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PAGE2奇妙的二氧化碳〔1〕一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué):1.通常情況下,二氧化碳是種色氣味的氣體,溶于水。固態(tài)二氧化碳被稱為,它可以用于、。2.請(qǐng)你談?wù)劧趸紝?duì)人類的利與弊。利:;弊:。3.的反響叫做化合反響,的反響叫做分解反響。二、課堂檢測(cè)反響:1.全球氣候變暖正成為人類關(guān)注的環(huán)境問(wèn)題,引起溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w是()A.N2 B.O2 C.H2 D.CO2.將干冰放在空氣中,其周圍就會(huì)產(chǎn)生大量的白霧,因而舞臺(tái)上常用其制造云霧繚繞的幻境。干冰能產(chǎn)生白霧是因?yàn)椤病矨.干冰升華產(chǎn)生大量的水蒸氣B.干冰升華產(chǎn)生大量的白色CO2氣體C.干冰升華時(shí)吸收大量的熱,使周圍溫度降低,大量的水蒸氣凝結(jié)成了小液滴D.干冰被空氣中的氧氣氧化成大量的白色氣體3.以下操作中只發(fā)生物理變化的是〔〕A.將二氧化碳通入水中B.將二氧化碳通入澄清石灰水中C.將二氧化碳用作光合作用的原料D.將二氧化碳加壓降溫壓縮成干冰4.二氧化碳雖然只約占空氣總體積的0.03%,但對(duì)動(dòng)植物的生命活動(dòng)起著極為重要的作用。自然界中二氧化碳的循環(huán)如下圖,以下過(guò)程放在X處不合理的是〔〕A.人和動(dòng)植物的呼吸作用B.綠色植物的光合作用
C.化石燃料的燃燒D.死亡動(dòng)植物的腐爛5.二氧化碳和水一樣,也有三種狀態(tài),如空氣中的二氧化碳是態(tài)的二氧化碳,滅火器中裝的是態(tài)的二氧化碳,用于人工降雨和制造舞臺(tái)人造云霧的是態(tài)二氧化碳,此狀態(tài)的二氧化碳又叫,主要是因?yàn)樗跍囟雀哂讪C78℃時(shí),可直接變成態(tài),此時(shí)要周圍環(huán)境的熱量,因此常用作6.將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液,紫色石蕊試液變成色,反響的文字表達(dá)式為,屬于反響;加熱該試液,試液又變成色,反響的文字表達(dá)式為,屬于反響。三、課后作業(yè):1.菜農(nóng)以塑料大棚作溫室,種植反季節(jié)蔬菜。有時(shí)在大棚內(nèi)燃燒木炭以提高二氧化碳含量,其主要目的是〔〕A.使害蟲窒息死亡B.促進(jìn)光合作用C.促進(jìn)呼吸作用D.促進(jìn)蒸騰作用2.以下各組物質(zhì)中,不屬于同種物質(zhì)的是〔〕 A.水和冰 B.二氧化碳和干冰 C.冰和干冰D.氧氣和液氧3.有三個(gè)集氣瓶,其中分別盛有空氣、氮?dú)?、氧氣,欲鑒別它們,較好的方法是〔〕A.用燃著的木條伸入瓶?jī)?nèi) B.用聞氣味的方法C.向各瓶中倒入澄清石灰水
D.用帶火星的木條伸入瓶?jī)?nèi)4.由于大氣中二氧化碳含量的增大,產(chǎn)生“溫室效應(yīng)〞,使地球變熱,為了減少大氣中二氧化碳含量,以下可行的措施是〔〕A.把燃煤改為燃?xì)釨.用石灰水吸收空氣中的二氧化碳C.改變能源結(jié)構(gòu),開(kāi)展太陽(yáng)能、核能、水能、氫能代替礦物燃料D.限制汽車工業(yè)開(kāi)展,減少汽車數(shù)量5.在右圖所示裝置中,有四支充滿不同氣體的試管,倒立在水槽中,當(dāng)拔開(kāi)塞子時(shí),試管中水位上升最高的是〔〕
A.空氣
B.氧氣C.二氧化碳D.氮?dú)?.觀察右圖中的有關(guān)操作和現(xiàn)象,判斷以下表達(dá)正確的選項(xiàng)是〔〕A.集氣瓶中的氣體可能是CO2B.集氣瓶中的氣體可能是空氣C.集氣瓶中的氣體一定是O2D.集氣瓶中的氣體一定是N27.分別寫出有二氧化碳生成的以下反響:化合反響:,分解反響:。8.向充滿二氧化碳?xì)怏w的礦泉水塑料瓶中灌適量的澄清石灰水,蓋緊瓶蓋后振蕩,觀察到的現(xiàn)象是、。雪碧汽水配料:雪碧汽水配料:碳酸水、白糖、檸檬酸、香料等(1)小虎同學(xué)取適量雪碧汽水于試管中,稍稍加熱后產(chǎn)生大量氣泡,發(fā)生反響的文字表達(dá)式為:。(2)將雪碧汽水充分煮沸后滴入石蕊試液,溶液呈紅色,使石蕊變紅的物質(zhì)是。10.某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下一組實(shí)驗(yàn)。取4朵用石蕊試液染成紫色的枯燥紙花,分別按以下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。觀察到紙花的顏色變化是:Ⅰ.紙花變紅,說(shuō)明能使紫色石蕊變紅;Ⅱ.紙花
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