初三化學(xué)教案物質(zhì)變化和性質(zhì)

假如你有一個(gè)夢想，就要努力去實(shí)現(xiàn)。要想獲得他人的認(rèn)同和尊敬，你就做出讓他人贊成的事。下邊是為您介紹初三化學(xué)教課設(shè)計(jì)：物質(zhì)的變化和性質(zhì)。一、教課目的知識與技術(shù)（1）認(rèn)識物理變化和化學(xué)變化的觀點(diǎn)及差別，并能運(yùn)用觀點(diǎn)判斷一些易分辨的典型的物理變化和化學(xué)變化（2）認(rèn)識物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的觀點(diǎn)并能分清那些是物理性質(zhì)，那些是化學(xué)性質(zhì)。過程與方法（1）經(jīng)過對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的察看和剖析，學(xué)會概括整理（2）用化學(xué)知識解說平時(shí)生活中的一些變化，激發(fā)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。感情態(tài)度與價(jià)值觀（1）激發(fā)興趣，培育學(xué)習(xí)的自覺性和主動性（2）培育謹(jǐn)慎求實(shí)的科學(xué)作風(fēng)。二、教課要點(diǎn)：物理變化和化學(xué)變化的觀點(diǎn)三、教課難點(diǎn)：物理變化和化學(xué)變化的判斷1/6四、教課方法：實(shí)驗(yàn)研究、概括總結(jié)、增補(bǔ)解說、練習(xí)提升五、課時(shí)安排：課時(shí)六、教課過程：[前言]我們知道在物質(zhì)世界里，各樣物質(zhì)之間存在著多種互相作用，也不停發(fā)生著變化。比如，水在必定條件下能夠變?yōu)樗魵夂捅?、酷熱的夏季食品易腐敗、燃料能焚燒、鋼鐵制品在濕潤的環(huán)境會慢慢生銹等。認(rèn)識物質(zhì)的性質(zhì)及其變化的特色，掌握其規(guī)律，關(guān)于人類認(rèn)識自然，改造自然是至關(guān)重要的。此刻我們就來學(xué)習(xí)物質(zhì)的變化和性質(zhì)。[板書]課題1物質(zhì)的變化和性質(zhì)化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，很多化學(xué)觀點(diǎn)、化學(xué)基礎(chǔ)知識都是經(jīng)過實(shí)驗(yàn)形成的，所以一定學(xué)會察看實(shí)驗(yàn)的方法。下邊請大家察看幾個(gè)演示物質(zhì)變化的實(shí)驗(yàn)，主要察看變化前后物質(zhì)的顏色、狀態(tài)，列表記錄。演示[實(shí)驗(yàn)1-1]水沸騰，有大批水蒸氣冒出，玻璃片上有小水滴附著。演示[實(shí)驗(yàn)1-2]第一展現(xiàn)膽礬晶體藍(lán)色塊狀固體研碎后成為藍(lán)色粉末[發(fā)問]實(shí)驗(yàn)1、2有什么共同特色？2/6變化過程中不過形狀或狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有其余物質(zhì)生成，像這類變化叫做物理變化。[板書]一、物質(zhì)的變化物理變化1.觀點(diǎn)：沒有生成其余物質(zhì)的變化叫做物理變化。特色：沒有其余物質(zhì)生成，不過形狀、狀態(tài)（氣態(tài)、液體、固體）的變化。演示[實(shí)驗(yàn)1—3]由學(xué)生描繪并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象兩支試管都形成藍(lán)色溶液，加入氫氧化鈉溶液后立刻生成藍(lán)色積淀。這里的藍(lán)色積淀是氫氧化銅。這個(gè)過程是膽礬溶液和氫氧化鈉溶液作用生成了新的物質(zhì)氫氧化銅。演示[實(shí)驗(yàn)1—4]由學(xué)生描繪并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象加入鹽酸后立刻有氣泡產(chǎn)生，石灰石漸漸變小。澄清石灰水變污濁，摸一下試管感覺到發(fā)熱。[發(fā)問]實(shí)驗(yàn)3、4有什么共同特色？這兩個(gè)變化都有新的物質(zhì)生成，這類變化叫做化學(xué)變化。我們平時(shí)看到木材焚燒，鐵生銹等都是化學(xué)變化。在化學(xué)變化過程中除生成其余物質(zhì)外，還陪伴發(fā)生一些現(xiàn)象，如放熱、發(fā)光、變色、放出氣體、生成積淀等等。這些現(xiàn)象經(jīng)常能夠幫助我們判斷有沒有化學(xué)變化發(fā)生。[板書]（二）化學(xué)變化觀點(diǎn)：生成其余物質(zhì)的變化叫做化學(xué)變化。（又叫化學(xué)反響）3/6特色：①有新物質(zhì)生成，常表現(xiàn)為顏色改變、放出氣體、生成積淀等②常陪伴能量變化，常表現(xiàn)為吸熱、放熱、發(fā)光等。[議論]判斷一個(gè)變化是物理變化仍是化學(xué)變化應(yīng)依照什么？[練習(xí)]口答課本第10頁1、2。[引入]化學(xué)是研究物質(zhì)的構(gòu)成、構(gòu)造、性質(zhì)以及變化規(guī)律的自然科學(xué)。下邊我們一同來學(xué)習(xí)物質(zhì)的性質(zhì)。我們將物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫做化學(xué)性質(zhì)。[板書]二、物質(zhì)的性質(zhì)（一）化學(xué)性質(zhì)物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫做化學(xué)性質(zhì)。[解說]比如，我們剛才做的實(shí)驗(yàn)3、4中，膽礬溶液和氫氧化鈉溶液反響有氫氧化銅藍(lán)色積淀生成，石灰石與鹽酸反響有二氧化碳?xì)怏w生成。這里物質(zhì)表現(xiàn)出的性質(zhì)都是化學(xué)性質(zhì)。請同學(xué)們舉一些平時(shí)生活中物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的例子。蠟燭（紙張、木材等）能焚燒；鐵在濕潤的空氣里易生銹，在干燥的空氣里難生銹；[小結(jié)]化學(xué)變化和化學(xué)性質(zhì)的聯(lián)系在表達(dá)物質(zhì)的性質(zhì)時(shí)，常常有以下字：能、會、能夠、易、難等。比如：（1）木柴焚燒—化學(xué)變化木柴能焚燒—化學(xué)性質(zhì)（2）鐵生銹——化學(xué)變化鐵（在濕潤的空氣里）易生銹——化學(xué)性質(zhì)4/6鐵（在干燥的空氣里）難生銹——化學(xué)性質(zhì)（3）膽礬溶液和氫氧化鈉溶液反響—化學(xué)變化膽礬溶液能夠和氫氧化鈉溶液反響—化學(xué)性質(zhì)[板書]（二）物理性質(zhì)物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫做物理性質(zhì)[解說]這里不需要發(fā)生化學(xué)變化有兩層含義：一是不需要變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)；一是在物理變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)。比如，顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、密度等都屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)。下邊我們就幾個(gè)重要的物理性質(zhì)作一簡單介紹[板書]1、熔點(diǎn)我們知道，當(dāng)溫度高升時(shí)，固態(tài)的冰會變?yōu)橐簯B(tài)的水。物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫做融化，物質(zhì)的融化溫度叫做熔點(diǎn)；[板書]2、沸點(diǎn)把水加熱到必定溫度時(shí)，水就會沸騰。液體沸騰時(shí)的溫度叫做沸點(diǎn)。物質(zhì)的沸點(diǎn)跟著大氣壓強(qiáng)的增大而高升。[板書]3、密度兩塊體積同樣的鐵塊和鋁塊，有經(jīng)驗(yàn)的人只需用手分別“衡量”一下，便可以鑒