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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)第I卷(考試時(shí)間:120分鐘)一、書寫1、讀拼音,寫詞語。
yán
liào
qiáng
bì
nǎo
dai
chì
bǎng
yáo
huàng
yǎn
zòu
huò
zhě
là
zhú
jiù
mìng
shì
xiàn
lǚ
xíng
cāng
cuì
guān
chá
pǔ
tōng
yǒng
gǎn
zhǐ
huī
二、填空題2、查字典。
“創(chuàng)”字按部首查字法,先查_____部,再查____畫。“創(chuàng)”有兩個(gè)讀音,分別是①chuànɡ②chuānɡ,“創(chuàng)舉”的“創(chuàng)”讀(
);“創(chuàng)傷”的“創(chuàng)”讀(
)。(填序號(hào))3、給多音字組詞。
假jià(
)
彈tán(
)
舍shě(
)
jiǎ(
)
dàn(
)
shè(
)三、信息匹配4、選詞填空。
①繼續(xù)
②連續(xù)
③陸續(xù)
④持續(xù)
觀眾們(
)走進(jìn)體育場觀看網(wǎng)球比賽。雙打決賽異常激烈,兩隊(duì)(
)打了二十幾個(gè)回合才分出勝負(fù)。接著,(
)進(jìn)行的是單打決賽。運(yùn)動(dòng)員們精湛的球技博得觀眾一片喝彩,掌聲(
)整整一分鐘。
①鬧哄哄
②霧蒙蒙
③靜悄悄
④空蕩蕩
春節(jié)期間的北京很特別,天空不是(
)的,而是藍(lán)藍(lán)的,許多人都回老家過年了,街上的人和車都少了許多,顯得(
)的,小區(qū)里也不像以往那樣(
)的,而是(
)的。四、選擇題5、下列詞語中沒有錯(cuò)別字的是(
)A.虛幻
嚴(yán)竣
雷鳴電閃B.荒原
修筑
穿流不息C.慈祥
先驅(qū)
千姿百態(tài)D.絲毫
威脅
暮天席地五、課內(nèi)閱讀6、聯(lián)系課文內(nèi)容完成練習(xí)。蔡倫吸收了人們長期積累的經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)了造紙術(shù)。他把樹皮、麻頭、稻草破布等原料剪碎或切斷,浸在水里搗爛成漿;再把漿撈出來曬干,就成了一種既輕便又好用的紙。用這種方法造的紙,原料容易得到,可以大量制造,價(jià)格又便宜,能滿足多數(shù)人的需要,所以這種造紙方法就傳承下來了——《紙的發(fā)明》1.結(jié)合短文內(nèi)容解釋“經(jīng)驗(yàn)”和“傳承”的含義。
經(jīng)驗(yàn):_______
傳承_______
2.完成蔡倫造紙的流程圖。
剪碎或切斷→(
)→(
)→(
)→曬
3.蔡倫改進(jìn)造紙的方法會(huì)傳承下來的原因是:
________________________________
4.填空:古人看書需要用車?yán)稳菀粋€(gè)人學(xué)問高可用(
)這個(gè)成語來形容。原因是當(dāng)時(shí)的書用竹簡制作,很笨重。后來蔡倫發(fā)明了紙,這種紙既(
)又好用,受到了人們的歡迎。我國四大發(fā)明除造紙術(shù)以外,還有(
)(
)和(
)。六、現(xiàn)代文閱讀7、閱讀短文,并按要求作答。________有一天,一只老山羊爬山時(shí)把腿摔壞了,請(qǐng)毛驢把他背回家。毛驢向他要十斤櫻桃做報(bào)酬,老山羊只好一瘸一拐地走了。過了一會(huì)兒,老山羊騎在牛大哥的背上緩緩走來,毛驢于是問:“牛哥,他出多少斤櫻桃請(qǐng)你背他?”“千斤?!泵H冷笑道:“十斤櫻桃還不干呢?千斤!你可別做夢(mèng)了!”牛大哥認(rèn)真地說道:“不是我別做夢(mèng)了,而是你別糊涂了!十斤算得了什么?友誼的分量才重千斤呀!”毛驢聽了牛大哥的一席話,站在那扇了扇長長的耳朵,垂下頭不好意思地走了。1.給多音字組詞。
背:bēi(
)
bēi(
)
扇:shān(
)
shàn(
)
2.文中的“千斤”這句話是________說的。
3.請(qǐng)你在下列三個(gè)題目中選擇一個(gè)作為文章標(biāo)題(
)A.毛驢和老山羊B.老山羊和牛大哥C.毛驢和牛大哥4.毛驢聽了牛大哥的話后“垂下頭不好意思地走了”說明了什么?
___________________________________
5.讀了這篇寓言故事,你最喜歡誰?為什么?
______________________________________
6.這篇寓言故事告訴我們:_________________七、語言表達(dá)8、開心話吧。
春天來了,小草悄悄的探出頭來與你打招呼,邀請(qǐng)你去游玩。你計(jì)劃去哪了玩兒呢?說說你的理由。
我要去:__________________。
理由:__________________________八、想象作文9、習(xí)作。
在下面兩個(gè)題目中任選一個(gè),嘗試用上一個(gè)或幾個(gè)下面的詞語完成習(xí)作。要求:條理清楚,內(nèi)容具體,題目自擬(nǐ),不少于200字。
鮮艷整潔美妙輕快樂趣呼吸
熱烈平息歡快大吃一驚
題目一:
題目二:這學(xué)期,有一個(gè)小伙伴一直在默默地陪(péi)伴著我們——它就是口罩。在陪伴的過程中,小口罩會(huì)看到什么?聽到什么?想到什么呢?請(qǐng)你發(fā)揮想象寫一篇童話吧!九、
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