中班教案《蔬菜一家子》含反思

中班教課設(shè)計《蔬菜一家子》含反省合用于中班的科學(xué)主題教課活動中間，讓幼兒感覺蔬菜的多種多樣，知道幾種常有蔬菜的名字和外形特點，發(fā)展幼兒的察看力、想象力，快來看看幼兒園中班《蔬菜一家子》含反省教課設(shè)計吧?；顒幽繕耍?、知道幾種常有蔬菜的名字和外形特點。2、感覺蔬菜的多種多樣。3、發(fā)展幼兒的察看力、想象力。4、在溝通活動中能注意聆聽并尊敬伙伴的發(fā)言?；顒訙蕚洌?、擬人化的蔬菜（在青菜上帖上五官和四肢，妝扮成老奶奶；辣椒的一家）。2、幼兒采集各樣蔬菜（在家里向爸爸、媽媽認識一種蔬菜的名稱及外型特征）。3、剪好的五官，四肢（用即時貼）。4、幼兒圍坐成半圓型?；顒舆^程：一、情形表演：青菜奶奶的誕辰。（出示青菜奶奶）"我是青菜奶奶，今日，我特其他快樂，因為今日是我的誕辰，我得去準備準備，等會兒我的孩子都要來為我慶賀誕辰。"--（出示辣椒的一家）辣椒爸爸："青菜奶奶在家嗎？""誰呀？""青菜奶奶。我是胖胖、綠綠的燈1/3籠辣椒。"辣椒媽媽："青菜奶奶，我是長長、綠綠的辣椒。"辣椒娃娃："我是紅紅的，光光的小辣椒寶寶。"青菜奶奶："歡迎，歡迎！"辣椒一家"祝青菜奶奶身體健康，誕辰快樂！"青菜奶奶："感謝，請坐，快請坐。"談?wù)勎抑赖氖卟?。猜猜還會有哪些蔬菜會來給青菜奶奶慶賀誕辰呢？幼兒用一句話來介紹自己帶來的蔬菜。如：細修長長的黃瓜，紅紅的番茄，衣著紫外套的茄子，帶著小紅帽的菠菜等。幼兒自選相應(yīng)的五官、四肢粘貼在蔬菜上。談?wù)勛约簥y扮的是誰。二、給青菜奶奶慶賀誕辰。教師飾演"青菜奶奶"幼兒飾演蔬菜娃娃，給"青菜奶奶"慶賀誕辰，如："我是胡蘿卜姐姐，祝青菜奶奶誕辰快樂！""我是小小洋蔥頭，祝奶奶健康快樂！"--在誕辰歌的樂曲聲中，幼兒唱唱、談?wù)劊嗷贤??；顒臃词。菏卟思易宓姆N類愈來愈多，品種愈來愈復(fù)雜，這給幼兒認識蔬菜帶來了必定難度，并且蔬菜關(guān)于幼兒來說更是他們健康成長的物質(zhì)根源。幼兒在進餐時，我發(fā)現(xiàn)有些孩子不喜愛吃蔬菜，挑食、偏食現(xiàn)象十分嚴重，對自己不喜愛的蔬菜有嘔吐現(xiàn)象。針對這一狀況，為了培育幼兒的認識能力，教育幼兒要合理飲食，多吃蔬菜。于是我設(shè)計了“蔬菜一家子”這一活動。此次教課活動我以青菜奶奶過誕辰，蔬菜朋友來慶賀誕辰來進行導(dǎo)入，讓幼兒在富裕節(jié)日氛圍的環(huán)境中，很快的被帶入主題，并且在短時間里就激發(fā)幼兒的活動興趣，調(diào)換幼兒參加活動的踴躍性和主動性。以前幼兒已累積了必定的生活2/3經(jīng)驗，經(jīng)管這些經(jīng)驗比較直觀、淺薄、可是因為是幼兒親自感覺的，和他們的生活親密的聯(lián)系，總能激活幼兒的喜悅點，使科學(xué)探究活動順利的睜開。我第一問小朋友，你們猜猜看，會有誰呢？為幼兒擺設(shè)了一個想象的空間，讓幼兒回想對蔬菜的已有認識這一活動做為鋪墊，幼兒參加活動的主動性和踴躍性在此獲得了很好的激發(fā)，參加活動的興趣獲得了很好的保存。本次活動中，孩子們經(jīng)過察看蔬菜的形，認識其名稱和特點，教課中，我采納了圖片和蔬菜聯(lián)合的方式，讓小朋友更直觀、更真切的察看蔬菜，并讓他們運用自己已有的經(jīng)驗講一講，擴展對蔬菜的進一步認識。在教課過程中，我以“青菜奶奶誕辰”為引火線，引出各樣蔬菜為她慶賀誕辰來知道蔬菜的名稱。并請幼兒在小朋友身上找一找與蔬菜同樣的顏色。這樣做目的是達到幼兒之間互動的成效。而后，我又請幼兒說一說自己最喜愛吃的蔬菜是什么，這樣做有益于幼兒加深對蔬菜的認識，這一環(huán)節(jié)中我還請幼兒去告訴自己的好朋友自己喜愛吃什么，并問一問好朋友喜愛吃什么，進一步展現(xiàn)幼兒之間互動的成效。此中我還出示蔬菜排行榜，讓幼兒將自己喜愛吃的蔬菜貼在最喜愛吃的蔬菜的下邊。這樣做一是進一步穩(wěn)固幼兒對蔬菜名稱與外形的認識；二是教育幼兒樣樣蔬菜都要吃，才能達到營養(yǎng)平衡的成效，進而培育幼兒優(yōu)秀的飲食習(xí)慣。最后，我讓幼兒把蔬菜娃娃貼上五官，并在音樂《誕辰歌》的音樂聲中，為“青菜奶奶”過誕辰。我感覺能夠在這一環(huán)節(jié)中增設(shè)一個在每個小組里放幾樣蔬菜，讓幼兒去來摸一摸蔬菜的形狀、說一說蔬菜的顏色，聞一聞蔬菜的氣味，這樣