




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
關(guān)于職業(yè)發(fā)展雙通道第1頁,共33頁,2023年,2月20日,星期五2內(nèi)容簡介1、職業(yè)發(fā)展通道的概念2、人力資源管理中關(guān)于職業(yè)發(fā)展的思考3、什么是雙重職業(yè)發(fā)展通道4、雙重職業(yè)通道所解決的問題5、設(shè)計(jì)理念6、建設(shè)所應(yīng)具備的條件7、具體操作舉例第2頁,共33頁,2023年,2月20日,星期五PART1、什么是職業(yè)通道1、概念
職業(yè)通道是指一個(gè)員工的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃。對(duì)企業(yè)來說,可以讓企業(yè)更加了解員工的潛能;對(duì)員工來說,可以讓員工更加專注于自身未來的發(fā)展方向并為之努力。這一職業(yè)發(fā)展計(jì)劃要求員工、主管以及人力資源部門共同參與制定。員工提出自身的興趣與傾向,主管對(duì)員工的工作表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估,人力資源部門則負(fù)責(zé)評(píng)估其未來的發(fā)展可能。第3頁,共33頁,2023年,2月20日,星期五2、職業(yè)通道設(shè)計(jì)
橫向職業(yè)通道這種模式采取工作輪換的方式,通過橫向調(diào)動(dòng)來使工作具有多樣性,使員工煥發(fā)新的活力、迎接新的挑戰(zhàn)。雙重職業(yè)通道這種模式在為普通員工進(jìn)行正常的職業(yè)通道設(shè)計(jì)時(shí),為專才另外設(shè)計(jì)一條職業(yè)發(fā)展的通道,從而在滿足大部分員工的職業(yè)發(fā)展需要的同時(shí),滿足專業(yè)人員的職業(yè)發(fā)展需要。多重職業(yè)通道這種模式就是將雙重職業(yè)通道中對(duì)專業(yè)技術(shù)人員的通道設(shè)計(jì)分成多個(gè)技術(shù)通道,為專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)發(fā)展提供了更大的空間。第4頁,共33頁,2023年,2月20日,星期五PART2、人力資源管理中關(guān)于職業(yè)發(fā)展的思考1.不重視管理發(fā)展通道一些企業(yè)職業(yè)發(fā)展通道中,在人才使用和激勵(lì)上存在“晉升導(dǎo)向單一,發(fā)展渠道不暢,有效激勵(lì)不夠”等制度2.按資歷晉升而不是按全面的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)晉升由于專業(yè)技術(shù)通道在薪酬福利設(shè)計(jì)、地位同管理通道相比存在較大差異,造成專業(yè)技術(shù)與職業(yè)技能人員出現(xiàn)斷層、人力資源配置僵化。第5頁,共33頁,2023年,2月20日,星期五3.人力資源不能滿足企業(yè)發(fā)展需要由于受傳統(tǒng)觀念影響以及國情所決定,人員流動(dòng)、企業(yè)間人力資源再分配受到一定限制,減員進(jìn)展緩慢,形成“一門心思走管理通道”的情況,導(dǎo)致許多專業(yè)技術(shù)優(yōu)秀但并不擅長管理的員工單純?yōu)榇龅奶岣?,去爭取行政職?wù),造成人力資源的不合理配置,冗員與結(jié)構(gòu)性缺員并存。4.績效考核體系尚未完全發(fā)揮作用企業(yè)現(xiàn)有崗位職責(zé)體系不完善,導(dǎo)致績效評(píng)價(jià)比較粗放,針對(duì)性不強(qiáng)。
第6頁,共33頁,2023年,2月20日,星期五
5.未完全搭建后備人才梯隊(duì)企業(yè)人員總量大而結(jié)構(gòu)不優(yōu),未能保持年齡、經(jīng)驗(yàn),組織結(jié)構(gòu)上的良性運(yùn)作,當(dāng)一部分技術(shù)骨干轉(zhuǎn)為中層人員,新進(jìn)人員卻未能立刻填補(bǔ)空白,導(dǎo)致部分專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域人員斷檔,在企業(yè)生產(chǎn)一線表現(xiàn)尤為明顯。
因此,構(gòu)建以崗位職級(jí)體系為基礎(chǔ),以能力與績效為核心的人力資源管理平臺(tái),健全多條專業(yè)發(fā)展的員工職業(yè)發(fā)展通道,釋放企業(yè)活力,提升企業(yè)組織效能,是滿足企業(yè)實(shí)施跨越式發(fā)展戰(zhàn)略的需求。第7頁,共33頁,2023年,2月20日,星期五PART3:雙重職業(yè)發(fā)展通道雙重職業(yè)通道:這種模式在為普通員工進(jìn)行正常的職業(yè)通道設(shè)計(jì)時(shí),為專才另外設(shè)計(jì)一條職業(yè)發(fā)展的通道,從而在滿足大部分員工的職業(yè)發(fā)展需要的同時(shí),滿足專業(yè)人員的職業(yè)發(fā)展需要。員工職業(yè)發(fā)展“雙通道”:一是指管理通道,員工通過走管理通道,承擔(dān)更多責(zé)任來實(shí)現(xiàn)職位晉升,成為更高層次的管理人員;二是指專業(yè)技術(shù)通道(含技術(shù)、業(yè)務(wù)及生產(chǎn)工人通道),員工通過在專業(yè)崗位上的技能和經(jīng)驗(yàn)的提升,成長為某個(gè)領(lǐng)域的專家。第8頁,共33頁,2023年,2月20日,星期五雙重職業(yè)通道的發(fā)展模式
管理生涯通道──沿著這條道路可以通達(dá)高級(jí)管理職位;專業(yè)生涯通道──沿著這條道路可以通達(dá)高級(jí)技術(shù)職位。在這種模式中,員工可以自由選擇在專業(yè)技術(shù)通道上或是在管理通道上得到發(fā)展,兩個(gè)通道同一等級(jí)的管理人員和技術(shù)人員在地位上是平等的。因此能夠保證組織既聘請(qǐng)到具有高技能的管理?;蛘撸止蛡虻骄哂懈呒寄艿膶I(yè)技術(shù)人員。它適合在擁有較多的專業(yè)技術(shù)人才和管理人才的企業(yè)中采用。第9頁,共33頁,2023年,2月20日,星期五PART4:雙重職業(yè)通道所解決的問題
雙重職業(yè)通道主要用來解決某一領(lǐng)域中具有專業(yè)技能,但并不期望或者不適合正常升遷程序后調(diào)到管理部門的員工的職業(yè)發(fā)展問題。職業(yè)錨理論告訴我們,員工都有自己的職業(yè)定位,而管理型只是8種職業(yè)錨中的一種。因此,以管理層級(jí)設(shè)計(jì)為基礎(chǔ)的職業(yè)通道顯然不僅有斷章取義之嫌,而且不能滿足擁有不同職業(yè)錨的員工的職業(yè)發(fā)展需要。而雙重職業(yè)通道的建設(shè),則從根本上為員工拓展了職業(yè)發(fā)展的可能性,其對(duì)職業(yè)發(fā)展的寬容度也遠(yuǎn)大于傳統(tǒng)的職業(yè)通道設(shè)計(jì)。
第10頁,共33頁,2023年,2月20日,星期五PART5:雙重職業(yè)通道設(shè)計(jì)基本理念雙重職業(yè)通道設(shè)計(jì)的基本理念是職業(yè)技術(shù)人員沒有必要因?yàn)槠鋵I(yè)技能的提升從事管理工作,技術(shù)專家的貢獻(xiàn)是組織需要的,而且應(yīng)該得到組織的承認(rèn)。雙重職業(yè)通道的目的在于激勵(lì)工程、技術(shù)、財(cái)務(wù)等領(lǐng)域中有突出貢獻(xiàn)的員工。實(shí)現(xiàn)雙重通道不僅能夠保證組織聘請(qǐng)到具有高技能的管理者,而且能夠組織保留和吸納具有高技能的專業(yè)技術(shù)人員。專業(yè)技術(shù)人員實(shí)行個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展可以不必走從管理層晉升的道路,避免了從優(yōu)秀的技術(shù)專家中培養(yǎng)出不稱職的管理者這種現(xiàn)象,且有助于專業(yè)技術(shù)人員在專業(yè)技術(shù)方面取得更大的成績,保證了員工在適合自己的崗位上的發(fā)展。第11頁,共33頁,2023年,2月20日,星期五例如:在港口行業(yè),技術(shù)員工的能力水平直接影響著組織生產(chǎn)效率的提升速度。承認(rèn)職業(yè)技術(shù)人員組織貢獻(xiàn)的方式,不必是被提拔到管理崗位,而是要體現(xiàn)在薪酬的變更和地位的提升方面。處于同一崗位上不同級(jí)別專業(yè)人員的薪酬設(shè)計(jì)需要滿足可比性的級(jí)基本要求,在激發(fā)員工積極性的同時(shí),也符合薪酬設(shè)計(jì)內(nèi)、外相對(duì)公平的基本原則。索尼公司通過利用非傳統(tǒng)的職業(yè)生涯階梯設(shè)計(jì)來促進(jìn)員工的創(chuàng)新能力。第12頁,共33頁,2023年,2月20日,星期五PART6:建設(shè)雙通道需要具備的條件
首先,我們要進(jìn)行職位分析,即對(duì)職業(yè)基本信息。比如:職位類別、直接上(下)級(jí)、工資等級(jí)、直接升遷的職位,以及可轉(zhuǎn)換的職位等方面進(jìn)行有效分析。同時(shí),還要對(duì)職位進(jìn)行準(zhǔn)確描述,確定各職位的工作內(nèi)容、工作標(biāo)準(zhǔn)、基本功能。確定職位要求,及勝任該職位的最低學(xué)歷要求、專業(yè)要求、工作經(jīng)驗(yàn)要求、特殊職業(yè)能力要求、管理能力要求等內(nèi)容。該項(xiàng)工作的主要目的是為從事各職位的候選人確定篩選“底限”,而非最高標(biāo)準(zhǔn),即滿足“底限”要求,在后期培訓(xùn)與個(gè)人努力的前提下,能夠較好地勝任崗位績效。第13頁,共33頁,2023年,2月20日,星期五第二,組織需要有基本的素質(zhì)測評(píng)記錄。
通過對(duì)員工的個(gè)人特點(diǎn)、職業(yè)興趣、氣質(zhì)特征、一般能力傾向等方面的測評(píng),對(duì)員工的優(yōu)劣勢進(jìn)行全面了解,并結(jié)合職位分析的結(jié)果,對(duì)員工進(jìn)行具體的職業(yè)規(guī)劃。測評(píng)工具的選擇,要根據(jù)測評(píng)內(nèi)容的不同,進(jìn)行正式或非正式的測評(píng),亦或采用兩者結(jié)合的方式,對(duì)不同方式的結(jié)果進(jìn)行對(duì)比驗(yàn)證。任何測評(píng)系統(tǒng)其信效度均有一定局限,因此,為了提升分析結(jié)果的可參考性,人力資源從業(yè)者在解讀測評(píng)結(jié)果時(shí),還需要結(jié)合被測人日常的工作表現(xiàn)進(jìn)行對(duì)比分析。第14頁,共33頁,2023年,2月20日,星期五第三,組織還要建立與雙重職業(yè)通道相匹配的員工培訓(xùn)與開發(fā)體系。
通過實(shí)施系統(tǒng)而有效的培訓(xùn),潛移默化地改變員工的工作態(tài)度、工作行為,使員工能夠在自己現(xiàn)在或未來從事的職位上達(dá)到組織的績效要求。第四,制定完善的人力資源規(guī)劃。
根據(jù)職位特點(diǎn)、現(xiàn)有人員分布狀況和層級(jí)結(jié)構(gòu),擬定不同通道的晉升規(guī)劃,其中包括晉升比例、晉升時(shí)間、晉升后年薪等信息。同時(shí),還要合理、有效地進(jìn)行職位梯隊(duì)建設(shè),對(duì)于職位等級(jí)相對(duì)較高的職位,需要根據(jù)現(xiàn)有人員的整體狀況,制定“接班人”篩選和替代計(jì)劃,滿足企業(yè)不同時(shí)期的人才需求。第15頁,共33頁,2023年,2月20日,星期五最后,我們還要制定一套完整有序的職業(yè)生涯管理制度。
組織在提供職位信息前,首先要明確地闡述組織的職業(yè)生涯管理相關(guān)理念,雙重通道建設(shè)的實(shí)施步驟、涉及人員及不同通道的晉升原則第16頁,共33頁,2023年,2月20日,星期五PART7:案例對(duì)比與分析案例一、Lisa個(gè)人職業(yè)通道發(fā)展設(shè)計(jì)案例二、福州四創(chuàng)軟件開發(fā)有限公司雙重職業(yè)通道制度的內(nèi)容概述第17頁,共33頁,2023年,2月20日,星期五
案例一、傳統(tǒng)的職業(yè)通道
傳統(tǒng)的職業(yè)通道是建立在如下假設(shè)之上的:個(gè)人會(huì)占據(jù)一系列的職位,這些職位的每一個(gè)都要比前一個(gè)擔(dān)負(fù)更多的職責(zé)。因此,人們需要攀爬組織中的階梯或?qū)蛹?jí)。如果在一家公司中開始了一個(gè)職業(yè)通道,就必須將它與這個(gè)公司現(xiàn)在和將來的需求相聯(lián)系。如果你立志要達(dá)到一個(gè)高級(jí)別的制造業(yè)職位,你就必須了解該公司中制造業(yè)的未來。例如,很多美國公司,不斷將他們的制造部門轉(zhuǎn)移到中國去。如果你下定決心,就必須學(xué)習(xí)合適的語言,并且為這個(gè)國際化的職位做好準(zhǔn)備。第18頁,共33頁,2023年,2月20日,星期五Lisa是一名20多歲的有志青年,她設(shè)定了下面的職業(yè)通道來獲得一個(gè)商務(wù)管理的合伙人位置。Lisa的職業(yè)目標(biāo)很高,但是,她設(shè)定了權(quán)變計(jì)劃。下面就是Lisa職業(yè)通道的例子,而不是理想化的設(shè)計(jì)。工作:兩年采購實(shí)習(xí)生;三年采購代理助理;五年采購代理(加入采購管理者聯(lián)合會(huì),并獲得企業(yè)軟件資質(zhì));五年采購主管;六年采購經(jīng)理;五年材料管理經(jīng)理;副總裁、到退休。第19頁,共33頁,2023年,2月20日,星期五個(gè)人生活:工作一年后,租住自己的公寓;參加夜校,直至獲得工商管理的本科學(xué)位;27歲結(jié)婚(計(jì)劃只結(jié)婚一次);30歲生一個(gè)小孩;33歲時(shí)和丈夫、孩子居住在自己的家中;為唐氏綜合征兒童做志愿工作;在50歲之前去印度旅游。。第20頁,共33頁,2023年,2月20日,星期五權(quán)變計(jì)劃:如果在第3階段沒有晉升到采購代理的話,我會(huì)去找新的工作;如果在第6階段沒有晉升到副總裁的話,我會(huì)考慮開小的零售商店;如果我沒有獲得企業(yè)計(jì)劃軟件的認(rèn)證,我會(huì)發(fā)展沒有外部認(rèn)證的能力;如果在任何階段遭遇性別歧視,我就會(huì)在擁有大的政府合同的企業(yè)尋找新的工作(這里歧視發(fā)生的可能性較低);如果在任何階段出現(xiàn)壓力失調(diào),我就會(huì)在采購領(lǐng)域?qū)ふ覠o監(jiān)督的崗位第21頁,共33頁,2023年,2月20日,星期五職業(yè)通道也可以用圖形的方式加以展示,如圖中所示。第22頁,共33頁,2023年,2月20日,星期五剛才提到的大部分目標(biāo)都包含了時(shí)間成分,這對(duì)于職業(yè)生涯管理是至關(guān)重要的。你的長期目標(biāo)必須是在你的腦海中清晰地建立起來的(如成為一家健康spa的所有者和經(jīng)營者)。同時(shí),你也必須建立短期的目標(biāo)(在健康spa找到任何一份工作)和中期的目標(biāo)(在30歲時(shí)成為健康spa的管理者)。目標(biāo)設(shè)定得過于遙遠(yuǎn),就得不到短期目標(biāo)的支持,也就失去了實(shí)現(xiàn)的動(dòng)機(jī)。這里傳統(tǒng)的職業(yè)通道展示了一個(gè)緩慢的晉升過程,即在每個(gè)職位上有合理數(shù)目的年份。因?yàn)闀x升通常要花一些時(shí)間來達(dá)到,所以,這樣的設(shè)計(jì)是合情合理的。第23頁,共33頁,2023年,2月20日,星期五案例二、福州四創(chuàng)軟件開發(fā)有限公司雙重職業(yè)通道制度的內(nèi)容概述根據(jù)企業(yè)人力需求,結(jié)合員工個(gè)人職業(yè)規(guī)劃意向和公司績效管理制度,為員工提供“雙通道”發(fā)展路線(即管理發(fā)展通道與專業(yè)發(fā)展通道),雙通道間互通互動(dòng),通道內(nèi)按不同系列的進(jìn)行階段性的定崗、定級(jí)與定薪。第24頁,共33頁,2023年,2月20日,星期五職業(yè)發(fā)展雙通道設(shè)置圖第25頁,共33頁,2023年,2月20日,星期五管理發(fā)展通道
適用于公司所有部門,主要根據(jù)管理內(nèi)容與責(zé)任大小不同設(shè)四個(gè)職級(jí),分別為基層管理、中層管理、高層管理、領(lǐng)導(dǎo)?;鶎庸芾恚ㄖ鞴埽?/p>
公司某一職能部門內(nèi)部業(yè)務(wù)小組負(fù)責(zé)人或公司某一專項(xiàng)工作組負(fù)責(zé)人,由部門經(jīng)理提名,總經(jīng)理任命,對(duì)部門經(jīng)理負(fù)責(zé),執(zhí)行專項(xiàng)工作的組織管理與協(xié)調(diào)工作,并對(duì)專項(xiàng)小組工作成果承擔(dān)責(zé)任,下屬為小組成員。中層管理(部門經(jīng)理)
公司某一個(gè)職能部門負(fù)責(zé)人,由總經(jīng)理任命,對(duì)總經(jīng)理或分管副總經(jīng)理負(fù)責(zé),執(zhí)行公司關(guān)于本部門的經(jīng)營管理計(jì)劃,并對(duì)計(jì)劃完成情況承擔(dān)責(zé)任,下屬為部門員工。第26頁,共33頁,2023年,2月20日,星期五高層管理(總監(jiān)、副總)
公司某一領(lǐng)域負(fù)責(zé)人或多個(gè)部門的管理協(xié)調(diào)人,由總經(jīng)理任命,對(duì)總經(jīng)理負(fù)責(zé),執(zhí)行公司的經(jīng)營管理計(jì)劃,指導(dǎo)、監(jiān)督下屬各部門工作質(zhì)量與進(jìn)度,并對(duì)計(jì)劃完成情況承擔(dān)責(zé)任,管理對(duì)象為下屬各部門經(jīng)理及部門員工。領(lǐng)導(dǎo)(總經(jīng)理級(jí))
公司經(jīng)營管理第一責(zé)任人,由董事會(huì)聘任的,對(duì)董事會(huì)負(fù)責(zé),執(zhí)行董事會(huì)的戰(zhàn)略決策,負(fù)責(zé)經(jīng)營、管理、協(xié)調(diào)、配置公司全部人、財(cái)、物資源,帶領(lǐng)全體員工實(shí)現(xiàn)董事會(huì)下達(dá)的經(jīng)營目標(biāo)并承擔(dān)責(zé)任,下屬為公司全體員工。第27頁,共33頁,2023年,2月20日,星期五專業(yè)發(fā)展通道:
適用于公司專業(yè)性質(zhì)崗位,主要根據(jù)工作性質(zhì)、專業(yè)技能與工作責(zé)任的不同,暫時(shí)分十二個(gè)專業(yè)系列,分別是:軟件研發(fā)、硬件研發(fā)、軟硬件測試、技術(shù)服務(wù)、解決方案、UI設(shè)計(jì)、地理信息應(yīng)用、行政、財(cái)務(wù)、人力資源、銷售、系統(tǒng)集成;每個(gè)專業(yè)系列內(nèi)設(shè)七個(gè)職級(jí),分別是:入門級(jí)、經(jīng)驗(yàn)級(jí)、骨干、核心骨干、專家、資深專家和首席專家。入門級(jí)
具備本專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),基本掌握本專業(yè)工作技能,但沒有工作經(jīng)驗(yàn)或經(jīng)驗(yàn)較少。經(jīng)驗(yàn)級(jí)
具備本專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),熟悉本專業(yè)工作技能,有一定的本專業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)。第28頁,共33頁,2023年,2月20日,星期五骨干
熟悉本專業(yè)知識(shí),精通工作技能,有較多的工作經(jīng)驗(yàn)和一定的工作技巧,了解相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí),并有一定的技術(shù)攻關(guān)能力,通常有初級(jí)技術(shù)職稱。核心骨干
精通本專業(yè)知識(shí),非常精通本專業(yè)工作技能,有較多的工作經(jīng)驗(yàn)和工作技巧,熟悉相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí),有較好的技術(shù)攻關(guān)能力和技術(shù)文檔撰寫能力和技術(shù)培訓(xùn)能力,在某一技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)能獨(dú)擋一面,通常有中級(jí)技術(shù)職稱
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 九年級(jí)語文下冊(cè) 第1單元寫作學(xué)習(xí)擴(kuò)寫教學(xué)實(shí)錄(pdf) 新人教版
- 一年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 我是小學(xué)生啦 2 認(rèn)識(shí)新朋友教學(xué)實(shí)錄設(shè)計(jì)1 鄂教版
- 五年級(jí)數(shù)學(xué)(小數(shù)除法)計(jì)算題專項(xiàng)練習(xí)及答案
- 一年級(jí)數(shù)學(xué)計(jì)算題專項(xiàng)練習(xí)1000題匯編
- 高中生物 第2章 動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 第2節(jié) 通過激素的調(diào)節(jié)教學(xué)實(shí)錄 新人教版必修3
- 山東省煙臺(tái)市黃務(wù)中學(xué)六年級(jí)生物下冊(cè) 開花和結(jié)果教學(xué)實(shí)錄 魯教版五四制
- 合租生意合同范例
- 勞動(dòng)個(gè)人合同范本版
- 印刷材料 合同范本
- 單位鏟車購銷合同范例
- 足球迷互動(dòng)活動(dòng)策劃與執(zhí)行策略
- 公司內(nèi)部辦公用品采購預(yù)算表
- 2025年湖南國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招職業(yè)技能測試題庫完整版
- 2025年國電投核能限公司招聘高頻重點(diǎn)模擬試卷提升(共500題附帶答案詳解)
- 高中英語新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀課件
- 三級(jí)機(jī)動(dòng)車駕駛教練員職業(yè)資格理論題庫(匯總版)
- 矛盾糾紛排查調(diào)處記錄表
- 建筑設(shè)計(jì)院設(shè)計(jì)總負(fù)責(zé)人工作手冊(cè)知識(shí)講解
- 慧云智慧農(nóng)業(yè)云平臺(tái)用戶手冊(cè)
- 腰果酚涂料的研究進(jìn)展
- (完整版)英語社團(tuán)教案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論