教導(dǎo)主任年度考核工作總結(jié)

教育主任年度查核工作總結(jié)一、執(zhí)行職責(zé)狀況任員工作時(shí)期，從頭至尾都是密切團(tuán)結(jié)在校長(zhǎng)四周，并和其余班子成員團(tuán)結(jié)一致，同心戮力，齊抓共管。第一作為教育主任，我能正確立位，堅(jiān)固建立兩種意識(shí)，努力做好正副校長(zhǎng)的助手。重視合作意識(shí)，做到“上情下達(dá)”，“下情上曉"，起橋梁交流作用。我顧全全局，交融集體、擇善而從，在管理中盡自己的能力支持好校長(zhǎng)搞勤學(xué)校的教課工作，形成合力。突出服務(wù)意識(shí)。在工作中能到處以全局出發(fā)，不時(shí)為教師著想，經(jīng)常帶著思慮深入到師生中去，聆聽(tīng)他們的呼聲，捕獲他們的意向，進(jìn)而使得各項(xiàng)決議、舉措切合實(shí)質(zhì)和大家的要求。其次，踴躍團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)好班子成員,同心合力,一同檢查我校教課慣例和教課研究工作中存在有哪些突出問(wèn)題，抓好教課慣例管理，提升教師的教課水平，找準(zhǔn)工作切入點(diǎn)，有條理、分階段逐漸展開(kāi)各項(xiàng)工作，努力做好業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的各方面工作。三是采納的主要得力工作舉措.，我在領(lǐng)導(dǎo)的支持和老師的輔助下，努力抓好教務(wù)處工作，成立正常教課次序，在工作中勤勞苦干，擅長(zhǎng)考慮，堅(jiān)持原則,出以公心,實(shí)時(shí)共同校長(zhǎng)分配老師，為了學(xué)生,為了學(xué)校的生計(jì)、發(fā)展而不輟勞作,使教課工作運(yùn)作正常，進(jìn)而達(dá)成教育教課任務(wù)。言傳身教并努力搞好教師的團(tuán)結(jié)，關(guān)懷教師的思想、生活和身體健康，協(xié)調(diào)調(diào)理教師在教育教課的疑難，做好教師思想和業(yè)務(wù)水平的提升工作，推進(jìn)學(xué)校的教改工作，保證學(xué)校的教課質(zhì)量。做好平時(shí)的教務(wù)工作，包含考務(wù)工作、試卷質(zhì)量評(píng)析、課表的安排、每年一度的小升初、重生入學(xué)報(bào)名以及學(xué)籍管理等工作。充分利用我?，F(xiàn)有教育教課資源,組織教師進(jìn)行電化教課的培訓(xùn)，增強(qiáng)教師對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)在教課中的應(yīng)用,保證教育設(shè)備、設(shè)備在教課中發(fā)揮更大的作用。在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀點(diǎn)，把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位。組織教師進(jìn)行了學(xué)生評(píng)論的改革，利用“星光少年”評(píng)論系統(tǒng),全面評(píng)論學(xué)生，幫助學(xué)生獲取自信，走出自我評(píng)論的誤區(qū).二、在理論學(xué)習(xí)、師德方面狀況我不論工作有多忙,都能堅(jiān)持頻頻研究教材，大批閱讀參照書(shū)，以提升自己的業(yè)務(wù)能力。我嚴(yán)格要求自己,自覺(jué)遵紀(jì)守紀(jì)，清廉自律，工作中既立言，又立行，做到不停學(xué)習(xí)，努力工作,不停提升自己的思想道德水平易業(yè)務(wù)能力，并做到：1、仔細(xì)增強(qiáng)教育教課管理理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)責(zé)任感，敬業(yè)愛(ài)崗，關(guān)懷愛(ài)惜學(xué)生，以主人翁的精神,把教課當(dāng)作自己的事業(yè)和“責(zé)任田”，把自己的發(fā)展與學(xué)校的事業(yè)一致同來(lái)。2、堅(jiān)持原則，講民主、求合作,全部以集體利益為重。行動(dòng)上，尊敬校長(zhǎng)的決議，配合校長(zhǎng)做好方方面面的工作。擅長(zhǎng)團(tuán)結(jié)其余干部，一心一意依賴廣大教職員工辦妥學(xué)校，盡最大可能保護(hù)廣大教員工民主權(quán)益，熱情為教師、學(xué)生服務(wù)。3、言傳身教，嚴(yán)于律己,自覺(jué)恪守學(xué)校制定的各樣規(guī)章制度，實(shí)時(shí)辦理各樣事情。工作上盡可能賜予教師們關(guān)懷和支持，輔助學(xué)校為老師們創(chuàng)建了一個(gè)和睦寬松的工作氣氛。4、充分諒解到教師們工作的辛苦,尊敬他們的勞動(dòng)成就,讓教師真實(shí)成為學(xué)校的主人，不忘掉學(xué)校的發(fā)展靠的就是他們的無(wú)私奉獻(xiàn)，在代課調(diào)課、優(yōu)異介紹等問(wèn)題上，做到公正、公正、公然。三、存在的問(wèn)題及此后的工作假想因?yàn)樵O(shè)備老舊且網(wǎng)速慢，多媒體/微機(jī)教室，遠(yuǎn)程教育資源，現(xiàn)代化的教育手段，還沒(méi)有充分輔助利用于教課.當(dāng)前可以做的工作，就是充分利用學(xué)?，F(xiàn)有基礎(chǔ)設(shè)備，優(yōu)化遠(yuǎn)程教育教課資源，加大儀器、電腦教室裝備、多媒體教室的投入，完美和實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化教課手段,促使教課質(zhì)量的提升.總之，此后的工作，還任重而道遠(yuǎn)，我將更為力爭(zhēng)