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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě),字體工整,筆跡清楚。
4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷(第I卷)第I卷(考試時(shí)間:120分鐘)一、書(shū)寫(xiě)1、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。
yōngyǒu
duǒcáng
zhíwù
báihuà
gǒuqiě
pìrú
máifú
dībà
二、填空題2、下面句子中的多音字,有一個(gè)讀音是錯(cuò)的,是(
)A.在雨后陽(yáng)光下,籠罩著一層聚聚的?。╞ó)霧。B.小貓走動(dòng)時(shí)幾乎悄(qiāo)無(wú)聲息。C.繩子上系(jì)了許多鈴鐺。D.它們的家一定美麗而香甜,不像家雀(qiǎo)兒似的,一下雨就飛到人們的屋檐下避雨。3、形近字組詞。
董(
)誦(
)藉(
)
禽(
)
辨(
)
懂(
)涌(
)籍(
)
擒(
)
辯(
)4、近義詞和反義詞。
近義詞:旁——(
)
游——(
)
唯——(
)
反義詞:?jiǎn)枴?
)
多——(
)
苦——(
)5、巧選關(guān)聯(lián)詞。
因?yàn)椤浴?/p>
既……又……
只要……就……
盡管……可是……
假如……就……
如果……就……
寧可……也不……
(1)(
)明天下雨,旅行()要取消了。
(2)()天氣嚴(yán)寒,()伯父仍到海灘游泳。
(3)我()給老師責(zé)罰,()不說(shuō)謊,隱瞞真相。
(4)李老師()會(huì)拉小提琴,()會(huì)吹笛子。
(5)(
)多讀多寫(xiě),語(yǔ)文水平()可提高。
(6)()志文的腿摔壞了,()需要用拐杖來(lái)走路。
(7)(
)明天不下雨,我們()去公園玩。6、把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整,并完成練習(xí)。
雞犬相(
)
如霧如(
)
燈火輝(
)
彬彬有(
)
前俯后(
)
一絲不(
)
(
)定自若
囊螢(
)讀
以上詞語(yǔ)中,與讀書(shū)求學(xué)的故事有關(guān)的詞語(yǔ)是____________,我還知道這樣的詞語(yǔ)有____________、____________。畫(huà)“”成語(yǔ)是指做事認(rèn)真細(xì)致,一點(diǎn)兒不馬虎,形容做事認(rèn)真的成語(yǔ)還有____________、____________。三、課內(nèi)閱讀7、閱讀。為中華之崛起而讀書(shū)<節(jié)選>周恩來(lái)和同學(xué)一路上左顧右盼,忽然發(fā)現(xiàn)巡警局門(mén)前圍著一群人。他們湊了過(guò)去,只見(jiàn)人群中有個(gè)女人正在哭訴著什么。一問(wèn)才知道,這個(gè)女人的親人被外國(guó)人的汽車(chē)軋死了,她原本指望巡警局給她撐腰,懲處這個(gè)外國(guó)人,誰(shuí)知中國(guó)巡警不但不懲處肇事的外國(guó)人,反而訓(xùn)斥她。圍觀的中國(guó)人都緊握著拳頭,但這是在被外國(guó)人占據(jù)的地盤(pán)里,誰(shuí)又敢怎么樣呢?大家只能勸慰這個(gè)不幸的女人。1.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。
指望——(
)
勸慰——(
)
左顧右盼——(
)
2.“女人”哭訴的原因是_______________________________,她原本指望巡警局給她撐腰,結(jié)果是_______________________________。
3.文中畫(huà)線的句子是個(gè)_____________句,從中我們能體會(huì)到_______________________________。
4.如果你在現(xiàn)場(chǎng),當(dāng)中國(guó)巡警訓(xùn)斥那個(gè)女人時(shí),你的心里會(huì)怎么想呢?
____________________________________________________________________四、散文閱讀8、現(xiàn)代文閱讀。說(shuō)聲“對(duì)不起”①一天中午,我正在練字,同桌陸葉突然撞了我一下,我抬手一擋,沒(méi)想到手中的鉛筆把他的下巴劃破了點(diǎn)兒皮,他哭了。我一時(shí)不知所措,窘(jiǒng)得滿臉通紅。同學(xué)們急忙去叫老師。②老師走進(jìn)教室,說(shuō)來(lái)也奇怪,她一點(diǎn)兒沒(méi)發(fā)火,只是溫柔地問(wèn)我:“陳剛,這是怎么回事?”“我——我——”我支支吾吾地說(shuō)不出一句完整的話,淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)。老師轉(zhuǎn)過(guò)身看了看陸葉的傷口,關(guān)切地問(wèn):“疼嗎?”這下陸葉哭得更厲害了,老師親切地拍了拍他的肩膀,說(shuō):“
”③教室里靜得出奇,我知道老師和同學(xué)們都在等我道歉,可不知怎的,我的嗓子眼兒里像堵了一塊石頭似的,連一個(gè)字都吐不來(lái)。我愣愣地站在同桌面前,不敢看任何人的臉,但我能感覺(jué)到老師正在期待地看著我。④老師啊,您為什么非得讓我開(kāi)口呢?我又不是故意的。在心里,我不知道已經(jīng)責(zé)備自己多少遍了。⑤我并不是一個(gè)固執(zhí)自私的男孩兒,然而要我向別人承認(rèn)錯(cuò)誤,那真是一件比挨二十大板還難受的事。時(shí)間仍在一分一秒地過(guò)去,同學(xué)們都急了,好朋友湊到我的耳朵邊輕聲說(shuō):“說(shuō)吧,快說(shuō)吧!”⑥是啊,只要說(shuō)出“對(duì)不起”三個(gè)字,我就可以回到自己的座位上,老師會(huì)原諒我,同桌會(huì)原諒我,同學(xué)們也不會(huì)責(zé)備我??墒?,要說(shuō)出這三個(gè)字,真的好難好難。⑦“陳剛,說(shuō)吧,大家都沒(méi)有怪你。”老師親切地?fù)崦业念^說(shuō)。⑧是啊,不管是不是故意的,傷害和影響了別人,就應(yīng)該說(shuō)聲“對(duì)不起”,這有什么好猶豫的呢?同學(xué)們平時(shí)不都是這樣做的嗎?想到這里,我鼓足勇氣,大聲說(shuō):“陸葉,對(duì)不起?!标懭~很自然地說(shuō)了聲“沒(méi)關(guān)系”。⑨從此,我和陸葉更要好了。這一次,我超越了自己。1.根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ),寫(xiě)在下面括號(hào)里。
(1)指說(shuō)話吞吞吐吐含混躲閃。(
)
(2)不知道怎么辦才好,形容受窘或發(fā)急。(
)
2.這篇短文是按事情發(fā)展的順序進(jìn)行描寫(xiě),事情的起因是:陳剛突然被同桌陸葉撞了一下,手中的鉛筆不小心劃破了陸葉的下巴,陸葉哭了;經(jīng)過(guò)是:______結(jié)果是:____
3.細(xì)讀短文第3自然段畫(huà)橫線句子的批注“說(shuō)聲“對(duì)不起”真的這么難嗎?”,我知道學(xué)習(xí)小伙伴是從______(填序號(hào))這個(gè)角度來(lái)做批注的。①內(nèi)容寫(xiě)得好
②有疑問(wèn)
③受到啟發(fā)
針對(duì)這一段,我會(huì)從另一個(gè)角度做批注:_____。
4.陳剛為什么應(yīng)該對(duì)陸葉說(shuō)“對(duì)不起”?聯(lián)系短文和生活實(shí)際寫(xiě)一寫(xiě)。
_______
5.在我們身邊,經(jīng)常會(huì)發(fā)生這樣的小摩擦。如果你是“老師”,會(huì)如何來(lái)安慰陸葉呢?聯(lián)系上下文想一想文中的橫線處老師安慰他的話,寫(xiě)在下面。
_________五、語(yǔ)言表達(dá)9、口語(yǔ)交際。
金山銀山,不如綠水青山。近年來(lái),我們生活的環(huán)境得到了很大的改善,我們出行旅游的時(shí)候觀山,看海,聽(tīng)雨,賞花…
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