)員、隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾，大隊(duì)委成員授中隊(duì)旗，輔導(dǎo)員講話、新隊(duì)員講話、呼號(hào)等等。通過入隊(duì)儀式不僅為少先隊(duì)注入了新鮮的血液，增強(qiáng)了少先隊(duì)員的榮譽(yù)感和責(zé)任感，更是“八禮四儀”文明禮儀教育的延伸。3.十歲典禮見證成長(zhǎng)在兒童節(jié)來(lái)臨之際，我校三年級(jí)師生及家長(zhǎng)齊聚操場(chǎng)，舉行了“快樂成長(zhǎng)，幸福感恩”的“十歲成長(zhǎng)禮”活動(dòng)?？h委宣傳部、團(tuán)縣委、教育局等領(lǐng)導(dǎo)出席活動(dòng)并觀摩了“十歲成長(zhǎng)禮”儀式?；顒?dòng)在莊嚴(yán)的升旗儀式中拉開帷幕，團(tuán)縣委曹薇書記給孩子們帶來(lái)了真摯的祝福，她勉勵(lì)孩子們要學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)進(jìn)步，更要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。隨后實(shí)驗(yàn)小學(xué)曹愛東校長(zhǎng)致辭，他希望孩子們要熱愛生命、熱愛生活、幸福生長(zhǎng)，并囑咐孩子們?cè)诩易鰝€(gè)好兒女、在校做個(gè)好學(xué)生、在社會(huì)做個(gè)好公民。306班管英杰媽媽在儀式上發(fā)言，她衷心期盼孩子們?cè)趯?shí)驗(yàn)小學(xué)這個(gè)幸福的校園內(nèi)快樂學(xué)習(xí)、茁壯成長(zhǎng)。303班張于兒同學(xué)也表達(dá)了自己感恩父母、感恩學(xué)校的心情?；顒?dòng)中，各班老師們親手為孩子們制作的生日禮物創(chuàng)意十足、寓意深刻。師生同臺(tái)朗誦《我十歲了》、歌曲《生日快樂》將活動(dòng)推向高潮。家長(zhǎng)和孩子們一起度過了有意義的“十歲成長(zhǎng)禮”，見證了這幸福而難忘的時(shí)刻。4.畢業(yè)典禮傳遞溫情我們學(xué)校十分重視畢業(yè)典禮的召開，和開學(xué)典禮同樣隆重?；顒?dòng)有計(jì)劃，有落實(shí)，程序嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容嚴(yán)肅而活潑。學(xué)生代表講話、家長(zhǎng)代表講話、老師代表發(fā)言，穿插文藝節(jié)目后是學(xué)生在畢業(yè)留念手冊(cè)上簽名，最后校長(zhǎng)講話?；顒?dòng)情真意切，寫滿師生的片片溫情。（四）打造年級(jí)特色圍繞“八禮四儀”主題教育，學(xué)校將四月份和五月份分別定為“文明禮儀學(xué)習(xí)月”和“文明禮儀成果展示月”，分年級(jí)開展了以下活動(dòng)：1.文化布置賞心悅目為了進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展的文明育人環(huán)境，我校每學(xué)期開展“完美教室”班級(jí)文化建設(shè)評(píng)選活動(dòng)。班級(jí)文化環(huán)境布置活動(dòng)主要分班管櫥窗、室內(nèi)環(huán)境、主題展板、主題板報(bào)四個(gè)方面。各班師生共同參與，班主任帶領(lǐng)學(xué)生用自己的智慧和雙手來(lái)布置教室，充分展現(xiàn)了和諧、優(yōu)美的班級(jí)文化環(huán)境：教室整體布置合理優(yōu)雅；物品擺放整齊有序；特色文化精彩紛呈,形成了“墻壁說話、環(huán)境育人”的文化氛圍?；顒?dòng)的開展，充分體現(xiàn)了師生健康向上的精神風(fēng)貌，提高了學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，培養(yǎng)了學(xué)生的主人翁精神，為我校的校園文化建設(shè)增添了又一道亮麗的風(fēng)景線。2.年級(jí)活動(dòng)異彩紛呈一年級(jí)：開展文明禮儀繪畫比賽一年級(jí)小朋友人人參與，人人動(dòng)筆。小朋友們拿起手中的畫筆，畫出了一幅幅生活中看到的或者自己正在做的文明的舉動(dòng)。一幅幅主題鮮明、色彩鮮亮、生動(dòng)活潑的圖畫，展現(xiàn)的正是我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生的文明禮儀舉止，文明禮儀修養(yǎng)。二年級(jí)：經(jīng)典誦讀比賽作為校“八禮四儀”系列活動(dòng)之一，本次活動(dòng)結(jié)合“書香校園”建設(shè)，以“讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，明八禮四儀”為主題，全員參與，服裝整潔，精神飽滿，融合了朗誦、古箏、舞蹈、快板、演唱等諸多元素，從《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》中汲取精髓，陶冶了情操，砥礪了心志，受到了優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的浸潤(rùn)和滋養(yǎng)，展現(xiàn)了實(shí)小隊(duì)員學(xué)經(jīng)典、明禮儀的精神風(fēng)貌。三年級(jí)：文明禮儀演講比賽5月16日下午，三年級(jí)開展了“文明禮儀伴我行”主題演講比賽。文明禮儀是青少年學(xué)習(xí)生活的根基，是青少年健康成長(zhǎng)的臂膀。學(xué)做講文明的人，學(xué)做有禮貌的人，努力使自己成為一個(gè)德智雙全、明理誠(chéng)信、明榮知恥的好少年，是每一個(gè)小學(xué)生成長(zhǎng)的目標(biāo)。參加演講比賽的同學(xué)們滿懷激情，從各個(gè)角度講述了文明禮儀的作用及重要性。同時(shí)四年級(jí)學(xué)生圍繞《與文明同行》讀本、“十個(gè)好好”禮儀規(guī)則、《實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》，開展“禮儀知識(shí)我知道”知識(shí)競(jìng)賽；五年級(jí)學(xué)生圍繞“八禮”開展文明禮儀公益用語(yǔ)創(chuàng)作大賽。五月份，學(xué)校對(duì)一到五年級(jí)的活動(dòng)進(jìn)行展評(píng)，并在此基礎(chǔ)上評(píng)選出若干學(xué)?！拔拿鞫Y儀小標(biāo)兵”。（五）探索童心管理1.值周小校長(zhǎng)掛牌上崗成立了“值周小校長(zhǎng)值勤崗”，參與全校學(xué)生常規(guī)管理，對(duì)學(xué)生文明禮儀各方面進(jìn)行檢查管理，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的小主人翁意識(shí)。2.值日班長(zhǎng)自主管理充分發(fā)揮隊(duì)干部的管理作用，放手讓隊(duì)干部自理策劃隊(duì)務(wù)及活動(dòng)，提高工作能力。各中隊(duì)設(shè)立更多類型的隊(duì)干部服務(wù)崗位，實(shí)行民主選舉和隊(duì)干部輪換相結(jié)合的少先隊(duì)小干部任職制度，并加強(qiáng)對(duì)他們的思想教育和技能培訓(xùn)。3.小飛鹿廣播臺(tái)自編自播每周四早上8：00—8：10是學(xué)校小飛鹿廣播臺(tái)播音的時(shí)間，每期都由學(xué)生自己編輯，現(xiàn)場(chǎng)直播。內(nèi)容包括：校園動(dòng)態(tài)、八禮四儀、好書推薦、溫馨放送四個(gè)方面，既鍛煉了學(xué)生的能力，培養(yǎng)了合作精神，又豐富了全校學(xué)生的精神生活。（六）珍藏一路收獲“讓兒童成為兒童”，在我校獨(dú)特的辦學(xué)理念引領(lǐng)下，由校園電視臺(tái)自編、自導(dǎo)、自演、自制的校園文明禮儀專題片《播種習(xí)慣收獲美好》獲第十屆中國(guó)中小學(xué)校園影視校園專題評(píng)比金獎(jiǎng)；“讓心飛揚(yáng)，聽愛召喚”，視角獨(dú)特的校園心理微劇《非常完美》獲國(guó)家級(jí)金獎(jiǎng)；臺(tái)詞細(xì)膩的校園心理劇《擁抱陽(yáng)光》在江蘇教育電視臺(tái)演播廳表演，喜獲特等獎(jiǎng)。教育效果與社會(huì)影響通過一段時(shí)間的引導(dǎo)學(xué)習(xí)，重在培養(yǎng)了我校低中年級(jí)學(xué)生良好的文明習(xí)慣。學(xué)生掌握了基本的禮貌、禮節(jié)規(guī)范，在學(xué)習(xí)、生活實(shí)踐中初步養(yǎng)成講文明、講衛(wèi)生、講秩序、講公德的良好習(xí)慣。高年級(jí)的學(xué)生在養(yǎng)成文明習(xí)慣的基礎(chǔ)上，理解了學(xué)習(xí)文明禮儀的意義，培養(yǎng)了他們說文明話、辦文明事、做文明人的意識(shí)，培養(yǎng)了他們熱心參與、友好交往的能力，在自覺規(guī)范自己的行為舉止的同時(shí)逐步完善個(gè)人素養(yǎng)。孩子們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)感恩，懂得分享，理解父母的養(yǎng)育之恩、師長(zhǎng)的教誨之恩、朋友的幫助之恩；學(xué)會(huì)把語(yǔ)言化為行動(dòng)，在文明禮儀方面用自己的言行做好表率，做一個(gè)知書達(dá)理的現(xiàn)代小公民。每位同學(xué)文明禮儀舉止有了更深入地認(rèn)識(shí)和了