暑期研修總結(jié)

第第頁暑期研修總結(jié)

7月22日，這個(gè)最不喜愛的日子還是如期而至。似乎老天有情，特別體諒我們的苦衷，專程送來了風(fēng)雨，給冒火的天氣沖了個(gè)涼。雖還是熱汗不斷，但在三伏天能有如此的溫度已實(shí)屬不易，心頭的不快被趕走了些許，接下來調(diào)試電腦，火又不自覺冒出來了，難題一個(gè)接一個(gè)，可能是學(xué)習(xí)人員太多的緣故，光登錄網(wǎng)站就用了一個(gè)多小時(shí)，好不簡單進(jìn)去了，視頻又播不出來，下載播放器、下載閱覽器、拷貝學(xué)校預(yù)備的資源庫等等，各種方法用完，直到快十一點(diǎn)了，才究竟看到視頻了。一上午就這樣在焦躁中過去了。感覺真是不爽！

下午，在零星雨點(diǎn)的陪伴下來到了學(xué)校。開機(jī)、登錄、播放、收看，一切順當(dāng)，心情不覺暢快起來。將有關(guān)網(wǎng)頁閱覽了一遍后，才知道了這次培訓(xùn)與以往的不同。不再是看看視頻，評論評論，爭論爭論，熱喧鬧鬧，6天結(jié)束，一切就結(jié)束了。這次6天集中研修僅僅是起點(diǎn)、是開端，它將成為貫穿老師全學(xué)年的專業(yè)進(jìn)展的'整體的生活方式。它以老師自主選擇學(xué)習(xí)為動(dòng)力，以解決問題為目的，學(xué)習(xí)是為了應(yīng)用?？吹竭@些研修的意義，也明白了這次研修的重要性。假如這次不學(xué)習(xí)，新學(xué)期你將無所適從，會跟不上同伴的腳步，可能會有一種被淘汰出局的感覺。

思想上想通了，立場也就端正了，行動(dòng)也就自覺了。于是很仔細(xì)地看視頻，記筆記，不懂的地方反復(fù)看，實(shí)時(shí)問。兩天下來，真正收獲了不少新知識：知道了什么是混合式課例討論及其特點(diǎn)，知道了混合式課例討論的流程設(shè)計(jì)，知道了要磨課基本式‘三次備課，兩次打磨’的內(nèi)涵；知道了課堂觀測技術(shù)有哪些，知道了它的流程，知道了它如何應(yīng)用，知道了教研組如何聽課，成員如何分工協(xié)作，知道了討論的問題來源于一線教學(xué)，知道了依靠我們所學(xué)的知識及大家的能量能夠解決實(shí)際問題……

今日第一份作業(yè)，說難是由于我們要仔細(xì)學(xué)習(xí)楊玉東老師的科研成果，要將作業(yè)內(nèi)容細(xì)化詳細(xì)化，要有可操作性，要用理論和規(guī)范的方法來設(shè)計(jì)；說簡單是由于它來源于我們的教學(xué)實(shí)踐，小組合作的有效性也是我們一線老師苦苦探究的話題。所以看到這份作業(yè)，聯(lián)系楊老師的講座和自己已有的閱歷，仔細(xì)地完成了這份作業(yè)，下午四點(diǎn)多提交。不久竟然發(fā)覺被指導(dǎo)老師評價(jià)為優(yōu)秀，一絲快意涌上心頭！

接下來的幾天在勞碌中收獲，在歡樂中提高。真正感受到了這次研修的不同，通過看丁慎杰老師和張春曉老師兩個(gè)團(tuán)隊(duì)的“三備兩磨”課例，讓我真正明白了什么是科學(xué)觀課，“聽課”與“觀課”的本質(zhì)區(qū)分，什么是有價(jià)值的教研活動(dòng)，知道了自己今后的努力方向。

在研修中提交作業(yè)就是反復(fù)咀嚼、思索、分析、比較、修改、提煉、打磨、應(yīng)用、協(xié)商的過程。在這個(gè)過程中，自己學(xué)到了許多方面的知識，豐富了儲備。

這次研修，是一次特別接地氣的研修。它是我們一線老師所需要的培訓(xùn)。它將學(xué)習(xí)討論有效地嵌入老師教學(xué)，能有效地指導(dǎo)老師在討論狀態(tài)下工作。研修內(nèi)容來源于教學(xué)實(shí)踐，又服務(wù)于教學(xué)實(shí)踐。它為我們今后的工作指明白方向。

短短六天的學(xué)習(xí)，僅僅是研修的開始，我們會在網(wǎng)絡(luò)平臺上繼續(xù)與專家溝通，懇請他們的