教學(xué)設(shè)計(jì) 散文詩(shī)《綠色的夢(mèng)》

中班語(yǔ)言活動(dòng)：散文詩(shī)《綠色的夢(mèng)》活動(dòng)目標(biāo)：1.理解散文詩(shī)的內(nèi)容，嘗試?yán)收b優(yōu)美的詩(shī)句。2.體會(huì)散文詩(shī)優(yōu)美、寧?kù)o的意境，表達(dá)對(duì)綠色的喜愛之情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：PPT、輕音樂、散文詩(shī)活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入和小朋友互相打招呼！師：“孩子們，剛才我已經(jīng)介紹過了，我是什么老師?。俊保ㄙR老師）

“對(duì)，我是岳老師，今天見到你們啊賀老師非常高興，你們高興嗎？”（高興）“賀老師今天給你們帶來一張非常美得圖片，你們想看嗎？”（想）“讓我們一起來看吧?！?.出示“夜晚”圖，引出“夢(mèng)”師：你們看這是什么時(shí)候？（晚上）到了晚上，我就要睡覺了，睡覺的時(shí)候啊，我們還會(huì)做夢(mèng)，那你們做過夢(mèng)嗎？（做過）我來問一問你們都做了什么夢(mèng)？老師走到一個(gè)孩子面前蹲下，問：你來說說吧？孩子自由回答，老師總結(jié)，“你們都做了一個(gè)非常美得夢(mèng)，那你們想知道今天老師給你們帶來了一個(gè)什么樣的夢(mèng)嗎？(想）那讓我們一起來聽聽吧！”二、欣賞、理解散文詩(shī)《綠色的夢(mèng)》（一）第一遍：初步完整欣賞配樂詩(shī)朗誦1.情感體驗(yàn)。師：聽完，你有什么感覺？

（美）對(duì)，這就是今天老師給你們帶來的一首優(yōu)美的散文詩(shī)。那除了美以外還有什么感覺呢？（寧?kù)o，安靜）2.初步回憶散文詩(shī)內(nèi)容，做好梳理的基礎(chǔ)。師：那從這首詩(shī)里，你聽到了什么呢？（或：誰(shuí)做夢(mèng)了？）孩子自由回答。（二）第二遍：結(jié)合PPT來欣賞配樂詩(shī)《綠色的夢(mèng)》1.帶著要求去欣賞散文詩(shī)。師：現(xiàn)在我們?cè)賮砺牭诙椋?qǐng)你聽聽散文詩(shī)里還有誰(shuí)，都?jí)舻搅耸裁?？孩子自由回答，可以不按照順序回答，老師根?jù)孩子的回答，分別出示相應(yīng)的圖片。2.回答完以后，師：你們回答的可好了，那讓我們按照散文詩(shī)的順序再來欣賞一遍吧。3.欣賞第三遍。感知散文詩(shī)的順序。4.聽完之后，師：欣賞完了，讓我們一起來看一看吧！梳理散文詩(shī)的內(nèi)容，并逐一出示相應(yīng)圖片。幻燈片一：先出示圖“小兔”，后逐一出現(xiàn)圖片。（1）提問：誰(shuí)聽出來，小兔夢(mèng)到了什么？（草地）

它為什么會(huì)夢(mèng)到草地呢？（喜歡）

這片草地是什么顏色？（綠色的、綠綠的）（2）學(xué)習(xí)重點(diǎn)詞：有一個(gè)好聽的綠色詞語(yǔ)叫：綠茵茵。一起來學(xué)學(xué)：綠茵茵！請(qǐng)你說這個(gè)好聽的詞語(yǔ)：請(qǐng)1-2個(gè)小朋友（3）學(xué)習(xí)重點(diǎn)句：小兔夢(mèng)到了綠茵茵的草地。師：大家一起完整的說說小兔夢(mèng)到了什么：小兔夢(mèng)到了綠茵茵的草地?；脽羝撼鍪緢D“青蛙”。（1）提問：青蛙夢(mèng)到了什么？（荷葉）荷葉是什么顏色的？（綠綠的）——》綠綠的荷葉（2）學(xué)習(xí)重點(diǎn)句：青蛙夢(mèng)到了綠綠地荷葉。師：一起來說下：青蛙夢(mèng)到了綠綠地荷葉。田田的荷葉看不到邊，青蛙等著他的朋友小金魚。幻燈片三：出示圖“瓢蟲”（1）提問：再見！咱們趕緊看看瓢蟲做了什么夢(mèng)？夢(mèng)到了什么？（綠綠的葉子、晶瑩的露珠）還有這顆晶瑩的露珠，晶瑩的露珠看上去怎么樣？晶瑩的露珠里會(huì)有什么呢？（2）學(xué)重點(diǎn)句：連起來說，瓢蟲夢(mèng)到了綠綠的葉子。晶瑩的露珠里，有一個(gè)好聽的故事?；脽羝模撼鍪緢D“小溪流”（1）提問：小溪流又會(huì)夢(mèng)到什么呢？（大山）

什么顏色的大山？（綠綠的大山）。（2）學(xué)重點(diǎn)句：連起來說一下：小溪流夢(mèng)到了綠綠的大山，它給綠樹、綠草淙淙的唱著歌。幻燈片五：出示圖：種子（1）提問：種子夢(mèng)到自己怎么樣呢？（發(fā)芽）它是怎樣發(fā)芽的？（

）用動(dòng)作表現(xiàn)一下，學(xué)一下；

邊學(xué)邊念。（2）學(xué)重點(diǎn)句：種子夢(mèng)到自己鉆出了土地，長(zhǎng)出嫩嫩的綠芽。因?yàn)榉N子剛發(fā)芽，所以非常的嫩，叫嫩嫩的綠芽。再來朗誦一遍。幻燈片六：出示圖：孩子（1）提問：你們說孩子夢(mèng)到了什么？（小島）（2）學(xué)重點(diǎn)句：連起來說一下：孩子夢(mèng)見了小島，藍(lán)藍(lán)的大海里有一個(gè)綠色的小島。（3）題目：你們說，他們都做了什么顏色的夢(mèng)？（綠色）這首做夢(mèng)的詩(shī)就叫作

“綠色的夢(mèng)”，一起來說說：綠色的夢(mèng)（三）第五遍：再次欣賞，嘗試跟著音樂