2023-2024學(xué)年吉林省遼源市小學(xué)語文 2023-2024學(xué)年三年級語文期末試卷期末高分模擬題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音，寫詞語。

（1）奶奶dānxīn(

)húli(

)晚上會(huì)來偷雞，睡覺前又jiǎnchá(

)了一下雞圈。

（2）他不由得gǎntàn(

)道：hǎidǐ(

)真是一個(gè)qímiào(

)的世界，還有許多mìmì(

)等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

（3）這位國畫dàshī(

)的shuǐmòhuà(

)shízài(

)是太美了。二、填空題2、先把詞語補(bǔ)充完整，再按要求填空。

①(

)疾(

)快

②(

)高(

)爽

③(

)嘴(

)舌

④百(

)百(

)

⑤成群(

)(

)

⑥一本(

)(

)

1．我會(huì)選用上面的詞語來填空。（填序號）

上課鈴響了，同學(xué)們還在座位上_________地議論著，王老師嚴(yán)肅地走上講臺(tái)，__________地喊道：“上課！”

2．小明不認(rèn)識第①個(gè)詞語中加點(diǎn)字“疾”，他通過部首查字法先查_____部，再查____畫，在字典中找到了這個(gè)字，并知道它在詞語中的意思該選_______。（填序號）

3．第②個(gè)是形容秋天的詞語，像這樣描寫秋天的詞語我還會(huì)寫________________。3、組詞。

栽(

)

漂(

)

滴(

)

載(

)

飄(

)

笛(

)三、信息匹配4、選擇恰當(dāng)?shù)臐h字,將序號填入括號中。

A．遵

B．尊

()重

()循

()老愛幼

()守規(guī)矩

A．優(yōu)

B．憂

()愁

()勢

風(fēng)景()美

()心忡忡四、選擇題5、下列四組詞語注音、字形全部正確的一組是（

）A．咳嗽（suo）

歷害

飽脹

琴棋書畫B．蓮蓬（peng）

告誡

脊背

守株待兔C．嘀咕（dī）

諺語

蠟燭

眼花繚亂D．花瓣兒（huābànēr）密秘

干燥

齊人憂天五、課內(nèi)閱讀6、閱讀課文選段，完成文后練習(xí)。趙州橋（節(jié)選）這座橋（

）堅(jiān)固，（

）美觀。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動(dòng)，真像活了一樣。1．文中括號里可填入的關(guān)聯(lián)詞是（

）A．雖然…但是B．因?yàn)椤訡．如果…就D．不但…而且2．這段話主要是圍繞趙州橋的（

）這一特點(diǎn)來寫的。A．堅(jiān)固B．美觀C．堅(jiān)固、美觀D．構(gòu)造3．本選段中第一句話在原文中所起的作用是（

）。A．點(diǎn)明中心B．渲染氣氛C．承上啟下D．首尾呼應(yīng)4．本選段描寫了三種形態(tài)的龍，在文段中將相關(guān)句子用“﹏﹏﹏”畫出來。

5．在描寫欄板上精美的圖案時(shí)，文中用了“有的……有的…還有的……”這種句式進(jìn)行舉例說明。我也能依照這種句式寫一句話來描寫天上的白云。

______________________________六、現(xiàn)代文閱讀7、讀故事，做練習(xí)。故事一從前，有個(gè)人坐船過江，他一不小心，把掛在身上的寶劍掉到江里去了。那個(gè)人一點(diǎn)兒也不著急，拿出小刀在船舷上刻了一個(gè)記號。有人催他：“還不趕快撈，在船舷上刻記號有什么用??？”那個(gè)人不慌不忙地指了指他刻的記號，說：“不要著急，寶劍是從這兒掉下去的，等船靠了岸，我就從這兒跳下去，準(zhǔn)能把寶劍撈上來?！惫适露艜r(shí)候，有個(gè)楚國人賣矛又賣盾。他拿起自己的盾夸口說：“我的盾堅(jiān)固得很，隨你用什么矛都戳（chuō）不穿它。”他又舉起自己的矛夸口說：“我的矛銳利得很，隨你用什么盾都能被它戳穿?！庇袀€(gè)圍觀的人問他：“用你的矛來戳你的盾，會(huì)怎樣呢？”那個(gè)楚國人張口結(jié)舌，回答不出來了。1．把故事一中的畫線句子換個(gè)說法，使意思不變。

__________________________________________________________

2．這兩個(gè)故事的名字用成語表示分別是_________和_________。

3．故事一中的那個(gè)人最后能把寶劍撈上來嗎？請發(fā)表你的看法。

_____________________________________________________

4．這兩則故事分別諷刺了怎樣的人？選一選。

故事一：_________

故事二：_________

A．思想方法保守僵化，不知道跟著情勢的變化而改變看法或辦法的人。

B．做事、說話前后相抵觸的人。七、語言表達(dá)8、附加題。

同學(xué)們，讀讀下面這些文章或書的題目，猜猜里面可能寫了些什么，選擇一個(gè)題目把自己預(yù)測到的內(nèi)容寫下來。要求表達(dá)清楚，預(yù)測合理。

_________八、想象作文9、習(xí)作園地。

想象多么神奇啊！請你張開想象的翅膀，盡情在習(xí)作的天地翱翔吧！

下圖是兩個(gè)橢圓，一個(gè)橫著，一個(gè)豎著。任意選擇一個(gè)橢圓，試著在上面添幾筆