有關學期年度工作計劃5篇

第有關學期年度工作計劃5篇時光飛逝，時間在慢慢推演，又迎來了一個全新的起點。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下小編在這給大家整理了一些有關學期年度工作計劃，希望對大家有幫助！

有關學期年度工作計劃篇1

進一步提高圖書館服務質量。圍繞本校的中心工作，積極發(fā)揮圖書館的作用，為教育教學和全校師生提供優(yōu)質服務工作計劃如下：

九月份：

討論制訂本學期工作計劃。2.圖書館東西閱覽室課桌恢復，環(huán)境衛(wèi)生清理等。

3.做好辦理高一新生及新來教師的借書證工作。

4.本學期課本發(fā)放數(shù)達45000冊。

5.做好高一學生圖書館服務員進行培訓。

6.對新高一各班學生進行圖書借閱制度的宣傳教育。

7.做好高一、高二年級圖書角進班前核對、補齊及發(fā)放工作。

8.做好高一、二年級語文閱讀課本管理及圖書破損修復等工作。

十月份：

1.20__-20__學年期刊征訂學生期刊60種，教師期刊166種。

2.做好20__-20__學年新華書店圖書選購工作。

3.做好20__-20__第一學期課本統(tǒng)計、整理、核算等后期工作。

十一月份：

1.做好新圖書的蓋章、編目、上架等工作。

2.迎接市區(qū)檢查，資料補充、整理工作。

3.舉辦新書展、書評活動。

十二月份~（20__年1月份）：

1.與新華書店合作舉辦“新書我讀”展銷活動。

2.高一年級學生服務員評優(yōu)活動。

3.20__-20__學年第二學期教材征訂工作。

4.總結本學期工作。

其他工作：

1.做好每周報欄宣傳內容篩選、志愿者培訓、志愿者服務管理等工作。

2.做好圖書館每日借還圖書管理及檔案資料的補充和整理等工作。

3.配合教導處做好全校考試卷的取卷、裝訂等工作。

4.隨時熱情接待外來參觀者。

__市第十三中學圖書館

20__.9

有關學期年度工作計劃篇2

20__年春的到來，一起(17)開始了本學期工作，緊張有序教學工作序幕隨著學生即將報到已徐徐拉開了，定好調子，理清思路，靜靜開啟暫新的一年。英語教研工作依據(jù)我校教務處下達了教學工作任務----提質增效，進一步推進教研工作，本學期工作任務如下：

一、提升英語教研組教師教學意識

課堂教學改革的思考從來未間斷過，學校發(fā)展壯大生存都把課堂教學當作最為核心工作，那么英語教師課堂教學意識---目標意識，文化意識，創(chuàng)新意識，策略意識，評價意識等等，加強英語教師在課堂教學中，提質增效為教學工作重點展開自我課堂效率提升延伸拓寬的教學意識。

二、借觀議課平臺打造珠河中青年骨干教師

加強觀議課有效性，在于備課組在集體備課中，給青年教師更多機會更多嘗試教學想法和更多發(fā)言權，有利于教學工作多元化發(fā)展，百花齊放春滿園，才是珠河中學大校風范的教學格局，單一化必然是固化萎縮。嚴格教務處下達的基本流程，敦促教師完成！

出課教師名單：初二劉琳，田大偉初一張萌

三、發(fā)揮英語名師工作室作用:

英語名師工作室任務培養(yǎng)青年骨干教師，以學校有效課堂觀議課為核心，做好團隊專欄建設，分階段整理活動材料，青年教師積累說課材料，教學反思，工作心得，由備課組整理教研組長審核上交教務處。推進名師工作室工作重心—培養(yǎng)有社會影響力的青年骨干教師。

四、青藍工程，師徒結對

培養(yǎng)青年教師勝任教育教學育人工作任務，是我校工作重點，本學期，給不到三年的青年教師更多的磨練機會，在講學稿設計，制作，上課，聽課，課后反思，作業(yè)批改等方面，需年輕教師腳踏實地完成工作任務，態(tài)度最為關鍵。

五、“愛你英語”特色校本課程

我校初一進行的愛你英語背單詞課程，由教研組長完成撰寫方案和階段報告，由微機老師和初一英語教師共同完成本項課題研究，做好一切研究工作。

組長：呂春子，王春鳳

組員：王帥，陳靜，杜苗苗，初一英語教師

六、第二課堂特色課堂：

為開展珠河中學英語第二課堂，開展“能力，素養(yǎng)，拓展，體驗”的第二課堂延伸學習的實踐活動探索，我們在三月份開展珠河中學第二屆“英語日“活動，班級為單位，英語教師設定主題，開始英語趣味活動，學唱英文歌活動，每個班級一首歌曲。

七、教研組具體任務

20__年教研組活動集中為四次，每個月一次，每次有個一個專題研究和工作任務下達。

有關學期年度工作計劃篇3

本學期小學數(shù)學教研工作的指導思想是：認真學習教育教學理論，加強數(shù)學教學的課題與課堂教學研究，積極推進數(shù)學新課程的實施，提高小學數(shù)學教學的質量。本學期的小學數(shù)學教學研究工作，要進一步更新教育教學觀念，突出校本教學研究活動和課題研究，改進數(shù)學課堂教學，促進學生的全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展。

一、認真組織教育教學理論的學習。

1．認真學習教育教學理論。

（1）各鎮(zhèn)（小學）應繼續(xù)采用多種學習形式，組織數(shù)學教師進一步學習關于新課程的理論和《數(shù)學課程標準(實驗稿)》，以及教育教學的相關理論文章，促進教師的專業(yè)發(fā)展，推進數(shù)學課程改革的深入發(fā)展。

（2）各鎮(zhèn)（小學）還需要組織四年級以上的數(shù)學教師繼續(xù)學習《數(shù)學教學大綱（試用修訂版）》，按照修訂大綱的要求，結合數(shù)學課程改革的新理念，切實有效地改進教學，提高課堂教學的水平與效益。

2．注重理論聯(lián)系實際。

重視理論聯(lián)系實際，促進教師以新的教育教學理念指導教學實踐，在教學實踐中努力改變自身的教學行為，在加強數(shù)學基礎知識和基本技能教學的同時，促進學生在數(shù)學思考、解決問題、情感與態(tài)度等方面獲得充分的發(fā)展。要重視教師的教學反思和總結，組織教師積極撰寫教學論文，使他們在專業(yè)化方面獲得更好的發(fā)展。

二、努力抓好教學研究工作。

1．認真做好新教材分析培訓工作。

（1）開學初進行三年級上冊教材的分析培訓，幫助全區(qū)三年級數(shù)學老師了解教材的內容編排及意圖，理解教材的教學指導思想，明確教學的要求和要注意的一些問題。

（2）各鎮(zhèn)（小學）由分管數(shù)學教學的教導主任和一、二年級數(shù)學教研組長負責，結合本鎮(zhèn)(小學)實際，采用恰當形式進行數(shù)學一、二年級上冊教材的分析培訓。

2．切實開展課堂教學研究。

(1)當前既要重視課堂教學中數(shù)學活動的展開，又要注重數(shù)學活動的實效性。區(qū)擬在9月份開展新教材課堂教學研究活動。要通過觀摩現(xiàn)場教學，交流教學經驗，增強數(shù)學活動的實效。各鎮(zhèn)(小學)要重視校本教研活動，認真組織新教材的的專題教學研究活動，促進教師提高教學水平，改進課堂教學。

(2)各實驗小學要注重數(shù)學課堂教學研究。區(qū)擬在10月份舉行實驗小學教學研究活動，交流各校教學情況和教學改革的思考，促進實驗小學進一步提高課堂教學水平，形成各自的教學特色。

3．開展課改小組研究活動，重視學科基地、課改基地學校和教材實驗樣本班的教學工作。

（1）課改小組成員要加強對數(shù)學課程改革的研究，了解數(shù)學新教材的教學狀況，并對本?；虍?shù)氐慕虒W進行指導。區(qū)擬在本學期舉行2～3次交流和研究活動。

（2）數(shù)學學科基地要加強數(shù)學教學的研究，形成骨干教學力量的隊伍，力爭經過幾年努力，成為教學示范基地。課改基地學校要加強對新課程教學的管理和研究，定期開展教學研究，力爭為課程改革的推進提供新的經驗。

（3）教材實驗樣本班所在各校要繼續(xù)做好教材實驗和教學資料的積累工作，認真開展所定教學專題的研究工作，重視對教材和教學的評價工作，做好跟蹤調研工作。

三、認真抓好課題研究工作。

教育教學課題研究有利于加強教師的教育教學理論基礎，提高教師的教學研究的水平，發(fā)展教師探索教學規(guī)律的能力，促進教師的專業(yè)化成長，增強教師教學改革的意識和自覺性，促進學校整體教學水平的提高。

1．各校努力抓好現(xiàn)有課題的研究?，F(xiàn)有課題應按照教科室的要求，組織教師認真學習與課題相關的教育教學理論，切實開展課題研究活動，以便探索和總結教學規(guī)律，取得預期成果。

2．抓好《改善數(shù)學教師課堂教學行為的研究》的課題活動。本學期繼續(xù)定期開展理論學習和研究活動，進一步探討和研究相關問題。各參加課題研究的學校和教師要按照選定的重點研究內容，制定研究計劃，分別開展研究活動，并積累研究資料和總結研究成果。

四、其他工作。

1．做好培養(yǎng)青年教師工作。

各鎮(zhèn)(小學)要繼續(xù)重視引導青年教師努力學習教育教學理論，為青年教師提供教學實踐的展示機會，培養(yǎng)青年骨干教師。教研室將探索和研究如何開展青年教師評優(yōu)課活動的方案，在明年上半年開展青年教師評優(yōu)課活動。

2．論文評選工作。

各鎮(zhèn)(小學)要組織教學認真撰寫數(shù)學教育、教學論文，按規(guī)定送交教研室參加論文評選。

3．召開小學數(shù)學專業(yè)委員會年會。

在各校開展教學改革和教學研究、區(qū)評選論文的基礎上，區(qū)擬在12月份召開小學數(shù)學教學專業(yè)和會20__年年會。

20__年8月25日

有關學期年度工作計劃篇4

一、工作思路

以地理課程建設為中心，以全面實施素質教育，提高課程實施水平和教學質量為目標，切實履行“研究、指導、服務、管理”的工作職能，扎實做好教科教研常規(guī)工作，努力為學校地理課程建設、教學改革、創(chuàng)建教育特色提供有意義的業(yè)務指導和專業(yè)服務。

加大對骨干教師和青年教師的培養(yǎng)指導力度，引領廣大教師認真學習教育教學理論，發(fā)現(xiàn)、關注教學實踐中的問題，群策群力探索解決問題的`策略和方法，積極穩(wěn)妥地深化課程改革工作。深入開展課題研究和學術沙龍等活動，加強全區(qū)地理教師的專業(yè)交流，提高和改善地理教師教育專業(yè)生活，發(fā)現(xiàn)教育專業(yè)生活的樂趣。建立教師教研合作體，提高以“問題研究”為核心的教科研能力，在教研工作的主題、方式與機制上進行滿足基層切實需要的創(chuàng)新。促進地理教師的專業(yè)發(fā)展，提高教育質量。

二、主要工作

（一）積極持續(xù)推進課程改革

（1）初中：以提高課堂教學效益為重點，采取參與式研討、公開課觀摩與評價、案例設計、課題研究和學術沙龍等多元活動方式，提高活動的針對性和有效性，切實提高教師的課堂教學能力。

（2）高中：加強課程體系建設，提升教師對課程的開發(fā)、管理能力。特別需要加強案例式研修，將研修活動與教學實際緊密結合起來。加強教學過程一體化設計的研究和指導。對課前預習、課堂教學、課后作業(yè)練習等強調整體思考，系統(tǒng)設計，努力提高各項教學活動的針對性、實效性。加強對培養(yǎng)學生主動發(fā)展意識、自主學習能力的研究與指導，引領教師在教學過程中著力指導學生學習方法，培養(yǎng)學生學習能力。

（二）著力做好高三教學研究工作

（1）深入學校調研，著重就高三復習教學的工作計劃、目標內容、課堂教學、作業(yè)練習等了解情況，研究問題，商量對策。積極做好高考信息的收集、整理、傳遞工作。

（2）通過多種形式，開展教研活動，交流教學心得體會和經驗；組織教學示范、研討課，抓好備課、聽課、評課各個環(huán)節(jié)，保證教研活動的質量，提高課堂教學的有效性；注重教學效率和復習效率的提高，通過骨干教師的示范引領，加強教學和輔導的針對性，促進高三年級整體教學效率和復習效率的提高。

（3）組織全體高三老師參加__市高三地理教學工作研討會。

（4）在發(fā)展中心的統(tǒng)一安排下，協(xié)助市教科院組織參加蘇、錫、常、鎮(zhèn)模擬考試的閱卷及評價工作，分析、總結教學中存在的問題，研究解決問題的對策。

（三）切實提升地理教師教科研水平

（1）配合做好__市中學地理課題研究有關工作。

（2）對我區(qū)地理學科現(xiàn)有課題進行全面整理，交流、檢查各課題研究進展情況，商量研究過程中的具體問題。

三、活動安排

二、三月份

1．根據(jù)發(fā)展中心統(tǒng)一安排，對部分學校高三教學工作進行調研，了解高三地理教學情況，探討提高復習教學有效性的方式、方法。

2．召開高三地理備課組長會議。

3．做好高三第一次教學調研測試的組織閱卷工作。

4．組織開展區(qū)高中地理基本功競賽初賽。

5.高二會考相關工作。

四月份

1．組織全體高三老師參加大市高三地理復習教學研討會。

2．召開初中地理教師研討會，采取專題研討、公開課觀摩與評價等形式，切實提高教師的課堂教學能力。

3．開展地理學科區(qū)級以上課題研討活動，開好研究課，了解課題研究情況及所取得的成果，研討課題研究過程中存在的問題與困惑。

4.高一年級地理研究課。

5．組織開展區(qū)高中地理基本功競賽復賽。

五月份

1．做好高三第二次教學調研測試閱卷的組織工作。

2．組織高三教師分析復習教學情況，討論下階段復習教學工作。

3.組織優(yōu)秀選手參加市高中地理基本功競賽相關活動。

六月份

1．做好初中地理會考的有關工作。

2．做好高二地理學科期末考試統(tǒng)一閱卷的組織工作。

3．期末結束有關工作。

有關學期年度工作計劃篇5

一、指導思想

以省“十三五”規(guī)劃課題“情境學習理論與實踐研究”為抓手，在前期“情境性語義鏈接與兒童創(chuàng)造性思維發(fā)展的實驗研究”研究的基礎上，開展情境學習基本規(guī)律的探索和驗證研究，促進教師專業(yè)化發(fā)展，減輕學生負擔，著力提高教育教學質量。

二、工作安排

1.由課題第一主持人康建華擔任組長，成立情境學習研究課題組，丁壽平具體負責本校情境教育實驗研究的領導工作。

2.設立實驗班。設立情境學習實驗班（每個年級至少一個），明確學期研究重點，