小學班級晨周會記錄【模板】

班主任班務工作記錄學校郭園小學班級五(4）班主任朱志勇五（4）班晨周會記錄第1周主題：開學工作報到注冊，檢查寒假作業(yè)：分小組檢查、小組內(nèi)評比作業(yè)仔細的學生、小結(jié)作業(yè)達成狀況。發(fā)放課本，給作業(yè)本、課本包好封面皮。2。整改衛(wèi)生：進行衛(wèi)生大打掃，做到潔凈、完全、整齊、不留死角。3。評比班委會成員：讓學生明確評比標準及目的、小組內(nèi)評論，提名、班內(nèi)評比、明確班委會成員的責任。4。重申學風、班風。一周小結(jié):學生能嚴格依據(jù)要做好開學工作。班干部責任心很強,能盡到自己的責任.學生漸漸能從寒假假期中間收心，好好的投入到學習中來.五（4)班晨周會記錄第2周主題:習慣養(yǎng)成一、整改班風、學風1、學習《小學生守則》、《小學生平時行為規(guī)范三字歌》。2、聯(lián)合《小學生守則》的內(nèi)容嚴格要求自己。二、養(yǎng)成教育.1、早睡早起。2、準時達成作業(yè).3、不追組搞打。4、不亂扔果皮紙屑.5、放學回家要排隊，不追趕打鬧.6、升國旗時要肅穆、不吵鬧。7、要常常佩帶紅領巾.一周小結(jié)：學生能嚴格依據(jù)要做開始培育習慣。班干部責任心很強，能時刻提示一些調(diào)皮的孩子恪守紀律,注意安全。學生還有少量不可以依據(jù)要求恪守。五（4）班晨周會記錄第3周主題：放學路隊安全要求放學鈴響后要準時排隊,班主任指導學生站好路隊,重申路隊紀律，做到快、靜、齊。2。選出責任心強、有管理能力的路隊長,負責本路隊次序。賞罰治法由班主任自行決定。3。路隊出校門后沿指定路線靠右行走。學生過馬路要注意安全,橫穿馬路時,注意來往車輛，不跑著過馬路,一個接一個走過馬路,不擁堵，果斷禁止從其余地方過馬路。有家長接送的同學要求家長在指定接送地區(qū)等候,不得堵在校門口,免得擁塞交通.5。走路速度勻速，不得時快時慢。要恪守交通規(guī)則,靠右行走。做到不下隊，不追、不跑、不喧華、不成群結(jié)隊走、不任意落伍、不無故滯留、不邊走邊看書、走成一條線.倡導學生走安全大道，禁止走小道，不然結(jié)果自負。一周小結(jié)：學生能嚴格依據(jù)要求站好路隊，按規(guī)定放學，保證安全。班干部責任心很強，能時刻提示一些調(diào)皮的孩子恪守紀律，注意安全。家長接送少兒還有些不習慣，極少量家長還是堵在校門口,需學生回家向家長解說清楚。五（4）班晨周會記錄第4周主題:恪守學校各項慣例目的：教育學生恪守講堂紀律恪守課間活動的次序做一個文明有禮的小學生。講話引入2.看圖:說一說,議一議課前干什么、課間應如何、上學放學路上怎么?聯(lián)合本班上學期實質(zhì)，夸獎能恪守講堂紀律的同學，教育不夠自覺守紀律的學生。。小結(jié)：方才同學們都說得特別好，希望每個同學此后都要恪守課堂紀律，上課鈴響后,馬上進教室,課本文具擺放好,寂靜地等老師來上課,講堂上不要隨意說話。要講話，先舉手，專心聽課，不做小動作。一周小結(jié)：1。學生能嚴格依據(jù)要求上好課，敬愛師長。2。學生講堂講話踴躍踴躍,但需進一步培育學生如何組織好講話，爭取讓自己的講話更出色。3。大多半學生能嚴格恪守課間活動的次序，做一個文明有禮的小學生.五（4)班晨周會記錄第5周主題:愛惜生命學會自護目的：建立學生自我保護的意識，教課生懂得愛惜生命的含義.掌握必定的自護知識.準備:聯(lián)合社會上發(fā)生的一些詳細事件，向?qū)W生宣傳自護的重要性。過程：1、教師引入：同學們，生命對于人來說只有一次,我們每一個人都應當珍惜它.在平時生活中，有時會碰到危險。我們要遇事不慌亂，學會保護自己防備遇到損害.學會自我保護的方法，對于我們小學生特別重要。前不久,一所小學課間歇息時，因為同學們相互追趕,造成在樓梯口處一些同學擁堵致傷亡。近似的事件還有好多。2、指引議論：看來我們真應當提升這方面的意識了.能否是？3、學生列舉：1.社會上還有歹人,要提升警惕,不要上歹人的當;一個人在家不要給陌生人開門;3.上下樓梯靠右行;4。在馬路上要走人行橫道，過馬路看紅綠燈；5.打斗打斗不圍觀;6。不去有危險的地方，比方，大口井邊、高壓線下。4、小結(jié)：同學們,請愛惜這僅有的一次生命吧，從小學會自護方法,將得益一世。一周小結(jié)：對比較上周的紀律與安全的教育，這周仿佛各種實例讓孩子真實體驗了安全的重要性，孩子們都有了較強的安全意識；對于自我保護好多,僅憑我上課所排列的幾點是遠遠不夠的,應倡導學生多看課外書,自己采集更多的自我保護方法；爭取下周在班級舉辦安全知識比賽.(4)班晨周會記錄第6周主題：安全每天目的：指引學生認識相關(guān)安全的知識，使他們成立初步的安全意識使學生學會自護、自救的一些方法，發(fā)展初步的自護自救能力。準備：師依據(jù)學生采集資料的狀況制作自救、自護知識比賽題。繪制情形圖和制作紅、綠燈牌.過程：。報導導入，揭露主題。師：請同學們聽聽這條錄音報導說了些什么？播放一則反應少年少兒安全事故，數(shù)據(jù)和事實，的報導錄音.師：聽了這則報導，你們有什么感想？學生發(fā)布見解。聯(lián)合實質(zhì)，發(fā)現(xiàn)危險。交通安全教育.課后延長，落推行動.一周小結(jié)：安全教育，是每周每日必提的事情,多次提示就是為了防備萬一;其實孩子的安全意識是特別單薄的，在老師的頻頻提示下，學生才能提升意識，多加防備；從知識比賽來看，大多半學生已經(jīng)存心識注意身邊的危險和防備。五（4)班晨周會記錄第7周主題：安全衛(wèi)生教育目標：經(jīng)過學習，使學生明確安全的重要，知道衛(wèi)生的重要。過程：一、講話引入。二、活動過程1、道路安全在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。集體出門時，要有組織、有次序地排隊行走。不在路上追趕打鬧，不在路中間跑.2、個人衛(wèi)生勤洗臉、洗手、洗腳、沐浴、勤剪指甲。衣服要按期換，不穿太臟的衣服。不隨意在地上坐,不在地上拍卡片。一周小結(jié)：本周開始,天氣有些轉(zhuǎn)暖，許多學生仍就衣著厚重的棉襖.甚至有些學生的棉襖已經(jīng)有些臟了，這會造成學生交友時不用要的煩憂;春季是感冒易發(fā)的季節(jié)，教育學生多注意，多喝開水。五（4)班晨周會記錄第8周主題：愛惜公物教育目標:教育學生愛惜公物，愛惜校產(chǎn)，愛惜他人的勞動成就。過程：愛惜公物教育公物是大家共用的,是為大多半人服務的,我們能夠使用,但不可以破壞。學生試舉例全班議論：要如何做？2。愛惜校產(chǎn)學校是公共場所，學校里的設備是為所有學生準備的,我們是學校的一份子,不只自己要愛惜校產(chǎn)看見他人破壞我們應當實時遏止.學生活動：什么都是校產(chǎn)？我們應當如何做？小結(jié)：我們是小學生,我們要做文明小公民，不可以搞破壞,我們要愛惜公物，愛惜他人的勞動成就。一周小結(jié):學校新添置了許多花草樹木，加上春季到臨，花多綻開，好多學生開始踩著草坪摘花，為此教育學生應愛惜花草樹木；但我班不存在此類現(xiàn)象，多半是低年級孩子所為，但因為花園就在我們教室前面,所以還應教育學生應多注意，實時組織他人不妥行為。五(4)班晨周會記錄第9周主題:增強學生安全意識提升學生安全自護能力過程1。上下學安全。放學后馬上回家吃飯。不在校園內(nèi)停留,不在路上玩耍，不去同學家串門。增強放學后滯留學生的安全問題。2。課間安全。文明活動，校園內(nèi)不奔跑、不打鬧、不高聲吵鬧。上下樓梯靠右慢行，值勤教師要巡視校園。運動安全。上體育課和做游戲不可以做危險動作。交通安全,不亂穿馬路，紅燈停,綠燈行。小結(jié)。一周小結(jié)：1。班干部責任心很強，能時刻提示一些調(diào)皮的孩子恪守紀律,注意安全。2。仍有少部分學生不可以恪守紀律，適合采納懲戒舉措,提升安全意識。五（4）班晨周會記錄第10周主題:安全教育過程：1。飲食衛(wèi)生安全.不購置三無產(chǎn)品,不到校外攤點買零食,不隨處吐痰,不亂丟垃圾.2。預防疾病,教室要常常開窗通風,課間盡量進行戶外活動.增強“防火災、防觸電、防溺水、防損害”意識，不玩火、不玩水不任意觸摸電器。高年級女生放學要結(jié)伴而行。4。學會自護自救，提升防守能力。碰到偶發(fā)事件要沉著對待，碰到歹人要沉穩(wěn)應付，要量力而為。一周小結(jié)：1.天氣稍稍有些轉(zhuǎn)暖，許多學生已經(jīng)開始吃冷飲了，在多次提示下,許多學生已經(jīng)開始少吃或不吃了；近期天氣失常，許多人易感冒，值白班長能實時提示學生多喝水，多開窗通風.五（4)班晨周會記錄第11周主題：愛惜公物教育目標：教育學生愛惜公物，愛惜校產(chǎn)，愛惜他人的勞動成就.過程：愛惜公物教育公物是大家共用的，是為大多半人服務的,我們能夠使用，但不可以破壞.學生試舉例全班議論:要如何做？2。愛惜校產(chǎn)學校是公共場所,學校里的設備是為所有學生準備的,我們是學校的一份子,不只自己要愛惜校產(chǎn)看見他人破壞我們應當實時遏止。學生活動：什么都是校產(chǎn)？我們應當如何做?小結(jié)：我們是小學生，我們要做文明小公民，不可以搞破壞，我們要愛惜公物，愛惜他人的勞動成就。一周小結(jié)：學校新添置了許多花草樹木，加上花多綻開,好多學生開始踩著草坪摘花,為此教育學生應愛惜花草樹木；2、但我班不存在此類現(xiàn)象，多半是低年級孩子所為，但因為花園就在我們教室前面，所以還應教育學生應多注意，實時組織他人不妥行為.五（4)班晨周會記錄第12周主題：安全教育1。放學鈴響后要準時排隊,班主任指導學生站好路隊,重申路隊紀律,做到快、靜、齊.2。選出責任心強、有管理能力的路隊長,負責本路隊次序。賞罰治法由班主任自行決定.3。路隊出校門后沿指定路線靠右行走.學生過馬路要注意安全,橫穿馬路時,注意來往車輛，不跑著過馬路,一個接一個走過馬路，不擁擠,果斷禁止從其余地方過馬路.有家長接送的同學要求家長在指定接送地區(qū)等候,不得堵在校門口,免得擁塞交通。5。走路速度勻速,不得時快時慢。要恪守交通規(guī)則，靠右行走。做到不下隊,不追、不跑、不喧華、不成群結(jié)隊走、不任意落伍、不無故滯留、不邊走邊看書、走成一條線.倡導學生走安全大道，禁止走小道，不然結(jié)果自負。一周小結(jié)：學生能嚴格依據(jù)要求站好路隊，按規(guī)定放學，保證安全。班干部責任心很強，能時刻提示一些調(diào)皮的孩子恪守紀律，注意安全。極少量家長還是堵在校門口，需學生回家向家長解說清楚.五（4）班晨周會記錄第13周主題：在意他人的感覺一、敘述故事這件事情是發(fā)生在普吉島的ClubMed渡假村，那時我在那邊擔當英文的翻譯公關(guān)。有一天，我在大廳里,忽然看見一位滿臉抱歉的日本工作人員，寬慰著一位大概四歲的西方少兒，飽吃驚嚇的少兒已經(jīng)哭得筋疲力盡了。問明原由以后,我才知道，本來這位日本工作人員，因為那一天少兒許多，而一時大意,在少兒的網(wǎng)球課結(jié)束后，少算了一位，而將這位澳洲少兒留在網(wǎng)球場。等到她發(fā)現(xiàn)人數(shù)不對時，才趕忙跑到網(wǎng)球場，將這位少兒帶回來，而少兒因為一個人在偏僻的網(wǎng)球場，而飽吃驚嚇，哭得稀里嘩啦的。此刻澳洲媽媽出現(xiàn)了，看著自己的少兒哭得慘兮兮的。假如你是這位媽媽，你會怎么做?大罵那位工作人員一頓?還是很生氣的將少兒帶走開，不再參加“少兒俱樂部”了？還是直接向主管抗議？二、引起議論生議論三、揭露結(jié)局都不是！我親眼看見這位媽媽,蹲下來寬慰四歲的少兒，并且很理性的告訴他：“已經(jīng)沒事了，那位日本姊姊因為找不到他而特別的緊張悲傷，她不是成心的，此刻你一定親親那位日本姊姊的面頰，寬慰她一下！"當下我只見那位四歲的少兒,墊起腳跟，親親蹲在他身邊的日本工作人員的面頰,并且輕輕的告訴她:“不要懼怕，已經(jīng)沒事了！”四、再次議論：當你感覺悲傷懼怕的同時，也別忘了他人內(nèi)心的感覺；當你對朋友施予幫助，也別忘了不要傷到其余人。一周小結(jié)：1、教育學生，當你感覺悲傷懼怕的同時,也別忘了他人內(nèi)心的感覺；當你對朋友施予幫助,也別忘了不要傷到其余人；2、學生之間的矛盾減少，極罕有學生會為了雞毛蒜皮的小事再吵嘴，或打小報告了。五（4)班晨周會記錄第14周主題：學會感恩一．敘述故事亞美尼亞大地震，在首府葉里溫，一對埋在屋瓦堆下,長達八天之久的母女，奇觀般地被救出了。那年僅三歲的幼女，所以能熬過既無食品、又無飲水，并且陰濕嚴寒的八天，她是因為躲在母親的懷抱中,并且──她的母親刺破手指,讓孩子吸吮自己的血液,汲取養(yǎng)分，以保持不死。二、談感想生議論2。師小結(jié)：讀到這段新聞，我的眼眶濕潤了！一對母女緊抱的畫面，在我腦海涌現(xiàn)。那閉著眼、孱弱的，不停吸吮著母親沁著鮮血手指的孩子，和以她所有的生命、期望、暖和,護衛(wèi)幼兒的偉大的母親。三、再舉例考古學家,在被火山巖漿淹埋的龐貝古城，找到那仿佛中空的巖層,鑿出一個孔，灌進石膏，等凝結(jié)以后挖出來，竟體現(xiàn)一個母親牢牢俯身在幼兒身上的石膏像。于是那一千九百年前，降臨了災害的龐貝，也便在我眼前出現(xiàn)，瞬間掩至的滔滔熔巖，吞噬了不及逃跑的人們。一個母親眼看無路可走,屈身下來,以自己的背、自己的頭，與牢牢環(huán)著幼子的四肢，抗拒明知沒法抗拒的火般的巖漿。于是母子都凝結(jié)了，凝結(jié)在火成巖之間。四、再沉思師發(fā)問：那石膏像是什么？是凝結(jié)的、偉大的、永久的母愛，讓千百年后的人們，憑吊悲傷。上帝在創(chuàng)建全部以前，先創(chuàng)建了愛，而那愛中最高尚的則是──母愛。當那些產(chǎn)婦在狂呼猛喊、尖叫掙扎，終于把孩子生下以后,原認為會精疲力竭地被送出來。豈知，當他們摟著嬰兒，那面貌固然少了赤色，卻泛著一種特別光芒。那是以自己的半條命換得的小生命??！一周小結(jié)：教育學生領會當父親母親的不簡單，學會感恩；許多學生懂得遷徙，由此也感謝爸爸、爺爺、奶奶,學會感恩；落推行動，多幫助家長做些力所能及的家務。五（4）班晨周會記錄第15周主題：成功的訣要一、敘述故事渤海口有一只小魚，它下定信心要一路游到山頂.于是它逆向而行，這只小魚泳技精深，一會兒沖過淺灘，一會兒劃過激流穿過了層層漁網(wǎng),躲過水鳥的追蹤。好不簡單它游到了山頂,可它還來不及喘口氣呢，剎那間，被凍成了冰！一萬年后，一群爬山隊員在山頂上的冰封中發(fā)現(xiàn)了它。馬上有人認出了這是產(chǎn)于渤?？诘聂~。一位年青人贊道：“真是一只英勇的魚??！穿越千川萬水到達一個截然相反的環(huán)境，了不起！"一位老者卻說：“不!它只有偉大的精神，卻沒有偉大的方向，所以只換來死亡?！背晒?，除了“努力”之外，更需要“方向”，好多人會選擇不停地換跑道、換環(huán)境、換工作或是拼死地勞碌奔走,有時不如臨時放慢腳步，想想：這條路真的是我“想”走的嗎？真的是我“該”走的嗎？真的是我“適合”走的嗎？假如走錯,甚至走反了方向，不只到不了目的地，反而會離您的理想與志向愈來愈遠，甚至一蹶不振。在這個腳步急促的時代，期望您我都是一個忙而不“?！?，忙而不“盲”的現(xiàn)代人。二．引起議論一周小結(jié)：教育學生,學習出除了勤勞還要講究方法和目標。許多學生都能找到適合自己的方法和地點,比方有些人適合管理班級，就踴躍主動地站出來，有些人有自己的一藝之長,就該在合合時間和地點展現(xiàn)出來。3。學生懂得了,對任何事情不可以盲目崇敬和效仿，重點看能否適合你。五（4)班晨周會記錄第16周主題：防溺水愛惜生命過程預防溺水天氣酷熱，不可以下河玩耍、捉魚。不去村里的大口井及周邊玩耍。不去河里游泳，不結(jié)伴出門游泳.不偷偷跑去河里玩耍。安全游泳要去專業(yè)游泳場所游泳。要在家長陪伴下去游泳。不睦不會游泳的親戚一同去游泳。不往水深的地方游。游泳時注意體力,預防抽筋。一周小結(jié):學生都有了安全意識,不單獨一人出門；有少部分學生開始騎自行車，還需提示學生注意安全,切不行單獨一人騎自行車上公路.五(4）班晨周會記錄第17周主題:安全教育目標增強安全意識過程學校安全講堂安全。上課仔細聽講，不拿鉛筆指點，不拿鉛筆卓戳同學，不把鉛筆往嘴里放。課間安全.文明活動，校園內(nèi)不奔跑、不打鬧、不高聲吵鬧.上下樓梯靠右慢行。。上下學安全。放學后馬上回家吃飯，不在校園內(nèi)停留，不在路上玩耍，不去同學家串門.。運動安全。上體育課和做游戲不可以做危險動作.預防溺水天氣酷熱，不可以下河玩耍、捉魚。不去村里的大口井及周邊玩耍。不去河里游泳，不結(jié)伴出門游泳。不偷偷跑去河里玩耍.一周小結(jié)：安全無小事。即便有些已經(jīng)講過好多遍,但仍有極個別學生在校園內(nèi)追趕搞打;班干部責任心很強，能時刻提示一些調(diào)皮的孩子恪守紀律，注意安全。極少量家長接送少兒不按相應時間點，需學生回家向家長解說清楚。五(4）班晨周會記錄第18周主題：上、下學安全放學鈴響后要準時排隊，班主任指導學生站好路隊,重申路隊紀律,做到快、靜、齊。2。選出責任心強、有管理能力的路隊長,負責本路隊次序。賞罰治法由班主任自行決定。3。路隊出校門后沿指定路線靠右行走。學生過馬路要注意安全,橫穿馬路時,注意來往車輛，不跑著過馬路，一個接一個走過馬路，不擁堵，果斷禁止從其余地方過馬路。有家長接送的同學要求家長在指定接送地區(qū)等候，不得堵在校