傾聽(tīng)生命讀后感匯編15篇

Word第第頁(yè)傾聽(tīng)生命讀后感匯編15篇傾聽(tīng)生命讀后感1

學(xué)會(huì)傾聽(tīng)是對(duì)于每個(gè)人都特別重要的。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，你可以得到許多許多。當(dāng)別人在說(shuō)話時(shí)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)是對(duì)別人的敬重。而在別人說(shuō)的這段話中，有可能會(huì)得到許多收獲，人生哲理，經(jīng)典的語(yǔ)言，這些都可以關(guān)心你寫(xiě)作文，讓文章更加富于顏色。只有學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，你才會(huì)懂得敬重他人;只有學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，你才會(huì)得到更多的哲理及經(jīng)典語(yǔ)言;只有學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，你才能有一顆主動(dòng)向上的心;只有學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，你才能覺(jué)得任何一種聲音都讓人有無(wú)限遐想。

在生活中，我是一個(gè)喜愛(ài)笑的女生，由于我會(huì)傾聽(tīng)，由于我懂得學(xué)會(huì)傾聽(tīng)是多么的好，多么的讓人歡樂(lè)。每當(dāng)下課時(shí)，聽(tīng)著同學(xué)們說(shuō)這節(jié)課的重點(diǎn)，自然而然的覺(jué)得自己也知道了我應(yīng)當(dāng)如何去學(xué)習(xí)，去復(fù)習(xí)。每當(dāng)上課時(shí)，我不像別的同學(xué)那樣，上課說(shuō)話說(shuō)不完，我則會(huì)仔細(xì)聽(tīng)老師分析的每一步，從而使自己學(xué)會(huì)更多學(xué)問(wèn)。在家里，我總會(huì)聽(tīng)奶奶說(shuō)這段時(shí)間里發(fā)生的事。聽(tīng)奶奶說(shuō)這段時(shí)間里遇到的煩心事，而這時(shí)，我就會(huì)勸慰奶奶，哄奶奶快樂(lè)，給奶奶說(shuō)笑話。在社會(huì)中，我總會(huì)去傾聽(tīng)那些流浪兒童的心聲，去孤兒院看看他們這段時(shí)間內(nèi)生活的如何。自己也時(shí)不時(shí)地去陪他們，卻給他們講故事。每當(dāng)給這些孤兒們講故事，他們總會(huì)仔細(xì)傾聽(tīng)，讓我感覺(jué)他們是多么地會(huì)敬重人。

就連這些孩子們都知道敬重我們，莫非我們就不應(yīng)當(dāng)去仔細(xì)傾聽(tīng)孩子們的心聲嗎?在生活中，有很多單親家庭的孩子被別人看不起，總是有人無(wú)所謂地去羞辱他們，嘲諷他們。莫非這些人就不應(yīng)當(dāng)反醒一下嗎?換作是你被嘲諷，被羞辱，你是怎樣的心情?他們沒(méi)有，他們從沒(méi)仔細(xì)傾聽(tīng)過(guò)，所以他們不應(yīng)當(dāng)被敬重，被愛(ài)。

當(dāng)你無(wú)聊的時(shí)候，沒(méi)事的時(shí)候多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲，多聽(tīng)聽(tīng)父母的心聲，多聽(tīng)聽(tīng)爺爺奶奶們的心聲。到那時(shí)，你就會(huì)明白，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)你會(huì)得到很多人生哲理，很多的歡樂(lè)。

伴侶們，無(wú)論在什么時(shí)候，都要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)敬重，關(guān)愛(ài)他們，這樣，你也就會(huì)得到他們的敬重，他們的愛(ài)。

傾聽(tīng)可以凈化我們心靈，傾聽(tīng)可以提高我們的素養(yǎng)，傾聽(tīng)可以讓我們得到很多哲理，傾聽(tīng)可以使我們得到歡樂(lè)。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)也就得到了敬重。

盼望我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)專心去感化他們。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，讓更多的人知道這世界的聲音是那么地美妙。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，讓自己得到更多人的敬重。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，讓更多需要愛(ài)的人們能夠釋放自己心中的痛，讓他們得到更多人的愛(ài)，讓他們不再感到孤獨(dú)與悲哀。

傾聽(tīng)生命讀后感2

聽(tīng)，生命拔節(jié)的聲音又響起了。他是那么悅耳悠揚(yáng)，卻又婉約惆悵。而我，就在這一聲聲脆響中成長(zhǎng)。

幼時(shí)——快樂(lè)之音

在那個(gè)“燕草如碧絲，秦桑低綠枝”的季節(jié)，我們一起來(lái)到山間。早晨的露珠伏在綠葉上。陽(yáng)光灑向大地，露珠也變得有幾分晶瑩，一陣陣微風(fēng)拂過(guò)，露水從葉間靜靜滑落，滴在你我的額頭——涼悠悠的。你蹦著，跳著，用手摩挲路邊的小草。“哥，送你根仙草?！蹦銖穆愤呎乱豢|綠草，但還沒(méi)等我將這根仙草接下，爸爸就先發(fā)話了：“臭丫頭，弄根破草來(lái)糊弄你哥?！蔽伊⒖谭从尺^(guò)來(lái)，你的臉變得緋紅?！坝斜绢I(lǐng)就追到我?！蹦銓⑿〔菹蛭胰觼?lái)，然后轉(zhuǎn)身邊跑邊說(shuō)到：“你來(lái)追我啊，你來(lái)追我啊！”“你給我站住！”我快步向你追去，快樂(lè)，玩耍之聲布滿了整個(gè)森林。

這便是幼時(shí)，什么也不懂，無(wú)憂無(wú)慮。

少時(shí)——離別之音

時(shí)間老人的發(fā)絲慢慢變白，你慢慢長(zhǎng)大，不像以前那么貪玩了，課間也就悄悄地坐在教室里，頗有了幾分淑女的氣質(zhì)。

“不行，為了你的進(jìn)展，你必需走！”剛到家，便聽(tīng)到了姑姑對(duì)你的呵斥。“我不走！我要留下來(lái)。”你的雙眸中布滿了晶瑩的液體，就如當(dāng)年那山間的露珠，搖搖欲墜。

晚上，你來(lái)到我的房間中。“瑩兒，你真的要走么？”我有些難過(guò)。你沒(méi)有做聲，悄悄地點(diǎn)來(lái)點(diǎn)頭。“到了那邊要學(xué)會(huì)照看自己，你才學(xué)校畢業(yè)，英語(yǔ)的口語(yǔ)水平還需要提高?！蔽倚÷曊f(shuō)到。“哥，媽媽非逼我去美國(guó)，我不想走，我舍不得你?！蹦阍僖舱莆詹蛔。蕹雎晛?lái)。“好了，不就是去美國(guó)嗎？那不是你始終都憧憬的地方嗎？”我輕輕地將你摟入懷中，小聲說(shuō)到。你的哭泣慢慢地消逝了。

那年，你走了，我好像明白了什么，但又似乎什么也沒(méi)明白……

此時(shí)——思戀之音

秋來(lái)了，風(fēng)中帶著陣陣寒意，中秋的月兒依舊是那么圓，窗外無(wú)事的東風(fēng)勾起我陣陣回憶。“梧桐深院鎖清秋。”我脫口而出。盡管天空中下著小雨，但天空中卻無(wú)幾抹烏云。“瑩兒，你可安好？”我問(wèn)到。月兒靜靜躲進(jìn)了那僅有的幾抹烏云中。我悄悄地坐著。不知道是秋雨碎了我的夢(mèng)，還是我融入了凄苦的秋。

此時(shí)，我明白了，如今能做的，不只有回憶，還要有努力，只有努力才能重逢……

到那時(shí)，我們便可以又一起傾聽(tīng)那生命拔節(jié)的快樂(lè)之音。

傾聽(tīng)生命讀后感3

在這個(gè)月里，我讀了《傾聽(tīng)生命》這本書(shū)，讀完這本書(shū)我深有感受，也讓我明白了很多道理。

從第一篇中我明白了：很多自然?植物都有一個(gè)本事，它們只要有一次機(jī)會(huì)就能生存，惡劣的生存環(huán)境，使它們比人類更為機(jī)敏，哪怕只有一次機(jī)會(huì)也好，對(duì)于它們已經(jīng)足夠了。其次篇讓我知道了：有的生命是很脆弱的，隨時(shí)都有可能被折斷，但它們很頑強(qiáng)，即使被折斷了，也會(huì)無(wú)悔的微笑。第三篇讓我懂得了：我們有時(shí)會(huì)艷羨別人，有時(shí)還想去成為那個(gè)人，但是別人不肯定十全十美的，我們每個(gè)人都有獨(dú)一無(wú)二的地方，我們做就要做我們自己。

當(dāng)讀完其次篇時(shí)，就讓我想起了一種植物——小草。古人也曾多次贊美小草，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。這句詩(shī)贊美它堅(jiān)韌不屈的品質(zhì)。在公園，早晨，東方露出淡淡的曙光，小露珠們?cè)跇?shù)葉上自由自由的翻滾著。接著，太陽(yáng)公公開(kāi)頭上班了，人們也陸間續(xù)續(xù)來(lái)公園玩。中午，游人們到了餐后休息時(shí)間，游人們躺在軟綿綿的小草身上，感到舒適極了。可是小草們卻忍著痛苦，讓他們無(wú)拘無(wú)束的躺在自己的懷抱里，即使那脆弱的身軀已經(jīng)承受不了，但是它們還是堅(jiān)持讓游人們休息。小草的生命力是那樣的堅(jiān)韌，在我們生活中應(yīng)當(dāng)向小草學(xué)習(xí)。惋惜的是，小草們無(wú)私奉獻(xiàn)著，但我們?nèi)祟悈s不懂得愛(ài)惜它們。其實(shí)，我們愛(ài)惜它們，就會(huì)得到回報(bào)的，也是在愛(ài)護(hù)我們的生命?。?/p>

還有小河里流淌的水，在鄉(xiāng)下，每當(dāng)人們插秧的時(shí)候，都會(huì)用河里的水來(lái)澆灌。河水通過(guò)一道道溝渠嘩啦啦地流入到萬(wàn)頃良田，給田里的秧苗們“解渴”，讓它們健壯成長(zhǎng)?？墒牵袝r(shí)候我放學(xué)回家的路上，恰遇農(nóng)田澆灌，就會(huì)聞到一股股惡臭，發(fā)覺(jué)溝渠里的水黑黑的。這讓我想起河里漂移的人們不用的鞋子、衣服、秸稈等等，甚至連死了的牲畜都扔在河里，還有新聞里說(shuō)的“七彩河”。你說(shuō)小河能再“嘩啦啦”的唱著歡樂(lè)的歌嗎？只能悄悄地哭泣著。唉!我們?nèi)祟悶槭裁淳筒荒軔?ài)護(hù)大自然？愛(ài)護(hù)水源，就是愛(ài)護(hù)我們的生命線??！

我呼吁：從如今開(kāi)頭，我們要傾聽(tīng)生命，珍惜生命，愛(ài)惜花草樹(shù)木，愛(ài)護(hù)昆蟲(chóng)動(dòng)物，愛(ài)護(hù)河流，等等。關(guān)懷身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，趕快行動(dòng)起來(lái)吧！

傾聽(tīng)生命讀后感4

長(zhǎng)大以后，多了一份傾聽(tīng)

傾聽(tīng)，是一種感受生活的美感，是一種豁達(dá)開(kāi)朗的境界，是一種超凡脫俗的心態(tài)……更是一種美好，長(zhǎng)大以后，我多了一份傾聽(tīng)。

傾聽(tīng)音樂(lè)

長(zhǎng)大以后，我經(jīng)常愛(ài)拿著錄音機(jī)，坐在竹林里，躺在小溪旁，靠在大樹(shù)下，錄制一首又一首的圓舞曲。

大自然是奇妙的，黃鸝在枝頭唱歌，蟋蟀在草間彈琴，還有，知了，對(duì)著天空“知了，知了”地叫，唱出夏的旋律……

竹林里，有時(shí)常聽(tīng)到一種奇妙的風(fēng)鈴曲，風(fēng)兒一吹，雨兒一下，竹兒一搖，那三重奏交織在一起，融合在一起，立刻轉(zhuǎn)換成一種特別奇異的音調(diào)，讓人感受到來(lái)自心靈的震撼。

還有那山泉，在巖石縫里緩緩的流，落到潭里，叮咚叮咚地響，一點(diǎn)也不亞于那種人工制造的音樂(lè)，簡(jiǎn)直是妙不行言……

傾聽(tīng)音樂(lè)，是一種感受美好的享受。

傾聽(tīng)心靈

寫(xiě)作時(shí)，仿佛音樂(lè)在耳邊汩汩而出，它是安詳?shù)氖菤g樂(lè)的。一個(gè)個(gè)布滿奇妙顏色的文字從筆尖流露，從心靈流露，讓人覺(jué)得這才是生命的真諦，使自己有造物主的優(yōu)越感。

來(lái)自心靈的感受全被吐露到作文紙上，它如你一位知心伴侶，成了你生命中不行缺少的一部分，成了與你同甘共苦，共度一個(gè)又一個(gè)春秋的心靈的一部分，讓你的心靈感受到安靜，從而收獲到歡樂(lè)，讓自己的筆尖記錄下心靈最珍貴的“聲音”……

長(zhǎng)大以后，我愛(ài)上了寫(xiě)作，我愛(ài)上了用筆來(lái)釋?xiě)?。以此?lái)傾聽(tīng)我的心靈。

傾聽(tīng)心靈，是一種豁達(dá)開(kāi)朗的境界。

傾聽(tīng)孤獨(dú)

長(zhǎng)大以后，有時(shí)，人不免孤獨(dú)，哪怕是在寫(xiě)作中……一個(gè)人呆呆的在一個(gè)黑暗的屋子里，這有什么享受可言，但我覺(jué)得，這也是一種享受。孤獨(dú)亦是澄清的，在你眼里一切都是安靜的。孤獨(dú)的背后，有一扇窗，透過(guò)窗看到外面有限的世界，此時(shí)此刻，你才會(huì)發(fā)覺(jué)世界是那么的美妙，是那么的秀麗。天空非常的藍(lán)，陽(yáng)光非常的絢爛。我端著一杯清茶，坐在窗前，透過(guò)窗看外面的世界，傾聽(tīng)孤獨(dú)。

長(zhǎng)大以后，我愛(ài)獨(dú)守自己的那一份孤獨(dú)，傾聽(tīng)自己的那一份孤獨(dú)。傾聽(tīng)孤獨(dú)，是一種超凡脫俗的心態(tài)。

長(zhǎng)大以后，我多了一份傾聽(tīng)，更多了一種感受生活的美感，多了一種豁達(dá)開(kāi)朗的境界。多了一種超凡脫俗的心態(tài)。更多了一種美好。

傾聽(tīng)生命讀后感5

在圖書(shū)館里，當(dāng)我看到《傾聽(tīng)生命》，我就毫不猶豫地借了它。由于從學(xué)校一班級(jí)起，我就在傾聽(tīng)植物的生命。

‘生命的奇跡’我做過(guò)許多離體的試驗(yàn)，假如將一個(gè)人的身體砍掉了，只留一顆頭，人很快就會(huì)死去，可是植物就不一樣，我做過(guò)許多的試驗(yàn)，即使把落地生根的根和莖切掉，他的葉，仍舊能生根生長(zhǎng)成新的生命，錦葵科大部份的品種，把他們的蕾摘下來(lái)，仍舊能正常的開(kāi)放……還有許多這樣的例子，不再一一例舉。

‘生命的脆弱和頑強(qiáng)’我觀看過(guò)許多植物，種子是植物生命的最高形式，鐵樹(shù)的種子很大，但生命脆弱，我多次播過(guò)他的種子，很少勝利，而季海棠的種子微小，可是頑強(qiáng)，總是能發(fā)芽。

‘我更情愿是我自己’我做過(guò)不少植物的雜交試驗(yàn)，但我更珍惜原種，由于純潔的原種才能培育出很多新的品種，記得爺爺和我說(shuō)過(guò)1克純凈的原種有時(shí)百萬(wàn)元也買(mǎi)不到，培育純潔的原種，至少要經(jīng)受多代的植物生命。

‘生命是一張單程票’我看過(guò)許多的植物的書(shū)，地球上每天有植物滅亡，隨著環(huán)境的污染和破壞，面臨滅亡的植物越來(lái)越多，愛(ài)護(hù)植物的生命吧!否則我們?nèi)祟惖纳惨獪缤?

‘因愛(ài)而生’植物的種子‘因愛(ài)而生’，植物的.花更是愛(ài)的表現(xiàn)，他們的結(jié)構(gòu)，他們的花香，他們的開(kāi)放時(shí)間，他們的顏色，他們的甜美……不是為了成就果實(shí)和種子而無(wú)價(jià)地付出嗎？

‘生命的名貴在于靈魂’我看過(guò)不少童話中花仙子的故事，我信任花仙子，那些可愛(ài)的小精靈，就是植物的靈魂。當(dāng)我看到銀杏，水杉，蕨類，苔蘚，地錢(qián)……我就肅然起敬，由于他們基因里，有著遠(yuǎn)古的靈魂!

‘活下去？活上去!’植物的根扎得深深地才能健壯生長(zhǎng)，，牽?；ǖ呐赖酶吒叩牟拍芑畹镁?。

‘短暫與永久’我曾經(jīng)在不眠的夜里，觀看過(guò)曇花的開(kāi)放，曇花開(kāi)的時(shí)間不長(zhǎng)，盛開(kāi)的時(shí)間短促，但綻開(kāi)時(shí)的神采，散發(fā)出花香，深夜開(kāi)花神奇，將永久留在我的心中。

讓我們《傾聽(tīng)生命》吧!讓我們專心感受生命，或許生命很短暫，或許生命很漫長(zhǎng)，但都請(qǐng)珍惜生命!用愛(ài)傾聽(tīng)，方能制造出美妙的境界。

傾聽(tīng)生命讀后感6

《傾聽(tīng)生命》叢書(shū)緊扣“生命”這一話題，主題包括生命的誕生、生命的向度、生命的本質(zhì)、生命的價(jià)值和意義等方面，以古今中外的案例為依托，教育同學(xué)懂得生命、敬重生命、享受生命、把握生命的道理，激發(fā)廣闊同學(xué)的生命情懷。

想來(lái)，生命是一個(gè)我們常常隨口說(shuō)的詞，由于它與我們實(shí)在是“我中有你，你中有我”的關(guān)系。我們每個(gè)個(gè)體就是一個(gè)生命；我們?nèi)祟惥褪且环N生命；我們每天看到的樹(shù)木、蟲(chóng)豸、鳥(niǎo)類也是一種生命；生命在我們的地球上無(wú)處不在無(wú)處不有，作為一個(gè)生命體的我們就生活在生命中，沒(méi)有生命，我們也就不存在了。

于是，再來(lái)談生命或許，是有些自不量力的，也是有些可笑的。那么多先賢哲人都談過(guò)生命，都為了解生命，區(qū)心瀝血，而生命的疑問(wèn)依舊存在，可以說(shuō)人類歷史有多長(zhǎng)，對(duì)生命的抒情、思索、討論就有多一長(zhǎng)。但反過(guò)來(lái)說(shuō)，由于生命是每個(gè)個(gè)體的擁有，所以或許對(duì)生命的感悟就不僅僅是哲人賢者的事情，我們每個(gè)人還都是可以用生命給予我們的頭腦來(lái)想一想的。

關(guān)于生命，近年來(lái)尤其讓世人關(guān)注，生命科學(xué)的諸多成就使人們對(duì)生命的事情感到驚異和困惑，比方dna的發(fā)覺(jué)、人工生殖的實(shí)踐、器官移植的勝利、克隆技術(shù)的可行等等。從《圣經(jīng)》的上帝造人，女?huà)z的捏泥為人，到達(dá)爾文生物進(jìn)化的理論，以及今日的生物科技的進(jìn)展，生命的圖景越來(lái)越清楚也越來(lái)越神奇。生命究竟是什么?我們又究竟是什么樣的生命狀態(tài)?關(guān)于生命我們能夠把握些什么?我想我是沒(méi)有答案的。我只是將我對(duì)生命的一些想法寫(xiě)下來(lái)，在這樣的一個(gè)過(guò)程中我盼望能接近對(duì)生命的了然。

而事實(shí)上，我知道我達(dá)不到這種了然，這里的一些文字只是一個(gè)生命體對(duì)生命之種種的一種表達(dá)——有限的，局部的；一種生命體驗(yàn)的詳情的綻開(kāi)。

所以，我想說(shuō)生命是可以重新想象的，想象力的豐富與否是不重要的，要緊的是這種可能性——多角度看待生命的可能性。

窗外有小山羊在開(kāi)心地吃草，老鼠在草叢里覓食，楊柳俯仰起伏著枝條，鳥(niǎo)雀在柳枝間飛來(lái)飛去，而人則在鋤地……每一種生命都安穩(wěn)著各自的軌跡，又藕斷絲連著。

生命的可能性實(shí)在是超出了我們?nèi)说南胂?。只好?xiě)下一點(diǎn)一滴的感受。

傾聽(tīng)生命讀后感7

當(dāng)時(shí)生的嬰兒哭哭啼啼地落地時(shí)，生命的奇跡就此綻開(kāi)；當(dāng)遲暮的老人露出毫無(wú)圓滿的微笑時(shí)，生命的閉幕儀式已經(jīng)上演。生命真是一段奇異而又神奇的旅程??！《傾聽(tīng)生命》帶你感悟生命的真諦。

生命是脆弱的，它的長(zhǎng)短不僅僅取決于天意，也在于人自己的意愿。在我看來(lái)，自殺是一種愚蠢而又可笑的事。人的生命是極其珍貴的，是母親用十月的光陰，父親用休息的時(shí)間為代價(jià)才誕生于世的。它不僅奪走了父母全部的精力與愛(ài)，也為生活挖了一道又一道的坎。父母辛辛苦苦養(yǎng)大了我們，我們又有什么天大的理由去輕生呢！

生命之最，莫過(guò)于銀杏樹(shù)了。它的生命力是非常漫長(zhǎng)的但銀杏樹(shù)沒(méi)有由于生命長(zhǎng)期而肆意揮霍。每一分，每一秒它都在為人類汲取二氧化碳，排解氧氣。無(wú)論是天災(zāi)還是人禍，都會(huì)在不經(jīng)意間吞噬生命，所以我們要珍惜時(shí)間，否則我們就連一棵樹(shù)也不如了，這還是高等動(dòng)物嗎？

生命是一個(gè)不斷制造與進(jìn)步的過(guò)程。在生命這條布滿困難險(xiǎn)阻的路上，冒險(xiǎn)者必需預(yù)備三樣工具，才能查找到所謂“勝利”的寶藏。

我們贊嘆于萬(wàn)里長(zhǎng)城的宏偉壯麗，折服于亞歷山大的燈塔的奇思妙想，膜拜于巴黎圣母院的莊重肅穆。這些都是人類不斷制造，不斷進(jìn)步的典范。莫非我們只能當(dāng)參觀者嗎？不是，這是任何人都可以的。

有志者事竟成。做好一番大事業(yè)的往往都擁有一顆野心勃勃的心，也就是所謂的志向。正由于它，人才可以找到正確的方向：正由于它，人才有勇往直前的動(dòng)力：正由于它，人的生命才不會(huì)碌碌無(wú)為，總反而言之，志向是生命大路上必不行缺的工具。

精衛(wèi)填海的事想必大家都聽(tīng)過(guò)吧!誰(shuí)都知道，就算一只鳥(niǎo)的壽命再長(zhǎng)，它叼的石子也不夠填滿整個(gè)大海?？伤耘f堅(jiān)持，在努力著，這全靠它的毅力。像我們，一遇到困難就放棄了。作業(yè)有難題，從不仔細(xì)思索，就只會(huì)上網(wǎng)查，還狡辯說(shuō)是真的不會(huì)。是真的不會(huì)嗎？這只是一個(gè)借口，是你的毅力不過(guò)以鼓舞你去完成它，而這樣的后果就是成果不抱負(fù)。由此可見(jiàn)毅力的重要性，他會(huì)在生活中的小事上表現(xiàn)你將來(lái)的工作效率與生活質(zhì)量，所以毅力也同樣是必不行少的。

生命是歡樂(lè)的，我們要盡情體驗(yàn)生活的美妙。祖國(guó)的秀麗河山會(huì)使你的心情開(kāi)心：博物館的藝術(shù)品會(huì)使你嘆而生畏：森林的春意會(huì)使你心曠神怡，就連天上翱翔的小鳥(niǎo)已會(huì)使你輕飄飄的，這就是生命的奇妙之處，很簡(jiǎn)潔，很美妙的。

假如說(shuō)生命是一部巨著，那么《傾聽(tīng)生命》就是其中最精彩的一頁(yè)?！秲A聽(tīng)生命》帶你感悟生命的真諦。

傾聽(tīng)生命讀后感8

讀了《傾聽(tīng)生命》一文，讓我明白了生命的重要性，每個(gè)人的生命只有一次。我們不是貓，它擁有九條性命，可我們卻只有一條，失去了就再也回不來(lái)了。

在汶川大地震當(dāng)中，一幕幕感人的場(chǎng)景在我的腦海中呈現(xiàn)，但是讓我映像最深刻的卻是那呈現(xiàn)生命的燦爛光輝的那一刻。

一如既往太陽(yáng)公公照耀大地的日子，一位母親在家里哼著眠歌讓自己才誕生幾天的孩子入睡，看這自己的孩子那熟睡的臉龐，讓我立刻對(duì)這個(gè)新生命的到來(lái)感到欣慰。讓我不由得為這個(gè)“小可愛(ài)”規(guī)劃著將來(lái)，將來(lái)我只盼望他能夠快歡樂(lè)樂(lè)、開(kāi)快樂(lè)心過(guò)一輩子就好了，我看著他長(zhǎng)大，看著他去工作，看著他娶妻生子?？衫咸靺s偏偏和我作對(duì)一般，本來(lái)藍(lán)湛湛的天空卻突然變得灰蒙蒙，好像他在嘲諷我的愚蠢一般，緊接著我感覺(jué)一股天旋地轉(zhuǎn)，房子開(kāi)頭晃動(dòng)了，我以為這也是老天在嘲諷我的愚蠢?？蛇^(guò)了幾秒，我發(fā)覺(jué)這不是老天在嘲諷我的愚蠢，而是地震了，我抓緊抱著熟睡的孩子想要跑出家里，可上天卻不給我這個(gè)機(jī)會(huì)，就在我剛要跑出家里時(shí)，一塊碎裂的天花板掉落下來(lái)，我當(dāng)時(shí)的唯一念想就是愛(ài)護(hù)孩子。當(dāng)天花掉落下來(lái)時(shí)，我抓緊雙腿跪在地上，雙手撐在地上，把孩子放在我的身。我用著最終一口氣，在手機(jī)上寫(xiě)了對(duì)我的珍寶要說(shuō)的話：“珍寶假如你還活著，你要記住，媽媽始終都愛(ài)著你?！?/p>

寫(xiě)完這個(gè)信息我咽下了最終一口氣。

看了這篇文章讓我不禁覺(jué)得生命真的是重要，那位用自己的生命換來(lái)了孩子的生命，這是多么寶貴的生命，多么來(lái)之不易的生命啊

大自然給予的我們生命我們應(yīng)當(dāng)懂得去珍惜、去守護(hù)著它。生命就像是是一杯茗茶一般，一口一口漸漸的品嘗，等到品完的時(shí)候，再把葉漬倒掉；生命就像是一捆柴一般，一根一根的被燒掉，等到燒完得時(shí)候，把滿地地灰燼留給風(fēng)兒；生命是一塊玉，一點(diǎn)一點(diǎn)的雕刻，等到雕刻完得時(shí)候，就會(huì)更加的完善。

生命對(duì)每個(gè)人都是公正的，我們要把時(shí)間用在該干的事情上，用在對(duì)社會(huì)有益的事情上，把握這僅有的生命，好好珍惜，活出屬于自己的精彩。

傾聽(tīng)生命讀后感9

當(dāng)一個(gè)人仰視星空時(shí)，會(huì)聽(tīng)到什么？當(dāng)一個(gè)人置身鬧市時(shí)，會(huì)聽(tīng)到什么？當(dāng)一個(gè)人回首過(guò)往時(shí)，會(huì)聽(tīng)到什么？我查找并傾聽(tīng)，發(fā)覺(jué)并思索……當(dāng)我讀完《傾聽(tīng)生命》這本書(shū)時(shí)，我的心中百感交集！

這個(gè)世界是由千千萬(wàn)萬(wàn)的生命組成的，生命對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是珍貴的，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命，傾聽(tīng)生命。父母賜予了我們心靈的窗口——眼睛，那么我們就該到大自然中看一看，領(lǐng)會(huì)大自然的秀麗與生命力，傾聽(tīng)自己的生命，綻放自己的秀麗；去看看四周存在的許很多多的生物，傾聽(tīng)它們的生命。生命無(wú)處不在，我們要有一雙樂(lè)于發(fā)覺(jué)的眼睛。

生命是有價(jià)值和意義的，雖然生命是脆弱的，但我們的品行可以頑強(qiáng)。在傾聽(tīng)生命的過(guò)程中，我們應(yīng)當(dāng)懂得，生命的寶貴、價(jià)值和意義。每個(gè)人的生命都只有一次，說(shuō)多也不多，說(shuō)少也不少，關(guān)鍵就要有自己活著的價(jià)值和意義。有一句話是這樣說(shuō)的：“有的人死了，但他的精神還活著；有些人活著，他的精神卻早已萎靡?！蹦闱?，蜜蜂多么的頑強(qiáng)，當(dāng)人將它一次又一次踩在地下并用沙土埋起的時(shí)候，它總是一次又一次的將褶皺的羽翼抖動(dòng)平整，活著就是盼望！只要它活著，就當(dāng)是奄奄一息的時(shí)刻，它也毫不向命運(yùn)認(rèn)輸！人們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中多多少少都會(huì)遇到挫折，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨和挫折，我們生命的價(jià)值便會(huì)提升，最終讓我們走向終極的勝利。

生命是布滿幻想的，約翰就是懷遄幻想的，當(dāng)他還是一個(gè)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)世面的15歲孩子時(shí)便列下了一個(gè)幻想清單，每一項(xiàng)都編了號(hào)，一共有一百二十七個(gè)目標(biāo)，每一項(xiàng)看起來(lái)都是遙不行及的。可是到如今為止，他已經(jīng)完成了一百二十七個(gè)幻想，他讓我明白幻想是神圣的，會(huì)讓我們布滿力氣，會(huì)激發(fā)我們的潛能；當(dāng)我們完成一個(gè)有一個(gè)幻想的時(shí)候就會(huì)覺(jué)得自己的靈魂都升華到另一個(gè)境界之中了！

生命是布滿奉獻(xiàn)的。為社會(huì)做奉獻(xiàn)，為四周的人做奉獻(xiàn)。人人為我，我為人人。我們?cè)趯儆谧约旱陌嗉w中，就應(yīng)當(dāng)為自己的班級(jí)獻(xiàn)出一份力，把我們的班級(jí)打造得更加完善；等我們長(zhǎng)大了，就要為社會(huì)獻(xiàn)出自己的一份力，將祖國(guó)變得更加美妙！

生命是繽紛多彩的，也是簡(jiǎn)單轉(zhuǎn)瞬即逝的，我們要學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命、傾聽(tīng)生命，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己是珍愛(ài)生命的前提。

我們要從小熬煉自己的實(shí)踐與應(yīng)變力量，學(xué)會(huì)自我愛(ài)護(hù)，識(shí)破那些能夠損害我們的東西，遠(yuǎn)離危害，珍愛(ài)自己的生命。同學(xué)們，讓我們從如今開(kāi)頭，熟悉到生命的重要性，敬重任何一條生命，珍愛(ài)自己的生命，并且學(xué)會(huì)傾聽(tīng)自己的生命，健康的成長(zhǎng)吧！

傾聽(tīng)生命讀后感10

宏大的奇跡、制造生命的奇跡。生命，對(duì)我們來(lái)說(shuō)意味著什么？一粒貌不驚人的種子，往往隱蔽著一個(gè)花季的絢爛；一條丑陋的毛毛蟲(chóng)，可能蛻變成一只五彩斑斕的蝴蝶；營(yíng)救人員爭(zhēng)分奪秒，想盡一切方法搶救危難中人，為他們制造了生命的奇跡。由于，生命原來(lái)就是一樁奇跡。讓我們走近生命，專心來(lái)傾聽(tīng)生命的真諦，正如用愛(ài)傾聽(tīng)，方能制造出美妙的境界！

一只被捉住的蜜蜂，極力煽動(dòng)著雙翅，我感到了一股生命的力氣，是那樣劇烈，是那樣鮮亮！蜜蜂那種求生的欲望，令我震動(dòng)！墻角的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子，過(guò)了幾天，竟然冒出了一截綠色小瓜苗，那小小的種子里隱藏著一種多么強(qiáng)的生命力呀！竟然可以使它沖破堅(jiān)硬的外殼，在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土的磚縫中，不屈向上、健壯生長(zhǎng)。即使它僅僅只活了幾天！我想，生命都是自我珍視的，小小的昆蟲(chóng)、植物都能如此，何況我們?nèi)祟惸?？我下定決心，肯定要珍惜生命，絕不讓它白白流失，使自己活得更加光榮有力。

人生是一趟有來(lái)無(wú)往的列車(chē)，我們每個(gè)人一生下來(lái)就買(mǎi)了單程票，過(guò)去就過(guò)去了。無(wú)論你多懊悔，都不能追回以前的時(shí)間，人的生命既脆弱又頑強(qiáng)，也有避開(kāi)不了的天災(zāi)人禍，所以我們必需對(duì)自己負(fù)責(zé)，好好地使用生命，讓人生的有意義。

說(shuō)到生命的脆弱與頑強(qiáng)，2023年4月20日四川省雅安市蘆山縣發(fā)生7.0級(jí)地震的畫(huà)面，如今我依舊歷歷在目。痛在人們心上的地震。地球如此輕輕一抖，卻奪去了多少鮮活的生命，讓多少原來(lái)絢麗顏色的生命為此失去了！可是，誰(shuí)又會(huì)放棄這哪怕一絲絲生的盼望，一天、二天、甚至?xí)r間更長(zhǎng)！有誰(shuí)放棄過(guò)？我們分明聽(tīng)得到一片片廢墟下發(fā)出的驚天動(dòng)地的對(duì)生命的渴望：我在這兒！我要活下去！這片充斥著死亡的土地，又隱隱充滿了生命的芳香。斷裂倒塌的磚瓦，割斷了尋找生命和渴求生命的人，卻無(wú)法阻斷對(duì)生命的無(wú)限關(guān)愛(ài)與珍惜。志愿者前赴后繼，愛(ài)心捐款紛紛而至，支援，尋找，挽救，關(guān)心，一切源于對(duì)生命執(zhí)著的愛(ài)！然而地震給災(zāi)區(qū)人民帶來(lái)了苦難，但在地震中涌現(xiàn)出一幕幕感人的畫(huà)面，表達(dá)出人性之宏大，表達(dá)出了中華民族的頑強(qiáng)。地震中：母親為了愛(ài)護(hù)兒女、姐姐為了愛(ài)護(hù)弟弟、兒子為了搶救父母、官兵為了搶救災(zāi)區(qū)，編寫(xiě)了一個(gè)個(gè)可歌可泣的動(dòng)人故事，讓我們體會(huì)到了生命的感悟。

愛(ài)像天使，讓人永久活在美妙，用愛(ài)去包涵一切，全部苦惱會(huì)化為烏有；用愛(ài)去傾聽(tīng)生命，每一天都會(huì)春光明媚。生命如此美妙，生命的聲音如此劇烈！

傾聽(tīng)生命讀后感11

我是一個(gè)沒(méi)有盼望的人，我隨時(shí)隨地都有可能倒下去，再也起不來(lái)，一次又一次的昏迷，我甚至不再掙扎，讓自己沉睡在昏迷中，盼望永久的逃離痛苦。我聽(tīng)不到生命的聲音。我如此無(wú)望。

姐姐說(shuō)，離開(kāi)病床，去走走吧，春天快到了。我走進(jìn)了一片土地，卻是一片毫無(wú)生氣的土地，一片焦黑中夾雜著枯黃的草根。這里，沒(méi)有一絲生命的跡象。一陣微風(fēng)輕輕拂過(guò)，我卻分明聽(tīng)到了地下躍躍欲出的生命！他們用力向上沖，往上冒，想要打破這死亡的安靜，我聽(tīng)到了它們對(duì)生命的召喚：我要出去！我要生長(zhǎng)！我要沐浴陽(yáng)光！幾天后，焦黑中零星地?cái)D出幾點(diǎn)嫩綠，綠的鮮亮而生意盎然，沖擊著我的心房，我不由得肅然起敬。如此劇烈的生命，如此渴望的呼喊，如此震撼的感動(dòng)！

轉(zhuǎn)身，又走近一只蝶，始終掙扎著想要獲得重生的碟?；颐擅傻脑埔殉脸恋貕毫讼聛?lái)，風(fēng)愈加兇惡，欲要阻擋這生命的舞動(dòng)，可是她恍若未聞、未見(jiàn)，只是拼盡全身的力氣拍打著始終已經(jīng)獲得自由的翅膀，我聽(tīng)得到她喃喃的頑強(qiáng)：我肯定可以翱翔，舞動(dòng)誕生命華美的顏色！在大自然中如此無(wú)力的翅膀，在生命面前卻如此強(qiáng)勁！可是，風(fēng)更大了，空氣中開(kāi)頭盛開(kāi)潮濕低迷沉郁的氣息。有什么用呢？你我同站在死亡的邊緣，感受不到生命的氣息。我悲憫的笑笑，裹緊衣服，轉(zhuǎn)身想要離開(kāi)。一瞬間，我卻聽(tīng)到了背后“嘩”的巨大的聲音—生命飄舞的聲音。轉(zhuǎn)過(guò)身，我驚訝又驚喜地看著在烏云下翩翩而舞的生命，生命之光，如陽(yáng)光般一點(diǎn)點(diǎn)驅(qū)散我心底的無(wú)望。如此布滿盼望！

走近汶川大地震，震在人們心上、痛在人們心上的地震。地球如此輕輕一抖，奪去了多少鮮活的生命，讓多少生命失去了原來(lái)絢麗的顏色！可是，誰(shuí)又會(huì)放棄一絲絲生的盼望，四天，六天，八天！有誰(shuí)放棄過(guò)？我們分明聽(tīng)得到一片片廢墟下發(fā)出的驚天動(dòng)地的對(duì)生命的渴望：我在這兒！我要活下去！這片充斥著死亡的土地，又隱隱充滿了生命的芳香。斷裂倒塌的磚瓦，割斷了尋找生命和渴求生命的人，卻無(wú)法阻斷對(duì)生命的無(wú)線關(guān)愛(ài)與珍惜。志愿者前赴后繼，捐款紛紛而至，支援，尋找，挽救，關(guān)心，一切源于對(duì)生命執(zhí)著的愛(ài)！

我又一次昏迷了。這次，非常疲乏，疲乏到讓我無(wú)力再醒來(lái)，掙扎著，我聽(tīng)到了小草對(duì)生命的召喚，聽(tīng)到了碟喃喃的頑強(qiáng)，聽(tīng)到了廢墟下發(fā)出的驚天動(dòng)的對(duì)生命的渴望……站在死亡的邊緣，我悄悄的傾聽(tīng)，生命的氣息愈加劇烈，我?jiàn)^力奔跑，朝著生命的方向。

我醒來(lái)了。陽(yáng)光如此明媚，生命如此美妙，生命的聲音如此劇烈。

傾聽(tīng)生命讀后感12

生命，當(dāng)看到這個(gè)詞大多數(shù)人都是想到了我們?nèi)祟?，但是世界上不僅僅就我們?nèi)祟愂谴嬖谏模厍蛏厦恳粋€(gè)事物都有它自己的生命。

每一個(gè)生命都是在父母的期盼下所誕生的，我們都沒(méi)有權(quán)利剝奪他們的生命。我們應(yīng)當(dāng)做的是愛(ài)護(hù)他們，可是如今人們做的卻是截然相反的，他們沒(méi)有考慮如何愛(ài)護(hù)他們，而是整日琢磨著如何才能讓這些可憐的生命在擺上酒桌時(shí)美味可口，才能彰顯他們雄厚的實(shí)力。若是有朝一日我們與這些可憐的生命調(diào)換一下身份，那時(shí)你又會(huì)有什么樣的感受和想法呢？你是否會(huì)怨恨那些剝奪了你生命，殘害你同胞的的加害者呢?到了那時(shí)你是否還會(huì)再做如此之事呢？

對(duì)于野生動(dòng)物，近年來(lái)人們始終在提倡要愛(ài)護(hù)，但是那些不法分子仍舊在進(jìn)行著那份高收益的“工作”。人們肯定會(huì)唾棄那些不法分子，但我們換個(gè)角度來(lái)看，若是沒(méi)有人購(gòu)置，那他們又怎么會(huì)銷售呢？這讓我想起了一句標(biāo)語(yǔ)“沒(méi)有買(mǎi)賣(mài)就沒(méi)有殺戮”，事實(shí)也正是如此，但明顯人們的行動(dòng)明顯是不夠的。

除了人們直接的捕殺造成野生動(dòng)物的死亡外，還有近年來(lái)環(huán)境的污染和大氣的破壞。

最近的天氣預(yù)報(bào)中都是在報(bào)道某些城市的氣溫到達(dá)了近幾十年來(lái)最高，顯而易見(jiàn)這都是由于大氣層的破壞。前幾日看到一則新聞，說(shuō)的是由于氣溫太高北極熊都由于沒(méi)有食物而餓死了，變成了“熊毯”。追根究竟這都是由于人們沒(méi)有盡到愛(ài)護(hù)環(huán)境的責(zé)任，都只是把“愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”放在了嘴上說(shuō)說(shuō)而已，并沒(méi)有付諸實(shí)際行動(dòng)。

另外，由于全球變暖在我國(guó)部分地區(qū)到達(dá)了近幾十年來(lái)溫度最高，因此有些人正是由于這個(gè)緣由換上了某些疾病，甚至癱瘓?jiān)诖?，大部分人?huì)覺(jué)得這是天氣太熱的緣由，但它的本質(zhì)卻是人們沒(méi)有好好愛(ài)護(hù)環(huán)境。若是人們一早就熟悉到事態(tài)的嚴(yán)峻性，并準(zhǔn)時(shí)做出最有效地對(duì)應(yīng)措施，那么就不會(huì)發(fā)生那么多的“慘劇”了，至少不會(huì)有這么嚴(yán)峻。由此可見(jiàn)，地球上的每一個(gè)生命都是一個(gè)整體，損害了其中的任何一種最終都會(huì)以另外一種形式施加在“加害者”的身上。

所以，從如今開(kāi)頭我們必需要盡到我們每一個(gè)人的職責(zé)，好好愛(ài)護(hù)生命，喜愛(ài)自然，從我們身邊的小事做起。都說(shuō)做事要從娃娃抓起，我們要加強(qiáng)對(duì)娃娃的教育，讓他們從小就懂得要與小動(dòng)物們一起歡樂(lè)成長(zhǎng)。

傾聽(tīng)每一個(gè)小生命的聲音，從我們做起。

傾聽(tīng)生命讀后感13

生命是什么？是千年不變的纏綿？是驚濤駭浪的盛名？今年暑假我參與了“我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)”，從而讀到了這本書(shū)，它讓我明白了：其實(shí)，生命的感動(dòng)不肯定要轟轟烈烈，一個(gè)微笑，一個(gè)祝愿便是。

生命，仿佛春天里開(kāi)的第一束小花，讓冬眠的心開(kāi)頭跳動(dòng)起陽(yáng)光的音符。生命的誕生給了父母喜悅的呢喃，但他們更盼望，我們做子女的抓住生命成長(zhǎng)中的每一瞬間。像父母在教育子女，要疼惜生命；一個(gè)猛然的自問(wèn)；一個(gè)猛然的頓悟，是啊，珍惜生命其實(shí)很簡(jiǎn)潔。風(fēng)是春天的使者，是她的輕拂將酣夢(mèng)中的大地以最溫順的方式喚醒，再深情地埋下春天的種子，用母愛(ài)般的暖和給大地?fù)Q上新裝。

生活，是一條沒(méi)有航標(biāo)的河流，發(fā)源于人生的珠穆朗瑪峰，“曲折地流出”，流出一首激情奔放的歡歌，流出一道飄舞飄揚(yáng)的彩虹，流出“一支曲曲折折的生命”。這“曲曲折折的生命”，張揚(yáng)著矢志不逾的追求，激蕩著永不止息的戰(zhàn)鼓，演奏著無(wú)往不勝的音符。其實(shí)，一個(gè)人，一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家的生命，和歷史的生命，都應(yīng)是一條奔騰不息的河流，縱使山高路險(xiǎn)，縱使關(guān)山重重，也要向著大海，為著信仰，昂揚(yáng)著不屈的頭顱劈山開(kāi)嶺，一路前行。

如今正是夏季，一個(gè)汗水交織的季節(jié)。閑適的我，坐在樹(shù)下。樹(shù)枝上的蟬兒猶如勤勞農(nóng)夫，開(kāi)頭了自己一天的“工作”。猶如漂移起一串押韻的噴泉，濺亮了整個(gè)夏天。它幽揚(yáng)的歌聲迎來(lái)了驕陽(yáng)，給似火的大地上給人們送一絲清爽。

家里種的仙人掌，每天中午看到它時(shí)都覺(jué)得它有著主動(dòng)、樂(lè)觀、向上的精神品質(zhì)。它，迎著驕陽(yáng)烈火，釋放著魅力，散發(fā)出頑強(qiáng)。

晚上走在道路兩旁，那閃耀的霓虹燈就是都市里一條條活潑的生命。它們就像螢火蟲(chóng)一般，一點(diǎn)一點(diǎn)地照出了整個(gè)都市里的繁華與炫麗、折射出新時(shí)代的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、閃耀出都市的魅力與光輝。

夜將喧囂埋于地底，美好的人們都已進(jìn)入酣暢的夢(mèng)鄉(xiāng)，間或的幾聲狗叫更給靜謐添了幾分孤獨(dú)的顏色。街道上寥寥無(wú)幾的人們都享受著月光下的詳和與安靜，夢(mèng)是別人的，腳下的路是自己的，燃燒的信念點(diǎn)亮了迷途的盼望！

其實(shí)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，包括你們對(duì)家人的思念、云、夜色、春雨、風(fēng)、槳等全部的一切都具有生命。

讓我們一起，從生活中的一點(diǎn)一滴做起，從如今開(kāi)頭好好珍惜生命吧！讓我們一起靜下心來(lái)仔細(xì)傾聽(tīng)生命！“中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)”做到心中有夢(mèng)吧！

傾聽(tīng)生命讀后感14

今日，我閱讀了《傾聽(tīng)生命〔中學(xué)版〕》，頗有感受。

書(shū)中寫(xiě)了很多微型小詩(shī)。以小詩(shī)的形式，顯現(xiàn)出大自然中生命的孕育到誕生的過(guò)程，讓我們知道了生命的誕生是浩蕩的，生命的逝去是悄然的，讓我們?cè)跐撘颇刑嵘巳烁竦镊攘?。我覺(jué)得我們要珍惜生命。

在《傾聽(tīng)生命》這本書(shū)里，我對(duì)《旋律〔二〕》這篇文章感受最深，詩(shī)文是這樣的“向孤獨(dú)的河面，拋起一個(gè)激情的石子，蕩起幾個(gè)情竇初開(kāi)”。首先詩(shī)文里“孤獨(dú)”和“激情”有劇烈的對(duì)比，襯托出小伙子內(nèi)心的感受。其次還用了動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)作手法。在這波瀾不驚的小河，一個(gè)小伙子撿起一個(gè)石子，扔向湖面，湖面上顯出幾個(gè)漣漪，這畫(huà)面讓人回憶，美不勝收，仿佛讓人置身于那旋律之中。而最終的“情竇初開(kāi)”一詞，則寫(xiě)出了一種情趣，在他〔她〕的心中蕩漾，給人以美的感受。

而《霓紅燈》則給我另一番情趣，首先用了一個(gè)比方，把“霓紅燈”比作“螢火蟲(chóng)”，的確很妙。妙在何處？首先，兩者都有發(fā)光的特性。其次，螢火蟲(chóng)存在于鄉(xiāng)下，是鄉(xiāng)村夜景的秀麗之處。而“一點(diǎn)一點(diǎn)”這個(gè)詞，充分寫(xiě)出了霓紅燈數(shù)量之多，寫(xiě)出了都市的繁華