學(xué)校課程設(shè)置實(shí)施方案范本三篇

學(xué)校課程設(shè)置實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，全面深入貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》精神，以《義務(wù)教育課程設(shè)置》為依據(jù)，以轉(zhuǎn)變教師角色為突破口，以改變教師教學(xué)方式和學(xué)生研究方式為重點(diǎn)，以建立新的評價(jià)機(jī)制為導(dǎo)向，大力推進(jìn)教育創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。二、課程設(shè)置及課時(shí)安排學(xué)校嚴(yán)格課程管理，按照國家課程計(jì)劃，開齊開足國家課程。要根據(jù)教育行政部門的要求執(zhí)行地方課程，合理開發(fā)和選用校本課程。學(xué)校有責(zé)任建立校本課程的內(nèi)部評價(jià)機(jī)制，對于教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)評價(jià)，課程資源開發(fā)與利用等方面要進(jìn)行自我監(jiān)控，確保學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定和提高，以保證校本課程與國家課程、地方課程在總體目標(biāo)上的一致性和互補(bǔ)性。說明：1.每學(xué)年上課時(shí)間為35周。校機(jī)動(dòng)時(shí)間2周，由學(xué)校視具體情況自行安排。復(fù)習(xí)考試時(shí)間2周，其中九年級第二學(xué)期畢業(yè)復(fù)習(xí)考試增加2周，實(shí)際上課時(shí)間為33周。1-6年級每課時(shí)40分鐘，7-9年級每課時(shí)45分鐘。2.設(shè)綜合課程（歷史與社會、科學(xué)和藝術(shù)）的不再設(shè)置歷史、地理、生物、物理、化學(xué)、音樂和美術(shù)課程。-1-3.表格內(nèi)各門課的周課時(shí)安排為指導(dǎo)性意見，各實(shí)驗(yàn)區(qū)在執(zhí)行時(shí)可根據(jù)本地實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整，但學(xué)年課時(shí)總數(shù)和周課時(shí)數(shù)應(yīng)控制在國家規(guī)定的范圍內(nèi)。4.綜合實(shí)踐包括信息技術(shù)、研究性研究和社會勞動(dòng)實(shí)踐。三、課程實(shí)施建議1.學(xué)校在每學(xué)期開學(xué)前一周制定出全?？傉n程表，制定課程表時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行《普通全日制小學(xué)課程安排表（以分科課程為主）小學(xué)課程安排表》。課程門類、課時(shí)不得隨意增減。教師任課表、班級分課程表、作息時(shí)間表在開學(xué)前工作會議時(shí)下發(fā)，各教學(xué)班嚴(yán)格按課表上課，保證課程開齊、開全、開足、開好，教師能按上級教科研部門統(tǒng)一的教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行教學(xué)。保證按規(guī)定時(shí)間開學(xué)、放假。2.抓好課程實(shí)施的常規(guī)管理工作，教師應(yīng)承擔(dān)研究課程標(biāo)準(zhǔn)、集體備課、單獨(dú)備課、編寫教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、研究輔導(dǎo)、批改作業(yè)、教學(xué)檢測、評價(jià)等教學(xué)任務(wù)。上述教學(xué)任務(wù)由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排，教師無正當(dāng)理由且未經(jīng)教導(dǎo)處、分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，不得拒絕接受所安排的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。3.教師必須嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)、德育大綱的要求組織課堂教學(xué)，課前要精心備課，認(rèn)真編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，做好充分準(zhǔn)備。課堂教學(xué)要緊扣教學(xué)目標(biāo)，改進(jìn)教學(xué)方法，把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，有效落實(shí)教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。4.嚴(yán)格遵守課堂教學(xué)管理制度，教師不得遲到和提前下-2-課，有事請假并安排課節(jié)，不得出現(xiàn)空堂，凡經(jīng)教導(dǎo)處查處通報(bào)的，視同教學(xué)責(zé)任事故。5.上課要講普通話，注意儀容整潔，儀表大方，語言文明優(yōu)美。6.教師不得私自停課和調(diào)課，因故需要停課、調(diào)課者，至少提前一天親自到教導(dǎo)處提出申請，經(jīng)教導(dǎo)主任簽字后，交校長或分管教學(xué)的副校長審批。凡停課的，須在規(guī)定教學(xué)時(shí)間內(nèi)予以補(bǔ)課，并報(bào)教導(dǎo)處備案。擅自停、調(diào)課者，或事先未及時(shí)通知學(xué)生停課、補(bǔ)課者，視同教學(xué)責(zé)任事故，追究有關(guān)當(dāng)事人責(zé)任，不得評優(yōu)選模。7.要切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)校要協(xié)調(diào)各科任教師，小學(xué)一、二年級不留家庭作業(yè)，三年級家庭作業(yè)每天不超過分鐘，四年級不超過45分鐘，五、六年級不超過60分鐘。假期及雙休日不搞全年級、全班性集體補(bǔ)課，教師不得組織學(xué)生到校外舉辦補(bǔ)課班、提高班。8.在校本課程的開發(fā)與實(shí)施中，要有效執(zhí)行上級部門頒發(fā)的“課改”文件精神，確保課程計(jì)劃與課程標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)肅性。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，研究學(xué)生多樣化發(fā)展的需要，開發(fā)或選用適合本校特點(diǎn)的、可供學(xué)生選擇的課程。要合理安排課程，優(yōu)化教學(xué)過程，提高課程的適應(yīng)性。要滿足教師專業(yè)發(fā)展的需要，提供必要的培訓(xùn)，給教師創(chuàng)造開發(fā)課程的機(jī)會。并建立教師、學(xué)生及其家長、社區(qū)人士參與校本課程管理的長效機(jī)-3-制。9.學(xué)校要按有關(guān)要求，配置并更新課程實(shí)施所需的教具、設(shè)施、設(shè)備，滿足教學(xué)需求。四、課程實(shí)施的檢測與評價(jià)1.課程檢測工作在教導(dǎo)處的統(tǒng)一安排下進(jìn)行。試卷必須嚴(yán)格保密，不得以任何形式向?qū)W生透露有關(guān)信息，否則，視為重大教學(xué)責(zé)任事故，按有關(guān)規(guī)定予以行政處罰。學(xué)生平時(shí)成績和教學(xué)檢測成績須嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定登記填報(bào)；每次課程檢測后，教導(dǎo)處要組織有關(guān)教師進(jìn)行試卷分析，并寫出書面分析報(bào)告，各科成績及分析報(bào)告由教導(dǎo)處統(tǒng)一進(jìn)行管理。2.學(xué)校要從有利于教師、學(xué)生發(fā)展與提高的角度做好對教師、學(xué)生的各種內(nèi)部評價(jià)工作。對教師的內(nèi)部評價(jià)制度，要符合上級有關(guān)規(guī)定；對學(xué)生實(shí)行全面素質(zhì)評價(jià)，不以學(xué)科成績作為唯一或主要依據(jù)評價(jià)教師、學(xué)生，不以學(xué)科成績公開排列教師、學(xué)生名次。五、課程實(shí)施的保障措施1.教導(dǎo)處、教研組要積極幫助教師制訂好教學(xué)計(jì)劃，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)安排和組織指導(dǎo)教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行。2.學(xué)校聘請社會有關(guān)人員擔(dān)任部分課程的教學(xué)，邀請縣教研室領(lǐng)導(dǎo)來校指導(dǎo)工作。3.校本課程計(jì)入教師工作量，納入年終績效考核。4.學(xué)校保證課程開展必需的經(jīng)費(fèi)、器材等物質(zhì)條件。-4-小學(xué)2022-2023學(xué)年度國家體質(zhì)測試方案為了促進(jìn)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的順利實(shí)施，努力使學(xué)生得到健康成長，促進(jìn)我校學(xué)生積極參加體育鍛煉，將“健康第一”的指導(dǎo)思想落到實(shí)處，充分發(fā)揮學(xué)校體育在育人教育中的獨(dú)特作用。結(jié)合我校實(shí)際情況制定本實(shí)施方案。一、組織機(jī)構(gòu)1、領(lǐng)導(dǎo)小組組長：成員：領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)是組織人員開展學(xué)生體質(zhì)達(dá)標(biāo)測試工作，督查實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》情況。根據(jù)具體情況做好分工，做到分工明確，責(zé)任到人，確保測試、錄入等各項(xiàng)工作按時(shí)完成。2、測試小組組長：成員：體育組全體成員。測試小組職責(zé)是負(fù)責(zé)按照方案的要求對學(xué)生進(jìn)行測試和指導(dǎo)鍛煉，負(fù)責(zé)成績的收集、整理并對照《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》及評分標(biāo)準(zhǔn)如實(shí)填寫表冊，及時(shí)上報(bào)錄入小組。3、錄入小組：全體體育組成員錄入小組職責(zé)是負(fù)責(zé)成績的錄入及學(xué)生體質(zhì)健康測試-5-報(bào)告單的填寫，及時(shí)上報(bào)數(shù)據(jù)。4、數(shù)據(jù)上報(bào)：按上級要求在11月10前完成數(shù)據(jù)上報(bào)工作。二、工作內(nèi)容1、在9月29日對測試人員進(jìn)行開會培訓(xùn)，各班班主任利用班會課對學(xué)生進(jìn)行宣傳。2、測試小組從10月8日進(jìn)行測試工作。測試結(jié)束后體育教師對照《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》及評分標(biāo)準(zhǔn)如實(shí)填寫表冊10月25日前完成學(xué)校要求的數(shù)據(jù)填報(bào)。3、測試項(xiàng)目小學(xué)一、二年級：體重指數(shù)、肺活量、坐位體前屈、50米跑、一分鐘跳繩。小學(xué)三、四年級：體重指數(shù)、肺活量、坐位體前屈、50米跑、一分鐘跳繩、一分鐘仰臥起坐。小學(xué)五、六年級：體重指數(shù)、肺活量、坐位體前屈、50米跑、50米ｘ8往返跑、一分鐘跳繩、一分鐘仰臥起坐。三、工作要求1、測試要統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一要求；數(shù)據(jù)的記錄要真實(shí)，表冊填寫字跡清楚、工整，格式正確。2、針對學(xué)生身體特點(diǎn)，考慮氣候、場地等因素，科學(xué)組織測試工作，保證學(xué)生的身心健康和安全。3、班主任和體育教師要加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，無論-6-在校內(nèi)還是在校外進(jìn)行“體育達(dá)標(biāo)”訓(xùn)練，都要對學(xué)生提出安全要求。要利用班會和體育課對學(xué)生進(jìn)行體育達(dá)標(biāo)及訓(xùn)練的安全教育。4、測試小組務(wù)必認(rèn)真組織測試工作，并按時(shí)將相關(guān)表冊上報(bào)錄入小組。四、特殊情況的處理1、因病或殘疾學(xué)生，確實(shí)不能參加《標(biāo)準(zhǔn)》測試的學(xué)生，應(yīng)持縣級以上醫(yī)院出具的病歷等證明材料，向?qū)W校提交免予執(zhí)行《標(biāo)準(zhǔn)》的申請。學(xué)校體育組簽署意見后，將材料存入學(xué)生檔案。2、《標(biāo)準(zhǔn)》成績不及格者，在本學(xué)年度（由學(xué)校安排）準(zhǔn)予補(bǔ)測一次，補(bǔ)測仍不及格，則學(xué)年《標(biāo)準(zhǔn)》成績?yōu)椴缓细?。五、測試保障、安全防范工作1、各班班主任要牢固樹立“安全第一”的責(zé)任意識。在實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》時(shí)，要健全各項(xiàng)安全保障制度，落實(shí)安全責(zé)任制，加強(qiáng)對場地、器材、設(shè)備的安全檢查，加強(qiáng)對學(xué)生安全教育，提出安全要求。2、測試前要檢查和了解學(xué)生身體健康情況，對生病學(xué)生實(shí)行緩測或免測。堅(jiān)決杜絕平時(shí)不鍛煉，測試時(shí)搞突擊的現(xiàn)象，謹(jǐn)防意外傷害事故發(fā)生。-7-學(xué)校藝術(shù)課程實(shí)施方案為深化基礎(chǔ)教育改革，提升學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步彰顯學(xué)校藝術(shù)教育特色，現(xiàn)制定實(shí)施方案如下：一、指導(dǎo)思想以國家、和教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神為指導(dǎo)，以提高教育質(zhì)量為導(dǎo)向，以“弘揚(yáng)藝術(shù)教育特色、打造精致教育品牌”為戰(zhàn)略，以學(xué)校文化建設(shè)為背景，以發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能為重點(diǎn)，以課程重難點(diǎn)內(nèi)容的物化建設(shè)為載體，以藝術(shù)課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等改革為主線，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，進(jìn)一步彰顯我校藝術(shù)教育特色，增強(qiáng)藝術(shù)特色學(xué)科的輻射力，全力建設(shè)一流學(xué)校。二、主要目標(biāo)以培養(yǎng)“抱樸求真、向善尚美、品尚行范、思致超越”的具有藝術(shù)特質(zhì)、富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的合格人才為宗旨，堅(jiān)持用藝術(shù)涵養(yǎng)人生，營建融藝術(shù)、德育、智育一體化的“尚美、精致、超越”文化。以藝術(shù)教育中心建設(shè)為基礎(chǔ)，建立富有特色的藝術(shù)教學(xué)體系。強(qiáng)化藝術(shù)教育教學(xué)改革與創(chuàng)新，優(yōu)化藝術(shù)教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)藝術(shù)教學(xué)方法，不斷提高藝術(shù)教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。建立教師專業(yè)發(fā)展機(jī)制，打造一支高水平的藝術(shù)教師隊(duì)伍，力爭把一中建設(shè)成為具有特色鮮明的-8-藝術(shù)特色校園。實(shí)現(xiàn)課程個(gè)性化。以尊重學(xué)生差異性為前提，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的個(gè)性、興趣、特長和需要施教，使學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)自主。藝術(shù)教育課程本身就為學(xué)生提供了文化學(xué)習(xí)之外的個(gè)性選擇，在藝術(shù)課程開發(fā)建設(shè)中，我校將努力實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教學(xué)目標(biāo)，努力開發(fā)適應(yīng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展要求的藝術(shù)課程，最大程度地發(fā)掘每一個(gè)藝術(shù)教師的個(gè)性特長，提升學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。實(shí)現(xiàn)課程服務(wù)化。設(shè)置藝術(shù)課程的終極目標(biāo)是面向全體學(xué)生、服務(wù)全面育人，具體講就是要服務(wù)學(xué)生成才，服務(wù)教師成長，服務(wù)藝術(shù)課程改革深化。通過發(fā)現(xiàn)、保護(hù)學(xué)生的藝術(shù)興趣，進(jìn)而發(fā)掘?qū)W生的藝術(shù)潛能，同時(shí)通過對藝術(shù)教育與德育、智育、體育進(jìn)行有效銜接融合，把藝術(shù)教育的成果及時(shí)有效的轉(zhuǎn)化為學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。通過引領(lǐng)教師嘗試新實(shí)踐、新方法、新創(chuàng)造，大力提高教師課程實(shí)施水平，大力提高教師專業(yè)水平，為全校學(xué)生搭建施展藝術(shù)才華、促進(jìn)全面發(fā)展的平臺，推動(dòng)藝術(shù)教育課程建設(shè)走向深入。三、重點(diǎn)內(nèi)容1.突出核心教學(xué)內(nèi)容。圍繞“傳承文化藝術(shù)，弘揚(yáng)人文精神，理解多元文化；培養(yǎng)興趣愛好，增強(qiáng)實(shí)踐能力，激發(fā)創(chuàng)新精神；面向全體學(xué)生，促進(jìn)身心健康，提升品格修養(yǎng)”這一課程目標(biāo)，由師生共同梳理教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)等核心內(nèi)容，-9-利用欣賞課、活動(dòng)課、專業(yè)課來促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。欣賞課程是以提高學(xué)生審美能力為目的，利用課堂和校園廣播和多媒體系統(tǒng)播放美文、名曲等欣賞活動(dòng)；活動(dòng)課程將學(xué)生各類藝術(shù)活動(dòng)納入社團(tuán)課程；專業(yè)課程是為藝術(shù)特長生開設(shè)的諸如音樂、美術(shù)、舞蹈、書法、攝影、播音主持和廣播電視編導(dǎo)等藝術(shù)課程；從培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)興趣愛好著手，逐級引領(lǐng)學(xué)生探尋藝術(shù)的魅力，不斷豐富藝術(shù)教育模式。2.開發(fā)豐富而有特色的課程資源。在實(shí)施國家課程標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，總結(jié)多年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極加強(qiáng)校本課程的開發(fā)和利用。目前我校已編制了“美術(shù)校本課程”、“音樂校本課程”等校本課程。今后還將充分開掘、利用地方藝術(shù)資源，與柳腔劇團(tuán)合作，共同開發(fā)編制“柳腔校本課程”3.加強(qiáng)藝術(shù)教師和學(xué)生的培養(yǎng)。實(shí)施“名師工作室”，并充分利用我校音樂美術(shù)學(xué)科藝術(shù)教師專業(yè)特點(diǎn)，充分發(fā)揮本校的骨干教師的中堅(jiān)力量，不斷加強(qiáng)對藝術(shù)教師的培養(yǎng)。以藝術(shù)課程為載體，通過上好藝術(shù)課、舉辦藝術(shù)節(jié)、定期舉辦優(yōu)秀書畫作品展、組隊(duì)參加各級各類比賽，讓學(xué)生用自己喜歡的方式參加藝術(shù)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生藝術(shù)興趣和熱情，培養(yǎng)學(xué)生鑒賞美尤其是創(chuàng)造美的能力，從而實(shí)現(xiàn)“面向全體學(xué)生，服務(wù)全面育人”的藝術(shù)教育目標(biāo)。4.創(chuàng)設(shè)具有鮮明特色的學(xué)校文化。著力營建具有藝術(shù)特質(zhì)的校園，使學(xué)校文化成為藝術(shù)教育的隱性課程。注重對校-10-園內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行整體的設(shè)計(jì)與規(guī)劃，利用教學(xué)樓走廊長廊到教室內(nèi)部的文化布置，使學(xué)生與藝術(shù)環(huán)境實(shí)現(xiàn)有效互動(dòng)，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的藝術(shù)探索空間，讓學(xué)生在環(huán)境中潛移默化地獲得豐富的審美體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。四、完善課程建設(shè)1.：計(jì)劃開發(fā)《名畫、名曲賞析》、《柳腔戲》等社團(tuán)。2.推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)專業(yè)教師自主開發(fā)校本課程：計(jì)劃開發(fā)《藝術(shù)與生活》、《趣味素描》、《書法》、《體育舞蹈》、《合唱表演》等課程。五、實(shí)施